第3章
拒絕攻略，我掌控我的人生
幫我查漏補(bǔ)缺。
比賽那天，我打開評(píng)審系統(tǒng)提交作品。
翻到同組選手名單的時(shí)候，看到了許沛然的名字。
他提交的方案，核心架構(gòu)和我的模型有超過(guò)七成的重合度。
我以為是巧合。
直到答辯環(huán)節(jié)。
許沛然站在臺(tái)上，用我的模型、我的數(shù)據(jù)處理邏輯、我的算法優(yōu)化思路做了一場(chǎng)非常漂亮的演示。
他甚至用了我當(dāng)初給他看方案時(shí)隨口說(shuō)的一個(gè)比喻來(lái)解釋原理。
我坐在臺(tái)下，手心攥出了汗。
答辯結(jié)束后，評(píng)審老師當(dāng)場(chǎng)公布了結(jié)果。
許沛然，第一。
我，第二。
因?yàn)樗疝q經(jīng)驗(yàn)比我豐富，表述更成熟，評(píng)委給了更高的展示分。
但實(shí)質(zhì)上，我們用的是同一個(gè)方案。
他偷的，是我的整個(gè)創(chuàng)意和核心代碼邏輯。
我找到競(jìng)賽組委會(huì)申訴。
對(duì)方讓我提供證據(jù)。
我拿出了我本地電腦里的Git提交記錄和開發(fā)日志，時(shí)間戳全部早于他的提交時(shí)間。
組委會(huì)說(shuō)需要調(diào)查，讓我等通知。
這一等，就是三周。
三周后，組委會(huì)給了我一個(gè)答復(fù)。
“經(jīng)調(diào)查，許沛然同學(xué)的項(xiàng)目開發(fā)記錄完整，不存在抄襲行為?！?br>“如有異議，可向?qū)W院教務(wù)處反映?！?br>我后來(lái)才知道，許沛然導(dǎo)師是競(jìng)賽評(píng)審組的成員之一。
他早就把代碼做了二次包裝，偽造了一套完整的開發(fā)記錄。
一個(gè)研三學(xué)長(zhǎng)要在技術(shù)上做手腳騙過(guò)評(píng)委，并不困難。
困難的是被他騙的那個(gè)大一新生，要怎么翻盤。
申訴失敗后，許沛然來(lái)找過(guò)我一次。
食堂門口，他叫住我。
“學(xué)妹，比賽的事不要放在心上。你還年輕，以后有的是機(jī)會(huì)?！?br>他頓了頓，推了推眼鏡。
“對(duì)了，下周實(shí)驗(yàn)室有個(gè)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)，你有興趣來(lái)旁聽嗎？我可以幫你爭(zhēng)取一個(gè)名額?！?br>我看著他。
用那副溫潤(rùn)如玉的臉說(shuō)出這種話，確實(shí)需要一定水平。
“不用了，謝謝學(xué)長(zhǎng)?！?br>我轉(zhuǎn)身就走。
他在后面又叫了我一聲。
“沈念?！?br>我沒回頭。
“我是真心想幫你的?！?br>我加快了腳步。
兩周后，學(xué)院論壇上出現(xiàn)了一個(gè)匿名帖。
有人發(fā)帖說(shuō)，計(jì)算機(jī)學(xué)院某大一女生靠抄襲學(xué)長(zhǎng)方案參加競(jìng)賽，被評(píng)委發(fā)現(xiàn)后只拿了第二。該女生惱羞成怒，不僅誣告學(xué)長(zhǎng)抄襲，還私下纏著學(xué)長(zhǎng)要求對(duì)方把第一名讓給她。
帖子里用了很多曖昧的措辭。
什么“深夜頻繁出入學(xué)長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)室”。
什么“用盡各種手段想要接近對(duì)方”。
什么“被拒絕后惡意舉報(bào)”。
文筆很克制，通篇沒有一句臟話，卻把每個(gè)字都磨成了刀子。
沒有寫名字。
但比賽結(jié)果是公開的，參賽選手名單也是公開的。
所有人都知道帖子說(shuō)的是誰(shuí)。
評(píng)論區(qū)整齊劃一。
“呵，現(xiàn)在的女大學(xué)生真是什么手段都用得出?！?br>“理工科的女生本來(lái)就少，一出事就往性別上靠?！?br>“學(xué)長(zhǎng)太慘了，好心帶學(xué)妹，結(jié)果被反咬一口?！?br>我把帖子從頭到尾看了三遍。
然后關(guān)掉頁(yè)面，打開了另一個(gè)軟件。
我花了一周時(shí)間做了一件事。
我寫了一個(gè)腳本，把我那套模型從立項(xiàng)到每一次代碼修改的完整過(guò)程，做成了一份可視化的時(shí)間線視頻。
每一行代碼的增刪，每一次調(diào)試報(bào)錯(cuò)，每一個(gè)版本迭代。
精確到分鐘。
全部來(lái)自我本地電腦的Git記錄、編輯器自動(dòng)保存的緩存文件，以及我和室友討論模型思路的聊天截圖。
這些東西他沒辦法偽造。
因?yàn)槲伊奶煊涗浝锾岬降囊恍┘夹g(shù)細(xì)節(jié)，他在答辯中原封不動(dòng)地復(fù)述了。
時(shí)間線視頻做完后，我沒有發(fā)在學(xué)院論壇上。
我直接把它發(fā)給了學(xué)院教務(wù)處主任的郵箱，同時(shí)抄送了學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)。
郵件標(biāo)題寫的是——關(guān)于校級(jí)編程競(jìng)賽涉嫌學(xué)術(shù)不端的實(shí)名舉報(bào)。
附件里還有一段錄音。
那是許沛然第一次來(lái)找我看方案時(shí)，我習(xí)慣性開著的錄音筆錄下的全過(guò)程。
錄音里清晰記錄了他問(wèn)我的每一個(gè)技術(shù)問(wèn)題，和我的每一個(gè)回答。
我有錄音的習(xí)慣，是因?yàn)槲以谟懻搶W(xué)術(shù)問(wèn)題時(shí)經(jīng)常事后回聽，查漏補(bǔ)缺。
這次，這個(gè)習(xí)慣救了我。
舉報(bào)郵件發(fā)出去的第三天，學(xué)院教務(wù)處找許沛然談話
比賽那天，我打開評(píng)審系統(tǒng)提交作品。
翻到同組選手名單的時(shí)候，看到了許沛然的名字。
他提交的方案，核心架構(gòu)和我的模型有超過(guò)七成的重合度。
我以為是巧合。
直到答辯環(huán)節(jié)。
許沛然站在臺(tái)上，用我的模型、我的數(shù)據(jù)處理邏輯、我的算法優(yōu)化思路做了一場(chǎng)非常漂亮的演示。
他甚至用了我當(dāng)初給他看方案時(shí)隨口說(shuō)的一個(gè)比喻來(lái)解釋原理。
我坐在臺(tái)下，手心攥出了汗。
答辯結(jié)束后，評(píng)審老師當(dāng)場(chǎng)公布了結(jié)果。
許沛然，第一。
我，第二。
因?yàn)樗疝q經(jīng)驗(yàn)比我豐富，表述更成熟，評(píng)委給了更高的展示分。
但實(shí)質(zhì)上，我們用的是同一個(gè)方案。
他偷的，是我的整個(gè)創(chuàng)意和核心代碼邏輯。
我找到競(jìng)賽組委會(huì)申訴。
對(duì)方讓我提供證據(jù)。
我拿出了我本地電腦里的Git提交記錄和開發(fā)日志，時(shí)間戳全部早于他的提交時(shí)間。
組委會(huì)說(shuō)需要調(diào)查，讓我等通知。
這一等，就是三周。
三周后，組委會(huì)給了我一個(gè)答復(fù)。
“經(jīng)調(diào)查，許沛然同學(xué)的項(xiàng)目開發(fā)記錄完整，不存在抄襲行為?！?br>“如有異議，可向?qū)W院教務(wù)處反映?！?br>我后來(lái)才知道，許沛然導(dǎo)師是競(jìng)賽評(píng)審組的成員之一。
他早就把代碼做了二次包裝，偽造了一套完整的開發(fā)記錄。
一個(gè)研三學(xué)長(zhǎng)要在技術(shù)上做手腳騙過(guò)評(píng)委，并不困難。
困難的是被他騙的那個(gè)大一新生，要怎么翻盤。
申訴失敗后，許沛然來(lái)找過(guò)我一次。
食堂門口，他叫住我。
“學(xué)妹，比賽的事不要放在心上。你還年輕，以后有的是機(jī)會(huì)?！?br>他頓了頓，推了推眼鏡。
“對(duì)了，下周實(shí)驗(yàn)室有個(gè)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)，你有興趣來(lái)旁聽嗎？我可以幫你爭(zhēng)取一個(gè)名額?！?br>我看著他。
用那副溫潤(rùn)如玉的臉說(shuō)出這種話，確實(shí)需要一定水平。
“不用了，謝謝學(xué)長(zhǎng)?！?br>我轉(zhuǎn)身就走。
他在后面又叫了我一聲。
“沈念?！?br>我沒回頭。
“我是真心想幫你的?！?br>我加快了腳步。
兩周后，學(xué)院論壇上出現(xiàn)了一個(gè)匿名帖。
有人發(fā)帖說(shuō)，計(jì)算機(jī)學(xué)院某大一女生靠抄襲學(xué)長(zhǎng)方案參加競(jìng)賽，被評(píng)委發(fā)現(xiàn)后只拿了第二。該女生惱羞成怒，不僅誣告學(xué)長(zhǎng)抄襲，還私下纏著學(xué)長(zhǎng)要求對(duì)方把第一名讓給她。
帖子里用了很多曖昧的措辭。
什么“深夜頻繁出入學(xué)長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)室”。
什么“用盡各種手段想要接近對(duì)方”。
什么“被拒絕后惡意舉報(bào)”。
文筆很克制，通篇沒有一句臟話，卻把每個(gè)字都磨成了刀子。
沒有寫名字。
但比賽結(jié)果是公開的，參賽選手名單也是公開的。
所有人都知道帖子說(shuō)的是誰(shuí)。
評(píng)論區(qū)整齊劃一。
“呵，現(xiàn)在的女大學(xué)生真是什么手段都用得出?！?br>“理工科的女生本來(lái)就少，一出事就往性別上靠?！?br>“學(xué)長(zhǎng)太慘了，好心帶學(xué)妹，結(jié)果被反咬一口?！?br>我把帖子從頭到尾看了三遍。
然后關(guān)掉頁(yè)面，打開了另一個(gè)軟件。
我花了一周時(shí)間做了一件事。
我寫了一個(gè)腳本，把我那套模型從立項(xiàng)到每一次代碼修改的完整過(guò)程，做成了一份可視化的時(shí)間線視頻。
每一行代碼的增刪，每一次調(diào)試報(bào)錯(cuò)，每一個(gè)版本迭代。
精確到分鐘。
全部來(lái)自我本地電腦的Git記錄、編輯器自動(dòng)保存的緩存文件，以及我和室友討論模型思路的聊天截圖。
這些東西他沒辦法偽造。
因?yàn)槲伊奶煊涗浝锾岬降囊恍┘夹g(shù)細(xì)節(jié)，他在答辯中原封不動(dòng)地復(fù)述了。
時(shí)間線視頻做完后，我沒有發(fā)在學(xué)院論壇上。
我直接把它發(fā)給了學(xué)院教務(wù)處主任的郵箱，同時(shí)抄送了學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)。
郵件標(biāo)題寫的是——關(guān)于校級(jí)編程競(jìng)賽涉嫌學(xué)術(shù)不端的實(shí)名舉報(bào)。
附件里還有一段錄音。
那是許沛然第一次來(lái)找我看方案時(shí)，我習(xí)慣性開著的錄音筆錄下的全過(guò)程。
錄音里清晰記錄了他問(wèn)我的每一個(gè)技術(shù)問(wèn)題，和我的每一個(gè)回答。
我有錄音的習(xí)慣，是因?yàn)槲以谟懻搶W(xué)術(shù)問(wèn)題時(shí)經(jīng)常事后回聽，查漏補(bǔ)缺。
這次，這個(gè)習(xí)慣救了我。
舉報(bào)郵件發(fā)出去的第三天，學(xué)院教務(wù)處找許沛然談話