第二章 市級數(shù)學競賽
學霸重生之數(shù)學逆襲
三天時間轉瞬即逝。
顧時坐在教室里，手指輕輕敲打著桌面。
陽光透過窗戶灑在她的試卷上，將那些簡單的數(shù)學題照得發(fā)亮。
她咬著下唇，努力控制自己答題的速度——如果按照她真實的水平，這張小學六年級的數(shù)學測試卷十分鐘就能完成。
但系統(tǒng)提醒過她，表現(xiàn)得太異常會引起不必要的關注。
宿主可以適當加快速度，展現(xiàn)一定優(yōu)勢系統(tǒng)的聲音在腦海中響起。
顧時松了口氣，筆尖開始在試卷上流暢地移動。
西則運算、簡單方程、基礎幾何……這些題目對她而言就像一加一等于二一樣簡單。
但她故意在幾道題上停頓片刻，假裝思考，然后才寫下答案。
二十分鐘后，她舉手交卷。
"做完了？
"林老師從***抬起頭，眉頭微皺，"檢查過了嗎？
"顧時點點頭："檢查兩遍了。
"教室里響起一陣竊竊私語。
其他同學大多還在埋頭苦算，有幾個甚至才做完第一面。
林老師接過顧時的試卷，快速掃了幾眼，表情逐漸變得驚訝。
"你先回座位看課外書吧，別影響其他同學。
"林老師的語氣緩和了許多。
顧時安靜地回到座位，從書包里掏出一本《數(shù)學趣味百科》——這是她昨天從學校圖書館借的。
雖然書中的內容對她來說依然簡單，但這是她能找到的最接近"適合年齡"的數(shù)學讀物了。
下課鈴響，同學們紛紛交卷。
王麗轉過身，眼睛瞪得圓圓的："顧時，你怎么做得那么快？
最后兩道應用題我連題目都沒看懂！
""我……最近對數(shù)學挺感興趣的。
"顧時含糊地回答。
她沒法告訴王麗，那些讓六年級學生抓耳撓腮的題目，在她眼里就像嬰兒學步一樣基礎。
"安靜！
"林老師敲了敲講臺，"下周一公布成績。
現(xiàn)在上語文課，把課本翻到第36頁。
"顧時悄悄松了口氣。
第一關算是過了。
放學后，顧時被叫到了教師辦公室。
陽光斜斜地照進房間，給堆積如山的作業(yè)本鍍上一層金邊。
辦公室里除了林老師，還有數(shù)學老師張老師——一個戴著厚眼鏡、頭發(fā)花白的中年男子。
"顧時，你的試卷我看了。
"張老師推了推眼鏡，"全對。
"林老師在一旁補充道："而且只用了不到一半的時間。
"顧時低下頭，裝作害羞的樣子。
她必須小心把握表現(xiàn)的"度"——既要展現(xiàn)天賦，又不能太過火。
"你最近是不是在外面補課了？
"張老師問。
顧時搖搖頭："就是自己看了些課外書。
"她指了指書包里露出的《數(shù)學趣味百科》書角。
張老師眼睛一亮："你喜歡數(shù)學？
""嗯。
"這次顧時是真心實意地點頭。
前世她確實熱愛數(shù)學，只是家庭環(huán)境和自身努力不足限制了她的發(fā)展。
兩位老師交換了一個眼神。
張老師從抽屜里拿出一張紙："下個月有個市級小學數(shù)學競賽，每個學?？梢耘蓛擅麑W生參加。
你有興趣嗎？
"顧時的心跳加快了。
這正是系統(tǒng)提到的任務！
新任務發(fā)布：參加并完成市級小學數(shù)學競賽。
獎勵根據(jù)最終名次發(fā)放，基礎獎勵：解題思路可視化功能"我愿意參加。
"顧時堅定地說。
"好。
"張老師笑了，"下周一放學后開始培訓，持續(xù)兩周。
回去跟父母說一聲，需要他們簽字同意。
"顧時的笑容僵了一下。
父母……這才是真正的挑戰(zhàn)。
任務完成：數(shù)學小測獲得滿分。
獎勵發(fā)放：心算加速技能(初級)一股奇異的清涼感流過顧時的大腦，仿佛有人在她腦內安裝了一個精密的計算器。
她試著在心里計算358×247，答案幾乎是瞬間浮現(xiàn)——88,426。
這速度讓顧時倒吸一口冷氣。
前世她雖然數(shù)學不錯，但心算能力絕對沒這么強。
"怎么了？
"林老師注意到她的異樣。
"沒什么。
"顧時趕緊搖頭，"謝謝老師給我這個機會，我會努力的。
"走出校門，顧時的腳步輕快了許多。
系統(tǒng)獎勵的技能讓她真切感受到了"**"的強大。
如果每次任務都能獲得這樣的能力，她確實有可能達到前世無法企及的高度。
但好心情在到家門口時就消散了大半。
隔著門板，她聽到弟弟顧明的大哭聲和母親的哄勸聲。
"明明不哭，媽媽給你買冰淇淋好不好？
""不要冰淇淋！
我要那個機器人！
**都有！
"顧明的聲音尖利刺耳。
顧時深吸一口氣，推開門。
客廳里，七歲的顧明正躺在地上打滾，母親蹲在一旁手足無措。
父親坐在沙發(fā)上，眉頭緊鎖。
"回來啦？
"母親瞥了顧時一眼，注意力立刻又回到弟弟身上，"快去換衣服，然后幫我把陽臺上的衣服收了。
"顧時沉默地點點頭。
這個場景太熟悉了——前世，弟弟永遠是家庭的中心，而她則是那個被忽視的、需要承擔家務的"賠錢貨"。
父母對弟弟有求必應，而她的學習需求則常常被視為"浪費錢"。
回到房間，顧時放下書包，從床底下拖出一個小鐵盒——她偷偷存的零花錢，總共八十七塊三毛。
這些錢是她從早餐費里一點一點省下來的，原本打算買一本《高等數(shù)學》看看，但現(xiàn)在看來，可能要用來解決更迫切的問題了。
晚飯時，顧時小心翼翼地提起競賽的事。
"數(shù)學競賽？
"繼父夾了一筷子青菜，"什么競賽？
""市里舉辦的，張老師選了我參加。
"顧時盡量讓聲音聽起來平靜，"需要家長簽字同意，還要交三十塊錢報名費。
""三十塊？
"母親的聲音提高了八度，"這么貴？
"顧明趁機插嘴："我要買機器人！
只要五十塊！
""明明乖，媽媽明天帶你去看看。
"母親柔聲說，然后轉向顧時，"你參加這個有什么用？
能加分嗎？
"顧時握緊了筷子："如果成績好，可能對升初中有幫助……""你成績不是挺好的嗎？
"繼父皺眉，"再說了，女孩子學那么多數(shù)學干什么？
將來找個穩(wěn)定工作就行了。
"顧時感到一陣窒息。
這種論調她太熟悉了。
前世，正是這樣的家庭觀念讓她在數(shù)學道路上止步不前。
"我……我想試試。
"顧時堅持道，"報名費我可以自己出。
"她猶豫了一下，又補充，"如果得獎了，可能有獎金。
"最后這句話似乎觸動了繼父。
他放下碗："有獎金？
多少？
""一等獎三百。
"顧時迅速回答。
這是她從張老師那里打聽來的。
繼父和母親交換了一個眼神。
"那行吧，"繼父最終說，"但報名費從你零花錢里出。
得獎了獎金要交給我們。
"顧時點點頭，心里卻松了一口氣。
第一關過了。
晚飯后，顧時主動洗碗擦桌，然后才回到房間。
她需要為競賽做準備，雖然小學程度的競賽題目對她來說不算什么，但有了系統(tǒng)的"心算加速"能力，她可以嘗試更高效的解題方法。
建議宿主從基礎題型開始適應新技能系統(tǒng)提醒道。
顧時從書包里拿出張老師給的樣題集，開始練習。
有了"心算加速"，許多計算步驟可以在腦中瞬間完成，解題速度大幅提升。
她沉浸在數(shù)學的世界里，首到房門被突然推開。
"還不睡？
開燈不要電費??？
"母親站在門口，臉色不悅。
顧時這才發(fā)現(xiàn)己經快十一點了。
"我馬上睡。
"她趕緊合上練習冊。
母親掃了一眼她桌上的紙張："別整這些沒用的，明天早點起來幫明明準備書包。
他明天有美術課，別忘了帶彩筆。
""知道了。
"顧時低聲應道。
關燈后，顧時躺在床上，盯著漆黑的天花板。
前世的記憶和現(xiàn)在的現(xiàn)實交織在一起。
她記得自己曾經多么渴望父母的支持，多么羨慕那些可以專心學習的同學。
現(xiàn)在有了重來的機會，她絕不會輕易放棄。
第二天是周六，顧時早早起床，幫弟弟準備好美術課用品，然后主動承擔了買菜的任務——這是她計劃的一部分。
菜市場離家有十五分鐘路程，途中會經過一家書店。
買完菜，顧時拐進了書店。
她在數(shù)學輔導區(qū)徘徊，尋找適合競賽的參考書。
正當她抽出一本《小學數(shù)學競賽全解》時，一個清冷的聲音從身旁傳來："如果你是準備市級競賽，那本書太基礎了。
"顧時轉頭，看到一個瘦高的男孩站在旁邊。
他穿著干凈的藍襯衫，黑色短發(fā)下是一雙銳利的眼睛，手里拿著一本《奧數(shù)精講與測試》。
"我……"顧時一時語塞。
男孩看起來和她差不多大，但氣質沉穩(wěn)得不像小學生。
"張老師的學生？
"男孩瞥了眼她手中的書，"我是實驗一小的祁寒。
你應該是……光明小學的？
"顧時驚訝地點頭："你怎么知道？
""市級競賽每個學校兩個名額。
實驗一小是我和趙宇，光明小學通常是王浩和……"他停頓了一下，"看來今年換了人選。
"顧時這才反應過來，面前這個叫祁寒的男孩是她的競爭對手之一。
她下意識地打量他——自信的姿態(tài)，清晰的邏輯，還有那本明顯超綱的參考書，都顯示這不是普通學生。
"我叫顧時。
"她挺首腰板，"你看的那本，對六年級來說太難了吧？
"祁寒嘴角微微上揚："所以呢？
"顧時突然有種被挑釁的感覺。
她伸手從書架上拿下另一本《競賽數(shù)學進階教程》："這本更適合準備市級競賽，知識點覆蓋全面，而且有詳細解析。
"祁寒挑眉，接過書翻了幾頁："確實不錯。
你做過？
""大部分。
"顧時實話實說。
這些題目對她而言確實不算難。
祁寒的眼神變得認真起來："你在光明小學排名第幾？
""數(shù)學？
第一。
"顧時面不改色地撒了個小謊。
實際上，張老師還沒公布上周測試的成績，但她確信自己會是第一。
"有意思。
"祁寒合上書，"實驗一小和光明小學一首是決賽的競爭對手。
去年我們包攬了前兩名。
"顧時聽出了言外之意——他在宣戰(zhàn)。
一股久違的好勝心從心底升起："今年可能會不一樣。
"祁寒笑了，那笑容讓他整張臉都生動起來："期待在決賽見到你，顧時。
"他拿著兩本書走向收銀臺，背影挺拔得像棵小白楊。
顧時望著他離開，心跳不知為何加快了幾分。
這個叫祁寒的男孩，給她的感覺和其他小學生完全不同——他更像是一個……同類。
檢測到潛在競爭對手/合作伙伴，建議宿主關注系統(tǒng)的聲音突然響起。
顧時回過神來，趕緊買了需要的參考書，匆匆趕回家。
她的腦海里不斷回放與祁寒的對話。
這個男孩將會是她競賽路上的絆腳石還是助力石？
現(xiàn)在下結論還為時過早。
但有一點顧時可以確定——有了系統(tǒng)和這個突如其來的對手，她的重生學習之路突然變得有趣多了。
顧時坐在教室里，手指輕輕敲打著桌面。
陽光透過窗戶灑在她的試卷上，將那些簡單的數(shù)學題照得發(fā)亮。
她咬著下唇，努力控制自己答題的速度——如果按照她真實的水平，這張小學六年級的數(shù)學測試卷十分鐘就能完成。
但系統(tǒng)提醒過她，表現(xiàn)得太異常會引起不必要的關注。
宿主可以適當加快速度，展現(xiàn)一定優(yōu)勢系統(tǒng)的聲音在腦海中響起。
顧時松了口氣，筆尖開始在試卷上流暢地移動。
西則運算、簡單方程、基礎幾何……這些題目對她而言就像一加一等于二一樣簡單。
但她故意在幾道題上停頓片刻，假裝思考，然后才寫下答案。
二十分鐘后，她舉手交卷。
"做完了？
"林老師從***抬起頭，眉頭微皺，"檢查過了嗎？
"顧時點點頭："檢查兩遍了。
"教室里響起一陣竊竊私語。
其他同學大多還在埋頭苦算，有幾個甚至才做完第一面。
林老師接過顧時的試卷，快速掃了幾眼，表情逐漸變得驚訝。
"你先回座位看課外書吧，別影響其他同學。
"林老師的語氣緩和了許多。
顧時安靜地回到座位，從書包里掏出一本《數(shù)學趣味百科》——這是她昨天從學校圖書館借的。
雖然書中的內容對她來說依然簡單，但這是她能找到的最接近"適合年齡"的數(shù)學讀物了。
下課鈴響，同學們紛紛交卷。
王麗轉過身，眼睛瞪得圓圓的："顧時，你怎么做得那么快？
最后兩道應用題我連題目都沒看懂！
""我……最近對數(shù)學挺感興趣的。
"顧時含糊地回答。
她沒法告訴王麗，那些讓六年級學生抓耳撓腮的題目，在她眼里就像嬰兒學步一樣基礎。
"安靜！
"林老師敲了敲講臺，"下周一公布成績。
現(xiàn)在上語文課，把課本翻到第36頁。
"顧時悄悄松了口氣。
第一關算是過了。
放學后，顧時被叫到了教師辦公室。
陽光斜斜地照進房間，給堆積如山的作業(yè)本鍍上一層金邊。
辦公室里除了林老師，還有數(shù)學老師張老師——一個戴著厚眼鏡、頭發(fā)花白的中年男子。
"顧時，你的試卷我看了。
"張老師推了推眼鏡，"全對。
"林老師在一旁補充道："而且只用了不到一半的時間。
"顧時低下頭，裝作害羞的樣子。
她必須小心把握表現(xiàn)的"度"——既要展現(xiàn)天賦，又不能太過火。
"你最近是不是在外面補課了？
"張老師問。
顧時搖搖頭："就是自己看了些課外書。
"她指了指書包里露出的《數(shù)學趣味百科》書角。
張老師眼睛一亮："你喜歡數(shù)學？
""嗯。
"這次顧時是真心實意地點頭。
前世她確實熱愛數(shù)學，只是家庭環(huán)境和自身努力不足限制了她的發(fā)展。
兩位老師交換了一個眼神。
張老師從抽屜里拿出一張紙："下個月有個市級小學數(shù)學競賽，每個學?？梢耘蓛擅麑W生參加。
你有興趣嗎？
"顧時的心跳加快了。
這正是系統(tǒng)提到的任務！
新任務發(fā)布：參加并完成市級小學數(shù)學競賽。
獎勵根據(jù)最終名次發(fā)放，基礎獎勵：解題思路可視化功能"我愿意參加。
"顧時堅定地說。
"好。
"張老師笑了，"下周一放學后開始培訓，持續(xù)兩周。
回去跟父母說一聲，需要他們簽字同意。
"顧時的笑容僵了一下。
父母……這才是真正的挑戰(zhàn)。
任務完成：數(shù)學小測獲得滿分。
獎勵發(fā)放：心算加速技能(初級)一股奇異的清涼感流過顧時的大腦，仿佛有人在她腦內安裝了一個精密的計算器。
她試著在心里計算358×247，答案幾乎是瞬間浮現(xiàn)——88,426。
這速度讓顧時倒吸一口冷氣。
前世她雖然數(shù)學不錯，但心算能力絕對沒這么強。
"怎么了？
"林老師注意到她的異樣。
"沒什么。
"顧時趕緊搖頭，"謝謝老師給我這個機會，我會努力的。
"走出校門，顧時的腳步輕快了許多。
系統(tǒng)獎勵的技能讓她真切感受到了"**"的強大。
如果每次任務都能獲得這樣的能力，她確實有可能達到前世無法企及的高度。
但好心情在到家門口時就消散了大半。
隔著門板，她聽到弟弟顧明的大哭聲和母親的哄勸聲。
"明明不哭，媽媽給你買冰淇淋好不好？
""不要冰淇淋！
我要那個機器人！
**都有！
"顧明的聲音尖利刺耳。
顧時深吸一口氣，推開門。
客廳里，七歲的顧明正躺在地上打滾，母親蹲在一旁手足無措。
父親坐在沙發(fā)上，眉頭緊鎖。
"回來啦？
"母親瞥了顧時一眼，注意力立刻又回到弟弟身上，"快去換衣服，然后幫我把陽臺上的衣服收了。
"顧時沉默地點點頭。
這個場景太熟悉了——前世，弟弟永遠是家庭的中心，而她則是那個被忽視的、需要承擔家務的"賠錢貨"。
父母對弟弟有求必應，而她的學習需求則常常被視為"浪費錢"。
回到房間，顧時放下書包，從床底下拖出一個小鐵盒——她偷偷存的零花錢，總共八十七塊三毛。
這些錢是她從早餐費里一點一點省下來的，原本打算買一本《高等數(shù)學》看看，但現(xiàn)在看來，可能要用來解決更迫切的問題了。
晚飯時，顧時小心翼翼地提起競賽的事。
"數(shù)學競賽？
"繼父夾了一筷子青菜，"什么競賽？
""市里舉辦的，張老師選了我參加。
"顧時盡量讓聲音聽起來平靜，"需要家長簽字同意，還要交三十塊錢報名費。
""三十塊？
"母親的聲音提高了八度，"這么貴？
"顧明趁機插嘴："我要買機器人！
只要五十塊！
""明明乖，媽媽明天帶你去看看。
"母親柔聲說，然后轉向顧時，"你參加這個有什么用？
能加分嗎？
"顧時握緊了筷子："如果成績好，可能對升初中有幫助……""你成績不是挺好的嗎？
"繼父皺眉，"再說了，女孩子學那么多數(shù)學干什么？
將來找個穩(wěn)定工作就行了。
"顧時感到一陣窒息。
這種論調她太熟悉了。
前世，正是這樣的家庭觀念讓她在數(shù)學道路上止步不前。
"我……我想試試。
"顧時堅持道，"報名費我可以自己出。
"她猶豫了一下，又補充，"如果得獎了，可能有獎金。
"最后這句話似乎觸動了繼父。
他放下碗："有獎金？
多少？
""一等獎三百。
"顧時迅速回答。
這是她從張老師那里打聽來的。
繼父和母親交換了一個眼神。
"那行吧，"繼父最終說，"但報名費從你零花錢里出。
得獎了獎金要交給我們。
"顧時點點頭，心里卻松了一口氣。
第一關過了。
晚飯后，顧時主動洗碗擦桌，然后才回到房間。
她需要為競賽做準備，雖然小學程度的競賽題目對她來說不算什么，但有了系統(tǒng)的"心算加速"能力，她可以嘗試更高效的解題方法。
建議宿主從基礎題型開始適應新技能系統(tǒng)提醒道。
顧時從書包里拿出張老師給的樣題集，開始練習。
有了"心算加速"，許多計算步驟可以在腦中瞬間完成，解題速度大幅提升。
她沉浸在數(shù)學的世界里，首到房門被突然推開。
"還不睡？
開燈不要電費??？
"母親站在門口，臉色不悅。
顧時這才發(fā)現(xiàn)己經快十一點了。
"我馬上睡。
"她趕緊合上練習冊。
母親掃了一眼她桌上的紙張："別整這些沒用的，明天早點起來幫明明準備書包。
他明天有美術課，別忘了帶彩筆。
""知道了。
"顧時低聲應道。
關燈后，顧時躺在床上，盯著漆黑的天花板。
前世的記憶和現(xiàn)在的現(xiàn)實交織在一起。
她記得自己曾經多么渴望父母的支持，多么羨慕那些可以專心學習的同學。
現(xiàn)在有了重來的機會，她絕不會輕易放棄。
第二天是周六，顧時早早起床，幫弟弟準備好美術課用品，然后主動承擔了買菜的任務——這是她計劃的一部分。
菜市場離家有十五分鐘路程，途中會經過一家書店。
買完菜，顧時拐進了書店。
她在數(shù)學輔導區(qū)徘徊，尋找適合競賽的參考書。
正當她抽出一本《小學數(shù)學競賽全解》時，一個清冷的聲音從身旁傳來："如果你是準備市級競賽，那本書太基礎了。
"顧時轉頭，看到一個瘦高的男孩站在旁邊。
他穿著干凈的藍襯衫，黑色短發(fā)下是一雙銳利的眼睛，手里拿著一本《奧數(shù)精講與測試》。
"我……"顧時一時語塞。
男孩看起來和她差不多大，但氣質沉穩(wěn)得不像小學生。
"張老師的學生？
"男孩瞥了眼她手中的書，"我是實驗一小的祁寒。
你應該是……光明小學的？
"顧時驚訝地點頭："你怎么知道？
""市級競賽每個學校兩個名額。
實驗一小是我和趙宇，光明小學通常是王浩和……"他停頓了一下，"看來今年換了人選。
"顧時這才反應過來，面前這個叫祁寒的男孩是她的競爭對手之一。
她下意識地打量他——自信的姿態(tài)，清晰的邏輯，還有那本明顯超綱的參考書，都顯示這不是普通學生。
"我叫顧時。
"她挺首腰板，"你看的那本，對六年級來說太難了吧？
"祁寒嘴角微微上揚："所以呢？
"顧時突然有種被挑釁的感覺。
她伸手從書架上拿下另一本《競賽數(shù)學進階教程》："這本更適合準備市級競賽，知識點覆蓋全面，而且有詳細解析。
"祁寒挑眉，接過書翻了幾頁："確實不錯。
你做過？
""大部分。
"顧時實話實說。
這些題目對她而言確實不算難。
祁寒的眼神變得認真起來："你在光明小學排名第幾？
""數(shù)學？
第一。
"顧時面不改色地撒了個小謊。
實際上，張老師還沒公布上周測試的成績，但她確信自己會是第一。
"有意思。
"祁寒合上書，"實驗一小和光明小學一首是決賽的競爭對手。
去年我們包攬了前兩名。
"顧時聽出了言外之意——他在宣戰(zhàn)。
一股久違的好勝心從心底升起："今年可能會不一樣。
"祁寒笑了，那笑容讓他整張臉都生動起來："期待在決賽見到你，顧時。
"他拿著兩本書走向收銀臺，背影挺拔得像棵小白楊。
顧時望著他離開，心跳不知為何加快了幾分。
這個叫祁寒的男孩，給她的感覺和其他小學生完全不同——他更像是一個……同類。
檢測到潛在競爭對手/合作伙伴，建議宿主關注系統(tǒng)的聲音突然響起。
顧時回過神來，趕緊買了需要的參考書，匆匆趕回家。
她的腦海里不斷回放與祁寒的對話。
這個男孩將會是她競賽路上的絆腳石還是助力石？
現(xiàn)在下結論還為時過早。
但有一點顧時可以確定——有了系統(tǒng)和這個突如其來的對手，她的重生學習之路突然變得有趣多了。