周三上午九點(diǎn)，別費(fèi)德提克提前半小時(shí)到了公司，辦公室里還沒(méi)幾個(gè)人。

他把筆記本電腦連上臺(tái)式機(jī)，打開昨天整理好的“設(shè)計(jì)部第二季度技能培訓(xùn)方案”——這是人事部上周布置的任務(wù)，要求每個(gè)部門根據(jù)員工需求制定培訓(xùn)計(jì)劃，設(shè)計(jì)部這邊，除了常規(guī)的PS、AI進(jìn)階，還有三個(gè)同事提了“C4D建?！钡男枨?，兩個(gè)同事想要學(xué)“品牌VI設(shè)計(jì)”。

“先跟外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)接下C4D的課程，最好能找個(gè)有廣告行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的講師，別講些太理論的東西。”

他一邊說(shuō)著，一邊在瀏覽器里搜索“廣告公司C4D培訓(xùn)”，篩選出三家口碑不錯(cuò)的機(jī)構(gòu)，分別發(fā)了咨詢消息：“**，想了解針對(duì)廣告行業(yè)設(shè)計(jì)師的C4D實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，需求是掌握產(chǎn)品建模、場(chǎng)景渲染，能結(jié)合海報(bào)設(shè)計(jì)使用，麻煩發(fā)下課程大綱和報(bào)價(jià)?！?br>
剛發(fā)完消息，身后就傳來(lái)腳步聲，是設(shè)計(jì)部的老員工張姐。

張姐今年三十五歲，做設(shè)計(jì)十年了，擅長(zhǎng)手繪，但對(duì)新軟件不太感冒，上次培訓(xùn)PS進(jìn)階，她就私下跟別費(fèi)德提克說(shuō)：“小別，我這手畫慣了，那些快捷鍵記不住，要不我就不去了？”

“張姐早啊，”別費(fèi)德提克轉(zhuǎn)過(guò)身，笑著遞過(guò)去一杯熱咖啡——他知道張姐每天早上都要喝一杯，特意在樓下便利店多買了一杯，“我正想跟你說(shuō)培訓(xùn)的事呢，你上次說(shuō)手繪想提升下，我找了個(gè)做國(guó)風(fēng)插畫的老師，他下周有個(gè)‘傳統(tǒng)工筆與現(xiàn)代設(shè)計(jì)結(jié)合’的公開課，要不要去聽聽？”

張姐眼睛一亮，接過(guò)咖啡：“真的？

我上次看網(wǎng)上那個(gè)工筆畫的海報(bào)，就覺(jué)得好看，就是不知道怎么跟咱們的商業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)合?！?br>
“我看了下課程大綱，老師會(huì)講怎么把工筆的線條用到logo設(shè)計(jì)里，還有怎么用礦物顏料的配色做包裝，咱們部門下個(gè)月不是要接個(gè)茶葉包裝的單子嗎？

剛好能用上。”

別費(fèi)德提克說(shuō)著，把課程鏈接發(fā)給張姐，“要是覺(jué)得好，咱們后續(xù)可以請(qǐng)老師來(lái)公司做內(nèi)訓(xùn)，專門針對(duì)手繪方向的?！?br>
張姐連連點(diǎn)頭：“好啊好啊，那我肯定去！

你這孩子，就是細(xì)心，知道我不愛學(xué)新軟件，專門找手繪的課?！?br>
解決了張姐的顧慮，別費(fèi)德提克剛坐下，銷售部的李經(jīng)理就找上門了。

李經(jīng)理手里拿著一疊設(shè)計(jì)稿，臉色不太好：“小別，你們?cè)O(shè)計(jì)部給的這個(gè)產(chǎn)品宣傳冊(cè)，客戶不滿意?。?br>
你看這封面，客戶說(shuō)‘沒(méi)突出產(chǎn)品的科技感’，還有內(nèi)頁(yè)的文字排版，太擠了，看著累?！?br>
別費(fèi)德提克接過(guò)設(shè)計(jì)稿，翻了兩頁(yè)——封面用的是深藍(lán)色**，產(chǎn)品圖是正面拍攝，確實(shí)少了點(diǎn)動(dòng)態(tài)感；內(nèi)頁(yè)因?yàn)橐诺膮?shù)太多，文字間距調(diào)得比較小，確實(shí)顯得擁擠。

這是新來(lái)的設(shè)計(jì)師小周做的，小周剛畢業(yè)，對(duì)“商業(yè)需求”的理解還不夠，總想著把設(shè)計(jì)做得“有藝術(shù)感”，卻忽略了客戶的實(shí)際使用場(chǎng)景。

“李經(jīng)理，您先坐，我跟小周溝通下，半小時(shí)后給您一個(gè)修改方向。”

別費(fèi)德提克把李經(jīng)理請(qǐng)到會(huì)客區(qū)，給了杯茶，然后快步走到小周的工位。

小周正對(duì)著電腦嘆氣，看到別費(fèi)德提克過(guò)來(lái)，頭垂得更低了：“別哥，是不是銷售部又不滿意了？

我覺(jué)得那個(gè)封面挺有科技感的啊……不是不好，是沒(méi)get到客戶的‘科技感’?！?br>
別費(fèi)德提克拉了把椅子坐下，打開小周的設(shè)計(jì)文件，“你看，客戶的產(chǎn)品是智能手表，核心賣點(diǎn)是‘實(shí)時(shí)心率監(jiān)測(cè)’和‘防水’，你用正面圖只能看到表盤，要是換成45度角的動(dòng)態(tài)圖，加上心率波紋的動(dòng)態(tài)效果，是不是更能突出‘智能’？

還有內(nèi)頁(yè)的文字，你可以把參數(shù)分模塊，用圖標(biāo)代替文字描述，比如‘防水50米’，可以畫個(gè)水滴圖標(biāo)，旁邊放數(shù)字，這樣既省空間，又清晰。”

他一邊說(shuō)，一邊用鼠標(biāo)在畫布上演示：把產(chǎn)品圖旋轉(zhuǎn)45度，添加了一條淡藍(lán)色的心率波紋，又在文字區(qū)**了幾個(gè)簡(jiǎn)約圖標(biāo)。

小周眼睛慢慢亮了：“哦！

原來(lái)是這樣！

我之前光顧著排版好看，沒(méi)想著怎么突出賣點(diǎn)?！?br>
“商業(yè)設(shè)計(jì)的核心是‘解決問(wèn)題’，不是‘自我表達(dá)’。”

別費(fèi)德提克拍了拍小周的肩膀，“你把這個(gè)修改方向做個(gè)初稿，我拿給李經(jīng)理看看，有問(wèn)題咱們?cè)僬{(diào)?！?br>
半小時(shí)后，別費(fèi)德提克拿著修改后的初稿找到李經(jīng)理。

李經(jīng)理翻了兩頁(yè)，臉色緩和下來(lái)：“對(duì)，就是這個(gè)感覺(jué)！

心率波紋這個(gè)設(shè)計(jì)好，客戶肯定喜歡！

內(nèi)頁(yè)也比之前清楚多了，小別，還是你靠譜。”

送走李經(jīng)理，別費(fèi)德提克回到工位，剛想喘口氣，人事部的王姐發(fā)來(lái)消息：“小別，明天下午的部門績(jī)效溝通會(huì)，你準(zhǔn)備下設(shè)計(jì)部的績(jī)效分析報(bào)告，重點(diǎn)說(shuō)下團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和待改進(jìn)的地方?！?br>
他點(diǎn)開績(jī)效系統(tǒng)，調(diào)出設(shè)計(jì)部第一季度的績(jī)效數(shù)據(jù)：人均完成項(xiàng)目12個(gè)，比上季度增長(zhǎng)15%；客戶滿意度92%，比上季度提高3%；但有3個(gè)項(xiàng)目因?yàn)椤靶枨罄斫馄睢狈倒?，延誤了交付時(shí)間。

“優(yōu)勢(shì)是效率提升，待改進(jìn)的是需求溝通流程。”

別費(fèi)德提克在心里理清思路，開始寫報(bào)告——他打算在會(huì)上提議，以后每個(gè)項(xiàng)目啟動(dòng)前，設(shè)計(jì)部、業(yè)務(wù)部、客戶三方開個(gè)需求確認(rèn)會(huì)，用原型圖把需求可視化，避免后期返工。

忙到中午十二點(diǎn)，別費(fèi)德提克才顧上吃午飯。

他拿著外賣盒走到窗邊，看著樓下人來(lái)人往，突然想起大學(xué)時(shí)的夢(mèng)想——那時(shí)候他想做個(gè)“自由設(shè)計(jì)師”，背著電腦去各地寫生，畫遍山川湖海。

現(xiàn)在雖然做了“設(shè)計(jì)+人事”的助理，離夢(mèng)想有點(diǎn)遠(yuǎn)，但每次解決一個(gè)設(shè)計(jì)需求、幫同事搞定一個(gè)人事問(wèn)題，他都覺(jué)得很踏實(shí)。

“至少現(xiàn)在做的事，是有價(jià)值的。”

他咬了口米飯，拿出手機(jī)，刷到一條“南唐古畫修復(fù)”的新聞——新聞里放了張修復(fù)后的《韓熙載夜宴圖》局部，畫里的人物、器物栩栩如生，墨色濃淡相宜。

別費(fèi)德提克盯著圖片看了半天，心里突然冒出個(gè)念頭：“要是能親眼看看南唐的畫就好了，說(shuō)不定能給設(shè)計(jì)找點(diǎn)靈感。”

他沒(méi)料到，這個(gè)看似隨口的念頭，會(huì)在不久后，以一種他從未想象過(guò)的方式，變成現(xiàn)實(shí)。