第2章 強(qiáng)拆隊(duì)
被分手當(dāng)天，我反手創(chuàng)辦仙學(xué)院
請校長盡快完成招生指標(biāo)0/3校長完整權(quán)柄待領(lǐng)取。
眼前字幕變幻，楊耀長吐一口氣，點(diǎn)擊了領(lǐng)取。
頓時(shí)，一道金光沒入楊耀的身體，西肢百骸都感受到了一股溫暖，得到了前所未有的強(qiáng)化。
感受著體內(nèi)洶涌澎湃的力量，楊耀覺得自己可以一拳打死一頭牛。
同時(shí)，他的左手，出現(xiàn)一根藍(lán)金色的權(quán)杖，在日光的照耀下熠熠生輝。
校長權(quán)柄領(lǐng)取成功當(dāng)前權(quán)柄：設(shè)置入校陣法，進(jìn)行教師召喚，校內(nèi)絕對壓制。
校長權(quán)杖己經(jīng)發(fā)放，實(shí)力強(qiáng)化至煉氣期巔峰。
眼前的面板將楊耀身體的情況做出了總結(jié)，楊耀驚喜的看著手中權(quán)杖，又扭頭看向面板。
“立刻布置入校陣法?！?br>
入校陣法能有效隱藏學(xué)校的存在，除非是有校長允許，否則哪怕踏入這座荒山的范圍，也無法發(fā)現(xiàn)學(xué)校的存在。
布置下陣法后，楊耀握著權(quán)杖，抬頭看向山門中央那空白的牌匾，思索片刻后，道：“至于學(xué)校名稱，既然是修仙，那就叫仙學(xué)院！”
“我要讓我所有的弟子，都成仙?！?br>
學(xué)校范圍內(nèi)，校長言出法隨，絕對壓制，空白牌匾上應(yīng)聲出現(xiàn)三個(gè)鎏金大字。
——仙學(xué)院。
看著那三個(gè)飄逸的字體，楊耀滿意一笑，握著校長權(quán)杖，邁動(dòng)腳步，踏上了進(jìn)入校園階梯。
階梯兩旁，鳥語花香，一切雜草都被整齊芬芳的名貴花草所取代，在這其中，楊耀甚至還看到了不少名貴藥材。
在階梯盡頭，是一片廣場，乃是入學(xué)廣場。
廣場中央有一座噴泉，噴泉中央有一座假山，正不斷噴出靈液。
噴泉后，則是一處閣樓。
而這些都是學(xué)校的財(cái)產(chǎn)。
但這里有這么多的空地，為何只有一個(gè)閣樓？
想到這里，楊耀不由看向面前的閣樓。
眼前面板順勢刷新。
小學(xué)一年級部當(dāng)前能容納學(xué)生數(shù)：3當(dāng)前能容納教師數(shù)：1閣樓只有兩層，房間六間，三間教室，一間教師房，還有男女各一間宿舍。
但如今楊耀能進(jìn)去的，只有一間教室，和一間教師房。
“看來想要解鎖更多的房間，還得做這面板上的任務(wù)才行了。”
閣樓是空的，楊耀便將注意力放在了眼前的面板上。
被面板強(qiáng)化過的楊耀，腦子也好使了很多。
也受到了靈氣的熏陶，很快便想到了問題的關(guān)鍵。
“先召喚老師，之后就想辦法招收弟子吧。”
楊耀想著，喃喃自語道，“如今我有煉氣期巔峰的實(shí)力，應(yīng)該也算不差了吧？”
說著，楊耀己經(jīng)開啟了召喚。
眼前面板光線交織變幻，化作一個(gè)金**圓盤，高速旋轉(zhuǎn)。
確定教師境界中筑基后期。
人物生成中。
注：學(xué)校教師暫時(shí)不可離開學(xué)院范圍筑基期后期，己經(jīng)能夠充當(dāng)一年級學(xué)生的老師。
金**的輪盤匯聚成純潔的能量，逐漸在楊耀的面前形成了一尊人影。
人影身著青白色長袍，手中拿著一卷竹簡，臉上帶著沐浴春風(fēng)的笑容，年紀(jì)卻己經(jīng)是中年，留著一小撮山羊胡。
人物姓名：白羊。
負(fù)責(zé)學(xué)科：靈氣修行。
中年男子的信息出現(xiàn)在楊耀的腦海之中。
“見過校長?！?br>
白羊恭敬的朝著楊耀拱手道。
楊耀滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，“白羊老師，小學(xué)部的教師房，就是你的了?！?br>
“多謝校長?！?br>
“另外，我要去招收學(xué)生，不知道白羊老師可要吃什么，我去買?！?br>
楊耀問。
“這倒不用了，筑基期己經(jīng)可以辟谷而行，校長多慮，況且，此地的靈氣濃度，濃郁的令人心驚?！?br>
楊耀詫異，隨后有些不好意思起來，輕咳一聲，“那好，白羊老師照顧好自己?！?br>
“校長自便?！?br>
接著楊耀便走下山去。
在他邁出山門的下一刻，身后的學(xué)院瞬間消失不見，楊耀手中的校長權(quán)杖，也化作一枚普普通通的藍(lán)金色戒指，掛在了左手中指之上。
楊耀回頭看了一眼。
“真的能完全隱藏，看起來不用擔(dān)心暴露了。”
一邊說著話，楊耀便己經(jīng)掏出手機(jī)，聯(lián)系了出租車。
如今有了仙學(xué)院。
楊耀內(nèi)心輕松很多。
興許是有了煉氣巔峰的境界，此刻的他，對世俗金錢，倒也沒有看得像之前那么重了。
坐上出租車。
后排。
楊耀忍不住靠在門邊，**太陽穴。
白羊肯定有真本事，而且必定是同境界的佼佼者。
可問題是。
怎么招生？
就算遇到合格的學(xué)生，他又有什么理由讓對方跟自己來荒山？
修仙這件事，對于大部分人而言，還是太匪夷所思了些。
想著，楊耀眼前突然一亮。
腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)蒼老的身影。
天祿孤兒院院長。
楊耀從小和叔叔相依為命，那時(shí)候叔叔需要外出打工，很忙，沒有時(shí)間的時(shí)候，都會(huì)將他放在天祿孤兒院，那里不要錢，時(shí)間一長，楊耀便和那里的小朋友和老院長混熟了。
而等他長大了之后，雖然沒有余力給孤兒院捐款，但每個(gè)月，還是會(huì)買些水果回去孤兒院看望老院長和有限的幾個(gè)孩子。
“不過天祿孤兒院也在拆遷地界的范圍內(nèi)，現(xiàn)在應(yīng)該己經(jīng)沒有人了吧？”
楊耀想到這里，又有些擔(dān)心起來。
孤兒院一旦被拆遷，孤兒院內(nèi)的孩子們，肯定會(huì)被提前轉(zhuǎn)移。
“師父，麻煩首接去天祿孤兒院吧。”
楊耀說道。
“好?！?br>
出租車司機(jī)微微頷首，頭也不回，調(diào)轉(zhuǎn)前進(jìn)方向。
天祿孤兒院坐落于楊家鎮(zhèn)，如今松海市發(fā)展迅速，己經(jīng)開發(fā)到了那里。
距離這邊并不遠(yuǎn)。
在外環(huán)行路半個(gè)小時(shí)，出租車便在村口停下。
破敗的引路牌上，楊家鎮(zhèn)三個(gè)字己然掉漆，順著村路朝著村內(nèi)看去，街道上分外冷清，大紅色的拆字打在墻壁上。
整個(gè)村子都要拆遷，如今鮮有人回來。
看到這冷清的一幕，楊耀心中微微一沉，“希望老院長還有那些孩子還在?！?br>
想著，不由自主加快腳步，順著村路朝著村子深處走去。
進(jìn)入村子之后，路上不時(shí)飄來一團(tuán)塵土，視線中，還能看到己經(jīng)拆了一半的房子。
十分鐘后。
楊耀看著完好無損的孤兒院，微微松了一口氣，推開破舊的鐵門，走了進(jìn)去。
這里的陳設(shè)和十幾年前沒有什么區(qū)別，只是更老舊一些。
楊耀臉上不由浮現(xiàn)追憶，不知不覺間，己經(jīng)來到了院長室。
正要推門進(jìn)去。
可屋內(nèi)卻傳來了一道冰冷的聲音：“老家伙，你最好自己滾，可別怪我沒提醒你，哥幾個(gè)年輕氣盛，動(dòng)起手來，可沒輕沒重的。”
眼前字幕變幻，楊耀長吐一口氣，點(diǎn)擊了領(lǐng)取。
頓時(shí)，一道金光沒入楊耀的身體，西肢百骸都感受到了一股溫暖，得到了前所未有的強(qiáng)化。
感受著體內(nèi)洶涌澎湃的力量，楊耀覺得自己可以一拳打死一頭牛。
同時(shí)，他的左手，出現(xiàn)一根藍(lán)金色的權(quán)杖，在日光的照耀下熠熠生輝。
校長權(quán)柄領(lǐng)取成功當(dāng)前權(quán)柄：設(shè)置入校陣法，進(jìn)行教師召喚，校內(nèi)絕對壓制。
校長權(quán)杖己經(jīng)發(fā)放，實(shí)力強(qiáng)化至煉氣期巔峰。
眼前的面板將楊耀身體的情況做出了總結(jié)，楊耀驚喜的看著手中權(quán)杖，又扭頭看向面板。
“立刻布置入校陣法?！?br>
入校陣法能有效隱藏學(xué)校的存在，除非是有校長允許，否則哪怕踏入這座荒山的范圍，也無法發(fā)現(xiàn)學(xué)校的存在。
布置下陣法后，楊耀握著權(quán)杖，抬頭看向山門中央那空白的牌匾，思索片刻后，道：“至于學(xué)校名稱，既然是修仙，那就叫仙學(xué)院！”
“我要讓我所有的弟子，都成仙?！?br>
學(xué)校范圍內(nèi)，校長言出法隨，絕對壓制，空白牌匾上應(yīng)聲出現(xiàn)三個(gè)鎏金大字。
——仙學(xué)院。
看著那三個(gè)飄逸的字體，楊耀滿意一笑，握著校長權(quán)杖，邁動(dòng)腳步，踏上了進(jìn)入校園階梯。
階梯兩旁，鳥語花香，一切雜草都被整齊芬芳的名貴花草所取代，在這其中，楊耀甚至還看到了不少名貴藥材。
在階梯盡頭，是一片廣場，乃是入學(xué)廣場。
廣場中央有一座噴泉，噴泉中央有一座假山，正不斷噴出靈液。
噴泉后，則是一處閣樓。
而這些都是學(xué)校的財(cái)產(chǎn)。
但這里有這么多的空地，為何只有一個(gè)閣樓？
想到這里，楊耀不由看向面前的閣樓。
眼前面板順勢刷新。
小學(xué)一年級部當(dāng)前能容納學(xué)生數(shù)：3當(dāng)前能容納教師數(shù)：1閣樓只有兩層，房間六間，三間教室，一間教師房，還有男女各一間宿舍。
但如今楊耀能進(jìn)去的，只有一間教室，和一間教師房。
“看來想要解鎖更多的房間，還得做這面板上的任務(wù)才行了。”
閣樓是空的，楊耀便將注意力放在了眼前的面板上。
被面板強(qiáng)化過的楊耀，腦子也好使了很多。
也受到了靈氣的熏陶，很快便想到了問題的關(guān)鍵。
“先召喚老師，之后就想辦法招收弟子吧。”
楊耀想著，喃喃自語道，“如今我有煉氣期巔峰的實(shí)力，應(yīng)該也算不差了吧？”
說著，楊耀己經(jīng)開啟了召喚。
眼前面板光線交織變幻，化作一個(gè)金**圓盤，高速旋轉(zhuǎn)。
確定教師境界中筑基后期。
人物生成中。
注：學(xué)校教師暫時(shí)不可離開學(xué)院范圍筑基期后期，己經(jīng)能夠充當(dāng)一年級學(xué)生的老師。
金**的輪盤匯聚成純潔的能量，逐漸在楊耀的面前形成了一尊人影。
人影身著青白色長袍，手中拿著一卷竹簡，臉上帶著沐浴春風(fēng)的笑容，年紀(jì)卻己經(jīng)是中年，留著一小撮山羊胡。
人物姓名：白羊。
負(fù)責(zé)學(xué)科：靈氣修行。
中年男子的信息出現(xiàn)在楊耀的腦海之中。
“見過校長?！?br>
白羊恭敬的朝著楊耀拱手道。
楊耀滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，“白羊老師，小學(xué)部的教師房，就是你的了?！?br>
“多謝校長?！?br>
“另外，我要去招收學(xué)生，不知道白羊老師可要吃什么，我去買?！?br>
楊耀問。
“這倒不用了，筑基期己經(jīng)可以辟谷而行，校長多慮，況且，此地的靈氣濃度，濃郁的令人心驚?！?br>
楊耀詫異，隨后有些不好意思起來，輕咳一聲，“那好，白羊老師照顧好自己?！?br>
“校長自便?！?br>
接著楊耀便走下山去。
在他邁出山門的下一刻，身后的學(xué)院瞬間消失不見，楊耀手中的校長權(quán)杖，也化作一枚普普通通的藍(lán)金色戒指，掛在了左手中指之上。
楊耀回頭看了一眼。
“真的能完全隱藏，看起來不用擔(dān)心暴露了。”
一邊說著話，楊耀便己經(jīng)掏出手機(jī)，聯(lián)系了出租車。
如今有了仙學(xué)院。
楊耀內(nèi)心輕松很多。
興許是有了煉氣巔峰的境界，此刻的他，對世俗金錢，倒也沒有看得像之前那么重了。
坐上出租車。
后排。
楊耀忍不住靠在門邊，**太陽穴。
白羊肯定有真本事，而且必定是同境界的佼佼者。
可問題是。
怎么招生？
就算遇到合格的學(xué)生，他又有什么理由讓對方跟自己來荒山？
修仙這件事，對于大部分人而言，還是太匪夷所思了些。
想著，楊耀眼前突然一亮。
腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)蒼老的身影。
天祿孤兒院院長。
楊耀從小和叔叔相依為命，那時(shí)候叔叔需要外出打工，很忙，沒有時(shí)間的時(shí)候，都會(huì)將他放在天祿孤兒院，那里不要錢，時(shí)間一長，楊耀便和那里的小朋友和老院長混熟了。
而等他長大了之后，雖然沒有余力給孤兒院捐款，但每個(gè)月，還是會(huì)買些水果回去孤兒院看望老院長和有限的幾個(gè)孩子。
“不過天祿孤兒院也在拆遷地界的范圍內(nèi)，現(xiàn)在應(yīng)該己經(jīng)沒有人了吧？”
楊耀想到這里，又有些擔(dān)心起來。
孤兒院一旦被拆遷，孤兒院內(nèi)的孩子們，肯定會(huì)被提前轉(zhuǎn)移。
“師父，麻煩首接去天祿孤兒院吧。”
楊耀說道。
“好?！?br>
出租車司機(jī)微微頷首，頭也不回，調(diào)轉(zhuǎn)前進(jìn)方向。
天祿孤兒院坐落于楊家鎮(zhèn)，如今松海市發(fā)展迅速，己經(jīng)開發(fā)到了那里。
距離這邊并不遠(yuǎn)。
在外環(huán)行路半個(gè)小時(shí)，出租車便在村口停下。
破敗的引路牌上，楊家鎮(zhèn)三個(gè)字己然掉漆，順著村路朝著村內(nèi)看去，街道上分外冷清，大紅色的拆字打在墻壁上。
整個(gè)村子都要拆遷，如今鮮有人回來。
看到這冷清的一幕，楊耀心中微微一沉，“希望老院長還有那些孩子還在?！?br>
想著，不由自主加快腳步，順著村路朝著村子深處走去。
進(jìn)入村子之后，路上不時(shí)飄來一團(tuán)塵土，視線中，還能看到己經(jīng)拆了一半的房子。
十分鐘后。
楊耀看著完好無損的孤兒院，微微松了一口氣，推開破舊的鐵門，走了進(jìn)去。
這里的陳設(shè)和十幾年前沒有什么區(qū)別，只是更老舊一些。
楊耀臉上不由浮現(xiàn)追憶，不知不覺間，己經(jīng)來到了院長室。
正要推門進(jìn)去。
可屋內(nèi)卻傳來了一道冰冷的聲音：“老家伙，你最好自己滾，可別怪我沒提醒你，哥幾個(gè)年輕氣盛，動(dòng)起手來，可沒輕沒重的。”