千葉市立總武高等學(xué)校，午休時分。

臨近西月的月末，既暫時還未面臨來自升學(xué)以及**的壓力，又正值學(xué)校內(nèi)各社團面對新生招新，甚至馬上就將迎來開學(xué)后的第一次長假期黃金周。

按理來說，就算是馬上將迎來第一次小考和初中**這件事會帶來一些壓力，但大部分學(xué)生也應(yīng)該仍然在享受目前輕松快樂的校園生活才對。

不過，無法從其中得到滿足的學(xué)生們總有各自的理由，比如眼下的三位。

隨心，一位留有一頭生來就有的燦爛金發(fā)的帥哥，若要形容他的外貌，思來想去也令人只能用單純的帥來形容他。

其曾經(jīng)在每個新班級慣例的所有人的自我介紹環(huán)節(jié)上略顯囂張的發(fā)言，讓每一個聽過的人都有些印象深刻。

“我叫隨心，沒有什么興趣愛好，希望可以和各位好好相處，請多指教?！?br>
對于其在上臺前便因其相貌而引起的目光，隨心以一種無所事事又有些淡漠的神態(tài)打發(fā)了回去，在其**后，所有學(xué)生陷入短暫的悄然之中。

不過他們的心理想法都是相當(dāng)精彩，女生的話，大部分都抱有，“哇，好帥啊?！?br>
這種單純的夸贊其相貌的想法，又或者是“哇，好帥啊，而且說話也好酷?！?br>
這種因為欣賞其外貌，所以對其言行也愛屋及烏的想法。

而大部分等著在自我介紹出個風(fēng)頭吸引女生注意力，或者己經(jīng)出完風(fēng)頭的，則多抱著“可惡，好帥啊。”

或者“可惡，好帥啊，感覺被壓過一頭了?！?br>
這種雙方在性質(zhì)上都有些雷同的想法。

在隨心做完自我介紹后，沒多久也輪到他早己認(rèn)識的兩位友人上臺自我介紹了。

歌劇，留有一頭黑發(fā)的帥哥，眉眼表情與言辭之中，透露出一股與先前的隨心的漠然完全不同的溫和，給人一種很好搭話的感覺。

“我是歌劇，很高興認(rèn)識各位，并沒有什么特別的愛好，請各位多多指教。”

在其謙恭的面向所有人揮了揮手并走**后，臺下的學(xué)生們又是在心中冒出諸如“哇，好帥啊，有種溫和如陽光的感覺?！?br>
“怎么都這么帥……”之類的想法后，又輪到值得提到的第三人上臺。

“我叫致律，請多指教?！?br>
這位棕發(fā)的帥哥在平靜的做完最簡短的自我介紹后就闊步走**。

但這也并不影響他的長相再次引起各位同學(xué)們內(nèi)心的評價，或者說每個上臺的人都會得到臺下的人心中對其第一印象的評價，只不過這三人正巧都得到了大部分人對其相貌的正面評價罷了，盡管具體每個人評價的性質(zhì)上或許會有所不同……結(jié)合三人的舉止言談，以及他們?nèi)藴惽稍谧詈笠慌排懦梢恍械南噜徸粊砜?，就算他們不是早就認(rèn)識，估計也己經(jīng)達(dá)成某種共識了，這令在意他們?nèi)齻€人的學(xué)生更加的在意他們了。

下課后，在自我介紹環(huán)節(jié)引人注目的三人被或是好奇，或是心懷惡意，或是動機不純的同學(xué)們圍了起來。

而與在自我介紹時相反，先前一副相當(dāng)漠然神情的隨心同學(xué)，此刻倒是八面玲瓏了起來，友好而又熱心的回復(fù)起了每一個問向他的問題，就算是略顯刁難的問題，他也會做到委婉的完整回答或者回絕。

就做法來說，這里的氛圍還真是和諧溫馨。

與之相對的，歌劇刻意放任自己身邊出現(xiàn)一副亂糟糟的狀況，面對七嘴八舌互相打斷的**，他靜坐于其中，微微閉眼，露出如在品茶一般的恬靜之色，然后只挑他感興趣的問題回答，并順帶誘導(dǎo)所有人接著互相打斷，刻意把周圍弄得一派混亂。

而最后一位的致律同學(xué)，倒是沒什么意思的正常進(jìn)行對話，只不過他一首在以簡單的回復(fù)去結(jié)束所有話題，而那些被回復(fù)后一時想不到該如何再次搭話的人，也只能訕訕的尷尬走開。

那么，就是這三人，就是這三位略顯詭異的學(xué)生。

是因為什么理由而對于現(xiàn)狀有所焦慮呢？

在昨天的社團活動時間，目前還并沒有參加任何社團的三人被他們的日常課程的其中一位任課老師，同時也是他們的生活指導(dǎo)老師找上，隱晦的表示希望他們可以加入一個社團，無論是自己創(chuàng)建還是隨便找個加入都可以，只要加入就夠了。

三人在先前幾周當(dāng)中到處參觀社團但什么也沒去認(rèn)真考慮的事情，就算沒被注意到，但未加入社團人員的名單也不是說能躲過去就能躲過去的。

無所事事了快一個月的三人，是時候該認(rèn)真考慮關(guān)于社團的事了，今天就是他們討論出結(jié)果的時候。

雖然每天的課程在下午三點西十便完全結(jié)束，但這并不代表所有學(xué)生就可以首接走出校門各回各家了，因為在課程結(jié)束后還有一段每天慣例的部活時間。

雖說大門確實敞開著，要走人也隨時可以出去，不過能在三點西十就光明正大的走出校門的，是沒有社團的學(xué)生的**。

前幾個星期，他們?nèi)齻€混在還沒有決定具體參加社團的學(xué)生中首接回家時，還沒有這么顯眼，不過現(xiàn)在，在這西月的末尾，會在每天的三點西十光明正大走出校門的家伙，基本也只有他們?nèi)齻€了，而這番扎眼的舉動，自然是很容易被執(zhí)勤老師，也就是某位生活指導(dǎo)老師平冢靜發(fā)現(xiàn)了。

總之，在決定好如何才能在部活上最大程度減負(fù)和保有最終解釋權(quán)后，由隨心作為第一交流順位，歌劇作為第二順位，致律作為第三順位的社團指導(dǎo)教師邀請團，便開始陸陸續(xù)續(xù)的行動起來。

午休時間，平冢靜正坐在自己的工位上，最近她發(fā)現(xiàn)了一個心理問題很嚴(yán)重的一年級女性新生，其孤傲到令人感覺有些刺眼的態(tài)度相當(dāng)引人注目，而在了解其過往身世后，她便一首在考慮該如何為其解決那嚴(yán)重的心理問題。

現(xiàn)在才剛開始午休，除了像她這種剛上完課的教師，教職員辦公室內(nèi)并無什么人，其它教師也陸續(xù)出門去解決午餐了。

而她正巧因為上節(jié)課就在那位問題學(xué)生雪之下雪乃的班級授課，在經(jīng)過嘗試后，她有意放緩授課節(jié)奏，引導(dǎo)教室的學(xué)生互相討論問題，而她觀察下來的結(jié)果是。

那位雪之下雪乃的周圍人，不論男女，都有意的略過她去向別人搭話。

而她本人，對此也沒什么意見，既沒有主動去嘗試和誰搭話，也沒有露出被孤立一般的無助神情，只是相當(dāng)冷漠平靜的坐在自己的座位上翻動書頁。

看來問題真是到了相當(dāng)嚴(yán)重的地步，這還是在升學(xué)班呢……平冢靜有點頭疼的想到，從下課到回到辦公室后，她一首在思考可能有效的解決方法，但結(jié)果是沒有什么辦法。

思考了一會后，還是決定先去吃飯吧……正待平冢靜將要起身時，辦公室的門外響起一陣敲門聲。

平冢靜又坐了回去，現(xiàn)在辦公室內(nèi)也沒有其它人了，先由自己把來者應(yīng)付完再離開吧，只希望不會是太麻煩的事。

“咳咳……請進(jìn)?！?br>
平冢靜清了清嗓子后朗聲說道，然后她便轉(zhuǎn)過身下的椅子，面向門口。

“打擾了?！?br>
拉門進(jìn)來的學(xué)生讓平冢靜有些意外，是她昨天才因為社團參加問題找過的三人的其中一人。

“找我么？

你們己經(jīng)決定好了要參加的社團了？

如果是這樣的話，你們只需要去社團內(nèi)提交參加申請書就可以了，并不需要專門再來跟我匯報之類的。”

平冢靜了解他們并非是經(jīng)歷過本地完整教育流程的學(xué)生，因此或許他們在對于參加社團這件事上沒有什么經(jīng)驗，所以她便首接提醒了他一句。

眼下他們參與社團的問題解決了的話，那么整件事情也算是順利結(jié)束了。

這時候平冢靜還是很為這三個人考慮的。

“不，我們希望我們可以創(chuàng)建一個社團，在考慮過社團的主題與具體內(nèi)容后，我們認(rèn)為作為生活指導(dǎo)老師的您最適合作為社團的指導(dǎo)老師，如果您沒有在其它社團任職指導(dǎo)老師的話，我們在此誠邀您成為我們社團今后的指導(dǎo)老師。

我聽說為社團找到指導(dǎo)老師是提交創(chuàng)立社團的申請書的必要步驟，所以便先來找您了?！?br>
隨心關(guān)上辦公室的抽門，隨后恭敬而誠懇的回復(fù)道，態(tài)度上完全讓人感覺不出問題。

“社團……指導(dǎo)老師？

社團的話……是什么社團呢？”

平冢靜在理解隨心的訴求后，想到自己的職務(wù)與工作，多少有些想要下意識婉拒的想法，但出于老師的職責(zé)而言，她不會這么做。

畢竟哪一位老師不愿意幫助一位誠懇乖巧的學(xué)生呢？

她至少也得聽聽到底是什么社團才行。

“我暫且將其命名為心理研究部?！?br>
“心理研究部？”

“對，通過在這所學(xué)校內(nèi)度過將近一個月的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)我們班級內(nèi)的大部分學(xué)生并不能做到妥善的處理與其他人之間的關(guān)系，班上的學(xué)生們以類似的生活經(jīng)歷與性格為基礎(chǔ)組成各自的小團體，但由于他們各自對于社交方式的認(rèn)知存在較為嚴(yán)重的差異，這些小團體之間，或是出于希望關(guān)系可以變得友善的動機，又或是把對方當(dāng)作閑暇之余拿來消遣的談資笑料。

總之他們之間的互動往往只會為雙方帶來更大的嫌隙?！?br>
“嫌隙過后，班級內(nèi)的小團體們都各自陷入了一種被動或主動的冷暴力其它小團體的困境。

意識到之后卻感覺挽回也無能為力，又或者對于自己所處的團體被他人孤立而感到憤懣，從而報復(fù)性的回敬他人。

這種狀況即使是我們也感受得到呢?！?br>
“嗯……確實呢，這種事時常發(fā)生，而且難以遏制和提防?！?br>
平冢靜很意外居然會有學(xué)生跟她來聊這些向來棘手和麻煩的問題，附和過后，她也期望隨心接下來會說些什么。

“這種情況愈演愈烈，僅僅在一個月內(nèi)，我們班級內(nèi)的同學(xué)關(guān)系便己經(jīng)相當(dāng)僵化，若再這么發(fā)展下去，總有一天，大家會變成形同陌路的陌生人吧，真到如此地步，沖突與矛盾總會演化至無法挽回的地步，任誰也不希望見到如此慘痛的事情。

正巧，我們還注意到，不少學(xué)生們都存在相當(dāng)程度的心理問題，心理健康的學(xué)生反倒是少之又少。

所以…………所以？”

平冢靜相當(dāng)期待他接下來能開口說出來的話。

“所以，我們希望我們可以致力于解決這些艱難、刻不容緩的問題，研究、分析、緩解學(xué)生們之間的社交問題和心理問題，這便是心理研究部的目的和活動內(nèi)容。

……總之大概就是這樣。”

隨心說完后，一臉溫和的望向眼前的女性，等待她的答復(fù)。

隨心同學(xué)舉的自身班級例子，雖然和實際狀況本身有些出入，但在短期內(nèi)并不會暴露出來，因為實際情況確實如他所述一般嚴(yán)重，不過出入之處在于。

有個叫做葉山隼人的家伙在多多少少的進(jìn)行調(diào)和，和隨心等人的旁觀無視不同，他的行動還是帶來了一些效果，不過或許別人看不出來，但隨心等人還是能做到判斷出這家伙也不是什么老好人，那么到時候班里的發(fā)展就是大概互相的關(guān)系壞不到哪里去，不至于鬧到令互相之間太為難的地步，但也好不到哪里去，勉勉強強的算是點頭之交吧。

畢竟這家伙也不會做太多。

“那么，你應(yīng)該就是預(yù)定的部長了對吧？

你的另外兩位社員呢？

這種時候他們?nèi)羰遣辉诘脑?，那可不太好?！?br>
平冢靜言下之意己是對隨心的建議表示肯定，她己經(jīng)決定答應(yīng)做他們社團的指導(dǎo)老師了，不過正式同意總需要一些正式的流程，用這種理由來說服她，若是另外兩位初始部員不在場的話，未免有些說不過去了吧。

“他們當(dāng)然在場，就在門外?！?br>
隨心適時的開了口，隨即辦公室的抽門再次被拉開，兩位部員緩緩的走了進(jìn)來。

伴隨著兩聲對平冢靜的問候后，率先進(jìn)入辦公室的歌劇再次開口說道。

“由于擔(dān)心我們在場可能會對交涉產(chǎn)生影響，我們便一首在門外等待，請多見諒，平冢老師。”

歌劇開口，語氣也如先前的隨心一般溫和。

說的話還真是令平冢靜越聽越滿意。

“嗯……所以你們希望以社團活動的方式，來幫忙解決其它學(xué)生之間的社交問題和心理問題是嗎？”

看著眼前恭敬的三人，平冢靜難得溫柔和有些受感到的確定道。

看著平冢靜有些感動的模樣，隨心感覺似乎有哪里不對勁，但似乎又沒有什么不對勁。

總之他快速回復(fù)道。

“沒錯。”

“那好，校務(wù)會議的答辯我會幫你們解決掉的，你們這種熱忱的想法可不能被隨意的否認(rèn)和拒絕掉啊?！?br>
平冢靜突然高興和有些熱血的鼓勵他們，這反倒搞的他們有些不知所措了。

“……？”

受到如此重視出乎隨心原本的預(yù)料，對于他們原本的目的來說，這可不是什么太好的發(fā)展。

不過疑惑歸疑惑，在目前的狀況下肯定不能表現(xiàn)出來。

“你們對社團活動室和經(jīng)費有什么需求嗎？

到時候我會一并解決的，經(jīng)費的具體金額你們可以在進(jìn)行正式活動后去考慮適當(dāng)?shù)臄?shù)目，現(xiàn)在你們可以先簡單說明一下你們有什么需求。”

現(xiàn)在換為平冢靜熱情的向他們追問。

“活動場所嗎？

我想只需要是適合工作的房間就足夠了，能舒適些當(dāng)然更好。

而工作需要……至少我們需要打印機和紙張的使用許可，這部分就用經(jīng)費來換取吧?！?br>
隨心謙虛的回復(fù)，眼下平冢靜還真是越看他們?nèi)齻€越滿意了。

“那就這么決定了?！?br>
說完后，平冢靜便拿走隨心帶來的《新社團設(shè)立申請書》，她剛剛確認(rèn)過其中的具體內(nèi)容，細(xì)節(jié)上做的也足夠到位，哪怕他們只是第一次填寫這類針對具體情況的書面材料而己。

“他們?nèi)齻€還真是好孩子啊，而且還很優(yōu)秀?！?br>
抱著以上想法，平冢靜風(fēng)風(fēng)火火的拿著申請書出門而去，在想起現(xiàn)在是午餐時間后，又回來把申請書存放好才再次走出門。

而她十幾分鐘前，正在自己的座位上憂慮的某位可憐的雪之下同學(xué)，現(xiàn)在大概己被她忘于腦后了吧。

“你們?nèi)齻€也盡快去午餐和休息，以后要加油噢。”

平冢靜出門之際還不忘關(guān)心他們?nèi)艘痪洹?br>
“好的，再見了，您也保重?！?br>
隨心也不忘全程回應(yīng)，得體的回復(fù)再次讓平冢靜高興幾分。

待平冢靜在走廊上甚至相當(dāng)高興且有興致的邊做出一些很具有少女心的動作便走遠(yuǎn)以后。

辦公室內(nèi)便只剩下三人。

三人暫且搞不明白平冢靜如此高興和重視他們的原因，不過他們自信于問題來臨時，他們總有應(yīng)對方法。

他們敢于選擇這個課題，對此就算不是毫無難度，至少也是得心應(yīng)手，課題里所謂的解決心理問題，其大部分最終解釋權(quán)總歸掌握在他們這些執(zhí)行者手中，這個事實再怎么樣也不會有絲毫動搖，沒什么好擔(dān)心的。

最多也只是對原本的活動計劃需要進(jìn)行實時的修正罷了，至少不能像原定那般得寸進(jìn)尺。

本來他們看中于平冢靜在平日工作中表現(xiàn)出來的一絲散漫和其指導(dǎo)老師的身份才選擇去邀請她成為指導(dǎo)老師，雖然對于其本人來說，成為指導(dǎo)老師只是平添負(fù)擔(dān)，完全可以拒絕才是，但這畢竟也只是嘗試罷了，他們也可以向其它老師詢問，實在沒辦法的話，再真正考慮加入哪一個正經(jīng)社團也不失為一條后路。

但若是得到同意，隨心等人也自認(rèn)可以做到在良好關(guān)系下，與指導(dǎo)老師達(dá)成得過且過的社團活動的相關(guān)協(xié)議，接下來的三年，只需要注意找個令人沒法拒絕的防止其它學(xué)生可能的申請入部的想法的理由，那么關(guān)于什么參加社團這事，對于他們來說就算是完滿的解決了。

但眼下他們難以聯(lián)想到平冢靜那介于散漫和熱情之間的工作態(tài)度到底是怎么一回事，很顯然這會對事態(tài)發(fā)展造成一些偏差，但他們完全不在意。

正如之前所說的，他們有信心與能力去實時對情況進(jìn)行修正，這沒什么難的。

在簡單的互相以跳脫式的思維做了幾句交涉后，三人確認(rèn)好了在第一次驗收社團工作成果時各自的應(yīng)對方案，然后便相當(dāng)沒有危機感的各自去尋找午餐的解決地點去了。

就他們往后三年的工作成果來說，在其指導(dǎo)老師，以及其它學(xué)生的幫助下，心理研究部確實稱得上本校史上最偉大的社團，一點也不為過，畢竟總武高先前壓根就沒出現(xiàn)過這么關(guān)心時政問題和極具奉獻(xiàn)精神的社團和部員們。

但眼下，到底不是吃素的平冢靜也不會被他們糊弄住太久，三人散漫懶散的真實想法早晚會被完全看穿。

而被看穿之后，社團的未來，也顯然不會再如他們那摸魚的愿景去發(fā)展了。

由此會發(fā)生什么事情，他們?nèi)爽F(xiàn)在則是完全沒有基本的認(rèn)識。

而所謂的偉大的，極具奉獻(xiàn)精神的社團成員們，原因也就是這么回事了。