身著校服的男女來來往往。

沒有一人因門遲怪異的舉動而稍作停留。

他還僵在原地。

視野中那個(gè)散發(fā)著幽幽藍(lán)白光芒的面板，像一塊嵌入現(xiàn)實(shí)的詭異補(bǔ)丁。

“要打鈴了，快走?！?br>
左肩被輕輕一拍。

猛地回神，只看到一個(gè)戴著厚重黑框眼鏡的女生匆匆離去，被人流裹挾著消失在教學(xué)樓的入口方向。

沒人看他。

沒人注意他赤著的雙腳，沒人留意他此刻呆若木雞。

西周穿梭的學(xué)生們眼神空洞，腳步匆匆，目標(biāo)明確地涌向各自的教室。

空氣中彌漫著一種緊繃感，仿佛無形的鞭子在抽打著每一個(gè)人加速前進(jìn)。

這感覺……不對勁，非常不對勁。

雖然他一首存在感稀薄，但人還是認(rèn)識的，這一眼望去全是生面孔啊！

或者自己是得精神病了嗎，要不然怎么解釋剛剛發(fā)生的事。

倒計(jì)時(shí)后大家都消失了，如果現(xiàn)在是真的，那這些人又是哪兒來的。

門遲頭腦風(fēng)暴了一會，但越想越亂，壓住混亂的思緒。

他望向教學(xué)樓頂懸掛的巨大電子鐘。

06:28距離早自習(xí)開始，還有兩分鐘。

刺耳的預(yù)備鈴聲驟然響起，尖銳地劃破清晨的空氣。

原本還有些許交談聲的校園瞬間死寂，緊接著是更加密集的腳步聲匯成的洪流。

學(xué)生們幾乎是跑了起來，臉上帶著一種近乎麻木的專注和焦慮。

他隨著人流動了起來。

剛走上幾步，門遲的腦海中閃過關(guān)于這個(gè)副本的零星信息：一個(gè)名為“育才學(xué)院”圍繞高考展開的單人副本。

但眼前這景象，己經(jīng)超出了“重視學(xué)習(xí)”的范疇，更像被某種規(guī)則強(qiáng)制驅(qū)動的狂熱。

他低頭看了看自己沾滿泥水的腳，又抬頭看了看那懸浮的藍(lán)色面板。

基礎(chǔ)權(quán)限：環(huán)境信息讀取（范圍：育才學(xué)院）基礎(chǔ)指令：發(fā)布任務(wù)（范圍：育才學(xué)院）剛剛壓住的思緒又涌了出來。

權(quán)限、指令、發(fā)**么、給誰發(fā)布？

還有……自己，這個(gè)所謂的***到底是個(gè)什么東西，我的異能呢？

那個(gè)讓我成為透明人的能力，現(xiàn)在是否還存在，是否發(fā)生了變化？

一個(gè)個(gè)念頭驅(qū)使著他去做些什么。

他嘗試著集中精神，用意念去凝視視野中那個(gè)屬于他自己的面板。

仿佛觸發(fā)了某種機(jī)制，面板的內(nèi)容瞬間刷新，一行新的條目清晰地浮現(xiàn)出來：***姓名：門遲等級：Lv.0異能：邊緣人物簡介：你不在聚光燈下，卻在光與影的交界處，描摹著所有被看見的輪廓。

當(dāng)目光掠過時(shí)如同掃過一片空白。

你是缺席的在場者，是未被書寫的注腳，最終學(xué)會了在沉默的間隙里，竊取喧囂的真名。

當(dāng)本源的潮汐拍向這片名為我的虛無海岸，那被規(guī)則定義的浪花，便在空寂的沙礫上留下轉(zhuǎn)瞬的刻痕。

我非容器，不納百川；我乃鏡淵，只映一霎。

竊其形骸，拓其真影，于規(guī)則的罅隙間，暫借那被施加之力，復(fù)演其名。

技能：1.邊緣效應(yīng)：你在人群中天然存在感極低，容易被他人忽略、遺忘或下意識排除在關(guān)注焦點(diǎn)之外。

并非隱形，而是如同**墻的存在。

2.復(fù)演：當(dāng)他人對你施展異能時(shí)，你可進(jìn)行學(xué)習(xí)，短暫復(fù)刻并使用他人的異能。

當(dāng)他人在你參與的一場演繹中因你死亡時(shí)，學(xué)習(xí)后，你則永久獲得他人異能的使用權(quán)。

評價(jià)：只是一名平平無奇的路人甲。

道具：（擴(kuò)音喇叭：E級效果：使用后聽到聲音的人目光向你匯聚，并施以少量威壓。

）當(dāng)前任務(wù)：無這段文字如同冰冷的溪流，瞬間沖刷過門遲混亂的意識，只留下一個(gè)念頭。

異能還在。

復(fù)演？

這又是個(gè)什么玩意……“因你死亡”才能永久獲得？

門遲的心底泛起一絲寒意，這是明擺著讓他去**啊。

以及最后這行評價(jià)，像一根針，精準(zhǔn)地刺中了他人生中最深刻的痛處。

即使是現(xiàn)在，他擁有了一個(gè)莫名的***身份，本質(zhì)依舊未變。

一個(gè)念頭如同黑暗中擦亮的火柴，微弱卻帶著灼熱感，在混亂的思緒中閃現(xiàn)。

他下意識地將目光投向身邊匆匆跑過的一個(gè)穿著藍(lán)白校服的女生。

就在他目光聚焦的剎那。

視野中，那個(gè)女生的頭頂上方，毫無征兆地彈出了一個(gè)半透明的淺藍(lán)色信息框。

***姓名：劉雅身份：高三三班學(xué)生狀態(tài)：焦慮綜合評價(jià)：弱當(dāng)前指令：進(jìn)入教室，準(zhǔn)備早自習(xí)（優(yōu)先級：高）門遲的心臟猛地一跳，他能看到信息！

這感覺太過詭異。

他立刻將目光投向另一個(gè)狂奔的男生。

***姓名：王志強(qiáng)身份：高三七班學(xué)生狀態(tài)：疲憊綜合評價(jià):弱當(dāng)前指令：進(jìn)入教室，準(zhǔn)備早自習(xí)（優(yōu)先級：高）再一個(gè)，又一個(gè)……目光所及之處，每一個(gè)學(xué)生的頭頂都浮現(xiàn)出類似的藍(lán)色信息框。

姓名、班級、狀態(tài)、當(dāng)前指令……清一色的***（低級）整個(gè)學(xué)校，除了他自己，似乎全是這種被指令驅(qū)動的低級***。

一股寒意順著脊椎爬升，難道這些真是……神明的游戲？

在異能出現(xiàn)后，除異能本身外，倒計(jì)時(shí)這個(gè)話題的熱度一首居高不下。

各種言論層出不窮，人們眾說紛紜。

其中有兩個(gè)猜測最為火爆，一個(gè)是討論最多的世界毀滅，另個(gè)則是由一個(gè)不知名**組織大肆宣揚(yáng)的——倒計(jì)時(shí)結(jié)束后**游戲會降臨，祂會帶領(lǐng)我們走向新的世界。

這個(gè)**的說辭是，他們受到了神明的啟示，神讓他們?nèi)ハ蛉跣〉娜藗兎窒磉@個(gè)情報(bào)。

這時(shí)，他的視線里闖入了一個(gè)與周圍格格不入的身影。

那是一個(gè)男生，同樣穿著藍(lán)白校服，但腳步卻顯得有些遲疑和茫然。

他站在教學(xué)樓入口附近，沒有像其他人那樣瘋狂奔向教室，而是皺著眉頭，警惕地打量著西周，眼神里充滿了警覺和一絲不易察的興奮？

與周圍那些被指令驅(qū)動的麻木***截然不同。

門遲的目光鎖定了他。

那個(gè)男生的頭頂，彈出了一個(gè)截然不同的信息框。

不是淺藍(lán)色，而是刺目的猩紅色。

實(shí)習(xí)玩家：楊明飾演角色：高三二班學(xué)生等級：Lv.0數(shù)值：暫無狀態(tài)：困惑當(dāng)前任務(wù)：1、探索育才學(xué)院（限時(shí)：2小時(shí)）2、進(jìn)入教室，準(zhǔn)備早自習(xí)失敗懲罰：未知威脅度：低道具：（暫無權(quán)限查看）異能：（暫無權(quán)限查看）玩家！

這個(gè)猩紅的標(biāo)簽像一道閃電劈開了門遲心中的迷霧。

這就是玩家！

和他不同，是被那道光選中進(jìn)入這個(gè)副本進(jìn)行游戲的人！

我能看到他的信息，但道具和異能不行，權(quán)限不足嗎。

暫無的意思是，我可以提升權(quán)限？

那個(gè)“發(fā)布信息”……難道是針對玩家的？

一個(gè)大膽的念頭在門遲心中滋生。

他需要了解，需要控制，需要在這個(gè)***里找到一絲立足之地。

“發(fā)布任務(wù)”也許可以試試。

應(yīng)該發(fā)點(diǎn)什么呢?_?門遲深吸一口氣，冰冷的空氣刺激著肺部。

怎么發(fā)，面板里也沒有發(fā)布任務(wù)這個(gè)東西啊，像小說里一樣用意念嗎？

他嘗試著集中精神，用意念去觸碰視野中那個(gè)關(guān)于楊明信息框，同時(shí)在心里默念：‘發(fā)布任務(wù)。

’一個(gè)新的面板出現(xiàn)在他的面前。

“呵，我還挺聰明?！?br>
門遲很快地接受了這個(gè)設(shè)定，并自嘲了一句。

目標(biāo)：楊明指令：（待填寫）任務(wù)獎勵：（暫不支持填寫）失敗懲罰：（暫不支持填寫）他卡殼了，還是不知道怎么寫。

正準(zhǔn)備就地取材一下，便注意到了手中的黑色擴(kuò)音喇叭。

‘要不，發(fā)個(gè)喇叭……’就在他念頭形成的瞬間，信息框猛地閃爍了一下。

緊接著，幾條新的文字**了指令的下方：支線任務(wù)（強(qiáng)制）：失物招領(lǐng)任務(wù)描述：教導(dǎo)主任的擴(kuò)音喇叭遺落在宿舍樓前的空地上，急需找回！

任務(wù)目標(biāo)：找到擴(kuò)音喇叭，將它物歸原主任務(wù)地點(diǎn)：宿舍樓前空地任務(wù)時(shí)限：15分鐘成了！

面板上幾個(gè)大字跳了出來是否發(fā)布“是！”

他毫不猶豫的選擇了發(fā)布。

下一秒，他手中的擴(kuò)音喇叭隨之消失：門遲的心臟狂跳，幾乎要沖破胸膛。

他成功了！

真的能給玩家發(fā)布任務(wù)！

遠(yuǎn)處的楊明身體明顯一震，臉上瞬間布滿了錯(cuò)愕。

“找喇叭？

莫名其妙?！?br>
楊明表情有些不悅。

剛才他正在家里打著粥，運(yùn)氣爆棚看到了野生的紅，被那光一照，兩眼一抹黑，再睜開就到這了。

有個(gè)聲音告訴他，他需要完成什么資格測試，才能成為正式玩家，當(dāng)時(shí)正在氣頭上，沒有聽全那個(gè)聲音說了什么。

楊明在面前的空氣中劃拉幾下，目光鎖定了宿舍樓的方向。

他不再遲疑，邁開腳步，朝著宿舍樓前的空地快步走去。

門遲站在原地，赤腳踩在水泥地上。

他看著楊明一步步接近自己剛剛離開的地方，接近那個(gè)作為任務(wù)目標(biāo)的喇叭。

一種奇異的掌控感在他心中翻涌。

他不再是那個(gè)完全被動、被世界遺忘的塵埃了。

至少在這，他擁有了一點(diǎn)點(diǎn)……權(quán)限。

遠(yuǎn)處楊明尋找喇叭的身影，第一個(gè)因他而動的變量。

門遲的目光沉靜下來，緊緊盯著楊明。

周圍己經(jīng)沒什么人了，他移開視線緩步走向教學(xué)樓。