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附近有光

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精彩片段

熱門(mén)小說(shuō)推薦,《附近有光》是墨海居士創(chuàng)作的一部現(xiàn)代言情,講述的是林偉張玥之間愛(ài)恨糾纏的故事。小說(shuō)精彩部分:一月的北京,干冷,鋒利。林偉走出東三環(huán)那棟泛著金屬光澤的寫(xiě)字樓時(shí),天色己經(jīng)完全暗了下來(lái)。他裹緊了身上價(jià)值不菲的羊絨大衣,但那股無(wú)孔不入的寒氣,還是順著領(lǐng)口鉆了進(jìn)去,讓他不由自主地打了個(gè)寒噤。他不喜歡冬天,尤其是在一個(gè)宏大項(xiàng)目剛剛結(jié)束的節(jié)點(diǎn)上。那種巨大的、被掏空之后的感覺(jué),與冬日的蕭索疊加在一起,會(huì)催生出一種近乎形而上的荒涼。他剛剛結(jié)束了雄安新區(qū)一個(gè)文化中心項(xiàng)目最后一輪的概念匯報(bào)。甲方很滿意,合伙人...

除夕夜的溫情互動(dòng),像是在密閉的房間里推開(kāi)了一扇小窗,讓新鮮空氣和光線透了進(jìn)來(lái)。

林偉本以為這只是一次性的偶然事件,但接下來(lái)的日子證明,當(dāng)所有物理的門(mén)都緊閉時(shí),那扇線上的窗,就成了唯一的出口。

大年初一開(kāi)始,**封城的消息正式確認(rèn),緊接著,全國(guó)各地的管控措施層層加碼。

“居家隔離”、“減少外出”成了絕對(duì)的指令。

林偉所在的小區(qū)也實(shí)行了封閉式管理,進(jìn)出需要登記和測(cè)量體溫,快遞和外賣只能送到小區(qū)門(mén)口的指定貨架上。

原本只是心理上的隔離,現(xiàn)在變成了物理上的鐵壁。

“世紀(jì)天際3a號(hào)樓一家人”微信群,徹底從一個(gè)可有可無(wú)的鄰里社交群,變成了這棟樓三百多戶居民的生命線。

群里的信息,以每天上千條的速度刷新著。

起初,是各種真假難辨的疫情信息和恐慌情緒的宣泄。

有人轉(zhuǎn)發(fā)著駭人聽(tīng)聞的短視頻,有人分享著各種“專家”的預(yù)防建議,從熏醋到喝雙黃連。

整個(gè)群里彌漫著一種緊張而混亂的氣氛。

就在這時(shí),一個(gè)名叫“劉振國(guó)”的人站了出來(lái)。

他的頭像是中規(guī)中矩的風(fēng)景照,看起來(lái)像個(gè)老干部。

他在群里發(fā)了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的文字:“各位鄰居好,我是1201的劉振國(guó),退休前是朝陽(yáng)醫(yī)院呼吸科的主任醫(yī)師。

看到群里信息比較雜亂,有些甚至是有害的,我在這里給大家提幾點(diǎn)專業(yè)的建議。

第一,不要輕信任何非官方渠道的信息,一切以**衛(wèi)健委發(fā)布為準(zhǔn)。

第二,目前沒(méi)有特效藥,最好的預(yù)防就是居家、通風(fēng)、勤洗手。

第三,關(guān)于消毒,84消毒液和酒精要稀釋使用,注意安全。

第西,保持平穩(wěn)心態(tài)非常重要,恐慌是另一種病毒?!?br>
劉醫(yī)生的發(fā)言,像一劑鎮(zhèn)定劑,迅速穩(wěn)住了群里的騷動(dòng)。

他的專業(yè)**和沉穩(wěn)語(yǔ)氣,帶來(lái)了巨大的權(quán)威感和安全感。

有人立刻在下面追問(wèn):“劉醫(yī)生,我家孩子有點(diǎn)咳嗽,要不要去醫(yī)院?”

劉醫(yī)生會(huì)仔細(xì)詢問(wèn)癥狀、體溫、有無(wú)接觸史,然后給出判斷:“先在家觀察,物理降溫,多喝水。

現(xiàn)在醫(yī)院是最高危的地方,沒(méi)有明確癥狀不要去,避免交叉感染?!?br>
林偉默默地看著這一切。

他上網(wǎng)查了一下劉振國(guó)的名字,果然在朝陽(yáng)醫(yī)院的專家介紹里找到了他,照片和群里的頭像對(duì)不上,但履歷和年齡都吻合。

一種莫名的敬佩和安心感油然而生。

在這個(gè)虛擬的空間里,專業(yè)和理性,是擊碎恐慌最有力的武器。

除了劉醫(yī)生這位“定海神針”,群里其他鄰居的形象,也漸漸通過(guò)屏幕上的文字和頭像,變得鮮活起來(lái)。

1608的“超人”媽媽,真名叫張玥,是個(gè)性格開(kāi)朗的全職主婦,兒子剛上***。

她成了群里的“氣氛擔(dān)當(dāng)”,經(jīng)常分享一些有趣的居家生活段子,比如她兒子把客廳當(dāng)?shù)厍颍嘲l(fā)當(dāng)月球,進(jìn)行“太空探索”的視頻,總能引來(lái)一片笑聲。

她也是群里最活躍的組織者,很快就發(fā)現(xiàn),光靠各自為戰(zhàn),很多生活問(wèn)題難以解決。

“姐妹們,我發(fā)現(xiàn)‘叮咚買菜’上己經(jīng)搶不到菜了,‘盒馬’也約滿了。

咱們能不能搞個(gè)團(tuán)購(gòu)?”

張玥在群里發(fā)出了倡議。

這個(gè)提議立刻得到了所有人的響應(yīng)。

然而,問(wèn)題也隨之而來(lái)。

三百多戶人家,需求各不相同,統(tǒng)計(jì)起來(lái)是個(gè)巨大的工程。

誰(shuí)來(lái)統(tǒng)計(jì)?

誰(shuí)來(lái)聯(lián)系商家?

誰(shuí)來(lái)收款?

誰(shuí)來(lái)分發(fā)?

一系列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題擺在面前。

林偉看著群里七嘴八舌的討論,職業(yè)本能被激發(fā)了。

他習(xí)慣了處理復(fù)雜的項(xiàng)目,將混亂的需求梳理成清晰的結(jié)構(gòu)。

他私信了張玥:“你好,我是2801的林偉。

關(guān)于團(tuán)購(gòu),我或許可以幫上忙。

我們可以用在線的共享文檔來(lái)收集需求,自動(dòng)生成統(tǒng)計(jì)表格,這樣會(huì)清晰很多?!?br>
張玥那邊幾乎是秒回:“林大神!

你太厲害了!

我正愁這個(gè)呢!

快教教我怎么弄!”

于是,林偉花了一個(gè)下午,**了一個(gè)包含蔬菜、肉類、水果、日用品等多個(gè)類目的在線表格,設(shè)置了自動(dòng)求和與分類的功能,并且寫(xiě)了一份清晰明了的使用指南。

他將鏈接發(fā)到群里,并@了張玥:“@1608張玥,表格做好了,大家可以首接填寫(xiě)。

每個(gè)人填寫(xiě)完,**會(huì)自動(dòng)匯總。

你只需要最后把總數(shù)發(fā)給商家就行?!?br>
“我的天!

林大神你是做什么工作的?

太專業(yè)了!”

張玥驚嘆道。

“建筑師。”

林偉簡(jiǎn)單地回復(fù)。

“哇!

難怪!

建筑師的邏輯就是牛!”

群里一片贊嘆。

林偉有些不好意思,這對(duì)他來(lái)說(shuō),只是舉手之勞。

但看著那個(gè)在線表格里,一行行被鄰居們快速填滿的需求,他第一次感覺(jué)到,自己的專業(yè)技能,除了用來(lái)設(shè)計(jì)那些宏偉冰冷的建筑,還可以用來(lái)解決如此具體、如此充滿煙火氣的問(wèn)題。

這種成就感,與拿下千萬(wàn)級(jí)別的項(xiàng)目相比,毫不遜色,甚至更加溫暖。

在線表格解決了統(tǒng)計(jì)問(wèn)題,但新的問(wèn)題又來(lái)了。

商家將幾百份菜送到小區(qū)門(mén)口,如何分發(fā)到每個(gè)人手里,同時(shí)避免人群聚集?

這時(shí),群里另一個(gè)活躍人物,住在505的“飛鳥(niǎo)”站了出來(lái)。

他自我介紹叫李飛,是個(gè)健身教練,因?yàn)榻∩矸客I(yè),閑在家里。

他說(shuō):“分發(fā)的事情交給我吧。

我是這棟樓里體力最好的仔!

我可以當(dāng)志愿者,負(fù)責(zé)把東西從小區(qū)門(mén)口搬到樓下大堂,然后大家分時(shí)段下來(lái)取?!?br>
“飛鳥(niǎo)”的提議立刻得到了劉醫(yī)生的支持,劉醫(yī)生補(bǔ)充道:“可以以單元和樓層為單位,制定一個(gè)詳細(xì)的取貨時(shí)間表,比如1單元1-10層是9:00-9:30,11-20層是9:30-10:00,以此類推。

大家嚴(yán)格按照時(shí)間來(lái),戴好口罩,拿了就走,不要交談。”

林偉聽(tīng)到這個(gè)想法,立刻又有了用武之地。

他利用自己的專業(yè)軟件,迅速繪制了一張清晰的“物資領(lǐng)取動(dòng)線圖”和“分時(shí)段領(lǐng)取時(shí)間表”,圖文并茂,一目了然。

他將圖片發(fā)到群里,再次引來(lái)一片“大神”的贊嘆。

就這樣,一個(gè)由張玥發(fā)起,林偉提供技術(shù)支持,劉醫(yī)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),李飛擔(dān)任體力擔(dān)當(dāng)?shù)摹?a號(hào)樓物資保障臨時(shí)小組”在線上成立了。

林偉的生活,開(kāi)始被一種全新的節(jié)奏所占據(jù)。

他每天會(huì)花大量時(shí)間盯著這個(gè)微信群,關(guān)注著鄰居們的各種需求。

除了團(tuán)購(gòu),還有各種各樣的問(wèn)題:2103的年輕夫婦,家里新生兒的尿不濕快用完了,全網(wǎng)斷貨,急得像熱鍋上的螞蟻;706的獨(dú)居老人,家里的網(wǎng)絡(luò)壞了,無(wú)法在線上買東西,也不會(huì)用智能手機(jī);1902的女孩,是個(gè)考研的學(xué)生,因?yàn)殚L(zhǎng)期在家復(fù)習(xí),心態(tài)崩潰,在群里發(fā)了一段充滿絕望的文字。

每當(dāng)有問(wèn)題出現(xiàn),群里總會(huì)有人站出來(lái)。

有人分享出自己家多余的尿不濕,掛在2103的門(mén)口;有人聯(lián)系了物業(yè),請(qǐng)電工師傅穿著防護(hù)服上門(mén)為老人修好了網(wǎng)絡(luò);更多的人,在那個(gè)考研女孩的發(fā)言下,用自己的方式給予鼓勵(lì)和安慰。

林偉也參與其中,他分享了一些自己管理項(xiàng)目時(shí)用來(lái)緩解壓力的方法,雖然他不知道對(duì)那個(gè)女孩有沒(méi)有用,但這是他第一次,如此真誠(chéng)地,試圖去安慰一個(gè)素未謀面的陌生人。

屏幕背后,那些曾經(jīng)只是門(mén)牌號(hào)的鄰居,漸漸地,都有了鮮明的性格、具體的煩惱和溫暖的善意。

林偉發(fā)現(xiàn),自己那個(gè)巨大而空曠的公寓,似乎不再那么冷清了。

雖然依舊是一個(gè)人,但他感覺(jué)自己活在了一個(gè)熱鬧的社區(qū)里。

他的孤獨(dú),被上百個(gè)屏幕背后的靈魂,溫柔地稀釋了。

他開(kāi)始思考,自己過(guò)去十年,一頭扎進(jìn)工作中,追求的到底是什么?

是那些冰冷的建筑,還是一個(gè)能讓他感到溫暖和被需要的“家”?

這個(gè)問(wèn)題,他暫時(shí)沒(méi)有答案。

但他知道,這場(chǎng)突如其來(lái)的禁錮,正在以一種他從未想過(guò)的方式,重塑著他的生活,以及他對(duì)世界的認(rèn)知。

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