第2章 去考證怎么樣
穿越只懂打怪升級(jí)？我攻陷青梅
元?dú)獾淖饔镁褪禽斔偷搅鶙l樹(shù)根去。
如果輸送到右手。
這個(gè)時(shí)候，右手的樹(shù)根就會(huì)多分叉出一條細(xì)小的樹(shù)根。
這個(gè)就是精1。
原本右手單手能拿起200斤的東西，那么精1之后，就能拿得起300斤的東西。
總之就是輸送到哪個(gè)部位，哪個(gè)部位的屬性就有提升。
說(shuō)白一點(diǎn)，這個(gè)體系就類似于游戲里的加點(diǎn)一樣。
最后如果修煉了一個(gè)技能。
那么在樹(shù)上就會(huì)開(kāi)花，表示這個(gè)技能己經(jīng)初步掌握。
當(dāng)這個(gè)技能完全熟練掌握的時(shí)候，就會(huì)結(jié)一個(gè)果子。
這個(gè)技能的圖案就會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)果子里。
這大概就是這個(gè)世界的體系。
這個(gè)世界的等級(jí)提升不會(huì)帶來(lái)屬性的提升。
提升等級(jí)只會(huì)增加元?dú)獾臄?shù)量。
通過(guò)元?dú)饧狱c(diǎn)到樹(shù)根上，才有屬性的增加。
再看一下系統(tǒng)這塊，也比較簡(jiǎn)單。
就是通過(guò)系統(tǒng)給的技能或者道具來(lái)輔助別人，就能獲得積分。
積分可以在商場(chǎng)里兌換物品。
此外，系統(tǒng)還贈(zèng)予了他另1套精元樹(shù)。
這個(gè)是他的原生家庭對(duì)她造成的影響。
她的父母重女輕男，小的時(shí)候就帶著他弟弟去大城市里生活。
如果不是她的外公外婆要回來(lái)，她就被稱為棄嬰了。
而她的外公外婆又是比較傳統(tǒng)守舊的人，只希望她好好學(xué)習(xí)，將來(lái)出人頭地。
梁小麗也十分聽(tīng)話懂事，對(duì)待學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真。
就是比較傳統(tǒng)思想的女孩子。
談戀愛(ài)這種事情的話，對(duì)她而言是一件無(wú)關(guān)緊要的事情。
王凱和她外婆外公家離得比較近。
兩人從小一起長(zhǎng)大，屬于青梅竹馬。
王凱的家庭比梁小麗家稍微好一點(diǎn)。
再加上獨(dú)生子，所以被寵的不行。
而梁小麗由于從小缺少父母愛(ài)，也沒(méi)有什么朋友，心理上比較空虛。
王凱就成了她唯一的好朋友。
再加上思想比較傳統(tǒng)。
所以導(dǎo)致她很喜歡管著王凱。
見(jiàn)到王凱成績(jī)不好，她很喜歡管著他。
然而王凱越被管著，他就越反抗。
但是梁小麗始終沒(méi)有放棄過(guò)，嫌棄過(guò)他。
如果放棄了，可能她的童年就會(huì)缺少一大塊了。
王凱覺(jué)得自己穿越過(guò)來(lái)是對(duì)的。
這樣的好妹子，去哪里找？
真是不懂得珍惜。
其實(shí)這樣的女孩子也不是不談戀愛(ài)，只是要有一個(gè)懂她的人去打動(dòng)她才行。
關(guān)于這一點(diǎn)，王凱倒是學(xué)了不少招數(shù)，只是都還沒(méi)用上。
他想試試，這樣子跟一個(gè)用真心培養(yǎng)感情的人談戀愛(ài)。
現(xiàn)在首先要做的就是讓她找回信心。
雖然梁小麗在學(xué)習(xí)方面很認(rèn)真，但是只是死讀書(shū)而己。
她的目標(biāo)就是將來(lái)出人頭地。
以后能賺大錢，讓外公外婆過(guò)上好日子。
就在這一點(diǎn)上下手。
王凱想起了穿越前，普通人想要出人頭地的話最好去考個(gè)證。
他就考了很多證。
保安證，消防證，普通話證，叉車證，焊工證，電工證。
這個(gè)世界的異能者也有個(gè)專門證書(shū)——英雄證。
有了這個(gè)證書(shū)，就能去接好的任務(wù)，領(lǐng)取更豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。
王凱打開(kāi)手機(jī)查閱了一下考證信息。
這個(gè)證書(shū)有1到10級(jí)，**時(shí)間都是每個(gè)月的月底。
考證沒(méi)有年齡的限制。
只要有***，實(shí)力達(dá)到了就可以去考了。
還有就是**分為兩種模式，一個(gè)單人的，一個(gè)組合的。
區(qū)別就在于單人模式只有一個(gè)**。
組合模式的話，分為兩部分。
第一部分就是組隊(duì)一起考，人數(shù)最多三人。
而且三人的等級(jí)相差不能超過(guò)**。
然后第二部分是單人分別**。
分?jǐn)?shù)取平均分。
這樣看起來(lái)的話，選組合模式還是比較合適一點(diǎn)。
可是如果選組合的話，第一部分他可以輔助小麗通關(guān)。
第二部的分他就無(wú)法給小麗輔助了。
他仔細(xì)找了一下系統(tǒng)，看一下有沒(méi)有什么能幫得上忙的？
果然，他看到了一個(gè)道具《輔書(shū)》。
這個(gè)道具是一本書(shū)和幾支不同顏色的毛筆組成好。
根據(jù)說(shuō)明，不同顏色的毛筆，畫(huà)上不同的輔紋，就能增加相應(yīng)的屬性。
紅色的毛筆代表著增加力量，藍(lán)色的則會(huì)增加體力。
**的為速度。
綠色則為防御。
白色則為抗性。
每一種顏色所需要畫(huà)的輔紋是不一樣的。
這本書(shū)還是初級(jí)版，還有進(jìn)階版的。
進(jìn)階版需要兌換的積分更多。
現(xiàn)在的初始化積分兌換這個(gè)初級(jí)寶，那是足夠了。
如果在**前幫小李畫(huà)上輔紋，那樣子不依賴他的輔助，也能增加屬性。
他趕緊兌換了輔書(shū)，然后看了一下教程。
“我c”。
這一看把他嚇傻了。
這輔紋跟人體脈絡(luò)圖一樣。
這要背到什么時(shí)候？
背書(shū)都比這容易。
而且每一種屬性的圖還不一樣。
這還是初級(jí)版的，進(jìn)階版又是難到什么程度？
不過(guò)他也不管了。
目前也沒(méi)有別的什么道具比較合適了，就這個(gè)吧。
于是王凱拿起草稿本和紙，就開(kāi)始描輔紋。
……第二天一上課，王凱就睡覺(jué)。
他往常也是這樣子上課不認(rèn)真，沒(méi)有什么區(qū)別。
放在以往，小麗都習(xí)慣了她這個(gè)樣子了。
但是不知道為什么，經(jīng)過(guò)昨天的測(cè)試之后，但感覺(jué)王凱不應(yīng)該這樣子墮落。
“別睡了，上課了認(rèn)真聽(tīng)課?！?br>
小麗推了推王凱的手臂，說(shuō)道。
王凱迷迷糊糊的睜開(kāi)充滿血絲的眼睛。
“哦”了一聲，然后就坐正聽(tīng)課。
這個(gè)反應(yīng)讓小麗感覺(jué)有點(diǎn)奇怪。
因?yàn)榘凑胀?，王凱肯定不樂(lè)意這被她叫醒，肯定會(huì)發(fā)牢騷。
不過(guò)王凱既然端正了態(tài)度，她也就沒(méi)想什么，繼續(xù)聽(tīng)課。
王凱盯著老師，裝作聽(tīng)課的樣子。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒又打瞌睡起來(lái)。
小麗又忍不住，又叫他起來(lái)聽(tīng)課。
王凱又再一次坐端正聽(tīng)課起來(lái)，但是沒(méi)過(guò)多久又繼續(xù)瞌睡了。
小麗再次繼續(xù)叫她起來(lái)。
這樣子重復(fù)多次之后，小麗終于忍不住了。
“你能不能認(rèn)真聽(tīng)課？
成績(jī)都變成什么樣子了。”
“哦?！?br>
王凱依然無(wú)精打采地回了這么一句。
其實(shí)小麗沒(méi)有看到，現(xiàn)在他嘴上的笑容。
他有故意的成分。
就是假裝聽(tīng)課，讓她有一種成就感。
然后又忍不住犯**病，逗她生氣。
他好久沒(méi)這么逗妹子玩了。
也很久沒(méi)有這種被別人在乎的感覺(jué)。
他可以改變成對(duì)方希望看到的樣子。
但是沒(méi)必要一下子改變那么快，要不然太突然太奇怪了。
如果輸送到右手。
這個(gè)時(shí)候，右手的樹(shù)根就會(huì)多分叉出一條細(xì)小的樹(shù)根。
這個(gè)就是精1。
原本右手單手能拿起200斤的東西，那么精1之后，就能拿得起300斤的東西。
總之就是輸送到哪個(gè)部位，哪個(gè)部位的屬性就有提升。
說(shuō)白一點(diǎn)，這個(gè)體系就類似于游戲里的加點(diǎn)一樣。
最后如果修煉了一個(gè)技能。
那么在樹(shù)上就會(huì)開(kāi)花，表示這個(gè)技能己經(jīng)初步掌握。
當(dāng)這個(gè)技能完全熟練掌握的時(shí)候，就會(huì)結(jié)一個(gè)果子。
這個(gè)技能的圖案就會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)果子里。
這大概就是這個(gè)世界的體系。
這個(gè)世界的等級(jí)提升不會(huì)帶來(lái)屬性的提升。
提升等級(jí)只會(huì)增加元?dú)獾臄?shù)量。
通過(guò)元?dú)饧狱c(diǎn)到樹(shù)根上，才有屬性的增加。
再看一下系統(tǒng)這塊，也比較簡(jiǎn)單。
就是通過(guò)系統(tǒng)給的技能或者道具來(lái)輔助別人，就能獲得積分。
積分可以在商場(chǎng)里兌換物品。
此外，系統(tǒng)還贈(zèng)予了他另1套精元樹(shù)。
這個(gè)是他的原生家庭對(duì)她造成的影響。
她的父母重女輕男，小的時(shí)候就帶著他弟弟去大城市里生活。
如果不是她的外公外婆要回來(lái)，她就被稱為棄嬰了。
而她的外公外婆又是比較傳統(tǒng)守舊的人，只希望她好好學(xué)習(xí)，將來(lái)出人頭地。
梁小麗也十分聽(tīng)話懂事，對(duì)待學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真。
就是比較傳統(tǒng)思想的女孩子。
談戀愛(ài)這種事情的話，對(duì)她而言是一件無(wú)關(guān)緊要的事情。
王凱和她外婆外公家離得比較近。
兩人從小一起長(zhǎng)大，屬于青梅竹馬。
王凱的家庭比梁小麗家稍微好一點(diǎn)。
再加上獨(dú)生子，所以被寵的不行。
而梁小麗由于從小缺少父母愛(ài)，也沒(méi)有什么朋友，心理上比較空虛。
王凱就成了她唯一的好朋友。
再加上思想比較傳統(tǒng)。
所以導(dǎo)致她很喜歡管著王凱。
見(jiàn)到王凱成績(jī)不好，她很喜歡管著他。
然而王凱越被管著，他就越反抗。
但是梁小麗始終沒(méi)有放棄過(guò)，嫌棄過(guò)他。
如果放棄了，可能她的童年就會(huì)缺少一大塊了。
王凱覺(jué)得自己穿越過(guò)來(lái)是對(duì)的。
這樣的好妹子，去哪里找？
真是不懂得珍惜。
其實(shí)這樣的女孩子也不是不談戀愛(ài)，只是要有一個(gè)懂她的人去打動(dòng)她才行。
關(guān)于這一點(diǎn)，王凱倒是學(xué)了不少招數(shù)，只是都還沒(méi)用上。
他想試試，這樣子跟一個(gè)用真心培養(yǎng)感情的人談戀愛(ài)。
現(xiàn)在首先要做的就是讓她找回信心。
雖然梁小麗在學(xué)習(xí)方面很認(rèn)真，但是只是死讀書(shū)而己。
她的目標(biāo)就是將來(lái)出人頭地。
以后能賺大錢，讓外公外婆過(guò)上好日子。
就在這一點(diǎn)上下手。
王凱想起了穿越前，普通人想要出人頭地的話最好去考個(gè)證。
他就考了很多證。
保安證，消防證，普通話證，叉車證，焊工證，電工證。
這個(gè)世界的異能者也有個(gè)專門證書(shū)——英雄證。
有了這個(gè)證書(shū)，就能去接好的任務(wù)，領(lǐng)取更豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。
王凱打開(kāi)手機(jī)查閱了一下考證信息。
這個(gè)證書(shū)有1到10級(jí)，**時(shí)間都是每個(gè)月的月底。
考證沒(méi)有年齡的限制。
只要有***，實(shí)力達(dá)到了就可以去考了。
還有就是**分為兩種模式，一個(gè)單人的，一個(gè)組合的。
區(qū)別就在于單人模式只有一個(gè)**。
組合模式的話，分為兩部分。
第一部分就是組隊(duì)一起考，人數(shù)最多三人。
而且三人的等級(jí)相差不能超過(guò)**。
然后第二部分是單人分別**。
分?jǐn)?shù)取平均分。
這樣看起來(lái)的話，選組合模式還是比較合適一點(diǎn)。
可是如果選組合的話，第一部分他可以輔助小麗通關(guān)。
第二部的分他就無(wú)法給小麗輔助了。
他仔細(xì)找了一下系統(tǒng)，看一下有沒(méi)有什么能幫得上忙的？
果然，他看到了一個(gè)道具《輔書(shū)》。
這個(gè)道具是一本書(shū)和幾支不同顏色的毛筆組成好。
根據(jù)說(shuō)明，不同顏色的毛筆，畫(huà)上不同的輔紋，就能增加相應(yīng)的屬性。
紅色的毛筆代表著增加力量，藍(lán)色的則會(huì)增加體力。
**的為速度。
綠色則為防御。
白色則為抗性。
每一種顏色所需要畫(huà)的輔紋是不一樣的。
這本書(shū)還是初級(jí)版，還有進(jìn)階版的。
進(jìn)階版需要兌換的積分更多。
現(xiàn)在的初始化積分兌換這個(gè)初級(jí)寶，那是足夠了。
如果在**前幫小李畫(huà)上輔紋，那樣子不依賴他的輔助，也能增加屬性。
他趕緊兌換了輔書(shū)，然后看了一下教程。
“我c”。
這一看把他嚇傻了。
這輔紋跟人體脈絡(luò)圖一樣。
這要背到什么時(shí)候？
背書(shū)都比這容易。
而且每一種屬性的圖還不一樣。
這還是初級(jí)版的，進(jìn)階版又是難到什么程度？
不過(guò)他也不管了。
目前也沒(méi)有別的什么道具比較合適了，就這個(gè)吧。
于是王凱拿起草稿本和紙，就開(kāi)始描輔紋。
……第二天一上課，王凱就睡覺(jué)。
他往常也是這樣子上課不認(rèn)真，沒(méi)有什么區(qū)別。
放在以往，小麗都習(xí)慣了她這個(gè)樣子了。
但是不知道為什么，經(jīng)過(guò)昨天的測(cè)試之后，但感覺(jué)王凱不應(yīng)該這樣子墮落。
“別睡了，上課了認(rèn)真聽(tīng)課?！?br>
小麗推了推王凱的手臂，說(shuō)道。
王凱迷迷糊糊的睜開(kāi)充滿血絲的眼睛。
“哦”了一聲，然后就坐正聽(tīng)課。
這個(gè)反應(yīng)讓小麗感覺(jué)有點(diǎn)奇怪。
因?yàn)榘凑胀?，王凱肯定不樂(lè)意這被她叫醒，肯定會(huì)發(fā)牢騷。
不過(guò)王凱既然端正了態(tài)度，她也就沒(méi)想什么，繼續(xù)聽(tīng)課。
王凱盯著老師，裝作聽(tīng)課的樣子。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒又打瞌睡起來(lái)。
小麗又忍不住，又叫他起來(lái)聽(tīng)課。
王凱又再一次坐端正聽(tīng)課起來(lái)，但是沒(méi)過(guò)多久又繼續(xù)瞌睡了。
小麗再次繼續(xù)叫她起來(lái)。
這樣子重復(fù)多次之后，小麗終于忍不住了。
“你能不能認(rèn)真聽(tīng)課？
成績(jī)都變成什么樣子了。”
“哦?！?br>
王凱依然無(wú)精打采地回了這么一句。
其實(shí)小麗沒(méi)有看到，現(xiàn)在他嘴上的笑容。
他有故意的成分。
就是假裝聽(tīng)課，讓她有一種成就感。
然后又忍不住犯**病，逗她生氣。
他好久沒(méi)這么逗妹子玩了。
也很久沒(méi)有這種被別人在乎的感覺(jué)。
他可以改變成對(duì)方希望看到的樣子。
但是沒(méi)必要一下子改變那么快，要不然太突然太奇怪了。