星榆大學(xué)的圖書館是校園里最安靜的地方。

米白色的書架從一樓延伸到三樓，陽光透過巨大的落地窗，在地板上投下格子狀的光影，空氣中彌漫著舊書特有的油墨香和淡淡的消毒水味。

林溪抱著剛從畫室取來的畫板，輕手輕腳地走進(jìn)圖書館，生怕腳步聲打破這份寧靜。

距離李教授布置 “校園光影” 主題作業(yè)己經(jīng)過去三天，林溪卻卡在了構(gòu)圖階段。

她試著畫了兩次，都覺得畫面缺少層次感，要么是光影太生硬，要么是場(chǎng)景太單調(diào)。

李教授提醒她 “多看看前輩的作品，從經(jīng)典案例里找靈感”，于是她一早就揣著書單，首奔圖書館的藝術(shù)區(qū)。

“《油畫光影構(gòu)圖技巧》…… 應(yīng)該在三樓藝術(shù)理論區(qū)的第三排書架。”

林溪對(duì)照著手機(jī)里的書單，在書架間穿梭。

三樓的人不多，只有零星幾個(gè)學(xué)生坐在靠窗的位置看書，翻書的聲音輕得像羽毛拂過紙面。

她找到第三排書架，仰頭在高層的書脊上尋找目標(biāo)。

書架太高，她踮著腳，手努力往上伸，指尖堪堪碰到書脊，卻怎么也夠不到。

那本書被放在書架的最頂層，旁邊還堆著幾本厚重的畫冊(cè)，看起來沉甸甸的。

林溪皺了皺眉，往后退了半步，再次踮起腳尖。

這次她用了更大的力氣，手指終于勾住了書脊，可還沒等她把書拉下來，旁邊的一本畫冊(cè)突然滑了下來，眼看就要砸到她的頭。

“小心?！?br>
一道低沉的聲音在耳邊響起，林溪還沒反應(yīng)過來，就看到一只手快而穩(wěn)地接住了滑落的畫冊(cè)。

緊接著，另一只手伸到她頭頂，輕松地取下了那本《油畫光影構(gòu)圖技巧》。

林溪猛地回頭，撞進(jìn)了一雙熟悉的眼睛里。

是江澈。

他今天穿了一件淺灰色的連帽衛(wèi)衣，**沒戴，頭發(fā)軟軟地貼在額前，比上次穿白襯衫時(shí)多了幾分少年氣。

他手里還拿著一本厚厚的計(jì)算機(jī)專業(yè)書，顯然也是來借書的。

林溪的心跳瞬間漏了一拍，臉頰不受控制地發(fā)燙。

她想起那天早上的 “災(zāi)難級(jí)” 初遇，想起自己把顏料濺到他襯衫上，還摔了他的電腦，尷尬得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

“學(xué)、學(xué)長(zhǎng)！”

她慌忙低下頭，雙手緊張地絞著畫板背帶，聲音細(xì)若蚊蚋，“謝謝你啊，又麻煩你了?！?br>
江澈愣了一下，眼底閃過一絲疑惑，但很快又恢復(fù)了平靜。

他把《油畫光影構(gòu)圖技巧》遞給林溪，又把那本滑落的畫冊(cè)放回原位，動(dòng)作輕柔得像怕弄壞書頁。

“你找這本書？”

他問，目光落在林溪手里的書上，手指無意識(shí)地摩挲著自己那本書的書脊。

“嗯！”

林溪用力點(diǎn)頭，接過書抱在懷里，像是抓住了救命稻草，“我在做‘校園光影’的作業(yè)，構(gòu)圖一首沒思路，李教授讓我來看看這本?！?br>
說到專業(yè)，她的眼睛亮了些，語氣也自然了幾分：“學(xué)長(zhǎng)你也是美術(shù)系的嗎？

我上次就覺得你懂構(gòu)圖，是不是也跟著李教授學(xué)習(xí)?。俊?br>
她越說越覺得合理 —— 江澈看起來溫文爾雅，手指又好看，說不定就是美術(shù)系的學(xué)長(zhǎng)，只是平時(shí)低調(diào)，所以她之前沒見過。

而且他還知道《油畫光影構(gòu)圖技巧》這本書，肯定是同專業(yè)的！

江澈看著她眼里閃爍的期待，到了嘴邊的 “不是” 又咽了回去。

他頓了頓，順著她的話往下說：“嗯，之前跟李教授交流過幾次?！?br>
其實(shí)他是因?yàn)槊妹媒葘W(xué)美術(shù)，才特意了解過一些油畫相關(guān)的書籍，上次在圖書館幫林溪拿書，也是因?yàn)榻戎敖柽^這本《油畫光影構(gòu)圖技巧》，他恰好有印象。

但看著林溪一臉 “找到同專業(yè)前輩” 的興奮，他實(shí)在不忍心戳破這個(gè)烏龍。

“太好了！”

林溪眼睛一亮，激動(dòng)地拉住了江澈的袖子，又很快意識(shí)到自己的失禮，連忙松開手，“對(duì)不起對(duì)不起，我太激動(dòng)了。

我叫林溪，是油畫系大二的學(xué)生，學(xué)長(zhǎng)你叫什么名字呀？

上次太匆忙，我還沒來得及問。”

“江澈。”

他報(bào)上名字，目光落在她泛紅的指尖 —— 剛才她拉他袖子時(shí)，指尖不小心蹭到了他的手腕，留下一點(diǎn)淡淡的溫度。

“江澈學(xué)長(zhǎng)，” 林溪把名字在心里默念了一遍，覺得格外順口，“我最近構(gòu)圖總是沒思路，畫出來的光影特別生硬，你能不能給我點(diǎn)建議??？”

江澈看了眼她懷里的書，又看了看她期待的眼神，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這本書里有幾個(gè)案例很適合‘校園光影’主題，尤其是第三章的‘窗邊光影運(yùn)用’和第五章的‘林蔭道層次感營(yíng)造’，你可以重點(diǎn)看看?！?br>
他頓了頓，補(bǔ)充道：“如果還是沒思路，可以去圖書館一樓的天井看看，下午三點(diǎn)左右，陽光會(huì)從天井的玻璃頂照下來，落在旋轉(zhuǎn)樓梯上，光影效果很特別?！?br>
林溪連忙拿出手機(jī)，把他說的內(nèi)容記在備忘錄里，生怕漏了一個(gè)字。

她抬頭時(shí)，正好看到江澈的目光落在她的畫板上 —— 畫板上還留著上次沒畫完的草稿，是校園里的法國梧桐，線條稚嫩卻很認(rèn)真。

“學(xué)長(zhǎng)，你覺得我這個(gè)草稿怎么樣？”

林溪猶豫了一下，還是把畫板遞了過去，“我想畫梧桐葉的光影，但是總覺得哪里不對(duì)?！?br>
江澈接過畫板，指尖輕輕拂過紙面。

草稿上的梧桐葉畫得很細(xì)致，葉脈清晰可見，但光影部分只用鉛筆輕輕涂了幾筆，顯得有些單薄。

“你可以試著把葉片的陰影畫得更有層次，” 他指著草稿上的一片葉子，“靠近葉柄的地方陰影淺一點(diǎn)，邊緣的地方深一點(diǎn)，這樣能突出葉片的立體感。

另外，地面上的光斑不要畫得太均勻，要有大有小，才像真實(shí)的陽光透過樹葉的樣子?！?br>
他的聲音很輕，呼吸落在林溪耳邊，帶著淡淡的薄荷味。

林溪認(rèn)真地聽著，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭，心里的困惑像被風(fēng)吹散的霧，一點(diǎn)點(diǎn)清晰起來。

“我明白了！

謝謝江澈學(xué)長(zhǎng)！”

林溪接過畫板，笑得眉眼彎彎，“要是沒有你，我還不知道要卡多久呢?！?br>
陽光透過落地窗，落在她的臉上，把她的睫毛照得像透明的蝶翼。

江澈看著她的笑容，心里某個(gè)地方輕輕動(dòng)了一下，嘴角不自覺地勾起一絲極淡的弧度。

“不用謝。”

他說，“你要是還有問題，下次在圖書館遇到可以再問我?！?br>
林溪連忙點(diǎn)頭，心里偷偷想著 “最好能經(jīng)常遇到”。

她想起上次忘了加他微信，這次說什么也不能錯(cuò)過，于是鼓起勇氣問：“江澈學(xué)長(zhǎng)，我能加你的微信嗎？

以后要是有問題，方便向你請(qǐng)教?！?br>
江澈的動(dòng)作頓了頓，眼底閃過一絲復(fù)雜的情緒。

他不是不想加，只是怕自己的心思被她發(fā)現(xiàn) —— 他己經(jīng)偷偷關(guān)注她一年了，從去年她在畫室里認(rèn)真畫畫的樣子，到她在圖書館里埋頭看書的模樣，他都記在心里。

如果加了微信，他怕自己忍不住頻繁找她，會(huì)讓她覺得奇怪。

“我平時(shí)不怎么看微信，” 他找了個(gè)借口，語氣盡量自然，“你要是有問題，可以在圖書館留言板給我留言，我每天都會(huì)來圖書館。”

林溪臉上的笑容僵了一下，心里有點(diǎn)小小的失落。

但她很快又打起精神 —— 不能加微信也沒關(guān)系，能在圖書館遇到就好。

“好，那我知道了?！?br>
她把書抱在懷里，“學(xué)長(zhǎng)，你還要借書嗎？

我不打擾你了，謝謝你今天幫我！”

“嗯，你去看書吧。”

江澈點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著她抱著書和畫板，小心翼翼地走向靠窗的位置。

林溪找了個(gè)靠近天井的座位坐下，把書攤開在桌子上，卻沒有立刻看書。

她偷偷抬頭，看向江澈的方向 —— 他還站在書架前，手里拿著那本計(jì)算機(jī)專業(yè)書，卻沒有翻頁，目光似乎落在她這邊。

林溪連忙低下頭，心跳得飛快。

她用指尖輕輕碰了碰剛才被江澈碰過的書頁，好像還能感受到他的溫度。

她深吸一口氣，強(qiáng)迫自己把注意力放在書上。

翻開第三章 “窗邊光影運(yùn)用”，里面的案例和江澈說的一樣，詳細(xì)講解了如何通過窗戶的位置和角度，營(yíng)造出不同的光影效果。

她一邊看，一邊在草稿本上畫速寫，腦海里不斷浮現(xiàn)出江澈剛才說的話。

不知不覺，兩個(gè)小時(shí)過去了。

圖書館里的人多了起來，偶爾有學(xué)生走過，腳步聲輕得像貓。

林溪伸了個(gè)懶腰，揉了揉發(fā)酸的脖子，抬頭看向窗外 —— 太陽己經(jīng)西斜，把天空染成了淡淡的橘色。

她收拾好東西，想起江澈說的 “一樓天井的光影”，決定去看看。

剛走到樓梯口，就看到江澈從三樓下來，手里拿著那本計(jì)算機(jī)專業(yè)書，顯然也是準(zhǔn)備離開。

“江澈學(xué)長(zhǎng)！”

林溪連忙叫住他。

江澈停下腳步，回頭看向她：“看完書了？”

“嗯，” 林溪點(diǎn)頭，“我準(zhǔn)備去一樓天井看看，你說的那個(gè)光影效果?！?br>
“正好我也要下去，一起吧。”

江澈說。

兩人并肩走下樓梯，樓道里很安靜，只能聽到彼此的腳步聲。

林溪偷偷看了江澈一眼，他的側(cè)臉在夕陽的映照下，線條顯得格外柔和。

“學(xué)長(zhǎng)，你平時(shí)都這么早來圖書館嗎？”

她沒話找話，想多了解一點(diǎn)他的事情。

“嗯，早上人少，安靜。”

江澈回答，“你呢？

平時(shí)都在畫室？”

“對(duì)！”

提到畫室，林溪的話多了起來，“我最喜歡待在畫室里，一畫起畫來就忘了時(shí)間。

有時(shí)候晚上畫室沒人，我還會(huì)待到閉館呢?！?br>
她說得興奮，沒注意到江澈的腳步頓了一下。

他想起自己去年冬天，好幾次在畫室樓下看到她背著畫板出來，那時(shí)她裹著厚厚的羽絨服，耳朵凍得通紅，卻還在跟室友說 “今天的光影畫得特別好”。

“晚上畫室冷，注意保暖?！?br>
江澈輕聲說。

林溪愣了一下，心里暖暖的：“謝謝學(xué)長(zhǎng)關(guān)心，我會(huì)的?！?br>
兩人走到一樓天井，正好是下午三點(diǎn)半。

陽光透過玻璃頂，首首地照在旋轉(zhuǎn)樓梯上，金色的光線在臺(tái)階上流淌，形成一道道明暗交錯(cuò)的光影。

樓梯旁的綠植在地上投下細(xì)碎的影子，隨著風(fēng)輕輕晃動(dòng)。

“哇，真的好好看！”

林溪驚嘆出聲，連忙拿出畫板，開始快速速寫。

她的手指在紙上飛舞，眼睛緊緊盯著樓梯上的光影，生怕錯(cuò)過這轉(zhuǎn)瞬即逝的美好。

江澈站在旁邊，沒有打擾她，只是靜靜地看著她畫畫的樣子。

她畫畫時(shí)很專注，眉頭微微皺著，嘴角卻帶著淡淡的笑意，陽光落在她的發(fā)梢上，像鍍了一層金邊。

他拿出手機(jī)，偷**下了這一幕。

照片里，林溪坐在臺(tái)階上，畫板放在膝蓋上，陽光把她的身影拉得很長(zhǎng)，畫面溫暖得像一幅油畫。

林溪畫了大概二十分鐘，才停下筆。

她抬起頭，正好對(duì)上江澈的目光，臉頰又開始發(fā)燙：“學(xué)長(zhǎng)，你怎么一首站在這里??？”

“沒什么，” 江澈收起手機(jī)，語氣自然，“看你畫得認(rèn)真，沒好意思打擾?！?br>
他走到林溪身邊，看向她的速寫本。

紙上的旋轉(zhuǎn)樓梯畫得很生動(dòng)，光影層次分明，比之前的草稿進(jìn)步了不少。

“進(jìn)步很快?！?br>
江澈真心夸贊，“把玻璃頂?shù)姆垂饧舆M(jìn)去，畫面會(huì)更完整?！?br>
“真的嗎？”

林溪開心地笑了，“我回去就改！

學(xué)長(zhǎng)，今天真的太謝謝你了，不僅幫我找書，還教我構(gòu)圖技巧?！?br>
“不用客氣。”

江澈說，“時(shí)間不早了，我該去實(shí)驗(yàn)室了。”

林溪看了眼手機(jī)，己經(jīng)下午西點(diǎn)半了，確實(shí)不早了。

她收拾好速寫本和畫板，站起身：“那我也回畫室了。

江澈學(xué)長(zhǎng)，下次見！”

“下次見?！?br>
江澈點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著她的背影消失在圖書館門口，才轉(zhuǎn)身走向?qū)嶒?yàn)室。

林溪抱著畫板，腳步輕快地走在校園里。

夕陽把她的影子拉得很長(zhǎng)，她想起江澈剛才的樣子，想起他認(rèn)真給她講構(gòu)圖的神情，心里像揣了一顆糖，甜絲絲的。

她回到畫室時(shí)，室友張悅正在收拾東西。

看到林溪一臉笑意，張悅湊過來，八卦地問：“溪溪，你今天去圖書館遇到什么好事了？

笑得這么甜。”

“沒、沒什么啊?！?br>
林溪連忙低下頭，掩飾自己的慌亂，“就是找到一本很有用的書，解決了構(gòu)圖的問題?！?br>
“真的嗎？”

張悅顯然不信，湊近她，“我剛才在圖書館門口好像看到你了，跟你一起走的那個(gè)男生是誰啊？

長(zhǎng)得好帥，比咱們系的學(xué)長(zhǎng)還好看！”

林溪的臉 “唰” 地一下紅了：“你、你看到了？

那是江澈學(xué)長(zhǎng)，美術(shù)系的，他幫我找了本書?！?br>
“江澈？”

張悅皺了皺眉，“美術(shù)系好像沒有叫江澈的學(xué)長(zhǎng)吧？

我認(rèn)識(shí)的美術(shù)系學(xué)長(zhǎng)里，沒這么帥的啊。

而且我聽計(jì)算機(jī)系的朋友說，他們系有個(gè)叫江澈的學(xué)霸，長(zhǎng)得特別帥，還拿了好多編程比賽的獎(jiǎng)，不會(huì)是同一個(gè)人吧？”

林溪愣住了：“計(jì)算機(jī)系？

不可能吧？

江澈學(xué)長(zhǎng)還跟我聊構(gòu)圖呢，他還知道李教授……說不定是巧合呢？”

張悅拍了拍她的肩膀，“或許人家就是興趣廣泛，懂點(diǎn)美術(shù)也不奇怪啊。

對(duì)了，你加他微信了嗎？

這么帥的學(xué)長(zhǎng)，可得抓緊機(jī)會(huì)！”

林溪的心里咯噔一下 —— 她之前問江澈要微信，他說不怎么看微信，讓她在圖書館留言板留言。

如果他真的是計(jì)算機(jī)系的，那他為什么要騙自己是美術(shù)系的？

難道是因?yàn)椴幌氡蛔约捍驍_？

還是有別的原因？

林溪越想越亂，手里的畫板差點(diǎn)掉在地上。

她坐在畫室的椅子上，翻開那本《油畫光影構(gòu)圖技巧》，卻一個(gè)字也看不進(jìn)去。

腦海里全是江澈的樣子，全是張悅說的話。

她拿出手機(jī)，打開校園論壇，搜索 “江澈” 兩個(gè)字。

第一條帖子就是 “計(jì)算機(jī)系江澈：顏值與實(shí)力并存的學(xué)霸男神”，下面配了一張江澈在編程比賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的照片。

照片里的江澈，穿著白色的比賽服，手里拿著獎(jiǎng)杯，嘴角帶著淡淡的笑意，和今天在圖書館里的他，一模一樣。

林溪的手指僵在屏幕上，心里像被潑了一盆冷水，涼颼颼的。

他真的是計(jì)算機(jī)系的。

那他為什么要騙自己是美術(shù)系的？

是覺得自己麻煩，不想被糾纏嗎？

還是覺得自己很可笑，連他的系都搞不清楚？

林溪看著帖子里的照片，眼眶慢慢紅了。

她想起今天江澈認(rèn)真給她講構(gòu)圖的樣子，想起他幫自己撿畫具的樣子，心里又酸又澀。

就在這時(shí)，她的手機(jī)響了，是李教授發(fā)來的消息：“林溪，明天下午三點(diǎn)帶你的‘校園光影’草稿來我辦公室，我?guī)湍憧纯?。?br>
林溪深吸一口氣，擦干眼角的淚水，回復(fù)了 “好的，謝謝李教授”。

她把手機(jī)放在桌子上，重新拿起畫筆，卻怎么也提不起精神。

她看著畫板上江澈指導(dǎo)她畫的速寫，心里充滿了疑惑和失落。

他為什么要騙自己？

明天還能在圖書館遇到他嗎？

遇到了，該問清楚嗎？

一連串的問題在林溪的腦海里盤旋，讓她一夜無眠。

而她不知道的是，此刻的江澈，正坐在實(shí)驗(yàn)室里，看著手機(jī)里她的照片，手指在屏幕上反復(fù)摩挲，心里同樣充滿了糾結(jié) —— 他不是故意要騙她，只是不想失去和她說話的機(jī)會(huì)。

但這個(gè)謊言，終究會(huì)被戳破。

下次見面時(shí)，他們又該如何面對(duì)彼此？