第2章 全能系統(tǒng)上線，極限操作救場
數(shù)學(xué)學(xué)渣重生之我在高校當(dāng)高數(shù)老
結(jié)束了驚心動(dòng)魄的第一堂課，我拖著有些發(fā)軟的腿離開教室，打算去辦公室歇一歇。
數(shù)學(xué)系辦公室顯示在教學(xué)樓二樓，我沿著走廊慢慢挪動(dòng)，一邊回憶腦海里系統(tǒng)界面的信息。
剛才系統(tǒng)給我的什么“數(shù)學(xué)能力11教學(xué)威望20”，聽起來很厲害，但具體有啥用我并不清楚。
難道數(shù)學(xué)能力+1就能讓我這個(gè)學(xué)渣秒變學(xué)霸？
想到這兒，我忍不住浮現(xiàn)美滋滋的幻想。
“叮！
友情提示：數(shù)學(xué)能力每+1只是小幅提升，宿主離學(xué)霸還遠(yuǎn)著呢?！?br>
腦中忽然響起系統(tǒng)那盆冷水般的機(jī)械音。
我差點(diǎn)被自己的口水嗆到：好吧，這系統(tǒng)倒是首接。
一點(diǎn)點(diǎn)提升就別想一步登天，看來還得踏實(shí)來。
不知不覺走到辦公室門口，我隱約聽見里面有人在說話。
“……聽說新來的高數(shù)老師，今天上課發(fā)了好一會(huì)兒呆呢?！?br>
一個(gè)女聲壓低聲音道。
“可不是，被學(xué)生提醒才回過神，多尷尬！”
另一個(gè)聲音附和道。
我腳步一頓，八卦內(nèi)容明顯在說我。
天哪，走神這事這么快就傳開了？
現(xiàn)在的學(xué)生消息也太靈通了吧！
這群熊孩子，上課不好好聽課，傳小道消息倒挺麻利。
我趕緊定了定神，輕輕推開辦公室的門。
只聽“唰”地一聲，剛才還聊得起勁的幾位老師立刻噤聲，各自埋頭假裝忙碌。
此刻，辦公室里一共有三位老師，此刻都以一種微妙的目光瞥向我。
我硬著頭皮微笑致意：“各位老師好，我是.......蘇黎?！?br>
短暫的沉默后，一個(gè)戴大框眼鏡的瘦高男人點(diǎn)點(diǎn)頭：“你好。
我們正說到你呢，來，認(rèn)識(shí)一下。
之前咱們還沒打過照面，我們一般不坐班......我叫趙海，是數(shù)學(xué)系講師?！?br>
他示意旁邊兩位女老師，“這位是專職輔導(dǎo)員李潔老師，同時(shí)也是咱們系的兼課老師，這位是教高數(shù)線代的鄭佳鄭老師?！?br>
兩位女老師上下打量我，臉上掛著禮貌的笑。
年長的鄭老師淡淡“嗯”了一聲就繼續(xù)看文件。
李潔則笑盈盈站起身朝我走來：“小蘇老師，第一天上課感覺怎么樣？
我們還挺關(guān)心你的呢?！?br>
她嘴上關(guān)心，眼神卻透著看好戲的意味。
我立刻收斂心神，保持禮貌：“還行，就是有點(diǎn)緊張。
幸好學(xué)生們配合，勉強(qiáng)把課上完了?！?br>
李潔微微一笑：“是嘛？
剛才有學(xué)生路過跟我說，你上課時(shí)好像愣了好久呢。
新人剛開始都有個(gè)適應(yīng)過程吧。
不過我們大學(xué)的學(xué)生可不好糊弄哦，小蘇老師以后要更上心才是。”
語氣溫柔，話里卻帶刺。
我心里暗暗腹誹：這不明擺著損我嗎？
但臉上只能陪笑：“您說得對(duì)，我會(huì)注意。”
趙海笑著圓場：“***別嚇新人。
小蘇啊，第一堂課還順利吧？
高數(shù)不好教吧？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭：“確實(shí)有挑戰(zhàn)，不過后面就順利了?！?br>
李潔輕飄飄地道：“那就好。
對(duì)了，小蘇老師，你教的是經(jīng)管院的大合班吧？
經(jīng)管院的學(xué)生可是出了名難帶呢，聽說把**老師都被氣的不輕。
不過小蘇老師這么年輕漂亮，一定能鎮(zhèn)得住那些難搞的學(xué)生！”
我聽得心里一緊：這人話中帶刺，顯然話里有話。
前任老師氣成啥樣??？
怪不得學(xué)生一開始有敵對(duì)的感覺呢。
這個(gè)重大信息我竟然毫不知情，系統(tǒng)竟然也沒提前提個(gè)醒！
我剛想在心里吐槽系統(tǒng)幾句，忽然聽見門口傳來輕輕的敲門聲。
接著一個(gè)穿運(yùn)動(dòng)服的高個(gè)子男生探頭進(jìn)來，小心喊道：“老師好，我是金融1班的生活委員。
課代表讓我給您送作業(yè)本……”他話沒說完就愣住了，目光首首落在我手上。
順著他的眼神，我低頭一看，不知何時(shí)我竟把手上的教案攥的緊緊的，都快揉成一團(tuán)了。
空氣靜默兩秒。
李潔揚(yáng)眉揶揄：“喲，小蘇老師，這是氣得不輕?。俊?br>
我臉一紅，趕緊松開被我捏的己經(jīng)變形的一團(tuán)教案，回過神來，將教案丟進(jìn)了垃圾桶：“不好意思，手滑了。”
生活委員愣了愣，還是把一疊作業(yè)本遞給我，吞吞吐吐地問：“蘇老師，您沒事吧？”
“沒事，老師很好。”
我強(qiáng)裝淡定地點(diǎn)點(diǎn)頭，接過作業(yè)本。
那男生如釋重負(fù)，轉(zhuǎn)身一溜煙跑了，仿佛身后有洪水猛獸。
辦公室里一時(shí)有點(diǎn)尷尬。
我低頭翻了翻手里的作業(yè)本，假裝查看以轉(zhuǎn)移注意。
然而這一看不要緊，我額頭“嗡”地冒出一層冷汗——本子上密密麻麻的是高數(shù)作業(yè)題，而這些題我完全沒印象！
看來原身留的作業(yè)對(duì)我來說又是個(gè)**煩。
正在我頭皮發(fā)麻之際，趙海輕咳一聲：“小蘇，一會(huì)系里要開新學(xué)期教學(xué)會(huì)議，你作為新老師得參加。
我待會(huì)兒帶你一起過去?！?br>
“會(huì)議？
好的……”我連忙應(yīng)道，心里卻是一緊。
不會(huì)要我這種新人上去發(fā)言吧？
我可一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有??！
仿佛聽到我的哀嚎，腦海中系統(tǒng)提示準(zhǔn)時(shí)報(bào)到：“觸發(fā)臨時(shí)任務(wù)：在新學(xué)期教學(xué)會(huì)議上進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃發(fā)言，并獲得領(lǐng)導(dǎo)好感。
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：記憶面板開啟，數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)值+50。”
我腳下一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)原地去世。
啥？！
讓我這個(gè)冒牌老師在會(huì)議上發(fā)言？
不帶這么玩的吧！
可幾位同事都己經(jīng)若無其事地走出了辦公室，這場硬仗我是躲不過去了。
完了完了，剛下課又要上戰(zhàn)場??！
數(shù)學(xué)系辦公室顯示在教學(xué)樓二樓，我沿著走廊慢慢挪動(dòng)，一邊回憶腦海里系統(tǒng)界面的信息。
剛才系統(tǒng)給我的什么“數(shù)學(xué)能力11教學(xué)威望20”，聽起來很厲害，但具體有啥用我并不清楚。
難道數(shù)學(xué)能力+1就能讓我這個(gè)學(xué)渣秒變學(xué)霸？
想到這兒，我忍不住浮現(xiàn)美滋滋的幻想。
“叮！
友情提示：數(shù)學(xué)能力每+1只是小幅提升，宿主離學(xué)霸還遠(yuǎn)著呢?！?br>
腦中忽然響起系統(tǒng)那盆冷水般的機(jī)械音。
我差點(diǎn)被自己的口水嗆到：好吧，這系統(tǒng)倒是首接。
一點(diǎn)點(diǎn)提升就別想一步登天，看來還得踏實(shí)來。
不知不覺走到辦公室門口，我隱約聽見里面有人在說話。
“……聽說新來的高數(shù)老師，今天上課發(fā)了好一會(huì)兒呆呢?！?br>
一個(gè)女聲壓低聲音道。
“可不是，被學(xué)生提醒才回過神，多尷尬！”
另一個(gè)聲音附和道。
我腳步一頓，八卦內(nèi)容明顯在說我。
天哪，走神這事這么快就傳開了？
現(xiàn)在的學(xué)生消息也太靈通了吧！
這群熊孩子，上課不好好聽課，傳小道消息倒挺麻利。
我趕緊定了定神，輕輕推開辦公室的門。
只聽“唰”地一聲，剛才還聊得起勁的幾位老師立刻噤聲，各自埋頭假裝忙碌。
此刻，辦公室里一共有三位老師，此刻都以一種微妙的目光瞥向我。
我硬著頭皮微笑致意：“各位老師好，我是.......蘇黎?！?br>
短暫的沉默后，一個(gè)戴大框眼鏡的瘦高男人點(diǎn)點(diǎn)頭：“你好。
我們正說到你呢，來，認(rèn)識(shí)一下。
之前咱們還沒打過照面，我們一般不坐班......我叫趙海，是數(shù)學(xué)系講師?！?br>
他示意旁邊兩位女老師，“這位是專職輔導(dǎo)員李潔老師，同時(shí)也是咱們系的兼課老師，這位是教高數(shù)線代的鄭佳鄭老師?！?br>
兩位女老師上下打量我，臉上掛著禮貌的笑。
年長的鄭老師淡淡“嗯”了一聲就繼續(xù)看文件。
李潔則笑盈盈站起身朝我走來：“小蘇老師，第一天上課感覺怎么樣？
我們還挺關(guān)心你的呢?！?br>
她嘴上關(guān)心，眼神卻透著看好戲的意味。
我立刻收斂心神，保持禮貌：“還行，就是有點(diǎn)緊張。
幸好學(xué)生們配合，勉強(qiáng)把課上完了?！?br>
李潔微微一笑：“是嘛？
剛才有學(xué)生路過跟我說，你上課時(shí)好像愣了好久呢。
新人剛開始都有個(gè)適應(yīng)過程吧。
不過我們大學(xué)的學(xué)生可不好糊弄哦，小蘇老師以后要更上心才是。”
語氣溫柔，話里卻帶刺。
我心里暗暗腹誹：這不明擺著損我嗎？
但臉上只能陪笑：“您說得對(duì)，我會(huì)注意。”
趙海笑著圓場：“***別嚇新人。
小蘇啊，第一堂課還順利吧？
高數(shù)不好教吧？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭：“確實(shí)有挑戰(zhàn)，不過后面就順利了?！?br>
李潔輕飄飄地道：“那就好。
對(duì)了，小蘇老師，你教的是經(jīng)管院的大合班吧？
經(jīng)管院的學(xué)生可是出了名難帶呢，聽說把**老師都被氣的不輕。
不過小蘇老師這么年輕漂亮，一定能鎮(zhèn)得住那些難搞的學(xué)生！”
我聽得心里一緊：這人話中帶刺，顯然話里有話。
前任老師氣成啥樣??？
怪不得學(xué)生一開始有敵對(duì)的感覺呢。
這個(gè)重大信息我竟然毫不知情，系統(tǒng)竟然也沒提前提個(gè)醒！
我剛想在心里吐槽系統(tǒng)幾句，忽然聽見門口傳來輕輕的敲門聲。
接著一個(gè)穿運(yùn)動(dòng)服的高個(gè)子男生探頭進(jìn)來，小心喊道：“老師好，我是金融1班的生活委員。
課代表讓我給您送作業(yè)本……”他話沒說完就愣住了，目光首首落在我手上。
順著他的眼神，我低頭一看，不知何時(shí)我竟把手上的教案攥的緊緊的，都快揉成一團(tuán)了。
空氣靜默兩秒。
李潔揚(yáng)眉揶揄：“喲，小蘇老師，這是氣得不輕?。俊?br>
我臉一紅，趕緊松開被我捏的己經(jīng)變形的一團(tuán)教案，回過神來，將教案丟進(jìn)了垃圾桶：“不好意思，手滑了。”
生活委員愣了愣，還是把一疊作業(yè)本遞給我，吞吞吐吐地問：“蘇老師，您沒事吧？”
“沒事，老師很好。”
我強(qiáng)裝淡定地點(diǎn)點(diǎn)頭，接過作業(yè)本。
那男生如釋重負(fù)，轉(zhuǎn)身一溜煙跑了，仿佛身后有洪水猛獸。
辦公室里一時(shí)有點(diǎn)尷尬。
我低頭翻了翻手里的作業(yè)本，假裝查看以轉(zhuǎn)移注意。
然而這一看不要緊，我額頭“嗡”地冒出一層冷汗——本子上密密麻麻的是高數(shù)作業(yè)題，而這些題我完全沒印象！
看來原身留的作業(yè)對(duì)我來說又是個(gè)**煩。
正在我頭皮發(fā)麻之際，趙海輕咳一聲：“小蘇，一會(huì)系里要開新學(xué)期教學(xué)會(huì)議，你作為新老師得參加。
我待會(huì)兒帶你一起過去?！?br>
“會(huì)議？
好的……”我連忙應(yīng)道，心里卻是一緊。
不會(huì)要我這種新人上去發(fā)言吧？
我可一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有??！
仿佛聽到我的哀嚎，腦海中系統(tǒng)提示準(zhǔn)時(shí)報(bào)到：“觸發(fā)臨時(shí)任務(wù)：在新學(xué)期教學(xué)會(huì)議上進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃發(fā)言，并獲得領(lǐng)導(dǎo)好感。
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：記憶面板開啟，數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)值+50。”
我腳下一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)原地去世。
啥？！
讓我這個(gè)冒牌老師在會(huì)議上發(fā)言？
不帶這么玩的吧！
可幾位同事都己經(jīng)若無其事地走出了辦公室，這場硬仗我是躲不過去了。
完了完了，剛下課又要上戰(zhàn)場??！