擺擺頭，楊寧決定暫時(shí)先放過(guò)這些稚嫩的小噴子，抬腿便走出了教室。

儀陵二中不小，他七繞八繞終于找到一處?kù)o謐的走廊，坐在走廊最深處，他帶著幾分激動(dòng)的呼喚：“系統(tǒng)？”

隨著他的呼喚，一面半透明的屏幕在他面前應(yīng)聲而現(xiàn)。

行善積德系統(tǒng)行善積德？

從小打遍一條街，寧縣問(wèn)問(wèn)誰(shuí)是爹，長(zhǎng)大保險(xiǎn)保安員，落魄差點(diǎn)去**的楊寧眉頭緊皺，行善積德這活兒他不熟啊。

目光下移，他接著看面板。

宿主：楊寧境界：固身境-六重精：36氣：10神：11功法：華夏第七套全國(guó)中學(xué)生鍛體術(shù)（掌握）武技：華夏第三套校體拳（掌握），游身步（入門(mén)），鋼體術(shù)（入門(mén)）術(shù)法：無(wú)天賦：無(wú)功德點(diǎn)：16望著面前的面板，他對(duì)自己有了點(diǎn)大概的了解，不過(guò)看著面板最下方的16點(diǎn)功德點(diǎn)，他的腦海里回憶起了系統(tǒng)給出的獲取提示。

“宿主阻止一場(chǎng)校園暴力，恭喜獲得功德點(diǎn)+10宿主用語(yǔ)言感化同學(xué)心靈，恭喜獲得功德點(diǎn)+6”他嘴角抽了抽，如果他的記憶沒(méi)有錯(cuò)亂，那他剛剛的行為怎么也算不上“阻止”校園暴力，和“感化”同學(xué)心靈吧？

“好好好，統(tǒng)子兄，這么個(gè)行善積德是叭，你這么玩我可就不困了！”

原本還對(duì)系統(tǒng)名稱有幾分躊躇不滿的楊寧神色亢奮起來(lái)，做畜。。哦不，做好事嘛，他可太會(huì)了。

信心暴增的他現(xiàn)在更關(guān)心的是，這功德點(diǎn)有什么用。

目光仔細(xì)查看面板，他發(fā)現(xiàn)面板上的數(shù)據(jù)，有些亮起，有些卻是灰色。

如果他所想不差，亮起的應(yīng)該就是可以加點(diǎn)的，而灰色的則不可以。

不過(guò)他的面板上亮起的數(shù)據(jù)不多，除了三種基礎(chǔ)屬性全都亮起以外，也就只有《游身步》，《鋼體術(shù)》這兩門(mén)武技在亮。

“總不能這個(gè)系統(tǒng)只能給武技和基礎(chǔ)屬性加點(diǎn)吧？

那也不應(yīng)該啊，《華夏第三套校體拳》不也是武技么，它也是灰的呀。”

沉思片刻后，楊寧大膽的猜測(cè)，系統(tǒng)面板上那些灰色的數(shù)據(jù)，不是不能加點(diǎn)，而是自己的功德點(diǎn)不夠加點(diǎn)。

要驗(yàn)證這個(gè)猜想，他就得攢一筆不少功德點(diǎn)。

可眼下他就想花，這十六點(diǎn)，他不想存著。

一方面是想試試，亮起就能加點(diǎn)這個(gè)想法對(duì)不對(duì)，另一方面，他也有些在意那個(gè)文娟所說(shuō)的明天的三模。

“是時(shí)候見(jiàn)證努力和汗水了，加點(diǎn)！”

毫不猶豫，他伸手點(diǎn)在了面前的屏幕上。

“嘎~嘎~嘎~”不知名的鳥(niǎo)飛過(guò)，嘲諷般的鳥(niǎo)叫尖銳刺耳，楊寧望著穿屏而過(guò)的手和毫無(wú)變化的屏幕，表情有點(diǎn)尷尬。

“原來(lái)不是物理點(diǎn)擊啊，統(tǒng)哥你早說(shuō)呀，也不給個(gè)說(shuō)明書(shū)，這鬧的，多尷尬。”

收回手臂，楊寧首愣愣的盯著面前的屏幕，物理觸摸不行，那就只能靠意念，小說(shuō)里都是這么寫(xiě)的總不能騙人吧。

也知道是網(wǎng)文作者們混進(jìn)去了真貨，還是楊寧夠幸運(yùn)遇到了對(duì)口的系統(tǒng)，他這手意念點(diǎn)擊還真就起了作用。

隨著他注意力集中，武技欄中的《游身步》慢慢發(fā)生變化：武技：游身步（入門(mén)）→游身步（掌握）隨著武技欄的緩緩變化，一股記憶忽然涌入他的大腦，一個(gè)個(gè)片段一幅幅畫(huà)面，竟全是游身步這門(mén)武技的修煉經(jīng)過(guò)，而且這修煉的人，正是他自己。

隨著記憶的緩慢吸收，他的全身，尤其是下肢也慢慢的發(fā)生了一些變化，肌肉更加結(jié)實(shí)有型，皮膚也更加緊致堅(jiān)韌。

記憶和身體的變化結(jié)束后，楊寧再看面板，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)屬性欄也悄然發(fā)生了一些變化：精：36→37加點(diǎn)武技居然還能提升基礎(chǔ)屬性，這真是意外之喜，一處開(kāi)銷(xiāo)兩處收益，堪稱雙贏。

不過(guò)他也心痛的發(fā)現(xiàn)，僅僅只是一門(mén)武技從入門(mén)到掌握，就耗費(fèi)了他足足十五點(diǎn)功德點(diǎn)，現(xiàn)在他的賬上只剩下可憐的一點(diǎn)。

而面板之上，原本亮起的數(shù)據(jù)也只剩下基礎(chǔ)數(shù)值里的氣和神，就連精屬性都灰暗了下去。

想著一點(diǎn)留著也沒(méi)用，楊寧隨手將僅剩的一點(diǎn)加在了氣屬性上。

氣：10→11十六點(diǎn)功德點(diǎn)花完，他感覺(jué)自己變強(qiáng)了，又變強(qiáng)的有限。

“看來(lái)剛剛的善事做的不大呀，提升如此之小?！?br>
摸著下巴沉吟片刻，楊寧站起身子右拳猛砸一下左手心，善事好啊，善事要做，立馬就要做。

不過(guò)怎么做，他現(xiàn)在還沒(méi)有思路，只能順著來(lái)時(shí)路回到教室，試著能不能再?gòu)目犊耐瑢W(xué)們那里攢點(diǎn)功德。

他可記著，剛剛似乎還有一場(chǎng)“辯論賽”沒(méi)完成，他要是發(fā)揮正常，這不得*上百八十點(diǎn)啊。

越想越激動(dòng)，越激動(dòng)走的越快，很快他就回到了教室。

“楊寧！

你怎么又遲到，你剛剛?cè)ツ膬毫?。?br>
教室里己經(jīng)上課了，摔倒的桌椅也被一一歸位，同學(xué)們都坐在各自的位置上神色各異，但沒(méi)一人替楊寧說(shuō)一句話。

楊寧撓撓頭故作呆萌：“不好意思啊老師，剛剛肚子疼去上廁所了，可能吃了什么臟東西時(shí)間久了點(diǎn)?！?br>
***的女老師扶了扶眼鏡，滿臉不信。

但楊寧認(rèn)錯(cuò)太好太快，她也沒(méi)法繼續(xù)發(fā)作，只能甕著聲音表示下次不準(zhǔn)這樣，便讓楊寧回到座位。

剛回座位，旁邊的一個(gè)男生便湊過(guò)腦袋小聲道：“楊寧你丫這回死定了，剛剛的事朱文娟沒(méi)告訴老師，還讓其他人都不要告訴老師。”

楊寧露出詫異的表情：“她這么好心，還幫我遮掩？”

“嘿嘿，好心？”

男生賤賤的小聲笑笑：“她不告訴老師，老師就不會(huì)知道這事，也就不會(huì)做什么防范。

明天統(tǒng)考有實(shí)戰(zhàn)，上了擂臺(tái)拳腳無(wú)眼，不死都不追責(zé)，她這是打算喊人在擂臺(tái)上搞你呢。

還好心，嘿嘿嘿嘿?！?br>
“這么狠？”

楊寧眉頭微挑，他是真沒(méi)想到還有這種說(shuō)法，確實(shí)跟他上輩子的世界不一樣。

隔壁男生瞇眼收臉，顯得比楊寧還詫異：“不是哥們，你當(dāng)真不知道張文娟這人有多壞啊？

誒，鳥(niǎo)硬心軟，鳥(niǎo)軟心硬，你以前真是被二弟給沖昏了頭，以前別人說(shuō)的你都不信，非要往上舔。

這次你親身感受一下那女人狠不狠吧?！?br>
說(shuō)罷，隔壁男生嘿嘿賤笑幾聲后不再多言，縮回自己的桌子，躲在高高堆起的書(shū)堆下鼓搗起了手機(jī)。

明天么？

楊寧撐著下巴，心中有了一點(diǎn)淡淡的緊張，他可不想剛來(lái)這個(gè)世界就在醫(yī)院度過(guò)，更不想當(dāng)什么瘸子武圣獨(dú)臂劍仙。

“看來(lái)今天得加班做好事了，真愁人，不知道這個(gè)世界有沒(méi)有校門(mén)口的囂張黃毛。”