第2章 畫(huà)室與球場(chǎng)的平行線(xiàn)
撞落畫(huà)紙的夏天
高一（4）班的教室在教學(xué)樓西樓最東側(cè)，窗外正對(duì)著學(xué)校的主操場(chǎng)，籃球場(chǎng)的鐵絲網(wǎng)在陽(yáng)光下泛著冷白的光。
林奇宇選了靠窗的倒數(shù)第二排座位。
高中的教室比初中寬敞些，后排的角落更能讓他避開(kāi)人群的焦點(diǎn)。
他把畫(huà)筒靠墻放著，里面的畫(huà)紙己經(jīng)收進(jìn)了儲(chǔ)物柜，只在桌肚里留了一本速寫(xiě)本和幾支削得尖尖的鉛筆。
開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，班主任讓大家自我介紹，輪到他時(shí)，他站起來(lái)，聲音輕得像怕驚擾了空氣：“大家好，我是林奇宇，喜歡畫(huà)畫(huà)?！?br>
說(shuō)完就低著頭坐下，耳根泛著薄紅。
許青辭坐在斜前方的第二排，離他隔著三排課桌的距離。
他站起來(lái)時(shí)，椅子腿在地面劃出刺耳的聲響，人卻笑得一臉坦蕩：“許青辭，愛(ài)打球，以后體育課缺隊(duì)友可以找我！”
話(huà)音剛落，后排幾個(gè)男生就笑著起哄，他也不惱，還沖他們比了個(gè)“隨時(shí)奉陪”的手勢(shì)，陽(yáng)光落在他揚(yáng)起的側(cè)臉上，連絨毛都看得清晰。
林奇宇的視線(xiàn)在他身上停了半秒，又飛快地落回桌面，指尖在速寫(xiě)本的封面上輕輕點(diǎn)了點(diǎn)。
高中的節(jié)奏比初中快得多，課表排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，課間十分鐘都顯得格外珍貴。
許青辭幾乎是踩著鈴聲沖進(jìn)教室，又在鈴聲響起前抱著籃球沖出走廊，運(yùn)動(dòng)鞋踩在樓梯上咚咚作響，像敲在林奇宇的心跳上。
他總是和一群男生勾肩搭背，笑聲能穿透走廊，落在畫(huà)室敞開(kāi)的窗臺(tái)上。
林奇宇加入了美術(shù)社，放學(xué)后會(huì)去畫(huà)室待兩個(gè)小時(shí)。
畫(huà)室在實(shí)驗(yàn)樓的頂層，朝北的窗戶(hù)正對(duì)著操場(chǎng)的另一側(cè)，從這里看過(guò)去，籃球場(chǎng)像個(gè)被縮小的模型，跑動(dòng)的人影都成了模糊的色塊。
但他總能一眼認(rèn)出許青辭——那個(gè)在球場(chǎng)上最活躍的身影，投籃時(shí)高高躍起的弧度，贏(yíng)了球后叉著腰大笑的樣子，都像被陽(yáng)光鍍過(guò)金，在他眼里格外清晰。
他的速寫(xiě)本換了新的，封面是深灰色的，耐臟，也藏得住心事。
畫(huà)筆從鉛筆換成了炭筆，線(xiàn)條更利落，也更能捕捉光影的層次。
畫(huà)紙上開(kāi)始出現(xiàn)各種角度的籃球場(chǎng)：清晨空無(wú)一人的場(chǎng)地，被露水打濕的籃網(wǎng)；午后陽(yáng)光最烈時(shí)，地面蒸騰著熱氣，幾個(gè)男生赤著胳膊在搶球；傍晚夕陽(yáng)把天空染成橘紅色，許青辭背著書(shū)包往校門(mén)口走，影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
這些畫(huà)都沒(méi)有五官，只有模糊的輪廓和動(dòng)態(tài)，像一個(gè)個(gè)被定格的剪影。
林奇宇不敢畫(huà)得太細(xì)，怕被人看出端倪，只能用大面積的陰影和色塊，把那份小心翼翼的關(guān)注藏在里面。
有一次美術(shù)課寫(xiě)生，老師讓畫(huà)“校園里最有生命力的場(chǎng)景”。
林奇宇抱著畫(huà)板坐在操場(chǎng)邊的臺(tái)階上，面前擺著的畫(huà)紙卻遲遲沒(méi)有落筆。
不遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)上，許青辭正在打比賽，他穿著紅色的球衣，號(hào)碼是7號(hào)，跑動(dòng)起來(lái)像一團(tuán)跳躍的火焰。
一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身過(guò)人，緊接著是個(gè)利落的上籃，球進(jìn)了，他興奮地和隊(duì)友擊掌，額頭上的汗珠甩出去，在陽(yáng)光下閃了一下。
林奇宇的炭筆終于落在紙上，筆尖在粗糙的畫(huà)紙上摩擦，發(fā)出沙沙的輕響。
他的視線(xiàn)追隨著那個(gè)紅色的身影，炭筆在紙上快速游走，勾勒出躍起的弧度，伸展的手臂，甚至連球衣被風(fēng)吹起的褶皺都細(xì)致地描繪出來(lái)。
陽(yáng)光落在他低垂的眼睫上，投下一小片陰影，他的呼吸很輕，只有筆尖劃過(guò)紙面的聲音，和遠(yuǎn)處球撞擊地面的“砰砰”聲交織在一起。
“畫(huà)得挺好啊?！?br>
一個(gè)聲音突然在頭頂響起，林奇宇嚇了一跳，手里的炭筆“啪嗒”掉在地上，在畫(huà)紙上蹭出一道突兀的黑痕。
他猛地抬頭，看見(jiàn)許青辭正站在他面前，額頭上還帶著汗，球衣濕了一小塊，貼在鎖骨上。
“沒(méi)、沒(méi)什么……”林奇宇慌忙想合上畫(huà)板，手指卻因?yàn)榫o張而有些發(fā)顫。
許青辭己經(jīng)看見(jiàn)了畫(huà)紙上的內(nèi)容，他挑了挑眉，有點(diǎn)驚訝：“這是……我們打球的樣子？”
林奇宇的臉?biāo)查g漲紅，像被煮熟的蝦子，他低下頭，聲音小得像蚊子哼：“隨便畫(huà)畫(huà)……不像的話(huà)我再改……像！
怎么不像？”
許青辭笑起來(lái)，露出兩顆小虎牙，他指著畫(huà)紙上那個(gè)跳躍的紅色身影，“這不是我剛才那個(gè)上籃嗎？
你看這胳膊的姿勢(shì)，一模一樣！”
他頓了頓，又補(bǔ)充道，“你畫(huà)得比照片還有勁，感覺(jué)下一秒就要把球扣進(jìn)去了。”
林奇宇沒(méi)想到他會(huì)夸自己，愣在那里，手指緊緊攥著畫(huà)板的邊緣，指節(jié)泛白。
陽(yáng)光從許青辭身后照過(guò)來(lái)，給他的輪廓鑲上了一圈金邊，他的眼睛很亮，帶著真誠(chéng)的笑意，一點(diǎn)都沒(méi)察覺(jué)到他的局促。
“謝、謝謝?！?br>
林奇宇好不容易才擠出這兩個(gè)字。
“謝什么，畫(huà)得好就該夸?！?br>
許青辭彎腰撿起地上的炭筆，遞給他時(shí)，指尖不小心碰到了他的手背，兩人都頓了一下，像有微弱的電流竄過(guò)。
許青辭撓了撓頭，把炭筆塞進(jìn)他手里，“我先回場(chǎng)了，等會(huì)兒結(jié)束了一起走？”
林奇宇還沒(méi)來(lái)得及回答，他己經(jīng)轉(zhuǎn)身跑回了球場(chǎng)，留下一個(gè)紅色的背影。
林奇宇低頭看著畫(huà)紙上那道突兀的黑痕，又看了看手里還帶著余溫的炭筆，心跳得像要撞開(kāi)胸膛。
他用指尖輕輕蹭了蹭那道黑痕，卻怎么也蹭不掉，反而暈開(kāi)一小片陰影，像在畫(huà)紙上烙下了一個(gè)隱秘的印記。
遠(yuǎn)處的球場(chǎng)又響起一陣歡呼，林奇宇抬起頭，看見(jiàn)那個(gè)紅色的身影又在跳躍。
他重新握緊炭筆，筆尖再次落在紙上，這一次，他在那個(gè)跳躍的身影旁邊，輕輕畫(huà)了一道向上的弧線(xiàn)，像一道無(wú)聲的喝彩。
畫(huà)室的燈光和球場(chǎng)的陽(yáng)光，本是兩條平行線(xiàn)，卻因?yàn)橐粋€(gè)不經(jīng)意的抬頭，一個(gè)偶然的靠近，開(kāi)始有了細(xì)微的交集。
而林奇宇的畫(huà)紙，就是那道看不見(jiàn)的連接線(xiàn)，把那些不敢宣之于口的關(guān)注，一筆一劃地，悄悄串聯(lián)起來(lái)。
林奇宇選了靠窗的倒數(shù)第二排座位。
高中的教室比初中寬敞些，后排的角落更能讓他避開(kāi)人群的焦點(diǎn)。
他把畫(huà)筒靠墻放著，里面的畫(huà)紙己經(jīng)收進(jìn)了儲(chǔ)物柜，只在桌肚里留了一本速寫(xiě)本和幾支削得尖尖的鉛筆。
開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，班主任讓大家自我介紹，輪到他時(shí)，他站起來(lái)，聲音輕得像怕驚擾了空氣：“大家好，我是林奇宇，喜歡畫(huà)畫(huà)?！?br>
說(shuō)完就低著頭坐下，耳根泛著薄紅。
許青辭坐在斜前方的第二排，離他隔著三排課桌的距離。
他站起來(lái)時(shí)，椅子腿在地面劃出刺耳的聲響，人卻笑得一臉坦蕩：“許青辭，愛(ài)打球，以后體育課缺隊(duì)友可以找我！”
話(huà)音剛落，后排幾個(gè)男生就笑著起哄，他也不惱，還沖他們比了個(gè)“隨時(shí)奉陪”的手勢(shì)，陽(yáng)光落在他揚(yáng)起的側(cè)臉上，連絨毛都看得清晰。
林奇宇的視線(xiàn)在他身上停了半秒，又飛快地落回桌面，指尖在速寫(xiě)本的封面上輕輕點(diǎn)了點(diǎn)。
高中的節(jié)奏比初中快得多，課表排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，課間十分鐘都顯得格外珍貴。
許青辭幾乎是踩著鈴聲沖進(jìn)教室，又在鈴聲響起前抱著籃球沖出走廊，運(yùn)動(dòng)鞋踩在樓梯上咚咚作響，像敲在林奇宇的心跳上。
他總是和一群男生勾肩搭背，笑聲能穿透走廊，落在畫(huà)室敞開(kāi)的窗臺(tái)上。
林奇宇加入了美術(shù)社，放學(xué)后會(huì)去畫(huà)室待兩個(gè)小時(shí)。
畫(huà)室在實(shí)驗(yàn)樓的頂層，朝北的窗戶(hù)正對(duì)著操場(chǎng)的另一側(cè)，從這里看過(guò)去，籃球場(chǎng)像個(gè)被縮小的模型，跑動(dòng)的人影都成了模糊的色塊。
但他總能一眼認(rèn)出許青辭——那個(gè)在球場(chǎng)上最活躍的身影，投籃時(shí)高高躍起的弧度，贏(yíng)了球后叉著腰大笑的樣子，都像被陽(yáng)光鍍過(guò)金，在他眼里格外清晰。
他的速寫(xiě)本換了新的，封面是深灰色的，耐臟，也藏得住心事。
畫(huà)筆從鉛筆換成了炭筆，線(xiàn)條更利落，也更能捕捉光影的層次。
畫(huà)紙上開(kāi)始出現(xiàn)各種角度的籃球場(chǎng)：清晨空無(wú)一人的場(chǎng)地，被露水打濕的籃網(wǎng)；午后陽(yáng)光最烈時(shí)，地面蒸騰著熱氣，幾個(gè)男生赤著胳膊在搶球；傍晚夕陽(yáng)把天空染成橘紅色，許青辭背著書(shū)包往校門(mén)口走，影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
這些畫(huà)都沒(méi)有五官，只有模糊的輪廓和動(dòng)態(tài)，像一個(gè)個(gè)被定格的剪影。
林奇宇不敢畫(huà)得太細(xì)，怕被人看出端倪，只能用大面積的陰影和色塊，把那份小心翼翼的關(guān)注藏在里面。
有一次美術(shù)課寫(xiě)生，老師讓畫(huà)“校園里最有生命力的場(chǎng)景”。
林奇宇抱著畫(huà)板坐在操場(chǎng)邊的臺(tái)階上，面前擺著的畫(huà)紙卻遲遲沒(méi)有落筆。
不遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)上，許青辭正在打比賽，他穿著紅色的球衣，號(hào)碼是7號(hào)，跑動(dòng)起來(lái)像一團(tuán)跳躍的火焰。
一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身過(guò)人，緊接著是個(gè)利落的上籃，球進(jìn)了，他興奮地和隊(duì)友擊掌，額頭上的汗珠甩出去，在陽(yáng)光下閃了一下。
林奇宇的炭筆終于落在紙上，筆尖在粗糙的畫(huà)紙上摩擦，發(fā)出沙沙的輕響。
他的視線(xiàn)追隨著那個(gè)紅色的身影，炭筆在紙上快速游走，勾勒出躍起的弧度，伸展的手臂，甚至連球衣被風(fēng)吹起的褶皺都細(xì)致地描繪出來(lái)。
陽(yáng)光落在他低垂的眼睫上，投下一小片陰影，他的呼吸很輕，只有筆尖劃過(guò)紙面的聲音，和遠(yuǎn)處球撞擊地面的“砰砰”聲交織在一起。
“畫(huà)得挺好啊?！?br>
一個(gè)聲音突然在頭頂響起，林奇宇嚇了一跳，手里的炭筆“啪嗒”掉在地上，在畫(huà)紙上蹭出一道突兀的黑痕。
他猛地抬頭，看見(jiàn)許青辭正站在他面前，額頭上還帶著汗，球衣濕了一小塊，貼在鎖骨上。
“沒(méi)、沒(méi)什么……”林奇宇慌忙想合上畫(huà)板，手指卻因?yàn)榫o張而有些發(fā)顫。
許青辭己經(jīng)看見(jiàn)了畫(huà)紙上的內(nèi)容，他挑了挑眉，有點(diǎn)驚訝：“這是……我們打球的樣子？”
林奇宇的臉?biāo)查g漲紅，像被煮熟的蝦子，他低下頭，聲音小得像蚊子哼：“隨便畫(huà)畫(huà)……不像的話(huà)我再改……像！
怎么不像？”
許青辭笑起來(lái)，露出兩顆小虎牙，他指著畫(huà)紙上那個(gè)跳躍的紅色身影，“這不是我剛才那個(gè)上籃嗎？
你看這胳膊的姿勢(shì)，一模一樣！”
他頓了頓，又補(bǔ)充道，“你畫(huà)得比照片還有勁，感覺(jué)下一秒就要把球扣進(jìn)去了。”
林奇宇沒(méi)想到他會(huì)夸自己，愣在那里，手指緊緊攥著畫(huà)板的邊緣，指節(jié)泛白。
陽(yáng)光從許青辭身后照過(guò)來(lái)，給他的輪廓鑲上了一圈金邊，他的眼睛很亮，帶著真誠(chéng)的笑意，一點(diǎn)都沒(méi)察覺(jué)到他的局促。
“謝、謝謝?！?br>
林奇宇好不容易才擠出這兩個(gè)字。
“謝什么，畫(huà)得好就該夸?！?br>
許青辭彎腰撿起地上的炭筆，遞給他時(shí)，指尖不小心碰到了他的手背，兩人都頓了一下，像有微弱的電流竄過(guò)。
許青辭撓了撓頭，把炭筆塞進(jìn)他手里，“我先回場(chǎng)了，等會(huì)兒結(jié)束了一起走？”
林奇宇還沒(méi)來(lái)得及回答，他己經(jīng)轉(zhuǎn)身跑回了球場(chǎng)，留下一個(gè)紅色的背影。
林奇宇低頭看著畫(huà)紙上那道突兀的黑痕，又看了看手里還帶著余溫的炭筆，心跳得像要撞開(kāi)胸膛。
他用指尖輕輕蹭了蹭那道黑痕，卻怎么也蹭不掉，反而暈開(kāi)一小片陰影，像在畫(huà)紙上烙下了一個(gè)隱秘的印記。
遠(yuǎn)處的球場(chǎng)又響起一陣歡呼，林奇宇抬起頭，看見(jiàn)那個(gè)紅色的身影又在跳躍。
他重新握緊炭筆，筆尖再次落在紙上，這一次，他在那個(gè)跳躍的身影旁邊，輕輕畫(huà)了一道向上的弧線(xiàn)，像一道無(wú)聲的喝彩。
畫(huà)室的燈光和球場(chǎng)的陽(yáng)光，本是兩條平行線(xiàn)，卻因?yàn)橐粋€(gè)不經(jīng)意的抬頭，一個(gè)偶然的靠近，開(kāi)始有了細(xì)微的交集。
而林奇宇的畫(huà)紙，就是那道看不見(jiàn)的連接線(xiàn)，把那些不敢宣之于口的關(guān)注，一筆一劃地，悄悄串聯(lián)起來(lái)。