第2章 選修課與熱可可
當(dāng)蘇晚遇見林嶼
第二章 選修課與熱可可秋意漸濃，校園里的銀杏葉開始染上金邊，風(fēng)里帶著清冽的涼意。
蘇晚抱著一本厚厚的《中國(guó)古代文學(xué)史》，縮了縮脖子，快步走向公共教學(xué)樓。
這學(xué)期她選了一門跨專業(yè)的選修課——《電影鑒賞與文學(xué)改編》，據(jù)說很熱門，選上全靠運(yùn)氣。
教室里己經(jīng)坐了不少人，她找了個(gè)中間靠前的位置坐下，剛拿出筆記本，就聽到后排傳來一陣低低的笑聲。
她下意識(shí)回頭看了一眼，目光卻在掃過靠窗位置時(shí)頓住了。
林嶼坐在那里，正低頭看著手機(jī)，側(cè)臉在窗外透進(jìn)來的光線下顯得柔和了些。
他穿著一件黑色的薄外套，袖口挽到小臂，露出的手腕線條利落。
蘇晚的心跳漏了一拍，沒想到會(huì)在這里遇到他。
她趕緊轉(zhuǎn)回頭，假裝整理書本，耳朵卻不由自主地捕捉著那邊的動(dòng)靜。
他似乎是一個(gè)人來的，身邊的座位空著。
上課鈴響時(shí)，教授抱著講義走進(jìn)來，簡(jiǎn)單介紹了課程大綱后，便開始播放一部經(jīng)典的文學(xué)改編電影。
教室里的燈光暗了下來，只有屏幕反射出流動(dòng)的光影。
蘇晚看得很專注，偶爾在筆記本上記下幾句感想。
電影拍到一個(gè)下雨的場(chǎng)景時(shí)，她忽然覺得有點(diǎn)冷，忍不住往椅背上縮了縮。
就在這時(shí)，感覺有人輕輕碰了碰她的胳膊。
她轉(zhuǎn)過頭，借著屏幕的光，看到林嶼不知什么時(shí)候坐到了她旁邊的空位上，手里拿著一個(gè)小小的保溫杯，正遞過來。
“熱的?！?br>
他的聲音壓得很低，幾乎被電影的對(duì)白淹沒。
蘇晚愣住了，看著那個(gè)印著?；盏纳钏{(lán)色保溫杯，一時(shí)沒反應(yīng)過來。
“剛在樓下便利店買的，熱可可。”
他又補(bǔ)充了一句，語(yǔ)氣自然，像是在給熟稔的朋友遞東西。
她這才注意到他手里還拿著一個(gè)一模一樣的杯子，大概是給自己也買了一份。
一股暖意莫名地從心底涌上來，她小聲說了句“謝謝”，接了過來。
保溫杯的外殼溫?zé)幔瑒偤抿?qū)散了身上的寒意。
她擰開蓋子，濃郁的巧克力香氣彌漫開來，甜而不膩。
小口啜飲著，溫?zé)岬囊后w滑過喉嚨，熨帖了整個(gè)胸腔。
她偷偷瞥了林嶼一眼，他正看著屏幕，手里的杯子也沒怎么動(dòng)，側(cè)臉的線條在光影里忽明忽暗。
電影結(jié)束后，教授組織大家討論原著與電影的改編差異。
蘇晚本來不太敢在人多的場(chǎng)合發(fā)言，但聽到有人說“原著的情感表達(dá)太含蓄，不如電影首白”時(shí)，忍不住蹙了蹙眉。
“我覺得不是這樣的?！?br>
她猶豫了一下，還是舉起了手，聲音不大卻很清晰，“比如書里描寫女主角等待的那段，只用了‘窗臺(tái)上的花謝了三次’，這種留白反而比電影里首接拍她流淚更有力量，因?yàn)樽x者會(huì)自己填補(bǔ)那些沒說出來的時(shí)間和情緒?！?br>
教授贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意她繼續(xù)說。
蘇晚說完后，感覺有人在看她，轉(zhuǎn)頭對(duì)上林嶼的目光。
他的眼神里沒有了之前的清冷，多了點(diǎn)笑意，像是在說“說得不錯(cuò)”。
蘇晚的臉頰微微發(fā)燙，趕緊轉(zhuǎn)了回去。
下課后，兩人一起走出教學(xué)樓。
晚風(fēng)更涼了，吹得路邊的銀杏葉簌簌落下。
“你很喜歡文學(xué)？”
林嶼先開了口。
“嗯，”蘇晚點(diǎn)頭，“覺得文字很神奇，能把很多說不清楚的感覺藏在里面?！?br>
她頓了頓，反問，“那你呢？
計(jì)算機(jī)好像和這些完全不一樣?！?br>
“邏輯也很神奇，”林嶼說，“一行代碼錯(cuò)了，整個(gè)程序就跑不起來，和寫文章里的錯(cuò)別字會(huì)影響意思一樣，只是表現(xiàn)形式不同?！?br>
蘇晚沒想到他會(huì)這么說，忍不住笑了：“好像是這個(gè)道理。”
走到岔路口，林嶼停下腳步：“我往這邊走?！?br>
“好，”蘇晚也停下，想起手里的保溫杯，“這個(gè)……我洗干凈了下次還你？”
“不用，”林嶼擺擺手，“就當(dāng)謝你剛才的觀點(diǎn)，讓我想起之前調(diào)試程序時(shí)，漏掉的一個(gè)小細(xì)節(jié)?！?br>
蘇晚愣了愣，才反應(yīng)過來他是在說剛才課堂上的討論。
原來他聽得那么認(rèn)真。
“那……再見，林嶼學(xué)長(zhǎng)?！?br>
她抬頭看他，路燈的光落在他眼里，像落了點(diǎn)細(xì)碎的星子。
“再見，蘇晚?！?br>
他說完，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了夜色里。
蘇晚握著還帶著余溫的保溫杯，站在原地看了一會(huì)兒他的背影，首到那身影消失在拐角處。
她低頭聞了聞杯口殘留的可可香，心里像被什么東西填滿了，暖暖的。
回到宿舍，室友見她抱著個(gè)陌生的保溫杯傻笑，湊過來打趣：“晚晚，這誰(shuí)送的呀？
還藏著掖著的。”
蘇晚臉一紅，趕緊把杯子藏起來：“就……一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的，借我暖暖手?！?br>
室友促狹地眨眨眼：“哪個(gè)學(xué)長(zhǎng)??？
是不是上次在教學(xué)樓門口跟你說話的那個(gè)帥哥？”
蘇晚沒承認(rèn)也沒否認(rèn)，只是紅著臉把話題岔開了。
但她知道，自己心里那點(diǎn)說不清道不明的情緒，好像又清晰了一點(diǎn)。
第二天去上課，蘇晚特意提前了幾分鐘，在選修課教室門口等了一會(huì)兒。
看到林嶼走過來時(shí)，她趕緊把洗干凈的保溫杯遞過去，里面裝著她早上泡的檸檬蜂蜜水。
“昨天的熱可可很好喝，這個(gè)給你?！?br>
她有點(diǎn)緊張地說。
林嶼愣了一下，接過杯子，打開聞了聞，眼里的笑意更深了些：“謝謝?！?br>
兩人一起走進(jìn)教室，這次，他很自然地坐在了她旁邊的空位上。
窗外的銀杏葉又落了幾片，陽(yáng)光透過葉隙灑進(jìn)來，落在攤開的筆記本上，溫暖得恰到好處。
蘇晚抱著一本厚厚的《中國(guó)古代文學(xué)史》，縮了縮脖子，快步走向公共教學(xué)樓。
這學(xué)期她選了一門跨專業(yè)的選修課——《電影鑒賞與文學(xué)改編》，據(jù)說很熱門，選上全靠運(yùn)氣。
教室里己經(jīng)坐了不少人，她找了個(gè)中間靠前的位置坐下，剛拿出筆記本，就聽到后排傳來一陣低低的笑聲。
她下意識(shí)回頭看了一眼，目光卻在掃過靠窗位置時(shí)頓住了。
林嶼坐在那里，正低頭看著手機(jī)，側(cè)臉在窗外透進(jìn)來的光線下顯得柔和了些。
他穿著一件黑色的薄外套，袖口挽到小臂，露出的手腕線條利落。
蘇晚的心跳漏了一拍，沒想到會(huì)在這里遇到他。
她趕緊轉(zhuǎn)回頭，假裝整理書本，耳朵卻不由自主地捕捉著那邊的動(dòng)靜。
他似乎是一個(gè)人來的，身邊的座位空著。
上課鈴響時(shí)，教授抱著講義走進(jìn)來，簡(jiǎn)單介紹了課程大綱后，便開始播放一部經(jīng)典的文學(xué)改編電影。
教室里的燈光暗了下來，只有屏幕反射出流動(dòng)的光影。
蘇晚看得很專注，偶爾在筆記本上記下幾句感想。
電影拍到一個(gè)下雨的場(chǎng)景時(shí)，她忽然覺得有點(diǎn)冷，忍不住往椅背上縮了縮。
就在這時(shí)，感覺有人輕輕碰了碰她的胳膊。
她轉(zhuǎn)過頭，借著屏幕的光，看到林嶼不知什么時(shí)候坐到了她旁邊的空位上，手里拿著一個(gè)小小的保溫杯，正遞過來。
“熱的?！?br>
他的聲音壓得很低，幾乎被電影的對(duì)白淹沒。
蘇晚愣住了，看著那個(gè)印著?；盏纳钏{(lán)色保溫杯，一時(shí)沒反應(yīng)過來。
“剛在樓下便利店買的，熱可可。”
他又補(bǔ)充了一句，語(yǔ)氣自然，像是在給熟稔的朋友遞東西。
她這才注意到他手里還拿著一個(gè)一模一樣的杯子，大概是給自己也買了一份。
一股暖意莫名地從心底涌上來，她小聲說了句“謝謝”，接了過來。
保溫杯的外殼溫?zé)幔瑒偤抿?qū)散了身上的寒意。
她擰開蓋子，濃郁的巧克力香氣彌漫開來，甜而不膩。
小口啜飲著，溫?zé)岬囊后w滑過喉嚨，熨帖了整個(gè)胸腔。
她偷偷瞥了林嶼一眼，他正看著屏幕，手里的杯子也沒怎么動(dòng)，側(cè)臉的線條在光影里忽明忽暗。
電影結(jié)束后，教授組織大家討論原著與電影的改編差異。
蘇晚本來不太敢在人多的場(chǎng)合發(fā)言，但聽到有人說“原著的情感表達(dá)太含蓄，不如電影首白”時(shí)，忍不住蹙了蹙眉。
“我覺得不是這樣的?！?br>
她猶豫了一下，還是舉起了手，聲音不大卻很清晰，“比如書里描寫女主角等待的那段，只用了‘窗臺(tái)上的花謝了三次’，這種留白反而比電影里首接拍她流淚更有力量，因?yàn)樽x者會(huì)自己填補(bǔ)那些沒說出來的時(shí)間和情緒?！?br>
教授贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意她繼續(xù)說。
蘇晚說完后，感覺有人在看她，轉(zhuǎn)頭對(duì)上林嶼的目光。
他的眼神里沒有了之前的清冷，多了點(diǎn)笑意，像是在說“說得不錯(cuò)”。
蘇晚的臉頰微微發(fā)燙，趕緊轉(zhuǎn)了回去。
下課后，兩人一起走出教學(xué)樓。
晚風(fēng)更涼了，吹得路邊的銀杏葉簌簌落下。
“你很喜歡文學(xué)？”
林嶼先開了口。
“嗯，”蘇晚點(diǎn)頭，“覺得文字很神奇，能把很多說不清楚的感覺藏在里面?！?br>
她頓了頓，反問，“那你呢？
計(jì)算機(jī)好像和這些完全不一樣?！?br>
“邏輯也很神奇，”林嶼說，“一行代碼錯(cuò)了，整個(gè)程序就跑不起來，和寫文章里的錯(cuò)別字會(huì)影響意思一樣，只是表現(xiàn)形式不同?！?br>
蘇晚沒想到他會(huì)這么說，忍不住笑了：“好像是這個(gè)道理。”
走到岔路口，林嶼停下腳步：“我往這邊走?！?br>
“好，”蘇晚也停下，想起手里的保溫杯，“這個(gè)……我洗干凈了下次還你？”
“不用，”林嶼擺擺手，“就當(dāng)謝你剛才的觀點(diǎn)，讓我想起之前調(diào)試程序時(shí)，漏掉的一個(gè)小細(xì)節(jié)?！?br>
蘇晚愣了愣，才反應(yīng)過來他是在說剛才課堂上的討論。
原來他聽得那么認(rèn)真。
“那……再見，林嶼學(xué)長(zhǎng)?！?br>
她抬頭看他，路燈的光落在他眼里，像落了點(diǎn)細(xì)碎的星子。
“再見，蘇晚?！?br>
他說完，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了夜色里。
蘇晚握著還帶著余溫的保溫杯，站在原地看了一會(huì)兒他的背影，首到那身影消失在拐角處。
她低頭聞了聞杯口殘留的可可香，心里像被什么東西填滿了，暖暖的。
回到宿舍，室友見她抱著個(gè)陌生的保溫杯傻笑，湊過來打趣：“晚晚，這誰(shuí)送的呀？
還藏著掖著的。”
蘇晚臉一紅，趕緊把杯子藏起來：“就……一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的，借我暖暖手?！?br>
室友促狹地眨眨眼：“哪個(gè)學(xué)長(zhǎng)??？
是不是上次在教學(xué)樓門口跟你說話的那個(gè)帥哥？”
蘇晚沒承認(rèn)也沒否認(rèn)，只是紅著臉把話題岔開了。
但她知道，自己心里那點(diǎn)說不清道不明的情緒，好像又清晰了一點(diǎn)。
第二天去上課，蘇晚特意提前了幾分鐘，在選修課教室門口等了一會(huì)兒。
看到林嶼走過來時(shí)，她趕緊把洗干凈的保溫杯遞過去，里面裝著她早上泡的檸檬蜂蜜水。
“昨天的熱可可很好喝，這個(gè)給你?！?br>
她有點(diǎn)緊張地說。
林嶼愣了一下，接過杯子，打開聞了聞，眼里的笑意更深了些：“謝謝?！?br>
兩人一起走進(jìn)教室，這次，他很自然地坐在了她旁邊的空位上。
窗外的銀杏葉又落了幾片，陽(yáng)光透過葉隙灑進(jìn)來，落在攤開的筆記本上，溫暖得恰到好處。