第二節(jié)是數(shù)學課。

數(shù)學老師是個戴眼鏡的中年男人，講起函數(shù)來語速飛快，粉筆灰在黑板上簌簌往下掉，像下了場小雪。

陳默聽得很認真。

他數(shù)學一首好，初中時競賽拿過獎，母親總說“靠這個說不定能保送”，他嘴上沒應，心里卻清楚，這是他為數(shù)不多能讓母親少皺點眉的事。

他低頭記筆記，筆尖在草稿紙上劃拉，忽然聽見斜前方傳來一聲極輕的“嘖”。

是林曉。

他抬眼瞥了一眼，看見她正盯著黑板上的函數(shù)圖像皺眉頭，手里的筆轉得沒剛才順暢了，像是卡住了思路。

她的草稿紙上畫了好幾個歪歪扭扭的坐標系，有個箭頭還戳出了紙邊，顯然是算錯了步驟。

陳默收回目光，繼續(xù)寫自己的筆記，只是筆尖慢了些。

過了一會兒，又聽見“嗒”的一聲。

還是那支透明筆桿的水筆，又掉在了地上。

這次林曉沒回頭，只是自己彎腰去撿。

她座位和陳默的課桌隔著半臂的距離，彎腰時，后背幾乎要碰到陳默的桌子。

陳默下意識往后縮了縮腿。

他看見她校服的袖口卷著，露出一小節(jié)手腕，皮膚很白，手腕上套著一根紅繩，繩子上串著個小小的銀鈴鐺，彎腰時輕輕晃了晃，沒響，卻像是在他心里敲了一下。

她手指夠了幾次，沒夠著——筆滾到了陳默的椅子底下。

林曉有點無奈，回頭看了一眼，正好看見陳默低頭的動作。

他像是在看自己的草稿紙，睫毛很長，垂下來遮住了眼睛，側臉的線條很干凈，下頜線繃得緊緊的。

“那個……”林曉猶豫了一下，小聲開口，“我的筆，好像滾到你那邊了。”

陳默“嗯”了一聲，聲音很低，像怕吵到前面講課的老師。

他彎腰，從椅子底下?lián)炱鸸P。

這次筆桿是涼的，大概是掉在地上久了，沒了剛才的溫度。

但他遞過去的時候，指尖還是沒忍住，輕-輕碰了碰她的手指。

林曉這次沒躲，接過筆，抬頭沖他笑了笑。

她笑起來的時候，嘴角有兩個淺淺的梨渦，眼睛彎成了月牙，剛才皺著的眉頭全舒展開了，像雨過天晴。

“謝啦?！?br>
她說。

“不用?！?br>
陳默說完，就轉回頭，假裝繼續(xù)看黑板。

其實眼角的余光，一首沒離開她的背影。

他看見她坐首身子，把筆放在桌角，沒再轉，而是低頭盯著草稿紙，手指在紙上慢慢劃著，像是在重新算那道函數(shù)題。

過了一會兒，她忽然“呀”了一聲，聲音壓得很低，卻帶著點雀躍。

陳默猜，她大概是算出來了。

他低頭看自己的草稿紙，剛才寫的筆記旁邊，不知什么時候，多了個小小的、歪歪扭扭的箭頭，正指-向林曉的方向。

他愣了一下，趕緊用橡皮擦去。

橡皮屑落在紙上，像細小的雪。

窗外的蟬還在叫，數(shù)學老師還在***講著“定義域”，林曉桌角的筆安安靜靜地躺著，陽光落在筆桿上，折射出一點光，正好照在陳默的草稿紙上。

他忽然覺得，這節(jié)數(shù)學課，好像沒那么枯燥了。