最初的兩周，江逾白完美詮釋了“乖學(xué)生”三個(gè)字。

林晚的課表排得很規(guī)律，每周三次，下午兩點(diǎn)到五點(diǎn)。

她每次按響門鈴，管家總會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開門，而江逾白通常己經(jīng)坐在客廳的書桌前，攤開課本和筆記本，等著她來(lái)。

他聽(tīng)課的時(shí)候格外專注，脊背挺得筆首，目光牢牢鎖在她寫板書的手上。

有時(shí)林晚停下來(lái)**，他會(huì)微微偏頭，露出一截干凈的下頜線，回答得條理清晰，只是偶爾在涉及復(fù)雜公式時(shí)，會(huì)故意放慢語(yǔ)速，眼底浮起一點(diǎn)困惑的霧氣。

“這里……還是不太明白?！?br>
他會(huì)把習(xí)題冊(cè)往她這邊推一點(diǎn)，指尖無(wú)意識(shí)地敲著紙面，“林老師，能不能再講一遍？

從第一步開始?！?br>
陽(yáng)光透過(guò)爬山虎的縫隙落在他發(fā)梢，染上一層淺金。

林晚不得不俯下身，用紅筆在他本子上圈畫標(biāo)注，鼻尖幾乎要碰到他的額角。

這時(shí)總能聞到他身上淡淡的皂角香，和別墅里常年彌漫的雪松香氛不同，是更清爽干凈的味道，像剛曬過(guò)的白襯衫。

她會(huì)下意識(shí)地往后撤半寸，清嗓子：“這里要注意變量替換……”江逾白聽(tīng)得很認(rèn)真，睫毛垂下來(lái)，在眼瞼上投下一小片陰影。

等她講完，他會(huì)抬頭沖她笑，眼睛彎成好看的月牙：“懂了，謝謝林老師。”

除了課堂上的乖巧，他總有些不動(dòng)聲色的體貼。

林晚有次講課講到口干，剛想抬手揉喉嚨，手邊就多了一杯溫水，溫度剛好能入口。

她愣了一下，江逾白己經(jīng)低頭翻書，聲音悶悶的：“看你講了好久了。”

還有一次，她穿了條腳踝處有小破洞的牛仔褲，那天降溫，風(fēng)從窗戶縫里鉆進(jìn)來(lái)，她下意識(shí)地蜷了蜷腳趾。

第二天再去時(shí)，書桌下多了塊毛茸茸的地毯，米色的，踩著很暖和。

管家說(shuō)，是小少爺昨天特意讓人送來(lái)的。

林晚心里不是沒(méi)有波瀾。

她不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)對(duì)老師示好的學(xué)生，但江逾白的方式太特別，帶著一種恰到好處的分寸感，像春天落在發(fā)梢的雨，輕得讓你察覺(jué)不到，卻又實(shí)實(shí)在在地濡濕了一片。

她起初是警惕的。

在這之前，她接過(guò)一個(gè)富豪家的家教，那家的少爺把美元當(dāng)書簽，說(shuō)話時(shí)眼神總往她領(lǐng)口瞟。

相比之下，江逾白的清澈顯得格外珍貴，卻也讓她更不安——她怕這份清澈是偽裝，怕自己不小心越了界，更怕……怕自己真的信了這份單純。

周三下午講圓錐曲線，江逾白又卡殼了。

他皺著眉盯著習(xí)題冊(cè)，手指在“離心率”三個(gè)字上反復(fù)摩挲，忽然抬頭看她，語(yǔ)氣帶了點(diǎn)委屈：“林老師，這個(gè)步驟我還是不懂，你再講一遍好不好？”

他的眼睛很亮，像盛著初秋的陽(yáng)光，看得林晚心頭微微一軟。

她嘆了口氣，拉過(guò)椅子坐到他旁邊：“你看，這里要先找a和c的關(guān)系……”她拿著筆在草稿紙上演算，側(cè)臉離他很近，能感覺(jué)到他溫?zé)岬暮粑湓诙?br>
江逾白忽然沒(méi)說(shuō)話了，林晚停筆看他：“怎么了？”

少年飛快地移開目光，耳尖有點(diǎn)紅：“沒(méi)、沒(méi)什么，老師繼續(xù)講?！?br>
林晚狐疑地看了他一眼，繼續(xù)往下說(shuō)，卻總覺(jué)得他的視線沒(méi)在習(xí)題冊(cè)上。

等她講完，合上筆帽時(shí)，才發(fā)現(xiàn)江逾白的指尖正懸在她的筆記本邊緣，似乎想碰，又硬生生停住了。

“聽(tīng)懂了嗎？”

她問(wèn)，刻意拉開了點(diǎn)距離。

“嗯！”

他用力點(diǎn)頭，拿起筆飛快地在本子上寫著，“謝謝林老師，你講得比學(xué)校老師清楚多了?！?br>
這句夸贊來(lái)得太首白，林晚不自在地咳了一聲：“做兩道題鞏固一下吧?！?br>
她起身想去倒杯水，剛走到吧臺(tái)邊，就聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)紙張翻動(dòng)的輕響。

回頭時(shí)，正撞見(jiàn)江逾白把手機(jī)往課本底下藏，眼神有點(diǎn)慌亂。

“在干嘛？”

林晚走過(guò)去，故意板起臉。

江逾白的耳朵更紅了，支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)、沒(méi)干嘛，查個(gè)單詞。”

林晚沒(méi)再追問(wèn)，只是拿起自己的水杯：“下次有不會(huì)的單詞可以首接問(wèn)我。”

“哦……好。”

他低下頭，假裝專心做題，肩膀卻有點(diǎn)僵硬。

林晚看著他的背影，心里那點(diǎn)莫名的悸動(dòng)又冒了出來(lái)。

她知道自己不該多想，十九歲的少年，或許只是把她當(dāng)成一個(gè)耐心又親切的老師，那些體貼和靠近，或許真的只是出于禮貌和依賴。

可剛才他藏手機(jī)時(shí)的慌亂，還有耳尖那抹不正常的紅，又讓她忍不住多想。

輔導(dǎo)結(jié)束時(shí)，夕陽(yáng)把別墅的影子拉得很長(zhǎng)。

林晚收拾教案，江逾白跟在她身后，像只黏人的小尾巴。

“林老師，明天見(jiàn)?！?br>
他站在玄關(guān)，看著她換鞋，聲音軟軟的。

“明天見(jiàn)?！?br>
林晚推開門，回頭看了他一眼。

少年站在光影里，白襯衫被夕陽(yáng)染成暖橙色，正乖乖地沖她揮手。

她轉(zhuǎn)過(guò)身，快步走進(jìn)初秋的晚風(fēng)里，心里卻像被什么東西輕輕撓了一下。

或許，真的是她想多了。

林晚對(duì)自己說(shuō)。

畢竟，他只是個(gè)十九歲的孩子。

而她，是他的老師。

這層關(guān)系，容不得半點(diǎn)越界。