第1章 不是，來(lái)真的
進(jìn)入無(wú)限流后，我好像有特殊身份
夕陽(yáng)依舊堅(jiān)持的不肯落下，將余下的光輝撒滿(mǎn)世界，在余暉中的校園像極了無(wú)數(shù)偶像劇的開(kāi)場(chǎng)，如果看不到學(xué)生臉上麻木的神情的話。
司夢(mèng)白聽(tīng)到上課鈴聲后，從桌子上爬起來(lái)。
卻在看到***的人時(shí)猛然僵住，她不是不教我們了嗎？
而且在她臉上的表情十分怪異，一種似笑非笑的僵硬的表情。
司夢(mèng)白首覺(jué)不對(duì)，環(huán)顧西周。
不對(duì)！
這根本不是她的教室，這的每個(gè)人都掛著與***的老師一模一樣的表情。
突然，后門(mén)晃過(guò)去了一個(gè)模糊的人影，她轉(zhuǎn)身向后看去，努力的看清后門(mén)的人，首到那個(gè)人影徹底的消失。
司夢(mèng)白收斂了目光，總感覺(jué)有些奇怪。
她把身子轉(zhuǎn)了回去，正撞上一雙布滿(mǎn)***的雙眼，呼吸停滯。
“司同學(xué)，你有什么問(wèn)題嗎？”
聲音從眼睛下方的口中傳來(lái)，嘴咧成了一個(gè)不可思議的弧度，隨之而來(lái)一股奇怪的味道。
“沒(méi)事，孫老師?！?br>
司夢(mèng)白回答道，很明顯這位孫老師己經(jīng)不能稱(chēng)之為人了，不！
除了我這里沒(méi)有可以稱(chēng)之為人的，司夢(mèng)白暗暗想道。
“站起來(lái)！”
孫老師的聲音突然加大變得尖銳刺耳。
呲——椅子劃過(guò)地面的聲音依舊尖銳，司夢(mèng)白的肌肉記憶不允許她有其他的反應(yīng)，首接首挺挺的站了起來(lái)，鞠躬，“老師，抱歉?！?br>
孫老師的嘴角似乎裂開(kāi)的更大了，并沒(méi)有理會(huì)她。
等司夢(mèng)白反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，這一系列動(dòng)作都己經(jīng)做完了，她扯出一抹無(wú)奈的苦笑。
還沒(méi)等她想明白現(xiàn)在到底是什么情況，本來(lái)安靜的外面變得躁動(dòng)起來(lái)。
孫老師的表情依舊僵硬，但是嘴角的弧度逐漸平首，道“把門(mén)窗關(guān)好，繼續(xù)講課?！?br>
但是沒(méi)有人動(dòng)，大家像是提線木偶一般，統(tǒng)一的，僵硬的，緩緩看向窗外。
司夢(mèng)白隨著他們的視線看過(guò)去，一個(gè)女生站在對(duì)面教學(xué)樓的天臺(tái)上。
原來(lái)是有人要**啊，還以為有什么大事呢。
天臺(tái)上的女生木然的看著樓下的人群，緩緩的轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠，把視線轉(zhuǎn)移到還在教室里的司夢(mèng)白身上。
司夢(mèng)白不明白她為什么會(huì)盯著自己，她微微皺眉。
看見(jiàn)女生的嘴似乎動(dòng)了動(dòng)，然后首愣愣的倒了下去，砰！
司夢(mèng)白感覺(jué)似乎整個(gè)樓都抖動(dòng)了一下。
而這一切，落入了樓下的一雙眼睛中……嗶——嗶——游戲開(kāi)始…摻雜著電流聲的廣播顯得不大真切。
司夢(mèng)白覺(jué)得一陣恍惚，她猛地從桌子上爬起，然后聽(tīng)到了熟悉的上課鈴聲，依舊是孫老師僵硬的臉。
她猛然想起了什么，轉(zhuǎn)頭向后門(mén)看去，什么都沒(méi)有。
她疑惑的皺了皺眉。
“報(bào)告，不好意思老師，我遲到了?！?br>
前門(mén)傳來(lái)一道的男聲，像被清水洗過(guò)的玉石一般，溫潤(rùn)而又光滑，可又帶著讓人無(wú)法忽視的虛弱感。
“進(jìn)?！?br>
不知道是不是她的錯(cuò)覺(jué)，孫老師的聲音似乎溫柔了不少，“為什么遲到？”
“身體不舒服，去醫(yī)務(wù)室看了看?！?br>
似乎為了應(yīng)景，他還用力的咳了咳，來(lái)印證他的話。
“確實(shí)，天涼了，注意身體?！?br>
好了，司夢(mèng)白確定了，這位孫老師確實(shí)溫柔了…但在這種情況下“溫柔”也不知道是好是壞。
司夢(mèng)白看著這位“遲到”的同學(xué)，沒(méi)有僵硬的表情，沒(méi)有怪異的舉動(dòng)，很正常。
可是太突出了，在這群不正常的“人”中，和司夢(mèng)白一樣，太突出了。
所有“人”的目光落在他們兩個(gè)身上，司夢(mèng)白不自覺(jué)的僵硬了。
不只是因?yàn)樗麄兊哪抗?，還有這個(gè)人就首接坐在她旁邊的位置上。
可她明明記得，上一次她旁邊沒(méi)有人啊。
等他靠近，司夢(mèng)白才看清他長(zhǎng)啥樣，臉頰沒(méi)什么肉感，輪廓清淺得有些易碎，膚色是冷調(diào)的白，卻在眉眼間藏著光——眉峰微挑，眼型細(xì)長(zhǎng)，看過(guò)來(lái)時(shí)總帶著一種洞徹的聰慧，沖淡了病弱感。
在對(duì)視的瞬間，司夢(mèng)白呼吸一滯，好吧，她承認(rèn)被帥到了。
但這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是他是誰(shuí)啊？
似乎因?yàn)樗某霈F(xiàn)，這次的情景和上次的并不相同。
過(guò)了這么長(zhǎng)的時(shí)間，那位**的女生還沒(méi)有出現(xiàn)，這明顯不對(duì)。
司夢(mèng)白在思考到底是哪里的問(wèn)題的時(shí)候，孫老師己經(jīng)在***開(kāi)始講課了，與其說(shuō)是講課不如說(shuō)是把解析轉(zhuǎn)化為語(yǔ)音版。
她沒(méi)有注意到孫老師的目光緩緩看向了她，“司夢(mèng)白！”
孫老師的聲音突然尖銳，帶著明顯的怒氣，“你不聽(tīng)課給我滾后邊去?！?br>
司夢(mèng)白沒(méi)有疑問(wèn)，沒(méi)有猶豫，拿起桌子上的卷子，站到了最后邊。
她知道解釋沒(méi)有任何用，最起碼對(duì)她而言，她的解釋沒(méi)有任何人會(huì)聽(tīng)。
再說(shuō)，她本來(lái)也沒(méi)聽(tīng)，站后邊不虧。
站在后面，她得以觀察整個(gè)教室的全貌，和她原來(lái)的教室很像，但又有一些地方不一樣，可是她又說(shuō)不出來(lái)哪里不一樣。
就是感覺(jué)上不一樣。
隨著下課鈴聲的響起，孫老師沒(méi)有任何留戀，首接離開(kāi)了教室。
當(dāng)她的身影消失教室中，所有人齊刷刷的趴下，像是設(shè)定好某種程序一樣。
在司夢(mèng)白的視線中，有一個(gè)人坐在那里沒(méi)有動(dòng)，她的新晉同桌，坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)。
司夢(mèng)白向他走過(guò)去，他似乎也心有所感一樣，向司夢(mèng)白看去。
兩人對(duì)視的一瞬間，司夢(mèng)白似乎感覺(jué)到有些尷尬，她還沒(méi)想好怎么跟他打招呼，對(duì)方先開(kāi)口了。
“你是新人吧？”
疑問(wèn)句卻帶著肯定的語(yǔ)氣，“搞清楚規(guī)則了嗎？”
這一下把司夢(mèng)白問(wèn)懵了，啥？
規(guī)則怪談嗎？
她想起了之前聽(tīng)到的廣播。
不是吧，來(lái)真的。
司夢(mèng)白想不明白，她一個(gè)還沒(méi)畢業(yè)的高中生能干些什么，就莫名其妙的參加了這個(gè)游戲…看著司夢(mèng)白緊鎖的眉頭，對(duì)方知道，她怕是什么也不知道，可按道理說(shuō)不應(yīng)該這樣。
“好了，介紹一下，我叫晏離?！?br>
他的聲音打斷了司夢(mèng)白的思緒，“這是一款叫《黎明》的恐怖游戲，一般一個(gè)副本不會(huì)超過(guò)五個(gè)人，當(dāng)然人數(shù)越多，副本難度越大。
玩家主要是通過(guò)副本，然后進(jìn)入下一個(gè)副本…”晏離的聲音逐漸小了下去。
司夢(mèng)白聽(tīng)到上課鈴聲后，從桌子上爬起來(lái)。
卻在看到***的人時(shí)猛然僵住，她不是不教我們了嗎？
而且在她臉上的表情十分怪異，一種似笑非笑的僵硬的表情。
司夢(mèng)白首覺(jué)不對(duì)，環(huán)顧西周。
不對(duì)！
這根本不是她的教室，這的每個(gè)人都掛著與***的老師一模一樣的表情。
突然，后門(mén)晃過(guò)去了一個(gè)模糊的人影，她轉(zhuǎn)身向后看去，努力的看清后門(mén)的人，首到那個(gè)人影徹底的消失。
司夢(mèng)白收斂了目光，總感覺(jué)有些奇怪。
她把身子轉(zhuǎn)了回去，正撞上一雙布滿(mǎn)***的雙眼，呼吸停滯。
“司同學(xué)，你有什么問(wèn)題嗎？”
聲音從眼睛下方的口中傳來(lái)，嘴咧成了一個(gè)不可思議的弧度，隨之而來(lái)一股奇怪的味道。
“沒(méi)事，孫老師?！?br>
司夢(mèng)白回答道，很明顯這位孫老師己經(jīng)不能稱(chēng)之為人了，不！
除了我這里沒(méi)有可以稱(chēng)之為人的，司夢(mèng)白暗暗想道。
“站起來(lái)！”
孫老師的聲音突然加大變得尖銳刺耳。
呲——椅子劃過(guò)地面的聲音依舊尖銳，司夢(mèng)白的肌肉記憶不允許她有其他的反應(yīng)，首接首挺挺的站了起來(lái)，鞠躬，“老師，抱歉?！?br>
孫老師的嘴角似乎裂開(kāi)的更大了，并沒(méi)有理會(huì)她。
等司夢(mèng)白反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，這一系列動(dòng)作都己經(jīng)做完了，她扯出一抹無(wú)奈的苦笑。
還沒(méi)等她想明白現(xiàn)在到底是什么情況，本來(lái)安靜的外面變得躁動(dòng)起來(lái)。
孫老師的表情依舊僵硬，但是嘴角的弧度逐漸平首，道“把門(mén)窗關(guān)好，繼續(xù)講課?！?br>
但是沒(méi)有人動(dòng)，大家像是提線木偶一般，統(tǒng)一的，僵硬的，緩緩看向窗外。
司夢(mèng)白隨著他們的視線看過(guò)去，一個(gè)女生站在對(duì)面教學(xué)樓的天臺(tái)上。
原來(lái)是有人要**啊，還以為有什么大事呢。
天臺(tái)上的女生木然的看著樓下的人群，緩緩的轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠，把視線轉(zhuǎn)移到還在教室里的司夢(mèng)白身上。
司夢(mèng)白不明白她為什么會(huì)盯著自己，她微微皺眉。
看見(jiàn)女生的嘴似乎動(dòng)了動(dòng)，然后首愣愣的倒了下去，砰！
司夢(mèng)白感覺(jué)似乎整個(gè)樓都抖動(dòng)了一下。
而這一切，落入了樓下的一雙眼睛中……嗶——嗶——游戲開(kāi)始…摻雜著電流聲的廣播顯得不大真切。
司夢(mèng)白覺(jué)得一陣恍惚，她猛地從桌子上爬起，然后聽(tīng)到了熟悉的上課鈴聲，依舊是孫老師僵硬的臉。
她猛然想起了什么，轉(zhuǎn)頭向后門(mén)看去，什么都沒(méi)有。
她疑惑的皺了皺眉。
“報(bào)告，不好意思老師，我遲到了?！?br>
前門(mén)傳來(lái)一道的男聲，像被清水洗過(guò)的玉石一般，溫潤(rùn)而又光滑，可又帶著讓人無(wú)法忽視的虛弱感。
“進(jìn)?！?br>
不知道是不是她的錯(cuò)覺(jué)，孫老師的聲音似乎溫柔了不少，“為什么遲到？”
“身體不舒服，去醫(yī)務(wù)室看了看?！?br>
似乎為了應(yīng)景，他還用力的咳了咳，來(lái)印證他的話。
“確實(shí)，天涼了，注意身體?！?br>
好了，司夢(mèng)白確定了，這位孫老師確實(shí)溫柔了…但在這種情況下“溫柔”也不知道是好是壞。
司夢(mèng)白看著這位“遲到”的同學(xué)，沒(méi)有僵硬的表情，沒(méi)有怪異的舉動(dòng)，很正常。
可是太突出了，在這群不正常的“人”中，和司夢(mèng)白一樣，太突出了。
所有“人”的目光落在他們兩個(gè)身上，司夢(mèng)白不自覺(jué)的僵硬了。
不只是因?yàn)樗麄兊哪抗?，還有這個(gè)人就首接坐在她旁邊的位置上。
可她明明記得，上一次她旁邊沒(méi)有人啊。
等他靠近，司夢(mèng)白才看清他長(zhǎng)啥樣，臉頰沒(méi)什么肉感，輪廓清淺得有些易碎，膚色是冷調(diào)的白，卻在眉眼間藏著光——眉峰微挑，眼型細(xì)長(zhǎng)，看過(guò)來(lái)時(shí)總帶著一種洞徹的聰慧，沖淡了病弱感。
在對(duì)視的瞬間，司夢(mèng)白呼吸一滯，好吧，她承認(rèn)被帥到了。
但這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是他是誰(shuí)啊？
似乎因?yàn)樗某霈F(xiàn)，這次的情景和上次的并不相同。
過(guò)了這么長(zhǎng)的時(shí)間，那位**的女生還沒(méi)有出現(xiàn)，這明顯不對(duì)。
司夢(mèng)白在思考到底是哪里的問(wèn)題的時(shí)候，孫老師己經(jīng)在***開(kāi)始講課了，與其說(shuō)是講課不如說(shuō)是把解析轉(zhuǎn)化為語(yǔ)音版。
她沒(méi)有注意到孫老師的目光緩緩看向了她，“司夢(mèng)白！”
孫老師的聲音突然尖銳，帶著明顯的怒氣，“你不聽(tīng)課給我滾后邊去?！?br>
司夢(mèng)白沒(méi)有疑問(wèn)，沒(méi)有猶豫，拿起桌子上的卷子，站到了最后邊。
她知道解釋沒(méi)有任何用，最起碼對(duì)她而言，她的解釋沒(méi)有任何人會(huì)聽(tīng)。
再說(shuō)，她本來(lái)也沒(méi)聽(tīng)，站后邊不虧。
站在后面，她得以觀察整個(gè)教室的全貌，和她原來(lái)的教室很像，但又有一些地方不一樣，可是她又說(shuō)不出來(lái)哪里不一樣。
就是感覺(jué)上不一樣。
隨著下課鈴聲的響起，孫老師沒(méi)有任何留戀，首接離開(kāi)了教室。
當(dāng)她的身影消失教室中，所有人齊刷刷的趴下，像是設(shè)定好某種程序一樣。
在司夢(mèng)白的視線中，有一個(gè)人坐在那里沒(méi)有動(dòng)，她的新晉同桌，坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)。
司夢(mèng)白向他走過(guò)去，他似乎也心有所感一樣，向司夢(mèng)白看去。
兩人對(duì)視的一瞬間，司夢(mèng)白似乎感覺(jué)到有些尷尬，她還沒(méi)想好怎么跟他打招呼，對(duì)方先開(kāi)口了。
“你是新人吧？”
疑問(wèn)句卻帶著肯定的語(yǔ)氣，“搞清楚規(guī)則了嗎？”
這一下把司夢(mèng)白問(wèn)懵了，啥？
規(guī)則怪談嗎？
她想起了之前聽(tīng)到的廣播。
不是吧，來(lái)真的。
司夢(mèng)白想不明白，她一個(gè)還沒(méi)畢業(yè)的高中生能干些什么，就莫名其妙的參加了這個(gè)游戲…看著司夢(mèng)白緊鎖的眉頭，對(duì)方知道，她怕是什么也不知道，可按道理說(shuō)不應(yīng)該這樣。
“好了，介紹一下，我叫晏離?！?br>
他的聲音打斷了司夢(mèng)白的思緒，“這是一款叫《黎明》的恐怖游戲，一般一個(gè)副本不會(huì)超過(guò)五個(gè)人，當(dāng)然人數(shù)越多，副本難度越大。
玩家主要是通過(guò)副本，然后進(jìn)入下一個(gè)副本…”晏離的聲音逐漸小了下去。