誰？”樓梯口有人攔住我。
“我想查一下Z大保送生的材料?！?br>“你是哪個(gè)學(xué)校的？”
“市一中的。我是學(xué)生的班主任?！?br>對(duì)方上下打量了我一眼：“保送生的材料都是走正規(guī)程序報(bào)上來的，按規(guī)定不接受個(gè)人查詢。”
“我不查成績(jī)，我就想看一下——李浩然和孫浩然，他們倆的綜合排名，誰高誰低?！?br>那人表情變了一下，但很快恢復(fù)了公事公辦的樣子：“這個(gè)不能說。你要有疑問，可以走申訴渠道?！?br>“申訴渠道的周期是多久？”
“三十個(gè)工作日?！?br>“高考是明年六月。三十個(gè)工作日之后，黃花菜都涼了?！?br>他沒有回答，轉(zhuǎn)身走了。
我沒有走。
我在省招辦門口站了整整一個(gè)下午。我在等一個(gè)人。等一件我自己都不知道是什么的東西。
等到快下班的時(shí)候，有個(gè)人從側(cè)門出來抽煙。我看見了他的工牌——機(jī)要室，陳平。
我走過去：“陳老師?！?br>他一愣。
“我叫方知遠(yuǎn)，市一中的數(shù)學(xué)老師?！蔽疫f了一根煙過去，“耽誤你兩分鐘?！?br>他接過煙，沒點(diǎn)火：“什么事？”
“Z大保送名單有問題。”
他看了我一眼，把煙夾在耳朵上：“有證據(jù)嗎？”眼神里是職業(yè)性的冷漠。
我深吸一口氣，說出了那個(gè)我一直不想說的判斷：“李浩然的全省排名比孫浩然高至少四十位。保送名單是調(diào)了包的?！?br>“那你去找紀(jì)檢——”
“沒有用。”我打斷他，“我來找你，是因?yàn)槟阕跈C(jī)要室里，全省的保送生材料都從你手上過。你比誰都清楚，這套系統(tǒng)里有多少貓膩。”
陳平沉默了很久。
久到我以為他要直接走人。
然后他把那根煙從耳朵上取下來，點(diǎn)燃了。
“你是怎么進(jìn)來的？”他突然問。
我一愣：“跟著一個(gè)掛工牌的進(jìn)來的?！?br>“那你怎么知道我是機(jī)要室的？”
“你的工牌掛繩是藍(lán)色的。剛才進(jìn)進(jìn)出出的人里，掛藍(lán)色掛繩的，身上都沾著碎紙屑。你身上碎紙屑最多，袖口還有印泥的痕跡。說明你剛才在處理密封檔案。整棟樓里需要接觸密封檔案的，只有機(jī)要室。”
陳平看著我，瞳孔微微收縮。
然后他笑了一下。
“你真是教數(shù)學(xué)的？”
“是。