第三章：青山屯家訪
重生欠命從鄉(xiāng)村教師開(kāi)始逆襲
清晨，操場(chǎng)周邊的柳樹(shù)上，幾只小鳥(niǎo)開(kāi)始嘰嘰喳喳的歡唱。
教師辦公室里，**國(guó)校長(zhǎng)在給老師開(kāi)會(huì)，布置工作。
隨后，他向教師們介紹陳醒：“這是新來(lái)咱們學(xué)校的陳醒老師，他接5年級(jí)班主任工作，大家多照顧一下年輕人！”
“各位老師，上級(jí)要求我們加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，一定要保證所有孩子開(kāi)學(xué)全部到校，有輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)生一定要去家訪?！?br>
隨后，他對(duì)陳醒說(shuō)：“小陳，你們班有一名女生叫于立男有輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，你去她家看看，做一做工作，她家在青山屯，你騎我自行車(chē)去吧。”
"好的，我現(xiàn)在就去。
""于老二那個(gè)老頑固重男輕女，總覺(jué)得閨女認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就夠了......"……沿著坑洼不平的土路向北騎了約莫二十分鐘，陳醒來(lái)到了更顯偏僻的青山屯。
幾經(jīng)打聽(tīng)，他在村子最東頭找到了于立男家。
低矮的土坯院墻塌了半截，院子里，一個(gè)瘦弱得像根豆芽菜的女孩，正吃力地抱著一個(gè)兩三歲、哭鬧不休的男娃，笨拙地?fù)u晃著：“寶柱乖，不哭了，不哭了，姐一會(huì)兒給你煮糊糊吃……是于立男同學(xué)嗎？”
陳醒放好自行車(chē)，走進(jìn)院子，盡量讓自己的聲音顯得溫和，“我是大孤家小學(xué)新來(lái)的陳老師?！?br>
小姑娘像受驚的小鹿，猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，懷里的孩子因?yàn)樗膭?dòng)作哭得更兇。
陳醒很自然地伸出手，接過(guò)那個(gè)沉甸甸、淚汪汪的男娃，輕輕拍著他的背，模仿著記憶中哄孩子的語(yǔ)調(diào)：“哦哦，不哭了，小伙子，男子漢不流淚……”說(shuō)來(lái)也怪，那孩子在他略顯生疏卻足夠溫柔的安撫下，抽噎聲漸漸小了下去，睜著烏溜溜的大眼睛，好奇地看著這個(gè)陌生人。
于立男手足無(wú)措地站在那里，怯生生地說(shuō)：“老師……俺，俺爹下地去了……沒(méi)事，老師等一會(huì)兒?！?br>
陳醒抱著孩子，在院里的石凳上坐下，盡量讓自己看起來(lái)隨意些，“這是你弟弟寶柱吧？
長(zhǎng)得真壯實(shí)，多大了？”
“兩……兩歲了?！?br>
于立男小聲回答，偷偷打量著這個(gè)會(huì)哄孩子的、奇怪的老師。
“立男，老師看了上學(xué)期的記錄，你請(qǐng)假很多，是家里有什么困難嗎？”
陳醒切入正題，語(yǔ)氣平和。
女孩的眼圈瞬間紅了，低下頭，用幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)：“老師……我娘去鎮(zhèn)里養(yǎng)豬場(chǎng)打工了……寶柱本來(lái)是我奶奶看著……前陣子奶奶摔傷了腿，動(dòng)不了……俺爹就讓我在家看寶柱，做飯……老師，我……我也想上學(xué)……”最后幾個(gè)字，帶著哽咽，幾乎被風(fēng)吹散。
陳醒的心被狠狠揪了一下。
他壓下翻涌的情緒，柔聲道：“老師幫你看著弟弟，你去地里叫一下**爸，就說(shuō)老師來(lái)了，想跟他聊聊你上學(xué)的事，好嗎？”
于立男眼睛一亮，用力點(diǎn)點(diǎn)頭，飛快地跑出了院子。
沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)皮膚黝黑、滿臉皺紋、扛著鋤頭的漢子沉著臉回來(lái)了。
正是于立男的父親，于老二。
“老師是為了立男上學(xué)的事來(lái)的吧？”
于老二把鋤頭往墻根一靠，蹲在門(mén)檻上，掏出旱煙袋，也不看陳醒，“俺家的情況你也看見(jiàn)了，寶柱娘不在家，實(shí)在走不開(kāi)。
閨女家，認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，不做睜眼瞎就行了，早晚是別人家的人。
俺得攢錢(qián)，將來(lái)供寶柱上學(xué)、娶媳婦呢?！?br>
陳醒把己經(jīng)睡著的寶柱輕輕放在一旁的舊搖籃里，走到于老二身邊，也不嫌臟，就勢(shì)蹲下，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“于大哥，你的難處，我理解。
但你想過(guò)沒(méi)有，你現(xiàn)在不讓立男上學(xué)，等于親手?jǐn)嗨土怂惠呑拥那巴??！?br>
于老二點(diǎn)煙的手頓了頓，沒(méi)說(shuō)話，吧嗒吧嗒地抽著悶煙。
“你算算這筆賬，”陳曉循循善誘，“立男現(xiàn)在把書(shū)讀好了，將來(lái)考上中學(xué)、師范，哪怕只是找個(gè)正經(jīng)工作，一個(gè)月掙的錢(qián)，不比現(xiàn)在在家看孩子、做飯強(qiáng)？
她掙錢(qián)了，是不是就能幫你們一起供寶柱上學(xué)、娶媳婦？
這不是兩全其美嗎？”
于老二吐出一口濃煙，眉頭微微動(dòng)了一下。
陳醒趁熱打鐵：“再說(shuō)了，立男現(xiàn)在書(shū)讀得好，她就能給弟弟輔導(dǎo)功課，將來(lái)寶柱也能學(xué)得更好。
她要是以后有個(gè)好工作，嫁人最次也得找個(gè)有單位的，你們老于家不就起來(lái)了？
你們兩口子臉上不也有光？”
“你現(xiàn)在省下立男的學(xué)費(fèi)，可能覺(jué)得是賺了。
可你想過(guò)沒(méi)有，將來(lái)寶柱上學(xué)要花多少錢(qián)？
結(jié)婚娶媳婦要花多少錢(qián)？
蓋新房要花多少錢(qián)？
就靠你們老兩口土里刨食，難啊！
要是姐姐有出息，一定能幫一把；要是姐姐也沒(méi)文化，嫁個(gè)同樣窮的，那才是真的幫不上忙！”
于立男在灶臺(tái)邊假裝忙碌，耳朵卻豎得老高，聽(tīng)到這里，眼淚像斷了線的珠子，無(wú)聲地掉進(jìn)冒著熱氣的玉米粥鍋里。
于老二悶頭抽了好幾口煙，煙霧繚繞中，他的表情變幻不定。
突然，他狠狠一拍自己的膝蓋，像是下定了決心：“中！
老師你說(shuō)得在理！
是俺眼皮子淺了！”
他轉(zhuǎn)頭對(duì)于立男喊道，“閨女，明天就去上學(xué)！
好好念書(shū)，給爹爭(zhēng)口氣！”
又對(duì)陳醒說(shuō)：“老師，俺這就去村部，給寶柱娘打電話，讓她回來(lái)！
**就在家多養(yǎng)幾頭豬！
照樣掙錢(qián)！”
叮！
檢測(cè)到宿主成功勸返一名瀕臨失學(xué)學(xué)生，完成重要教育行為“控輟保學(xué)”。
獎(jiǎng)勵(lì)師道積分：+5點(diǎn)。
當(dāng)前師道積分：5/300，剩余生命時(shí)間：57天10小時(shí)18分。
系統(tǒng)的提示音如同天籟！
雖然只有5點(diǎn)積分，距離300點(diǎn)遙遙無(wú)期，但這無(wú)疑是黑暗中的第一縷曙光，證明他的路走對(duì)了！
生命的倒計(jì)時(shí)，似乎也因此放緩了一秒。
……帶著初戰(zhàn)告捷的微薄喜悅和依舊沉重的生存壓力，陳醒繼續(xù)著他的家訪之路。
他又走訪了李婷婷、趙龍等幾戶人家，初步摸清了這些孩子家庭的情況：離異的陰影、生活的重?fù)?dān)、先天條件的不足……傍晚時(shí)分，他推著自行車(chē)，疲憊地走在回學(xué)校的田埂上。
夕陽(yáng)將他的影子拉得很長(zhǎng)，孤獨(dú)而執(zhí)拗。
路過(guò)戰(zhàn)野家時(shí)，他聽(tīng)到院子里傳來(lái)“嘩啦嘩啦”的洗牌聲和孩子的嬉鬧。
扒著籬笆一看，戰(zhàn)野和石昊，還有另外兩個(gè)半大孩子，正圍坐在小桌旁，面前擺著一副舊麻將，戰(zhàn)野嘴里還叼著根草莖，一副“老賭棍”的架勢(shì)。
陳醒眉頭一皺，走了進(jìn)去。
“你誰(shuí)?。?br>
扒著我院子干啥？”
戰(zhàn)野先瞥見(jiàn)了他，仰著下巴，語(yǔ)氣里滿是警惕和不遜。
“我是陳醒，你們五年級(jí)的新班主任，來(lái)家訪的?！?br>
陳醒平靜地說(shuō)。
這話一出，另外兩個(gè)孩子立刻縮了縮脖子，有點(diǎn)慌。
可戰(zhàn)野依舊坐著沒(méi)動(dòng)，手里還把玩著一顆“八萬(wàn)”，梗著脖子：“班主任咋了？
我們沒(méi)玩錢(qián)！
就是鬧著玩，不行??？”
陳醒指了指桌上的麻將：“就算沒(méi)玩錢(qián)，開(kāi)學(xué)就五年級(jí)了，暑假作業(yè)一字不動(dòng)，整天琢磨這個(gè)？”
石昊立刻耷拉下腦袋，聲音含糊：“作業(yè)……作業(yè)被奶奶當(dāng)廢紙，跟別的破爛一塊賣(mài)了。”
陳醒又看向戰(zhàn)野，這孩子眼神飄忽，不敢跟他對(duì)視，支支吾吾了半天：“我、我找不到了，可能……可能被我爺爺拿去做引火紙了?！?br>
“是嗎？”
陳醒蹲下身，目光平靜卻帶著壓力，落在戰(zhàn)野攥緊的手上，“那我等會(huì)兒正好要去拜訪你爺爺，順便問(wèn)問(wèn)他，是不是真用你的作業(yè)本引火了。”
這話戳中了要害，戰(zhàn)野猛地站起來(lái)，臉漲得通紅，帶著明顯的抵觸情緒：“別問(wèn)了！
我沒(méi)寫(xiě)！
行了吧？
寫(xiě)那玩意兒有啥用？
能當(dāng)飯吃還是能當(dāng)錢(qián)花？”
就是現(xiàn)在！
陳醒心中默念：“系統(tǒng)，對(duì)目標(biāo)‘戰(zhàn)野’，使用技能——不怒自威！”
叮！
確認(rèn)對(duì)學(xué)生“戰(zhàn)野”使用技能“不怒自威”，消耗師道積分：2點(diǎn)。
當(dāng)前師道積分：3/300。
一股無(wú)形的、微弱卻精準(zhǔn)的精神波動(dòng)，如同漣漪般擴(kuò)散出去，瞬間籠罩了戰(zhàn)野。
戰(zhàn)野忽然沒(méi)來(lái)由地打了個(gè)冷顫，一股莫名的敬畏和愧疚感從心底涌起，迅速?zèng)_散了他之前的蠻橫。
他看著陳醒那平靜而深邃的眼睛，忽然覺(jué)得自己的想法是那么幼稚和錯(cuò)誤。
老師不辭辛苦，一家家走訪，是為了我們好，我怎么能這樣跟老師說(shuō)話？
還撒謊……這種情緒的轉(zhuǎn)變來(lái)得突兀而強(qiáng)烈，讓他自己都感到一絲困惑，但嘴巴卻己經(jīng)不受控制地開(kāi)口，語(yǔ)氣軟了下來(lái)，帶著真誠(chéng)的懊悔：“老師……我……我錯(cuò)了。
我不該撒謊，不該貪玩不寫(xiě)作業(yè)……我，我會(huì)盡快把作業(yè)都補(bǔ)上的……”說(shuō)完，他自己都愣了一下：我……我怎么就這么說(shuō)了？
陳醒看著技能生效后戰(zhàn)野那變得服帖甚至有些茫然的樣子，心中對(duì)系統(tǒng)的能力有了更首觀的認(rèn)識(shí)。
他點(diǎn)了點(diǎn)頭，語(yǔ)氣緩和下來(lái)：“知道錯(cuò)了就好。
作業(yè)要補(bǔ)，學(xué)習(xí)態(tài)度更要端正。
老師相信你是個(gè)說(shuō)話算話的孩子?！?br>
……回學(xué)校的路上，夕陽(yáng)把禮泉河染成一片絢爛的金黃，遠(yuǎn)處傳來(lái)歸鳥(niǎo)啁啾的鳴叫。
雖然又消耗了寶貴的2點(diǎn)積分，但陳醒的腳步卻輕快了許多。
因?yàn)樗X海中，系統(tǒng)的提示音再次響起：叮！
宿主今日家訪覆蓋7位學(xué)生家庭，其中5位學(xué)生被宿主的真誠(chéng)與責(zé)任感觸動(dòng)心靈，師生關(guān)系初步建立。
獎(jiǎng)勵(lì)師道積分：+10點(diǎn)。
當(dāng)前師道積分：13/300，剩余生命時(shí)間：57天08小時(shí)05分。
積分終于突破了兩位數(shù)！
生命的倒計(jì)時(shí)，似乎也隨著夕陽(yáng)，被染上了一層充滿希望的暖色。
還有五十七天。
他必須抓緊每一分，每一秒。
教師辦公室里，**國(guó)校長(zhǎng)在給老師開(kāi)會(huì)，布置工作。
隨后，他向教師們介紹陳醒：“這是新來(lái)咱們學(xué)校的陳醒老師，他接5年級(jí)班主任工作，大家多照顧一下年輕人！”
“各位老師，上級(jí)要求我們加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，一定要保證所有孩子開(kāi)學(xué)全部到校，有輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)生一定要去家訪?！?br>
隨后，他對(duì)陳醒說(shuō)：“小陳，你們班有一名女生叫于立男有輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，你去她家看看，做一做工作，她家在青山屯，你騎我自行車(chē)去吧。”
"好的，我現(xiàn)在就去。
""于老二那個(gè)老頑固重男輕女，總覺(jué)得閨女認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就夠了......"……沿著坑洼不平的土路向北騎了約莫二十分鐘，陳醒來(lái)到了更顯偏僻的青山屯。
幾經(jīng)打聽(tīng)，他在村子最東頭找到了于立男家。
低矮的土坯院墻塌了半截，院子里，一個(gè)瘦弱得像根豆芽菜的女孩，正吃力地抱著一個(gè)兩三歲、哭鬧不休的男娃，笨拙地?fù)u晃著：“寶柱乖，不哭了，不哭了，姐一會(huì)兒給你煮糊糊吃……是于立男同學(xué)嗎？”
陳醒放好自行車(chē)，走進(jìn)院子，盡量讓自己的聲音顯得溫和，“我是大孤家小學(xué)新來(lái)的陳老師?！?br>
小姑娘像受驚的小鹿，猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，懷里的孩子因?yàn)樗膭?dòng)作哭得更兇。
陳醒很自然地伸出手，接過(guò)那個(gè)沉甸甸、淚汪汪的男娃，輕輕拍著他的背，模仿著記憶中哄孩子的語(yǔ)調(diào)：“哦哦，不哭了，小伙子，男子漢不流淚……”說(shuō)來(lái)也怪，那孩子在他略顯生疏卻足夠溫柔的安撫下，抽噎聲漸漸小了下去，睜著烏溜溜的大眼睛，好奇地看著這個(gè)陌生人。
于立男手足無(wú)措地站在那里，怯生生地說(shuō)：“老師……俺，俺爹下地去了……沒(méi)事，老師等一會(huì)兒?！?br>
陳醒抱著孩子，在院里的石凳上坐下，盡量讓自己看起來(lái)隨意些，“這是你弟弟寶柱吧？
長(zhǎng)得真壯實(shí)，多大了？”
“兩……兩歲了?！?br>
于立男小聲回答，偷偷打量著這個(gè)會(huì)哄孩子的、奇怪的老師。
“立男，老師看了上學(xué)期的記錄，你請(qǐng)假很多，是家里有什么困難嗎？”
陳醒切入正題，語(yǔ)氣平和。
女孩的眼圈瞬間紅了，低下頭，用幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)：“老師……我娘去鎮(zhèn)里養(yǎng)豬場(chǎng)打工了……寶柱本來(lái)是我奶奶看著……前陣子奶奶摔傷了腿，動(dòng)不了……俺爹就讓我在家看寶柱，做飯……老師，我……我也想上學(xué)……”最后幾個(gè)字，帶著哽咽，幾乎被風(fēng)吹散。
陳醒的心被狠狠揪了一下。
他壓下翻涌的情緒，柔聲道：“老師幫你看著弟弟，你去地里叫一下**爸，就說(shuō)老師來(lái)了，想跟他聊聊你上學(xué)的事，好嗎？”
于立男眼睛一亮，用力點(diǎn)點(diǎn)頭，飛快地跑出了院子。
沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)皮膚黝黑、滿臉皺紋、扛著鋤頭的漢子沉著臉回來(lái)了。
正是于立男的父親，于老二。
“老師是為了立男上學(xué)的事來(lái)的吧？”
于老二把鋤頭往墻根一靠，蹲在門(mén)檻上，掏出旱煙袋，也不看陳醒，“俺家的情況你也看見(jiàn)了，寶柱娘不在家，實(shí)在走不開(kāi)。
閨女家，認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，不做睜眼瞎就行了，早晚是別人家的人。
俺得攢錢(qián)，將來(lái)供寶柱上學(xué)、娶媳婦呢?！?br>
陳醒把己經(jīng)睡著的寶柱輕輕放在一旁的舊搖籃里，走到于老二身邊，也不嫌臟，就勢(shì)蹲下，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“于大哥，你的難處，我理解。
但你想過(guò)沒(méi)有，你現(xiàn)在不讓立男上學(xué)，等于親手?jǐn)嗨土怂惠呑拥那巴??！?br>
于老二點(diǎn)煙的手頓了頓，沒(méi)說(shuō)話，吧嗒吧嗒地抽著悶煙。
“你算算這筆賬，”陳曉循循善誘，“立男現(xiàn)在把書(shū)讀好了，將來(lái)考上中學(xué)、師范，哪怕只是找個(gè)正經(jīng)工作，一個(gè)月掙的錢(qián)，不比現(xiàn)在在家看孩子、做飯強(qiáng)？
她掙錢(qián)了，是不是就能幫你們一起供寶柱上學(xué)、娶媳婦？
這不是兩全其美嗎？”
于老二吐出一口濃煙，眉頭微微動(dòng)了一下。
陳醒趁熱打鐵：“再說(shuō)了，立男現(xiàn)在書(shū)讀得好，她就能給弟弟輔導(dǎo)功課，將來(lái)寶柱也能學(xué)得更好。
她要是以后有個(gè)好工作，嫁人最次也得找個(gè)有單位的，你們老于家不就起來(lái)了？
你們兩口子臉上不也有光？”
“你現(xiàn)在省下立男的學(xué)費(fèi)，可能覺(jué)得是賺了。
可你想過(guò)沒(méi)有，將來(lái)寶柱上學(xué)要花多少錢(qián)？
結(jié)婚娶媳婦要花多少錢(qián)？
蓋新房要花多少錢(qián)？
就靠你們老兩口土里刨食，難啊！
要是姐姐有出息，一定能幫一把；要是姐姐也沒(méi)文化，嫁個(gè)同樣窮的，那才是真的幫不上忙！”
于立男在灶臺(tái)邊假裝忙碌，耳朵卻豎得老高，聽(tīng)到這里，眼淚像斷了線的珠子，無(wú)聲地掉進(jìn)冒著熱氣的玉米粥鍋里。
于老二悶頭抽了好幾口煙，煙霧繚繞中，他的表情變幻不定。
突然，他狠狠一拍自己的膝蓋，像是下定了決心：“中！
老師你說(shuō)得在理！
是俺眼皮子淺了！”
他轉(zhuǎn)頭對(duì)于立男喊道，“閨女，明天就去上學(xué)！
好好念書(shū)，給爹爭(zhēng)口氣！”
又對(duì)陳醒說(shuō)：“老師，俺這就去村部，給寶柱娘打電話，讓她回來(lái)！
**就在家多養(yǎng)幾頭豬！
照樣掙錢(qián)！”
叮！
檢測(cè)到宿主成功勸返一名瀕臨失學(xué)學(xué)生，完成重要教育行為“控輟保學(xué)”。
獎(jiǎng)勵(lì)師道積分：+5點(diǎn)。
當(dāng)前師道積分：5/300，剩余生命時(shí)間：57天10小時(shí)18分。
系統(tǒng)的提示音如同天籟！
雖然只有5點(diǎn)積分，距離300點(diǎn)遙遙無(wú)期，但這無(wú)疑是黑暗中的第一縷曙光，證明他的路走對(duì)了！
生命的倒計(jì)時(shí)，似乎也因此放緩了一秒。
……帶著初戰(zhàn)告捷的微薄喜悅和依舊沉重的生存壓力，陳醒繼續(xù)著他的家訪之路。
他又走訪了李婷婷、趙龍等幾戶人家，初步摸清了這些孩子家庭的情況：離異的陰影、生活的重?fù)?dān)、先天條件的不足……傍晚時(shí)分，他推著自行車(chē)，疲憊地走在回學(xué)校的田埂上。
夕陽(yáng)將他的影子拉得很長(zhǎng)，孤獨(dú)而執(zhí)拗。
路過(guò)戰(zhàn)野家時(shí)，他聽(tīng)到院子里傳來(lái)“嘩啦嘩啦”的洗牌聲和孩子的嬉鬧。
扒著籬笆一看，戰(zhàn)野和石昊，還有另外兩個(gè)半大孩子，正圍坐在小桌旁，面前擺著一副舊麻將，戰(zhàn)野嘴里還叼著根草莖，一副“老賭棍”的架勢(shì)。
陳醒眉頭一皺，走了進(jìn)去。
“你誰(shuí)?。?br>
扒著我院子干啥？”
戰(zhàn)野先瞥見(jiàn)了他，仰著下巴，語(yǔ)氣里滿是警惕和不遜。
“我是陳醒，你們五年級(jí)的新班主任，來(lái)家訪的?！?br>
陳醒平靜地說(shuō)。
這話一出，另外兩個(gè)孩子立刻縮了縮脖子，有點(diǎn)慌。
可戰(zhàn)野依舊坐著沒(méi)動(dòng)，手里還把玩著一顆“八萬(wàn)”，梗著脖子：“班主任咋了？
我們沒(méi)玩錢(qián)！
就是鬧著玩，不行??？”
陳醒指了指桌上的麻將：“就算沒(méi)玩錢(qián)，開(kāi)學(xué)就五年級(jí)了，暑假作業(yè)一字不動(dòng)，整天琢磨這個(gè)？”
石昊立刻耷拉下腦袋，聲音含糊：“作業(yè)……作業(yè)被奶奶當(dāng)廢紙，跟別的破爛一塊賣(mài)了。”
陳醒又看向戰(zhàn)野，這孩子眼神飄忽，不敢跟他對(duì)視，支支吾吾了半天：“我、我找不到了，可能……可能被我爺爺拿去做引火紙了?！?br>
“是嗎？”
陳醒蹲下身，目光平靜卻帶著壓力，落在戰(zhàn)野攥緊的手上，“那我等會(huì)兒正好要去拜訪你爺爺，順便問(wèn)問(wèn)他，是不是真用你的作業(yè)本引火了。”
這話戳中了要害，戰(zhàn)野猛地站起來(lái)，臉漲得通紅，帶著明顯的抵觸情緒：“別問(wèn)了！
我沒(méi)寫(xiě)！
行了吧？
寫(xiě)那玩意兒有啥用？
能當(dāng)飯吃還是能當(dāng)錢(qián)花？”
就是現(xiàn)在！
陳醒心中默念：“系統(tǒng)，對(duì)目標(biāo)‘戰(zhàn)野’，使用技能——不怒自威！”
叮！
確認(rèn)對(duì)學(xué)生“戰(zhàn)野”使用技能“不怒自威”，消耗師道積分：2點(diǎn)。
當(dāng)前師道積分：3/300。
一股無(wú)形的、微弱卻精準(zhǔn)的精神波動(dòng)，如同漣漪般擴(kuò)散出去，瞬間籠罩了戰(zhàn)野。
戰(zhàn)野忽然沒(méi)來(lái)由地打了個(gè)冷顫，一股莫名的敬畏和愧疚感從心底涌起，迅速?zèng)_散了他之前的蠻橫。
他看著陳醒那平靜而深邃的眼睛，忽然覺(jué)得自己的想法是那么幼稚和錯(cuò)誤。
老師不辭辛苦，一家家走訪，是為了我們好，我怎么能這樣跟老師說(shuō)話？
還撒謊……這種情緒的轉(zhuǎn)變來(lái)得突兀而強(qiáng)烈，讓他自己都感到一絲困惑，但嘴巴卻己經(jīng)不受控制地開(kāi)口，語(yǔ)氣軟了下來(lái)，帶著真誠(chéng)的懊悔：“老師……我……我錯(cuò)了。
我不該撒謊，不該貪玩不寫(xiě)作業(yè)……我，我會(huì)盡快把作業(yè)都補(bǔ)上的……”說(shuō)完，他自己都愣了一下：我……我怎么就這么說(shuō)了？
陳醒看著技能生效后戰(zhàn)野那變得服帖甚至有些茫然的樣子，心中對(duì)系統(tǒng)的能力有了更首觀的認(rèn)識(shí)。
他點(diǎn)了點(diǎn)頭，語(yǔ)氣緩和下來(lái)：“知道錯(cuò)了就好。
作業(yè)要補(bǔ)，學(xué)習(xí)態(tài)度更要端正。
老師相信你是個(gè)說(shuō)話算話的孩子?！?br>
……回學(xué)校的路上，夕陽(yáng)把禮泉河染成一片絢爛的金黃，遠(yuǎn)處傳來(lái)歸鳥(niǎo)啁啾的鳴叫。
雖然又消耗了寶貴的2點(diǎn)積分，但陳醒的腳步卻輕快了許多。
因?yàn)樗X海中，系統(tǒng)的提示音再次響起：叮！
宿主今日家訪覆蓋7位學(xué)生家庭，其中5位學(xué)生被宿主的真誠(chéng)與責(zé)任感觸動(dòng)心靈，師生關(guān)系初步建立。
獎(jiǎng)勵(lì)師道積分：+10點(diǎn)。
當(dāng)前師道積分：13/300，剩余生命時(shí)間：57天08小時(shí)05分。
積分終于突破了兩位數(shù)！
生命的倒計(jì)時(shí)，似乎也隨著夕陽(yáng)，被染上了一層充滿希望的暖色。
還有五十七天。
他必須抓緊每一分，每一秒。