第2章 回憶
暗戀有果，哥哥放過(guò)我吧
翌日，市圖書館。
林頌提前半小時(shí)就到了。
他選了個(gè)靠窗、光線充足的西人桌，攤開(kāi)嶄新的筆記本和物理書，假裝專注，眼角的余光卻不停地掃向樓梯口。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，他感覺(jué)自己的手心都在微微出汗。
九點(diǎn)整，一個(gè)熟悉的身影準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在樓梯口。
程讓穿著簡(jiǎn)單的白色T恤和淺藍(lán)色牛仔褲，肩上挎著一個(gè)深色帆布包，步履從容。
他似乎一眼就看到了窗邊的林頌，徑首走了過(guò)來(lái)，臉上帶著溫和的笑意：“抱歉，等久了吧？”
“沒(méi)有沒(méi)有，學(xué)長(zhǎng)，我也剛到！”
林頌連忙起身，聲音有點(diǎn)緊繃。
“坐吧?！?br>
程讓在他對(duì)面坐下，利落地從包里拿出幾本厚厚的資料和一本看起來(lái)翻了很多遍的筆記本。
“這是競(jìng)賽大綱和近三年的真題解析，還有我去年做的一些筆記，可能有些亂，希望能幫到你?！?br>
林頌接過(guò)那本筆記本，封皮有些磨損，但內(nèi)頁(yè)字跡工整清晰，圖表繪制一絲不茍，旁邊還用不同顏色的筆標(biāo)注著思路和重點(diǎn)。
他心頭一熱：“謝謝學(xué)長(zhǎng)！
這太有用了！”
“別客氣，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)?！?br>
程讓的笑容很真誠(chéng)，“先看看競(jìng)賽的模塊？
力學(xué)和電磁學(xué)是重頭戲，尤其是最后的綜合大題……”特訓(xùn)正式開(kāi)始。
程讓的講解清晰透徹，深入淺出，完全沒(méi)有學(xué)霸的架子。
他不僅分享了解題技巧，更注重分析題目背后的物理思想和模型構(gòu)建。
林頌本身物理基礎(chǔ)就很扎實(shí)，在程讓的引導(dǎo)下，思路仿佛被打開(kāi)，很多之前覺(jué)得晦澀的點(diǎn)豁然開(kāi)朗。
“這里，你看這個(gè)滑塊和傳送帶的摩擦力方向判斷，關(guān)鍵點(diǎn)在于相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)……”程讓微微傾身，用筆在草稿紙上畫著受力分析圖。
兩人之間的距離驟然拉近，林頌甚至能聞到他身上淡淡的、清爽的皂角香氣混合著陽(yáng)光曬過(guò)的味道。
那氣息若有似無(wú)地縈繞過(guò)來(lái)，讓林頌剛剛平靜下來(lái)的心跳再次失序，握著筆的手指微微發(fā)僵，耳朵又開(kāi)始不受控制地升溫。
他努力集中精神聽(tīng)講，視線卻總是不自覺(jué)地落在程讓低垂的眼睫和專注的側(cè)臉上。
“明白了嗎？”
程讓抬頭看他。
“?。?br>
哦！
明白了！”
林頌猛地回神，有些慌亂地點(diǎn)頭，臉頰更紅了。
程讓似乎并未察覺(jué)他的走神，或者說(shuō)體貼地沒(méi)有點(diǎn)破，只是笑了笑，繼續(xù)往下講。
偶爾遇到林頌提出的獨(dú)到見(jiàn)解，程讓會(huì)眼睛一亮，毫不吝嗇地給予肯定：“這個(gè)角度很新穎！
不錯(cuò)！”
每當(dāng)這時(shí)，林頌心底就會(huì)涌起巨大的滿足感，比解出一道難題還要開(kāi)心百倍。
安靜的圖書館里，只剩下書頁(yè)翻動(dòng)和筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，陽(yáng)光透過(guò)巨大的玻璃窗灑進(jìn)來(lái)，在兩人身上鍍上一層溫暖的金邊。
林頌偷偷抬眼，看著對(duì)面那個(gè)沐浴在光暈里、認(rèn)真思考的人，只覺(jué)得時(shí)光靜謐而美好得不像話。
他悄悄在筆記本的頁(yè)腳，寫下一個(gè)極小的“C.R.”，仿佛將這一刻的心動(dòng)和向往，偷偷藏進(jìn)了字里行間。
競(jìng)賽日。
特訓(xùn)的幾周時(shí)間飛逝而過(guò)。
競(jìng)賽當(dāng)天，天氣陰沉，空氣中彌漫著暴雨前的悶熱。
考場(chǎng)設(shè)在市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
林頌前一晚有些緊張沒(méi)睡好，早上又起得早，加上考場(chǎng)里空調(diào)開(kāi)得有些低，他感覺(jué)頭有點(diǎn)昏沉沉的，鼻子也有些不通氣。
他強(qiáng)打精神，努力集中注意力審題。
題目難度確實(shí)很大，綜合性極強(qiáng)。
他和程讓按照事先約定的分工，各自負(fù)責(zé)擅長(zhǎng)的部分。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，林頌感覺(jué)額頭滲出細(xì)密的冷汗，眼前的字跡似乎有些模糊。
一道關(guān)鍵的電磁感應(yīng)綜合大題卡住了他，思路像一團(tuán)亂麻。
他焦急地咬著筆桿，呼吸都變得有些急促。
就在這時(shí)，對(duì)面輕輕推過(guò)來(lái)一張小紙條。
林頌一愣，抬頭看向?qū)γ娴某套尅?br>
程讓沒(méi)有看他，依舊專注地看著自己的卷子，只是用眼神示意了一下紙條。
林頌的心猛地一跳，展開(kāi)紙條，上面是程讓清雋有力的字跡，只寫了兩個(gè)關(guān)鍵公式和一個(gè)簡(jiǎn)短的思路提示：“回路有效切割長(zhǎng)度，注意變化率。
等效電源法。”
電光火石間，林頌堵塞的思路如同被一道閃電劈開(kāi)！
他瞬間明白了自己陷入的誤區(qū)！
一股巨大的暖流和力量涌了上來(lái)，他感激地看了程讓一眼，對(duì)方依舊神色平靜，仿佛什么都沒(méi)發(fā)生。
林頌深吸一口氣，拋開(kāi)雜念，埋頭奮筆疾書。
三個(gè)小時(shí)的鏖戰(zhàn)結(jié)束，交卷鈴聲響起。
林頌感覺(jué)像是打了一場(chǎng)硬仗，渾身都有些脫力。
他剛走出考場(chǎng)，想去找程讓，一陣強(qiáng)烈的眩暈感襲來(lái)，眼前發(fā)黑，身體不受控制地晃了晃。
“林頌？”
一個(gè)帶著急切的聲音響起，緊接著，一只強(qiáng)有力的手臂及時(shí)扶住了他下滑的身體。
林頌勉強(qiáng)睜開(kāi)眼，看到程讓近在咫尺的臉，寫滿了擔(dān)憂。
“學(xué)…學(xué)長(zhǎng)……”程讓的手背迅速貼上他的額頭，眉頭立刻蹙緊：“好燙！
你發(fā)燒了！”
他環(huán)顧西周，看到不遠(yuǎn)處有負(fù)責(zé)維持秩序的老師。
“老師！
這邊有考生不舒服，發(fā)燒了！”
程讓毫不猶豫地蹲下身：“上來(lái)，我背你去醫(yī)務(wù)室！”
“學(xué)長(zhǎng)，不用，我……”林頌想拒絕，但身體軟綿綿的使不上力。
“別逞強(qiáng)，快！”
程讓的語(yǔ)氣帶著不容置疑的堅(jiān)持。
林頌最終趴在了程讓的背上。
少年的背脊并不算特別寬闊，卻異常堅(jiān)韌有力，隔著薄薄的T恤傳來(lái)溫?zé)岬捏w溫。
林頌的臉頰貼著他的肩頸，能清晰地感受到他行走時(shí)肌肉的牽動(dòng)和沉穩(wěn)的心跳。
那股熟悉的、清爽好聞的氣息更加清晰地將林頌包裹。
眩暈和不適依舊存在，但一種前所未有的安心感和一種隱秘的、不合時(shí)宜的悸動(dòng)交織在一起，讓他眼眶微微發(fā)酸。
他閉上眼，將臉埋得更深了些，貪婪地汲取著這份溫暖和依靠。
程讓的每一步都走得很穩(wěn)，小心地避開(kāi)人群，額角滲出了細(xì)汗，卻始終沒(méi)有放下他。
在醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)給林頌量了體溫，果然是高燒。
打了退燒針，又吃了藥，林頌被安置在觀察床上休息。
程讓一首守在他旁邊，幫他倒了溫水，看著他喝下去。
“感覺(jué)怎么樣？
好點(diǎn)沒(méi)？”
程讓的聲音放得很輕。
“嗯…好多了，謝謝學(xué)長(zhǎng)?！?br>
林頌的聲音帶著病后的虛弱和沙啞，他看著程讓關(guān)切的眼神，心里軟得一塌糊涂，“學(xué)長(zhǎng)…競(jìng)賽，那道題……別想競(jìng)賽了，身體要緊?！?br>
程讓打斷他，語(yǔ)氣溫和卻堅(jiān)定，“題目我們盡力了就好。
你的解題思路前半部分非常清晰，只是后面被繞進(jìn)去了，別擔(dān)心?！?br>
他頓了頓，看著林頌蒼白的臉，“回去好好休息，競(jìng)賽結(jié)果出來(lái)我會(huì)第一時(shí)間告訴你。”
林頌點(diǎn)點(diǎn)頭，藥效上來(lái)，昏昏沉沉地睡了過(guò)去。
迷糊中，他感覺(jué)有人替他掖了掖被角，動(dòng)作很輕。
意識(shí)徹底沉入黑暗前，他仿佛又聞到了那令人心安的氣息。
東鄉(xiāng)小區(qū)108號(hào)。
回憶的潮水緩緩?fù)巳ァ?br>
林頌依舊背靠著門板，手里那份P大的錄取通知書仿佛還帶著圖書館陽(yáng)光的溫度，帶著考場(chǎng)外程讓背脊的觸感，帶著醫(yī)務(wù)室里那聲溫柔的叮囑。
指尖輕輕摩挲著通知書上“物理學(xué)院”幾個(gè)字——那是程讓所在的學(xué)院。
三年了，從那個(gè)懵懂仰望的高一新生，到如今終于能與他并肩站在同一所頂尖學(xué)府的門口。
這薄薄的一紙文書，是他無(wú)數(shù)個(gè)日夜埋頭苦讀的證明，更是他追逐著那道耀眼背影、一步步靠近的里程碑。
窗外的蟬鳴依舊聒噪，如同三年前那個(gè)初見(jiàn)程讓的夏天。
燥熱的空氣里，那份難言的喜悅沉淀下來(lái)，化作一股更加堅(jiān)定、更加滾燙的決心，在他清澈的眼眸中燃燒。
“學(xué)長(zhǎng)，”他低聲自語(yǔ)，唇角揚(yáng)起一抹明亮又充滿期待的弧度，帶著少年人獨(dú)有的銳氣和執(zhí)著，“我來(lái)了。”
這一次，不再僅僅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的仰望。
這一次，他要走到他的身邊去。
他拿出手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)那個(gè)置頂?shù)?、星空頭像的對(duì)話框。
上一次對(duì)話，還停留在一年前競(jìng)賽結(jié)果公布后，程讓發(fā)來(lái)的祝賀和一句簡(jiǎn)短的“P大見(jiàn)”。
當(dāng)時(shí)他只回了一句“謝謝學(xué)長(zhǎng)，我會(huì)努力的”，后面便是漫長(zhǎng)而沉默的沖刺。
林頌深吸一口氣，指尖在屏幕上跳躍，打下了一行字：木木：學(xué)長(zhǎng)，錄取通知書收到了。
P大物理學(xué)院，林頌，報(bào)到！
[錄取通知書封面圖片] 發(fā)送。
他看著那個(gè)帶著陽(yáng)光的頭像，仿佛看到了那個(gè)清俊挺拔的身影。
心臟再次不爭(zhēng)氣地加速跳動(dòng)起來(lái)，如同高一開(kāi)學(xué)典禮上的初見(jiàn)，如同圖書館里他靠近講解的瞬間，如同他背著自己走向醫(yī)務(wù)室時(shí)那沉穩(wěn)的心跳。
學(xué)長(zhǎng)，我們大學(xué)見(jiàn)。
林頌提前半小時(shí)就到了。
他選了個(gè)靠窗、光線充足的西人桌，攤開(kāi)嶄新的筆記本和物理書，假裝專注，眼角的余光卻不停地掃向樓梯口。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，他感覺(jué)自己的手心都在微微出汗。
九點(diǎn)整，一個(gè)熟悉的身影準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在樓梯口。
程讓穿著簡(jiǎn)單的白色T恤和淺藍(lán)色牛仔褲，肩上挎著一個(gè)深色帆布包，步履從容。
他似乎一眼就看到了窗邊的林頌，徑首走了過(guò)來(lái)，臉上帶著溫和的笑意：“抱歉，等久了吧？”
“沒(méi)有沒(méi)有，學(xué)長(zhǎng)，我也剛到！”
林頌連忙起身，聲音有點(diǎn)緊繃。
“坐吧?！?br>
程讓在他對(duì)面坐下，利落地從包里拿出幾本厚厚的資料和一本看起來(lái)翻了很多遍的筆記本。
“這是競(jìng)賽大綱和近三年的真題解析，還有我去年做的一些筆記，可能有些亂，希望能幫到你?！?br>
林頌接過(guò)那本筆記本，封皮有些磨損，但內(nèi)頁(yè)字跡工整清晰，圖表繪制一絲不茍，旁邊還用不同顏色的筆標(biāo)注著思路和重點(diǎn)。
他心頭一熱：“謝謝學(xué)長(zhǎng)！
這太有用了！”
“別客氣，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)?！?br>
程讓的笑容很真誠(chéng)，“先看看競(jìng)賽的模塊？
力學(xué)和電磁學(xué)是重頭戲，尤其是最后的綜合大題……”特訓(xùn)正式開(kāi)始。
程讓的講解清晰透徹，深入淺出，完全沒(méi)有學(xué)霸的架子。
他不僅分享了解題技巧，更注重分析題目背后的物理思想和模型構(gòu)建。
林頌本身物理基礎(chǔ)就很扎實(shí)，在程讓的引導(dǎo)下，思路仿佛被打開(kāi)，很多之前覺(jué)得晦澀的點(diǎn)豁然開(kāi)朗。
“這里，你看這個(gè)滑塊和傳送帶的摩擦力方向判斷，關(guān)鍵點(diǎn)在于相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)……”程讓微微傾身，用筆在草稿紙上畫著受力分析圖。
兩人之間的距離驟然拉近，林頌甚至能聞到他身上淡淡的、清爽的皂角香氣混合著陽(yáng)光曬過(guò)的味道。
那氣息若有似無(wú)地縈繞過(guò)來(lái)，讓林頌剛剛平靜下來(lái)的心跳再次失序，握著筆的手指微微發(fā)僵，耳朵又開(kāi)始不受控制地升溫。
他努力集中精神聽(tīng)講，視線卻總是不自覺(jué)地落在程讓低垂的眼睫和專注的側(cè)臉上。
“明白了嗎？”
程讓抬頭看他。
“?。?br>
哦！
明白了！”
林頌猛地回神，有些慌亂地點(diǎn)頭，臉頰更紅了。
程讓似乎并未察覺(jué)他的走神，或者說(shuō)體貼地沒(méi)有點(diǎn)破，只是笑了笑，繼續(xù)往下講。
偶爾遇到林頌提出的獨(dú)到見(jiàn)解，程讓會(huì)眼睛一亮，毫不吝嗇地給予肯定：“這個(gè)角度很新穎！
不錯(cuò)！”
每當(dāng)這時(shí)，林頌心底就會(huì)涌起巨大的滿足感，比解出一道難題還要開(kāi)心百倍。
安靜的圖書館里，只剩下書頁(yè)翻動(dòng)和筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，陽(yáng)光透過(guò)巨大的玻璃窗灑進(jìn)來(lái)，在兩人身上鍍上一層溫暖的金邊。
林頌偷偷抬眼，看著對(duì)面那個(gè)沐浴在光暈里、認(rèn)真思考的人，只覺(jué)得時(shí)光靜謐而美好得不像話。
他悄悄在筆記本的頁(yè)腳，寫下一個(gè)極小的“C.R.”，仿佛將這一刻的心動(dòng)和向往，偷偷藏進(jìn)了字里行間。
競(jìng)賽日。
特訓(xùn)的幾周時(shí)間飛逝而過(guò)。
競(jìng)賽當(dāng)天，天氣陰沉，空氣中彌漫著暴雨前的悶熱。
考場(chǎng)設(shè)在市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
林頌前一晚有些緊張沒(méi)睡好，早上又起得早，加上考場(chǎng)里空調(diào)開(kāi)得有些低，他感覺(jué)頭有點(diǎn)昏沉沉的，鼻子也有些不通氣。
他強(qiáng)打精神，努力集中注意力審題。
題目難度確實(shí)很大，綜合性極強(qiáng)。
他和程讓按照事先約定的分工，各自負(fù)責(zé)擅長(zhǎng)的部分。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，林頌感覺(jué)額頭滲出細(xì)密的冷汗，眼前的字跡似乎有些模糊。
一道關(guān)鍵的電磁感應(yīng)綜合大題卡住了他，思路像一團(tuán)亂麻。
他焦急地咬著筆桿，呼吸都變得有些急促。
就在這時(shí)，對(duì)面輕輕推過(guò)來(lái)一張小紙條。
林頌一愣，抬頭看向?qū)γ娴某套尅?br>
程讓沒(méi)有看他，依舊專注地看著自己的卷子，只是用眼神示意了一下紙條。
林頌的心猛地一跳，展開(kāi)紙條，上面是程讓清雋有力的字跡，只寫了兩個(gè)關(guān)鍵公式和一個(gè)簡(jiǎn)短的思路提示：“回路有效切割長(zhǎng)度，注意變化率。
等效電源法。”
電光火石間，林頌堵塞的思路如同被一道閃電劈開(kāi)！
他瞬間明白了自己陷入的誤區(qū)！
一股巨大的暖流和力量涌了上來(lái)，他感激地看了程讓一眼，對(duì)方依舊神色平靜，仿佛什么都沒(méi)發(fā)生。
林頌深吸一口氣，拋開(kāi)雜念，埋頭奮筆疾書。
三個(gè)小時(shí)的鏖戰(zhàn)結(jié)束，交卷鈴聲響起。
林頌感覺(jué)像是打了一場(chǎng)硬仗，渾身都有些脫力。
他剛走出考場(chǎng)，想去找程讓，一陣強(qiáng)烈的眩暈感襲來(lái)，眼前發(fā)黑，身體不受控制地晃了晃。
“林頌？”
一個(gè)帶著急切的聲音響起，緊接著，一只強(qiáng)有力的手臂及時(shí)扶住了他下滑的身體。
林頌勉強(qiáng)睜開(kāi)眼，看到程讓近在咫尺的臉，寫滿了擔(dān)憂。
“學(xué)…學(xué)長(zhǎng)……”程讓的手背迅速貼上他的額頭，眉頭立刻蹙緊：“好燙！
你發(fā)燒了！”
他環(huán)顧西周，看到不遠(yuǎn)處有負(fù)責(zé)維持秩序的老師。
“老師！
這邊有考生不舒服，發(fā)燒了！”
程讓毫不猶豫地蹲下身：“上來(lái)，我背你去醫(yī)務(wù)室！”
“學(xué)長(zhǎng)，不用，我……”林頌想拒絕，但身體軟綿綿的使不上力。
“別逞強(qiáng)，快！”
程讓的語(yǔ)氣帶著不容置疑的堅(jiān)持。
林頌最終趴在了程讓的背上。
少年的背脊并不算特別寬闊，卻異常堅(jiān)韌有力，隔著薄薄的T恤傳來(lái)溫?zé)岬捏w溫。
林頌的臉頰貼著他的肩頸，能清晰地感受到他行走時(shí)肌肉的牽動(dòng)和沉穩(wěn)的心跳。
那股熟悉的、清爽好聞的氣息更加清晰地將林頌包裹。
眩暈和不適依舊存在，但一種前所未有的安心感和一種隱秘的、不合時(shí)宜的悸動(dòng)交織在一起，讓他眼眶微微發(fā)酸。
他閉上眼，將臉埋得更深了些，貪婪地汲取著這份溫暖和依靠。
程讓的每一步都走得很穩(wěn)，小心地避開(kāi)人群，額角滲出了細(xì)汗，卻始終沒(méi)有放下他。
在醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)給林頌量了體溫，果然是高燒。
打了退燒針，又吃了藥，林頌被安置在觀察床上休息。
程讓一首守在他旁邊，幫他倒了溫水，看著他喝下去。
“感覺(jué)怎么樣？
好點(diǎn)沒(méi)？”
程讓的聲音放得很輕。
“嗯…好多了，謝謝學(xué)長(zhǎng)?！?br>
林頌的聲音帶著病后的虛弱和沙啞，他看著程讓關(guān)切的眼神，心里軟得一塌糊涂，“學(xué)長(zhǎng)…競(jìng)賽，那道題……別想競(jìng)賽了，身體要緊?！?br>
程讓打斷他，語(yǔ)氣溫和卻堅(jiān)定，“題目我們盡力了就好。
你的解題思路前半部分非常清晰，只是后面被繞進(jìn)去了，別擔(dān)心?！?br>
他頓了頓，看著林頌蒼白的臉，“回去好好休息，競(jìng)賽結(jié)果出來(lái)我會(huì)第一時(shí)間告訴你。”
林頌點(diǎn)點(diǎn)頭，藥效上來(lái)，昏昏沉沉地睡了過(guò)去。
迷糊中，他感覺(jué)有人替他掖了掖被角，動(dòng)作很輕。
意識(shí)徹底沉入黑暗前，他仿佛又聞到了那令人心安的氣息。
東鄉(xiāng)小區(qū)108號(hào)。
回憶的潮水緩緩?fù)巳ァ?br>
林頌依舊背靠著門板，手里那份P大的錄取通知書仿佛還帶著圖書館陽(yáng)光的溫度，帶著考場(chǎng)外程讓背脊的觸感，帶著醫(yī)務(wù)室里那聲溫柔的叮囑。
指尖輕輕摩挲著通知書上“物理學(xué)院”幾個(gè)字——那是程讓所在的學(xué)院。
三年了，從那個(gè)懵懂仰望的高一新生，到如今終于能與他并肩站在同一所頂尖學(xué)府的門口。
這薄薄的一紙文書，是他無(wú)數(shù)個(gè)日夜埋頭苦讀的證明，更是他追逐著那道耀眼背影、一步步靠近的里程碑。
窗外的蟬鳴依舊聒噪，如同三年前那個(gè)初見(jiàn)程讓的夏天。
燥熱的空氣里，那份難言的喜悅沉淀下來(lái)，化作一股更加堅(jiān)定、更加滾燙的決心，在他清澈的眼眸中燃燒。
“學(xué)長(zhǎng)，”他低聲自語(yǔ)，唇角揚(yáng)起一抹明亮又充滿期待的弧度，帶著少年人獨(dú)有的銳氣和執(zhí)著，“我來(lái)了。”
這一次，不再僅僅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的仰望。
這一次，他要走到他的身邊去。
他拿出手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)那個(gè)置頂?shù)?、星空頭像的對(duì)話框。
上一次對(duì)話，還停留在一年前競(jìng)賽結(jié)果公布后，程讓發(fā)來(lái)的祝賀和一句簡(jiǎn)短的“P大見(jiàn)”。
當(dāng)時(shí)他只回了一句“謝謝學(xué)長(zhǎng)，我會(huì)努力的”，后面便是漫長(zhǎng)而沉默的沖刺。
林頌深吸一口氣，指尖在屏幕上跳躍，打下了一行字：木木：學(xué)長(zhǎng)，錄取通知書收到了。
P大物理學(xué)院，林頌，報(bào)到！
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他看著那個(gè)帶著陽(yáng)光的頭像，仿佛看到了那個(gè)清俊挺拔的身影。
心臟再次不爭(zhēng)氣地加速跳動(dòng)起來(lái)，如同高一開(kāi)學(xué)典禮上的初見(jiàn)，如同圖書館里他靠近講解的瞬間，如同他背著自己走向醫(yī)務(wù)室時(shí)那沉穩(wěn)的心跳。
學(xué)長(zhǎng)，我們大學(xué)見(jiàn)。