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爆肝職業(yè)的我,終為萬(wàn)法道君!

爆肝職業(yè)的我,終為萬(wàn)法道君!

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精彩片段

“失落之城”的傾心著作,溫玉溫良是小說(shuō)中的主角,內(nèi)容概括:大宣,臨江城,寧田縣。天剛微曦,縣西邊的鍛兵房?jī)?nèi),隱約響起叮叮鐺鐺的敲打聲。鍛兵房學(xué)徒們忙碌的一天,又開(kāi)始了。嗤嗤嗤~一間悶熱的打鐵室。灼熱的火焰從鍛鐵爐中猛然竄起,猶如一條條火舌,不停舔舐著這間打鐵室內(nèi)的空氣。溫玉抹了把額頭的汗水,在心中默數(shù)了幾秒,甩開(kāi)膀子,有節(jié)奏的拉動(dòng)風(fēng)箱。呼呼——溫玉臉色通紅,卻絲毫不敢松懈,操縱風(fēng)箱拉桿,使氣流不斷的涌入。漸漸的。那原本有些狂暴的火焰,開(kāi)始變得溫順,盤(pán)聚在...

溫玉上輩子行走過(guò)許多地方,走南闖北,見(jiàn)識(shí)了各種民族文化,風(fēng)俗職業(yè)。

他隱約記得,當(dāng)時(shí)只不過(guò)是進(jìn)了個(gè)沒(méi)什么人氣的老舊書(shū)店,淘了幾本破舊古書(shū)而己。

上面記述的,正是古代千百年來(lái)的職業(yè)發(fā)展脈絡(luò),十分的清晰首觀。

回家之后正準(zhǔn)備翻看,意識(shí)便瞬間模糊了起來(lái)。

再一睜眼,便己經(jīng)來(lái)到此方世界,成為這鍛兵房的小小學(xué)徒。

自己的金手指,也似乎正是那本古書(shū)所衍化而成。

依靠著萬(wàn)職書(shū),他可以將任何職業(yè)都映照在上面。

只要做職業(yè)相關(guān)之事,即可獲得進(jìn)度!

他的鐵匠職業(yè),便是在為師傅們打下手中,一步步積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn),而逐漸形成的。

“此方天地廣闊,各行職業(yè)定也是千奇百變,精彩紛呈。

“單單一個(gè)鐵匠職業(yè),便讓我有了不小提升,若是掌御更多職業(yè),又當(dāng)如何?”

溫玉收斂心思,打鐵室內(nèi),僅有爐火爆燃聲響起。

爐火緩緩熄滅,鍛打之音漸歇。

日頭東升西落,鍛兵房學(xué)徒們樸實(shí)無(wú)華的一天,終于結(jié)束了。

絕大部分人都拖著疲憊的身軀,三兩一起的回到大通鋪,倒頭休息。

溫玉則準(zhǔn)備回家。

學(xué)徒不是雜役,只要按時(shí)上工,不無(wú)故早退,鍛兵房一般不會(huì)對(duì)學(xué)徒有太多人身限制。

只不過(guò)大多數(shù)人,依然不會(huì)選擇回去。

如今年景不好,這些少年之所以被送來(lái)鍛兵房做學(xué)徒,除了學(xué)手藝之外,也確實(shí)大大減輕了家里的壓力。

溫玉點(diǎn)好十幾枚銅錢(qián),與相熟的幾名學(xué)徒打了個(gè)招呼,隨后快步離開(kāi)了鍛兵房。

如今正值秋末,天黑下來(lái)的很快。

這里可不是治安良好的上輩子,白日行走都有可能撞上勒索**,夜黑之時(shí)自不必多說(shuō)。

昨天夜里,鍛兵房后街傳來(lái)一陣陣打斗的聲音,隱約還有鐵器交鳴,嚇得一眾學(xué)徒都縮在被子里,沒(méi)敢入睡。

溫玉隱約感覺(jué)。

近期鍛兵房可能會(huì)有什么變故發(fā)生。

路上花了五文錢(qián)買(mǎi)了兩張干巴巴的麥子餅,溫玉快步的回到自己這一世的家。

一圈籬笆圍著扇半開(kāi)的木門(mén),里面一間黃泥屋坐落,透過(guò)門(mén)縫,隱約可見(jiàn)一道瘦小身影正在忙碌。

溫玉抬腳進(jìn)了院子,隨手扯過(guò)一根棍子,將木門(mén)關(guān)緊。

一邊從晾衣麻繩上取下粗麻毛巾,沾水擦臉,一邊輕車(chē)熟路的進(jìn)了屋子。

“阿良,今日藥堂生意不行么?

怎的這般早就回來(lái)了?”

那身影正在忙活今晚的飯食,聽(tīng)到哥哥的話,將木勺輕輕沿著砂鍋邊緣放下。

“藥堂的師傅們這兩天似乎有事,一個(gè)都沒(méi)來(lái)。

“掌柜的又忙著管理新招來(lái)的一大群學(xué)徒,于是就叫我先下工了?!?br>
約莫十三西歲的少年眉眼秀氣,臉龐稚嫩,說(shuō)話時(shí)聲音柔柔弱弱,天生的斯文面相。

正是溫玉這一世的弟弟,溫良。

自從父母雙亡,家道敗落之后,兄弟二人便在一起相依為命。

并依靠著父母留下的一點(diǎn)微薄顏面,各自入了鍛兵房,以及名為“回雁堂”的藥堂做學(xué)徒。

“說(shuō)過(guò)好多次了,你下了工就好好歇著,做飯我來(lái)就行。”

溫玉借著手中的粗布,將還在冒著騰騰熱氣的砂鍋,緩緩從爐灶上端了下來(lái),放在一旁的矮桌上,隨口說(shuō)道。

鍋里熬的是小米混雜著各種谷物碴子的雜粥,看上去黃亮亮黏膩膩,實(shí)在是勾不起什么食欲。

優(yōu)點(diǎn)是便宜,而且頂餓。

“我聽(tīng)藥堂的活計(jì)說(shuō),鍛兵房的活是最辛苦的,哥你每天那么累,我替你多分擔(dān)點(diǎn)是應(yīng)該的!

“只可惜我沒(méi)什么本事,身體也不爭(zhēng)氣,只能做這么多…”溫良洗了兩副碗筷,各自盛了碗碴子粥,擺在哥哥與自己面前,眉宇間透著自責(zé)之色。

溫玉心里暗嘆一聲,臉上卻是笑道:“瞎說(shuō)什么呢?

快吃飯!”

說(shuō)罷,當(dāng)即坐下,端著那碗雜粥吸溜了起來(lái)。

也不知是吃習(xí)慣了,還是溫良的廚藝有所進(jìn)步,味道竟比溫玉預(yù)期的還要好上不少!

溫良默不作聲的坐下,也捧著碗扒拉了起來(lái)。

然而還沒(méi)吃幾口,蒼白的小臉便露出難色,不由自主的望向面前的哥哥。

溫玉舔了舔嘴角,心領(lǐng)神會(huì)的從懷里取出兩張麥餅,遞了過(guò)去。

“最近頭痛的毛病好點(diǎn)了沒(méi)?”

他將溫良的碗挪到面前,倒進(jìn)自己的碗里。

溫良低頭啃著干巴巴的麥餅,輕聲道:“上工的時(shí)候還好,回家后腦子閑下來(lái),就會(huì)痛。”

溫玉點(diǎn)了點(diǎn)頭,開(kāi)了個(gè)玩笑道:“看來(lái)我弟弟還真是考科舉、當(dāng)**的料!”

弟弟溫良腦子靈光,而且早智,父母還在時(shí),曾將兄弟二人送去私塾讀書(shū)。

當(dāng)時(shí)的溫良便堪稱過(guò)目不忘,先生講的任何道理,他都能一句不落的復(fù)述出來(lái)。

最后竟讓那位老先生發(fā)出:“這樣的孩子,怎能由我教導(dǎo)呢?”

的感慨。

“我不想當(dāng)什么**,能一首陪著哥哥就行了?!?br>
溫良一張小臉撐的高高鼓起,含糊不清道。

溫玉欣慰一笑,但心里明白,并非弟弟不愿意讀書(shū),而是城里的學(xué)堂,束脩實(shí)在是太貴了。

再加上沒(méi)有貴人指引,求學(xué)之路當(dāng)中的艱難險(xiǎn)阻,豈是他們這種溫飽還未解決的窮苦人家能夠走通的?

溫玉心里還是存著幾分希望。

弟弟這樣的腦瓜與性格,若是放在前世,參加高考,百分之百會(huì)被各大名校瘋搶。

一塊璞玉,怎能甘心被世俗困頓所埋沒(méi)?

吃過(guò)晚飯,溫玉起身刷碗。

溫良從床底抱來(lái)一摞發(fā)黃發(fā)皺的麻紙,趴在地上,借著外面灑進(jìn)來(lái)的月光,用炭筆一筆一筆寫(xiě)著什么。

溫玉湊過(guò)去一看,上面都是各種各樣的藥材名稱,后面還跟著定價(jià)、進(jìn)貨及支出數(shù)量。

這是回雁堂當(dāng)天的賬目。

在床邊還堆著一摞紙,那都是之前寫(xiě)的。

弟弟溫良有頭痛的毛病,唯有不停思考,才能有所緩解。

于是每晚睡前背抄當(dāng)天賬目,便成了雷打不動(dòng)的“助眠”環(huán)節(jié)。

“回雁堂不愧是能與鍛兵房相提并論的勢(shì)力,這上面的有些藥材,我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)?!?br>
溫玉蹲下說(shuō)道。

“嗯,我們藥堂的堂主自己開(kāi)辟了一片藥田,專(zhuān)門(mén)用來(lái)種植藥材,只是被看管得緊,誰(shuí)也不準(zhǔn)擅自過(guò)去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看一眼也不成。”

溫良一心二用,邊背寫(xiě)邊說(shuō)道。

…………翌日,清晨。

縣西,鍛兵房。

溫玉站在院子里,感覺(jué)今天的鍛兵房有些古怪。

往日忙碌著的一眾學(xué)徒,今天只看到了極少的一部分,就連打鐵室內(nèi)都十分的安靜。

然而伙房的煙囪,卻冒著比往日還濃的煙,隱隱約約還傳來(lái)一股藥草味。

啥情況?

“咳咳!”

與此同時(shí),有兩名學(xué)徒踉踉蹌蹌的從伙房跑了出來(lái),臉上黑一塊白一塊,咳嗽的上氣不接下氣。

緊接著,一個(gè)溫玉從未見(jiàn)過(guò)的人影,從伙房里走了出來(lái)。

他身材高大頎長(zhǎng),穿著不似尋常中人,最為出奇的是,他的臉上被一張面具包裹著,只有兩雙眼睛露在外面。

只見(jiàn)他橫著指頭,指著那二人破口大罵!

“你們寧田縣的鍛兵房怎么回事?

連個(gè)會(huì)燒火的學(xué)徒都沒(méi)有?

真是一群飯桶!”

燒火?

還沒(méi)等溫玉搞清楚什么情況,那面具人影忽然伸手一指。

恰好是溫玉,以及另外幾名學(xué)徒所在的方向。

“你們幾個(gè),跟我進(jìn)來(lái)!”

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