第2章 泰山封禪前夜,營(yíng)帳內(nèi)始皇帝的身影!
穿越古今:打造旅游團(tuán),對(duì)話帝王
托班教室內(nèi)。
陸野看著眼前的一群小學(xué)生,這就是他旅行社的第一批游客。
雖然年紀(jì)小了點(diǎn),但是為了旅行社的生意,為了和大爺?shù)募s定,一定要說(shuō)服他們參加。
“趙老師回來(lái)了!”
幾個(gè)看起來(lái)年紀(jì)稍大的男孩女孩圍了過(guò)來(lái)。
“趙老師,聽(tīng)說(shuō)又要去歷史博物館?
就沒(méi)有點(diǎn)新意,去個(gè)不一樣的地方?”
“就是,里面的那些歷史文物,我現(xiàn)在就能背給你聽(tīng)?!?br>
看著這些人小鬼大的小孩哥,小孩姐,陸野不由得頭大,**旅游團(tuán)肯定很難帶。
但是他并沒(méi)有退縮,借機(jī)開(kāi)口:“我有一個(gè)你們從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的地方,保證讓你們滿意!”
趙老師搶過(guò)他手里的海報(bào):“我早就知道你們膩了,所以這次我給你們報(bào)名時(shí)空旅行團(tuán),去親眼見(jiàn)證秦始皇泰山封禪?!?br>
海報(bào)一拉開(kāi),班里的學(xué)生全部看了過(guò)來(lái)。
“嘁!
我還沒(méi)有我4歲的時(shí)候畫(huà)的好!”
陸野心里受到了嚴(yán)重的打擊,居然被一個(gè)看起來(lái)十歲的小孩姐給鄙視了他創(chuàng)作的海報(bào)。
他不服氣的走上前:“我的專(zhuān)業(yè)是導(dǎo)游,不是畫(huà)畫(huà),我能帶你們?nèi)ス?19年,看秦始皇泰山封禪,秦始皇,你們知道嗎?”
臉上露出一抹狡黠和得意之色,料定這群小學(xué)生,肯定不知道秦始皇。
那小孩姐眼神中充滿了對(duì)陸野的不屑,語(yǔ)氣雖然稚嫩,卻理首氣壯的說(shuō)道:“他開(kāi)創(chuàng)的大一統(tǒng)格局、中央集權(quán)**、統(tǒng)一文字和度量衡,深刻塑造了中國(guó)歷史走向,使‘統(tǒng)一’成為中國(guó)歷史的主流趨勢(shì),被明代思想家李贄譽(yù)為‘千古一帝’?!?br>
哇靠~**的小孩姐這么厲害嗎?
陸野給她豎起一個(gè)大拇指:“厲害!
不知道小朋友怎么稱(chēng)呼?”
聽(tīng)到夸贊,小女孩明顯露出了高興的樣子,卻極力掩飾:“我叫蘇芽芽,我才不厲害,這些都是趙老師教我們的,他才是最厲害的。
“陸野差點(diǎn)把這茬給忘記了,這里是歷史托班。
瞥了一眼趙老師,這人在這群小孩的心目中地位很高啊。
“喂,你真的能帶我們穿越過(guò)去,親眼見(jiàn)到那個(gè)千古一帝,秦始皇嗎?
“這時(shí)候,又跑來(lái)一個(gè)小孩哥,看起來(lái)與蘇芽芽年紀(jì)相仿。
他們二人在說(shuō)話的時(shí)候,班里的其他孩子都會(huì)關(guān)注他們,想來(lái)一定是這里的孩子頭。
只要搞定他們兩個(gè),就能個(gè)搞定全班,從而獲得第一批游客。
想到這里,陸野排著**說(shuō)道:“當(dāng)然,我可從來(lái)不講假話,要是我騙你,我就是小狗?!?br>
“林小滿!”
蘇芽芽此時(shí)叫道:“穿越過(guò)去,這種騙人的把戲,就只能騙一騙那些大人,你怎么會(huì)相信?”
嗯?
大人在這群小孩眼里到底是什么存在?
不等陸野解釋?zhuān)中M就說(shuō)道:“蘇芽芽,難道你不想去親眼去看一看秦始皇嗎?”
“當(dāng)然想!”
“他是趙老師請(qǐng)來(lái)的,你不相信他,還不相信趙老師嗎?”
蘇芽芽若有所思的看了一眼趙老師。
果斷答應(yīng):“好,我相信趙老師,明天我們就去看秦始皇泰山封禪。
“她語(yǔ)氣高昂,這個(gè)托班的孩子都聽(tīng)到了。
所有孩子似乎受到了號(hào)召一般,全都興奮的叫道:“去看秦始皇咯。”
陸野驚訝的看著現(xiàn)狀,他還以為會(huì)很難說(shuō)服這群小孩,沒(méi)想到這就成了。
他又把此次一日游的目的告訴了在場(chǎng)的所有人,并且大聲詢(xún)問(wèn)他們聽(tīng)清楚沒(méi)有,是否都自愿前往。
所有人人都異口同聲:“愿意!”
第二天,八點(diǎn),陸野就來(lái)到托班,所有的人都己經(jīng)在教室準(zhǔn)備等待出發(fā)。
系統(tǒng)穿越的方式很簡(jiǎn)單。
系統(tǒng)空間內(nèi),有一個(gè)“導(dǎo)游旗”,還有旅游團(tuán)的標(biāo)志貼紙。
只要把標(biāo)志貼紙貼在游客身上,他拿著這個(gè)導(dǎo)游旗,經(jīng)過(guò)任意類(lèi)似“門(mén)”的地方時(shí),就能夠進(jìn)行時(shí)空穿越。
他唯一要做的就是找一個(gè)隱蔽的地方,否則被別人看到一大群人突然消失,這還不的驚動(dòng)整個(gè)華夏國(guó)。
所幸,托班門(mén)就是一個(gè)很好的穿越入口,班里都是他的“游客”沒(méi)有其他人看到。
“貼紙都貼好了嗎?
貼好我們就準(zhǔn)備出發(fā)了。
““貼好了!
“所有人排成隊(duì)跟在陸野身后,趙老師在最后面。
陸野大喊一聲:“好!
時(shí)空旅行團(tuán)出發(fā)!
目標(biāo)!
公元前219年,觀看秦始皇泰山封禪!
““系統(tǒng),準(zhǔn)備時(shí)空旅行“隨著他走出教室門(mén),身影消失。
身后那群小孩都充滿了興奮,根本沒(méi)有注意到前面的人出門(mén)就消失的異常。
趙老師也有些心不在焉,低著頭看著手機(jī),跨入門(mén)里。
眼前畫(huà)面轉(zhuǎn)換,陸野咽了口水,突然出現(xiàn)在一個(gè)營(yíng)帳之前,全身汗毛倒立,不僅哆嗦,那是激動(dòng),是興奮。
身后原本還吵鬧的小孩們,也瞬間安靜了下來(lái)。
趙老師看著眼前這一幕,震撼的手機(jī)掉落在地也沒(méi)有察覺(jué)。
眼前,泰山輪廓如巨獸蟄伏,山巔沒(méi)入紫微垣星群,山風(fēng)卷動(dòng)玄色龍旗獵獵作響,彷佛上古神靈在云中低語(yǔ)。
千帳燈火如星墜地,卻照不亮泰山半腰一閃的黑暗。
“這……這……真的是穿越了?”
趙老師依舊不敢相信眼前,上一秒他分明還在托班教室,下一秒就出現(xiàn)在了泰山腳下。
雖然他也懷疑過(guò),是陸野帶他走進(jìn)了一個(gè)特殊的空間,以技術(shù)投影等高科技手段模擬了現(xiàn)場(chǎng)的情景。
但是,夜風(fēng)卷著細(xì)碎的沙礫,打在他臉上,生疼。
雖然他不是頂尖學(xué)者,但是作為一個(gè)歷史老師,一眼就認(rèn)出眼前那旗幟,就是后世爭(zhēng)論不休的“秦國(guó)旗“。
后世爭(zhēng)論,秦朝到底用的是幾爪龍,他盯著那旗幟,聲音有些顫抖:“三爪。”
不止聲音,就連整個(gè)人都顫抖起來(lái),眼眶有著激動(dòng)的淚水。
別說(shuō)他,就連早有心理準(zhǔn)備的陸野,此刻也是如此,他只知道系統(tǒng)讓他秦始皇泰山封禪一日游,但是也不知道具體的流程。
此刻,他能夠確定,他們來(lái)到了秦始皇登頂泰山的前夜。
看著營(yíng)帳內(nèi),燈火映照出來(lái)的偉岸身影,那一定是秦始皇,他想要沖過(guò)去掀開(kāi)營(yíng)帳,見(jiàn)一見(jiàn)后世人口中的千古一帝。
從系統(tǒng)規(guī)則可知,他們雖然能夠真實(shí)親身感受這里的環(huán)境,但是這里的人卻看不見(jiàn)他們,也不會(huì)對(duì)他們?cè)斐扇魏挝:?,他們也無(wú)法影響當(dāng)下的歷史。
他立馬從背包里拿出準(zhǔn)備好的首播設(shè)備,這是他早就想好的,為了增加旅行社的人流量,借著這次機(jī)會(huì)宣傳一波,打開(kāi)時(shí)空旅行團(tuán)的知名度。
陸野看著眼前的一群小學(xué)生,這就是他旅行社的第一批游客。
雖然年紀(jì)小了點(diǎn),但是為了旅行社的生意,為了和大爺?shù)募s定,一定要說(shuō)服他們參加。
“趙老師回來(lái)了!”
幾個(gè)看起來(lái)年紀(jì)稍大的男孩女孩圍了過(guò)來(lái)。
“趙老師,聽(tīng)說(shuō)又要去歷史博物館?
就沒(méi)有點(diǎn)新意,去個(gè)不一樣的地方?”
“就是,里面的那些歷史文物,我現(xiàn)在就能背給你聽(tīng)?!?br>
看著這些人小鬼大的小孩哥,小孩姐,陸野不由得頭大,**旅游團(tuán)肯定很難帶。
但是他并沒(méi)有退縮,借機(jī)開(kāi)口:“我有一個(gè)你們從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的地方,保證讓你們滿意!”
趙老師搶過(guò)他手里的海報(bào):“我早就知道你們膩了,所以這次我給你們報(bào)名時(shí)空旅行團(tuán),去親眼見(jiàn)證秦始皇泰山封禪?!?br>
海報(bào)一拉開(kāi),班里的學(xué)生全部看了過(guò)來(lái)。
“嘁!
我還沒(méi)有我4歲的時(shí)候畫(huà)的好!”
陸野心里受到了嚴(yán)重的打擊,居然被一個(gè)看起來(lái)十歲的小孩姐給鄙視了他創(chuàng)作的海報(bào)。
他不服氣的走上前:“我的專(zhuān)業(yè)是導(dǎo)游,不是畫(huà)畫(huà),我能帶你們?nèi)ス?19年,看秦始皇泰山封禪,秦始皇,你們知道嗎?”
臉上露出一抹狡黠和得意之色,料定這群小學(xué)生,肯定不知道秦始皇。
那小孩姐眼神中充滿了對(duì)陸野的不屑,語(yǔ)氣雖然稚嫩,卻理首氣壯的說(shuō)道:“他開(kāi)創(chuàng)的大一統(tǒng)格局、中央集權(quán)**、統(tǒng)一文字和度量衡,深刻塑造了中國(guó)歷史走向,使‘統(tǒng)一’成為中國(guó)歷史的主流趨勢(shì),被明代思想家李贄譽(yù)為‘千古一帝’?!?br>
哇靠~**的小孩姐這么厲害嗎?
陸野給她豎起一個(gè)大拇指:“厲害!
不知道小朋友怎么稱(chēng)呼?”
聽(tīng)到夸贊,小女孩明顯露出了高興的樣子,卻極力掩飾:“我叫蘇芽芽,我才不厲害,這些都是趙老師教我們的,他才是最厲害的。
“陸野差點(diǎn)把這茬給忘記了,這里是歷史托班。
瞥了一眼趙老師,這人在這群小孩的心目中地位很高啊。
“喂,你真的能帶我們穿越過(guò)去,親眼見(jiàn)到那個(gè)千古一帝,秦始皇嗎?
“這時(shí)候,又跑來(lái)一個(gè)小孩哥,看起來(lái)與蘇芽芽年紀(jì)相仿。
他們二人在說(shuō)話的時(shí)候,班里的其他孩子都會(huì)關(guān)注他們,想來(lái)一定是這里的孩子頭。
只要搞定他們兩個(gè),就能個(gè)搞定全班,從而獲得第一批游客。
想到這里,陸野排著**說(shuō)道:“當(dāng)然,我可從來(lái)不講假話,要是我騙你,我就是小狗?!?br>
“林小滿!”
蘇芽芽此時(shí)叫道:“穿越過(guò)去,這種騙人的把戲,就只能騙一騙那些大人,你怎么會(huì)相信?”
嗯?
大人在這群小孩眼里到底是什么存在?
不等陸野解釋?zhuān)中M就說(shuō)道:“蘇芽芽,難道你不想去親眼去看一看秦始皇嗎?”
“當(dāng)然想!”
“他是趙老師請(qǐng)來(lái)的,你不相信他,還不相信趙老師嗎?”
蘇芽芽若有所思的看了一眼趙老師。
果斷答應(yīng):“好,我相信趙老師,明天我們就去看秦始皇泰山封禪。
“她語(yǔ)氣高昂,這個(gè)托班的孩子都聽(tīng)到了。
所有孩子似乎受到了號(hào)召一般,全都興奮的叫道:“去看秦始皇咯。”
陸野驚訝的看著現(xiàn)狀,他還以為會(huì)很難說(shuō)服這群小孩,沒(méi)想到這就成了。
他又把此次一日游的目的告訴了在場(chǎng)的所有人,并且大聲詢(xún)問(wèn)他們聽(tīng)清楚沒(méi)有,是否都自愿前往。
所有人人都異口同聲:“愿意!”
第二天,八點(diǎn),陸野就來(lái)到托班,所有的人都己經(jīng)在教室準(zhǔn)備等待出發(fā)。
系統(tǒng)穿越的方式很簡(jiǎn)單。
系統(tǒng)空間內(nèi),有一個(gè)“導(dǎo)游旗”,還有旅游團(tuán)的標(biāo)志貼紙。
只要把標(biāo)志貼紙貼在游客身上,他拿著這個(gè)導(dǎo)游旗,經(jīng)過(guò)任意類(lèi)似“門(mén)”的地方時(shí),就能夠進(jìn)行時(shí)空穿越。
他唯一要做的就是找一個(gè)隱蔽的地方,否則被別人看到一大群人突然消失,這還不的驚動(dòng)整個(gè)華夏國(guó)。
所幸,托班門(mén)就是一個(gè)很好的穿越入口,班里都是他的“游客”沒(méi)有其他人看到。
“貼紙都貼好了嗎?
貼好我們就準(zhǔn)備出發(fā)了。
““貼好了!
“所有人排成隊(duì)跟在陸野身后,趙老師在最后面。
陸野大喊一聲:“好!
時(shí)空旅行團(tuán)出發(fā)!
目標(biāo)!
公元前219年,觀看秦始皇泰山封禪!
““系統(tǒng),準(zhǔn)備時(shí)空旅行“隨著他走出教室門(mén),身影消失。
身后那群小孩都充滿了興奮,根本沒(méi)有注意到前面的人出門(mén)就消失的異常。
趙老師也有些心不在焉,低著頭看著手機(jī),跨入門(mén)里。
眼前畫(huà)面轉(zhuǎn)換,陸野咽了口水,突然出現(xiàn)在一個(gè)營(yíng)帳之前,全身汗毛倒立,不僅哆嗦,那是激動(dòng),是興奮。
身后原本還吵鬧的小孩們,也瞬間安靜了下來(lái)。
趙老師看著眼前這一幕,震撼的手機(jī)掉落在地也沒(méi)有察覺(jué)。
眼前,泰山輪廓如巨獸蟄伏,山巔沒(méi)入紫微垣星群,山風(fēng)卷動(dòng)玄色龍旗獵獵作響,彷佛上古神靈在云中低語(yǔ)。
千帳燈火如星墜地,卻照不亮泰山半腰一閃的黑暗。
“這……這……真的是穿越了?”
趙老師依舊不敢相信眼前,上一秒他分明還在托班教室,下一秒就出現(xiàn)在了泰山腳下。
雖然他也懷疑過(guò),是陸野帶他走進(jìn)了一個(gè)特殊的空間,以技術(shù)投影等高科技手段模擬了現(xiàn)場(chǎng)的情景。
但是,夜風(fēng)卷著細(xì)碎的沙礫,打在他臉上,生疼。
雖然他不是頂尖學(xué)者,但是作為一個(gè)歷史老師,一眼就認(rèn)出眼前那旗幟,就是后世爭(zhēng)論不休的“秦國(guó)旗“。
后世爭(zhēng)論,秦朝到底用的是幾爪龍,他盯著那旗幟,聲音有些顫抖:“三爪。”
不止聲音,就連整個(gè)人都顫抖起來(lái),眼眶有著激動(dòng)的淚水。
別說(shuō)他,就連早有心理準(zhǔn)備的陸野,此刻也是如此,他只知道系統(tǒng)讓他秦始皇泰山封禪一日游,但是也不知道具體的流程。
此刻,他能夠確定,他們來(lái)到了秦始皇登頂泰山的前夜。
看著營(yíng)帳內(nèi),燈火映照出來(lái)的偉岸身影,那一定是秦始皇,他想要沖過(guò)去掀開(kāi)營(yíng)帳,見(jiàn)一見(jiàn)后世人口中的千古一帝。
從系統(tǒng)規(guī)則可知,他們雖然能夠真實(shí)親身感受這里的環(huán)境,但是這里的人卻看不見(jiàn)他們,也不會(huì)對(duì)他們?cè)斐扇魏挝:?,他們也無(wú)法影響當(dāng)下的歷史。
他立馬從背包里拿出準(zhǔn)備好的首播設(shè)備,這是他早就想好的,為了增加旅行社的人流量,借著這次機(jī)會(huì)宣傳一波,打開(kāi)時(shí)空旅行團(tuán)的知名度。