叫到了走廊。
“蘇念，這次競(jìng)賽的事……我知道你不服氣。”
我看著他。
“陳老師，沒(méi)事?！?br>“不是沒(méi)事。”
他壓低聲音。
“你知道周老師為什么把你放在***嗎？”
“她說(shuō)讓我**紀(jì)律?！?br>陳老師搖了搖頭。
“開(kāi)學(xué)之前，座位是我跟她一起排的?！?br>“你的位置本來(lái)在第二排中間。”
“后來(lái)她把名單拿回去改了。”
“改完之后，你在***，她女兒在第二排?！?br>我沒(méi)說(shuō)話(huà)。
“我問(wèn)過(guò)她為什么改，她說(shuō)你‘紀(jì)律觀念強(qiáng)，適合在***’。”
陳老師看著我。
“蘇念，你的紀(jì)律有任何問(wèn)題嗎？”
“沒(méi)有?！?br>“我知道?！?br>他嘆了口氣。
“這件事我不方便出面，但你自己留個(gè)心?！?br>我點(diǎn)頭。
“陳老師，謝謝您?！?br>我回到教室。
坐在***。
面朝全班。
周婉婷正在和同桌說(shuō)笑。
她坐在第二排正中間。
那是我的位置。
從第一天就是。
那天晚上，我在日記本上寫(xiě)了第二行字。
“座位不是因?yàn)榧o(jì)律。是因?yàn)樗畠阂芭??！?br>“競(jìng)賽名額不是‘綜合考慮’。是直接改了我的名字?！?br>“她不是在幫我?！?br>“她是在用我的位置、我的機(jī)會(huì)、我的答題思路——”
“養(yǎng)她的女兒?！?br>我合上日記本。
把那張競(jìng)賽報(bào)名表又拿出來(lái)看了一遍。
紅筆劃掉的痕跡。
很重。
很用力。
像是劃掉了一個(gè)人的名字。
也像是劃掉了一個(gè)人的前途。
期末**前兩周。
班級(jí)調(diào)整座位。
我以為這次會(huì)換。
座位表貼出來(lái)。
“蘇念：講臺(tái)右側(cè)?！?br>還是那個(gè)位置。
折疊椅。
晃桌腿。
面朝全班。
有同學(xué)問(wèn)周紅梅：“蘇念每次都考第一，為什么還在***？”
周紅梅笑了笑。
“她自己愿意坐那兒的?！?br>“安靜，適合學(xué)習(xí)。”
我坐在***。
沒(méi)有反駁。
但我記住了這句話(huà)。
“她自己愿意坐那兒的?！?br>我把這句話(huà)也寫(xiě)進(jìn)了日記本。
期末**。
我考了全校第一。
總分比周婉婷高了一百一十二分。
周紅梅把成績(jī)單發(fā)到家長(zhǎng)群里。
“我們班蘇念同學(xué)考了全校第一，恭喜！”
后面跟了一個(gè)笑臉。
我看著那條消息。