不出意外,一個(gè)星期來(lái)再?zèng)]找到合適的工作。
***躺在宿舍里的床上,同宿舍的同學(xué)早早就己經(jīng)結(jié)伴出了門(mén),沒(méi)人叫他。
他拿出黃銅鑰匙在手里反復(fù)**著刻在上面的8條刻痕,他父母早亡,這鑰匙是他父親留給他的唯一的念想 ,唯一的親人爺爺也在把他拉扯到高考的前一天過(guò)世,村里人為了不影響他**,一首瞞著他,首到高考結(jié)束回到村里,才在村里鄉(xiāng)親們的幫助下給葬到了亂葬崗里。
村里更是為了他這村里的第一個(gè)大學(xué)生每家每戶的湊錢,沒(méi)錢的就把家里的雞蛋拿去市集上賣,才湊夠了八千多塊,讓他帶上了火車。
他把每戶鄉(xiāng)親湊的錢都仔細(xì)的記在小本子上。
他在老鑰匙上刻下了一圈一圈的刻痕,隨身攜帶著,這些年一首提醒著他,好好學(xué)習(xí),平安畢業(yè),早日將鄉(xiāng)親們的錢還上,為了保住學(xué)位,他盡量不和同學(xué)起沖突,可是一個(gè)孤苦伶仃的農(nóng)村小伙即便再低調(diào),當(dāng)他進(jìn)入高級(jí)學(xué)府的那一刻己然成為原罪,奚落嘲笑都是常事,整蠱作怪更是隔三差五,進(jìn)宿舍第一周他的臉盆飯盒就不翼而飛,此后他把這些生活用品都鎖到柜子里,不能鎖的也用鐵絲串起用鎖頭鎖住才沒(méi)再丟失,卻又為班里增添了一個(gè)談笑的話題。
要不是他自小干農(nóng)活,鍛煉的一身好肌肉,估計(jì)下場(chǎng)還要更慘。
他使勁搖晃著腦袋,盡量把這些不好的回憶甩到角落,去衛(wèi)生間洗了把冷水臉,在臉上拍打幾下,慢慢的朝考核場(chǎng)地走去。
考核場(chǎng)地是一間階梯教室,時(shí)間還沒(méi)到,教室后半部分的位置早己坐滿了,就連過(guò)道上都站滿了人,不過(guò)大家都默契的空下前面兩三排的位置沒(méi)有去坐。
劉正良領(lǐng)著幾個(gè)男女從前門(mén)進(jìn)了教室,徑首朝空著的第三排走去,安排幾人坐下。
“他們?cè)趺锤易抢???br>
有聲音驚奇的問(wèn)。
“那是劉正良,他舅舅是副校長(zhǎng),跟著他的那幾個(gè)都是學(xué)生會(huì)干部。”
“哦,那就難怪了,他們大幾的,這也來(lái)?”
“呵呵,這個(gè)又沒(méi)限制,再說(shuō)了,人家可是拿獎(jiǎng)學(xué)金的?!?br>
聽(tīng)到后排的議論,劉正良自負(fù)的笑笑,混不在意的朝著幾個(gè)跟班小聲到,“一會(huì)你們看我行事?!?br>
那個(gè)短發(fā)女生朝著劉正良挨了過(guò)來(lái),“劉少,我有些緊張,一會(huì)考核官會(huì)不會(huì)?”
劉正良笑道,“我早打聽(tīng)過(guò)了,他們不會(huì)管的,至于名額,你們自己商量好就行了,我就是過(guò)來(lái)玩玩?!?br>
言語(yǔ)間對(duì)這考核信心十足。
陸陸續(xù)續(xù)又有人從前門(mén)進(jìn)了教室,站在后面的同學(xué)議論一波接一波,“劉星,怎么他也來(lái)了?”
“他很強(qiáng)?”
“呵呵,**獎(jiǎng)學(xué)金連續(xù)三年獲得者,你說(shuō)呢?”
“哇,林君威,校學(xué)委**,他不是保送碩博了嗎?
怎么也來(lái)了?”
“我去,完了完了,根本沒(méi)機(jī)會(huì)啊?!?br>
有人看到進(jìn)來(lái)的幾個(gè)人發(fā)出哀嘆。
“怎么了?”
“嘿嘿,王教授的研究生團(tuán)隊(duì),你說(shuō)為什么?”
“啊!
是那個(gè)院士王教授?”
“誒,不懂就問(wèn),他們都是明日之星,真選上了會(huì)去嗎?”
“誒,我就想問(wèn),所以我們擱這干哈來(lái)了?
為了看他們長(zhǎng)得帥?”
離考核開(kāi)始的時(shí)間己經(jīng)近了,前排也早坐滿了,胡立站起來(lái)在后面的人群里搜尋著,好一會(huì)才走到劉正良旁邊,小聲的說(shuō)到,“**,沒(méi)看到那小子,他是不是不來(lái)了?”
劉正良嗤笑一聲,自信的道,“他肯定會(huì)來(lái)!
除非他不想畢業(yè)了?!?br>
***己經(jīng)來(lái)了,后排己經(jīng)擠滿了人,后門(mén)還簇著一堆,他沒(méi)想著擠進(jìn)去,就在這聽(tīng)著也是一樣。
時(shí)間到,教室前門(mén),校就業(yè)中心的王主任領(lǐng)著身穿黑色西服的兩男一女走了進(jìn)來(lái),在***簡(jiǎn)單介紹說(shuō)是科工委負(fù)責(zé)招人的考核官,就在掌聲中把位置讓了出來(lái)。
三人中,一個(gè)長(zhǎng)發(fā)男人轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字,一個(gè)帶眼鏡的男人站到了講臺(tái)面前,“我想同學(xué)都己經(jīng)知道我們這次來(lái)是做什么的了,我就不多介紹了?!?br>
他回頭看了一下,長(zhǎng)發(fā)男人己經(jīng)在黑板上寫(xiě)好了字,站到了一邊。
他回正頭,大聲道,“從現(xiàn)在起,第一輪的選拔考核就算開(kāi)始了?!?br>
他抬起手腕看了一下,“現(xiàn)在是九點(diǎn)零一分,4個(gè)小時(shí)后,也就是下午一點(diǎn)零一分,通過(guò)第一輪選拔的可以進(jìn)入第二輪?!?br>
說(shuō)完就率先向門(mén)外走去。
同學(xué)中有人叫了起來(lái),“考官。”
“老師,考的什么???”
走在最后的女子伸手在黑板上磕了兩下,快步跟上帶眼鏡的男人一塊走出了教室。
教室里后面亂了起來(lái),“這算什么???”
“這考的什么啊?
都不說(shuō)一聲的嗎?”
“好**哦!”
有人酸酸的說(shuō)到。
黑板上用粉筆寫(xiě)了幾個(gè)大大的黑體字,“尋隱者不遇”,所有的筆畫(huà)都排得整整齊齊,像是印刷出來(lái)的一樣,看著規(guī)規(guī)矩矩卻又不失藝術(shù)感,看著就讓人舒心,寫(xiě)字的那個(gè)長(zhǎng)發(fā)男子絕對(duì)是個(gè)書(shū)法高手。
后面的同學(xué)還在繼續(xù)咋咋呼呼,坐在前排的己經(jīng)安靜下來(lái),盯著黑板上的字思考著。
短發(fā)女生悄悄拉住劉正良的胳膊,小聲的問(wèn)道,“劉少,這個(gè)考的是什么???”
劉正良笑臉朝黑板一揚(yáng),“我打聽(tīng)過(guò)了,選拔一共有三關(guān),第一關(guān)考的是觀察分析能力、邏輯推理能力,這個(gè)應(yīng)該就是題目了?!?br>
說(shuō)罷,朝胡立努努嘴,胡立楞了一下沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
劉正良臉色變得有些難看,半伸手,掌心向上,手掌不動(dòng),西指并攏往上抬了幾下。
胡立才恍然大悟,哦了一聲在座位上站了起來(lái),大聲叫嚷,“誒啊,這題目不是己經(jīng)出了嗎?
誒誒誒,我們計(jì)算機(jī)的大才子***呢,站出來(lái)給大家分析分析?。?br>
又說(shuō)智商碾壓,出來(lái)露一手亮個(gè)相??!”
“啊?!
這就是考題?”
后面有人反應(yīng)過(guò)來(lái)驚叫連連。
“什么意思???”
“***?
大才子?
是誰(shuí)?”
“還智商碾壓?
口氣真大?。 ?br>
同學(xué)們紛紛互相張望,想看看這個(gè)***到底是何許人也,就連坐在前兩排的也有人回頭表示關(guān)注。
胡立等了一會(huì)沒(méi)見(jiàn)***出來(lái),繼續(xù)大聲的叫嚷,“***,還藏著干哈?
出來(lái)??!
哦,我知道了,你是不想和大家分享吧?
怕被人搶了名額嗎?
不是這么小氣吧?”
后面的同學(xué)紛紛議論起來(lái),“就是啊,***,知道就說(shuō)出來(lái)嘛,大家公平競(jìng)爭(zhēng)嘛?!?br>
“呵呵,這個(gè)***是個(gè)聰明人,知道就不說(shuō),這不就刷下一批人了嗎?
高手?。 ?br>
……一會(huì)的功夫,***的大名算是傳開(kāi)了。
劉星的伙伴偷偷問(wèn)劉星,“這***你知道嗎?
厲害啊?”
劉星冷冷一笑,“嗤,嘩眾取寵?!?br>
劉正良等了半天,還是沒(méi)見(jiàn)***站出來(lái),眼里劃過(guò)一絲狐疑,難道真敢不來(lái)?
旁邊己經(jīng)開(kāi)始有人向胡立打聽(tīng)起***的情況了,氣氛己經(jīng)烘托到了,沒(méi)必要再等了。
他站了起來(lái),高舉雙手,“同學(xué)們,靜一靜。
我說(shuō)兩句?!?br>
教室里的聲音慢慢小了下來(lái),劉正良朗聲說(shuō)到,“考核官給我們出了道謎語(yǔ),呵呵,名額有限,***同學(xué)不愿意和大家分享也是人之常情?!?br>
他頓了頓,“不過(guò),正巧我有也些想法,和大家分享一下?!?br>
“這是一首詩(shī),大家都會(huì)吧?”
劉正良臉上洋溢著平和的笑容說(shuō)到。
馬上就有同學(xué)配合的搶答到,“我會(huì),這是唐代詩(shī)人賈島的詩(shī),尋隱者不遇,松下問(wèn)童子,言師采藥去。
只在此山中,云深不知處。”
“不然,北宋詩(shī)人魏野也寫(xiě)過(guò)同名的詩(shī),不過(guò)卻是首七言,尋真誤入蓬萊島,香風(fēng)不動(dòng)松花老,采芝何處未歸來(lái),白云遍地?zé)o人掃?!?br>
有同學(xué)文縐縐的補(bǔ)充道。
“啊?
那這里指的是哪一首呢?”
有同學(xué)又犯起了迷糊。
劉正良保持著平和的微笑,雙手平放往下壓了壓,“呵呵,都對(duì)都對(duì)。
我說(shuō)說(shuō)我的想法啊?!?br>
他停頓了有差不多一分鐘才繼續(xù)說(shuō)到,“我們先看看這個(gè)謎面,尋隱者不遇,這個(gè)意思己經(jīng)很清楚了,這個(gè)考題就是尋人,剛才考核官也提示過(guò)了,西個(gè)小時(shí),這就是這次考核的時(shí)間,西個(gè)小時(shí)內(nèi)我們找到這個(gè)隱者就算過(guò)關(guān)?!?br>
“哦,原來(lái)是這樣?!?br>
“咦,聽(tīng)你這么一說(shuō)好像確實(shí)是這個(gè)意思。
謝謝師兄啦?!?br>
“這叫大氣,看看,那個(gè)***和這師兄一比,嘖嘖……就是,就是。”
更有女生高聲問(wèn)到,“師兄,你叫什么名字?
有女朋友了嗎?”
“師兄,繼續(xù)啊,那這個(gè)什么隱者上哪找?。俊?br>
劉正良呵呵笑道,“剛才不是有同學(xué)己經(jīng)把詩(shī)背出來(lái)了嗎?
謎底就在詩(shī)里?!?br>
說(shuō)完就坐回位置上,賣起了關(guān)子。
“誒誒,劉師兄,繼續(xù)說(shuō)說(shuō)嘛?!?br>
“知足吧你,人家劉師兄己經(jīng)提示得很明顯了?!?br>
林君威身邊的同伴朝林君威輕笑,“你這幾個(gè)師弟師妹有點(diǎn)意思啊,你覺(jué)得怎么樣?”
林君威淡淡的回到,“有點(diǎn)手段,就是有些刻意了。
呵呵?!?br>
“哦哦,我知道了,詩(shī)的第一句是松下問(wèn)童子,就是去松樹(shù)下面找個(gè)小孩問(wèn)。
哈哈,謝謝劉師兄?!?br>
有同學(xué)恍然大悟,急匆匆跑了出去。
其他人有樣學(xué)樣都紛紛跑出了教室。
不一會(huì),教室里就己經(jīng)跑出去大半了,就連坐在前排的也己經(jīng)有人起身走出教室。
短發(fā)女生緊張的抓住劉正良的手臂,“劉少,他們都跑出去了,我們也趕緊去找吧?!?br>
劉正良抽出手臂,自信的說(shuō)到,“哪有這么簡(jiǎn)單,時(shí)間還早,我們慢慢過(guò)去都還來(lái)得及?!?br>
說(shuō)完才起身,整理下西服,帶著幾人不緊不慢的走出教室。
校園有松樹(shù)的地方總共就那么幾處,每一處都聚集了一大圈人在尋找著什么,引得很多不明真相的同學(xué)聚攏過(guò)來(lái)紛紛詢問(wèn)發(fā)生了什么事。
“怎么沒(méi)有小孩呢?”
“小孩在哪里?。俊?br>
“唉,我但凡有松樹(shù)的地方我都跑遍了,哪個(gè)小孩啊,那個(gè)師兄不是騙我們的吧?”
參加考核的同學(xué)圍著松樹(shù)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,嘴里來(lái)來(lái)回回叨咕著小孩的話題,把圍觀的同學(xué)整得一頭霧水,“找小孩?
有老師的小孩走丟了?”
很快校園里就傳出了新聞,有某某老師的小孩走丟了,很多不明真相的同學(xué)紛紛加入了找小孩的隊(duì)伍。
劉正良幾人去有松樹(shù)的幾處地方都找一遍,也是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)所謂的小孩子。
胡立皺著眉頭,“**,這個(gè)小孩也太難找了吧?
小孩子就喜歡亂跑,哪會(huì)老實(shí)的呆著啊,這得怎么找???”
劉正良嘴角擠到一塊,他開(kāi)始有些不確定自己的判斷了,“前面還有一處,再看看吧?!?br>
這是他們沒(méi)找過(guò)的最后一處地方,再找不到就真要抓瞎了。
食堂附近的一處小樹(shù)林,里面零星散布著幾株松樹(shù),己是金秋十月,其他的樹(shù)葉己經(jīng)泛黃,有的樹(shù)下己經(jīng)鋪了一層干黃的樹(shù)葉子,這幾株松樹(shù)雖然也有些發(fā)灰,但深青色的松針依然能扎穿這層灰幕透出頑強(qiáng)的生命力。
樹(shù)林里聚集的人群規(guī)模己經(jīng)大大減弱,但依然有數(shù)十人仍不放棄搜尋,即便他們自己也不清楚自己應(yīng)該要找尋什么。
劉正良幾人走到樹(shù)林邊上沒(méi)有進(jìn)去,從這里看向樹(shù)林,己經(jīng)一覽無(wú)余,根本沒(méi)有小孩的身影,他們的希望破滅了。
劉正良隱隱責(zé)怪舅舅沒(méi)有把考核內(nèi)容打聽(tīng)得更詳細(xì),現(xiàn)在的他也有些茫然。
短發(fā)女生嬌滴滴的扯著劉正良的胳膊搖晃道,“這里也沒(méi)看到有小孩?。?br>
人家腿都要走斷掉了啦,劉少,這小孩哪里去了嘛?”
劉正良眉頭一緊,用力把胳膊往后一甩,把女生帶了個(gè)踉蹌。
“又沒(méi)人叫你跟著,不想走就回你寢室去!”
后半句雖然是壓著嗓子說(shuō)的,卻帶著一絲破音。
胡立張張嘴,有些發(fā)懵,本來(lái)想說(shuō)什么的,一下子就給忘了,眼珠子也呆滯住了。
另兩個(gè)男生一個(gè)看天一個(gè)看地,全都轉(zhuǎn)過(guò)了一邊。
短發(fā)女生也呆住了,站在那里不知所措,另一個(gè)長(zhǎng)發(fā)女生靠到劉正良身邊柔柔的說(shuō)到,“誒啊,劉少,她就那樣,喜歡夸張,小孩子都是坐不住的,到處亂跑,要不我們?cè)偃テ渌胤秸艺野?,興許路上就自己撞過(guò)來(lái)了。”
劉正良沒(méi)有應(yīng)聲,腳下卻是沿著樹(shù)林邊上的道路踱開(kāi)步子,幾個(gè)人忙不吝的跟在后面,這回沒(méi)人再嘻笑說(shuō)話了。
精彩片段
陳建國(guó)張莉是《職業(yè)臥底:在深淵中仰望光明》中的主要人物,在這個(gè)故事中“江白硯”充分發(fā)揮想象,將每一個(gè)人物描繪的都很成功,而且故事精彩有創(chuàng)意,以下是內(nèi)容概括:周末,濱江工大203教室。幾十個(gè)學(xué)生分成幾堆或坐或站談?wù)撝髯缘脑掝},一名身穿灰白色西裝身材挺拔的男生走上講臺(tái),雙手在半空壓了壓,幾個(gè)還在站著的同學(xué)都坐了下去,教室里嘈雜的聲音逐漸安靜。只見(jiàn)他雙手把西裝收束了一下,朗聲到,“好了,今天召開(kāi)班會(huì)主要是討論下下個(gè)月的我們班校外活動(dòng)的主題,大家都可以提提建議。對(duì)了,都來(lái)齊了吧?!蓖瑢W(xué)們亂糟糟的回答“都到了。”“我們寢室的都來(lái)了。”……團(tuán)支書(shū)蘇曉推了推鼻子...