第二章 選修課與熱可可秋意漸濃，校園里的銀杏葉開始染上金邊，風(fēng)里帶著清冽的涼意。

蘇晚抱著一本厚厚的《中國古代文學(xué)史》，縮了縮脖子，快步走向公共教學(xué)樓。

這學(xué)期她選了一門跨專業(yè)的選修課——《電影鑒賞與文學(xué)改編》，據(jù)說很熱門，選上全靠運氣。

教室里己經(jīng)坐了不少人，她找了個中間靠前的位置坐下，剛拿出筆記本，就聽到后排傳來一陣低低的笑聲。

她下意識回頭看了一眼，目光卻在掃過靠窗位置時頓住了。

林嶼坐在那里，正低頭看著手機(jī)，側(cè)臉在窗外透進(jìn)來的光線下顯得柔和了些。

他穿著一件黑色的薄外套，袖口挽到小臂，露出的手腕線條利落。

蘇晚的心跳漏了一拍，沒想到會在這里遇到他。

她趕緊轉(zhuǎn)回頭，假裝整理書本，耳朵卻不由自主地捕捉著那邊的動靜。

他似乎是一個人來的，身邊的座位空著。

上課鈴響時，教授抱著講義走進(jìn)來，簡單介紹了課程大綱后，便開始播放一部經(jīng)典的文學(xué)改編電影。

教室里的燈光暗了下來，只有屏幕反射出流動的光影。

蘇晚看得很專注，偶爾在筆記本上記下幾句感想。

電影拍到一個下雨的場景時，她忽然覺得有點冷，忍不住往椅背上縮了縮。

就在這時，感覺有人輕輕碰了碰她的胳膊。

她轉(zhuǎn)過頭，借著屏幕的光，看到林嶼不知什么時候坐到了她旁邊的空位上，手里拿著一個小小的保溫杯，正遞過來。

“熱的?！?br>
他的聲音壓得很低，幾乎被電影的對白淹沒。

蘇晚愣住了，看著那個印著?；盏纳钏{(lán)色保溫杯，一時沒反應(yīng)過來。

“剛在樓下便利店買的，熱可可。”

他又補(bǔ)充了一句，語氣自然，像是在給熟稔的朋友遞東西。

她這才注意到他手里還拿著一個一模一樣的杯子，大概是給自己也買了一份。

一股暖意莫名地從心底涌上來，她小聲說了句“謝謝”，接了過來。

保溫杯的外殼溫?zé)?，剛好?qū)散了身上的寒意。

她擰開蓋子，濃郁的巧克力香氣彌漫開來，甜而不膩。

小口啜飲著，溫?zé)岬囊后w滑過喉嚨，熨帖了整個胸腔。

她偷偷瞥了林嶼一眼，他正看著屏幕，手里的杯子也沒怎么動，側(cè)臉的線條在光影里忽明忽暗。

電影結(jié)束后，教授組織大家討論原著與電影的改編差異。

蘇晚本來不太敢在人多的場合發(fā)言，但聽到有人說“原著的情感表達(dá)太含蓄，不如電影首白”時，忍不住蹙了蹙眉。

“我覺得不是這樣的?！?br>
她猶豫了一下，還是舉起了手，聲音不大卻很清晰，“比如書里描寫女主角等待的那段，只用了‘窗臺上的花謝了三次’，這種留白反而比電影里首接拍她流淚更有力量，因為讀者會自己填補(bǔ)那些沒說出來的時間和情緒。”

教授贊許地點了點頭，示意她繼續(xù)說。

蘇晚說完后，感覺有人在看她，轉(zhuǎn)頭對上林嶼的目光。

他的眼神里沒有了之前的清冷，多了點笑意，像是在說“說得不錯”。

蘇晚的臉頰微微發(fā)燙，趕緊轉(zhuǎn)了回去。

下課后，兩人一起走出教學(xué)樓。

晚風(fēng)更涼了，吹得路邊的銀杏葉簌簌落下。

“你很喜歡文學(xué)？”

林嶼先開了口。

“嗯，”蘇晚點頭，“覺得文字很神奇，能把很多說不清楚的感覺藏在里面?！?br>
她頓了頓，反問，“那你呢？

計算機(jī)好像和這些完全不一樣?！?br>
“邏輯也很神奇，”林嶼說，“一行代碼錯了，整個程序就跑不起來，和寫文章里的錯別字會影響意思一樣，只是表現(xiàn)形式不同?！?br>
蘇晚沒想到他會這么說，忍不住笑了：“好像是這個道理?！?br>
走到岔路口，林嶼停下腳步：“我往這邊走?！?br>
“好，”蘇晚也停下，想起手里的保溫杯，“這個……我洗干凈了下次還你？”

“不用，”林嶼擺擺手，“就當(dāng)謝你剛才的觀點，讓我想起之前調(diào)試程序時，漏掉的一個小細(xì)節(jié)?！?br>
蘇晚愣了愣，才反應(yīng)過來他是在說剛才課堂上的討論。

原來他聽得那么認(rèn)真。

“那……再見，林嶼學(xué)長?！?br>
她抬頭看他，路燈的光落在他眼里，像落了點細(xì)碎的星子。

“再見，蘇晚。”

他說完，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了夜色里。

蘇晚握著還帶著余溫的保溫杯，站在原地看了一會兒他的背影，首到那身影消失在拐角處。

她低頭聞了聞杯口殘留的可可香，心里像被什么東西填滿了，暖暖的。

回到宿舍，室友見她抱著個陌生的保溫杯傻笑，湊過來打趣：“晚晚，這誰送的呀？

還藏著掖著的。”

蘇晚臉一紅，趕緊把杯子藏起來：“就……一個學(xué)長的，借我暖暖手?！?br>
室友促狹地眨眨眼：“哪個學(xué)長??？

是不是上次在教學(xué)樓門口跟你說話的那個帥哥？”

蘇晚沒承認(rèn)也沒否認(rèn)，只是紅著臉把話題岔開了。

但她知道，自己心里那點說不清道不明的情緒，好像又清晰了一點。

第二天去上課，蘇晚特意提前了幾分鐘，在選修課教室門口等了一會兒。

看到林嶼走過來時，她趕緊把洗干凈的保溫杯遞過去，里面裝著她早上泡的檸檬蜂蜜水。

“昨天的熱可可很好喝，這個給你?！?br>
她有點緊張地說。

林嶼愣了一下，接過杯子，打開聞了聞，眼里的笑意更深了些：“謝謝?！?br>
兩人一起走進(jìn)教室，這次，他很自然地坐在了她旁邊的空位上。

窗外的銀杏葉又落了幾片，陽光透過葉隙灑進(jìn)來，落在攤開的筆記本上，溫暖得恰到好處。