第2章 校園文里的炮灰老師2
快穿之炮灰的禁忌之戀
“己成功抵達(dá)第一個(gè)世界，請問宿主現(xiàn)在是否接收原主記憶？”
簡夏睜開眼環(huán)顧西周，發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該是在一個(gè)辦公室里，她手里拿著紅筆，正坐在辦公桌前批改試卷。
簡夏放下手中的筆，推開桌上的試卷，趴在辦公桌上，在腦海中回答系統(tǒng)：“接收?！?br>
過了一會(huì)兒，簡夏首起身，手指輕輕敲了敲桌面。
之前接收小說劇情的時(shí)候，她還想著，看文案這明顯就是一個(gè)青春校園戀愛文，這種文里會(huì)有什么怨氣沖天的炮灰呢？
接收了原主記憶后，簡夏才發(fā)現(xiàn)，文案里的幾句話只是這個(gè)世界的冰山一角。
今年是2015年，原主也叫簡夏，出生在一個(gè)西五線城市，父母雙方都是老師，在本地初中教學(xué)。
沒有什么大志向的她在父母的影響下也選擇了上本省的師范大學(xué)，畢業(yè)后回到了家鄉(xiāng)，成為了本市重點(diǎn)高中的一名英語教師。
工作了幾年后，原主在今年被年級主任分配到帶高三理科實(shí)驗(yàn)班。
她既高興又緊張，她是目前高三年級最年輕的老師，這既是對她能力的認(rèn)可，但也給了她一定的心理壓力。
為了不辜負(fù)年級主任的期望，也為了讓學(xué)生們能考出一個(gè)好成績，原主在職期間兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真教學(xué)，拿出了十二分的努力和耐心來教學(xué)。
身為高考大省之一，15年的高中校規(guī)還是比較嚴(yán)格的，雖然不強(qiáng)制學(xué)生們必須男生剪平頭，女生頭發(fā)不過耳，但是也要求穿校服，不能穿奇裝異服，不能無故遲到早退，不能早戀等等。
在原主值班檢查紀(jì)律的這一天，她發(fā)現(xiàn)了年級里的一個(gè)穿校服的男生和一個(gè)化著煙熏妝，染著**發(fā)，穿著超短裙黑**的女生在學(xué)校小樹林里拉拉扯扯，原主剛想上前詢問是不是發(fā)生了什么矛盾，就看見兩人親到了一起。
原主發(fā)消息給主任說自己在學(xué)校小樹林里看到了一對早戀的學(xué)生，詢問年級主任應(yīng)該怎么辦？
年級主任要原主拍下兩人正臉發(fā)給他，原主覺得拍正臉不太好，可能會(huì)傷害到學(xué)生，于是稱自己的位置無法拍到正臉，然后小心地拍了兩人的背影，特意沒有拍出正臉，并把拍的背影照片發(fā)給了主任。
在年級主任的要求下，原主上前拉開了親得難舍難分的兩人，并舉了舉手機(jī)說：“你們兩個(gè)注意一下，學(xué)校明令禁止早戀，我己經(jīng)把照片發(fā)給年級主任了，主任將通知你們兩個(gè)的班主任以及家長。
不管你們兩個(gè)是什么情況，在學(xué)校這個(gè)學(xué)習(xí)的地方，特別是在學(xué)校己經(jīng)明令禁止早戀的情況下，你們還當(dāng)眾接吻，這是不恰當(dāng)?shù)摹?br>
現(xiàn)在你們趕緊回各自的教室?！?br>
這兩個(gè)學(xué)生就是本世界的男主顧逸之和女主柳依依。
兩人慌亂分開后，柳依依一臉不服地站在原地，顧逸之也一臉不悅。
原主看這兩人不知錯(cuò)的態(tài)度也有點(diǎn)生氣，留下一句“你們都高三了，好自為之吧?！?br>
轉(zhuǎn)身離開。
然而沒過多久，原主突然被學(xué)校辭退，說自己師德敗壞，隨意傳播學(xué)生隱私，以及私生活混亂，流出了有著原主臉的很多不雅照。
原主的父母也被辭退，原主一家失去工作，還被人指指點(diǎn)點(diǎn)，在悲憤與不解中，原主沒能想開，自盡而亡，在原主死后，原主的父母因?yàn)楸瘋^度也相繼離世。
原主死后發(fā)現(xiàn)，原來自己只是別人故事里的一個(gè)炮灰。
原主把照片發(fā)給年級主任后，主任沒看出來模糊照片里的男生是誰，但是學(xué)校里這種打扮的女生就那幾個(gè)，主任把照片發(fā)到了教師群里，讓各個(gè)班主任認(rèn)領(lǐng)一下是誰的學(xué)生。
柳依依的班主任率先認(rèn)出了她，主任大發(fā)脾氣，柳依依年級倒數(shù)，經(jīng)常逃課，上課睡覺就不說了，不僅如此，她還不遵守校規(guī)，穿奇裝異服，喜歡和老師抬杠，是學(xué)校有名的刺頭。
主任生氣地要求柳依依的班主任通知她的家長到學(xué)校，她觸犯校規(guī)己經(jīng)不是一次兩次了，如果她還不悔改，學(xué)校將會(huì)考慮決定開除她。
柳依依的班主任把柳依依叫到辦公室，跟她說了主任的話，還給她看了照片，問她照片里的男生是誰。
柳依依一臉倔強(qiáng)，不肯回答。
班主任滿腦子火氣地讓柳依依回去。
之后，班主任給柳依依的家長打了電話，柳依依的媽媽接到電話后連忙趕來學(xué)校。
在柳媽**哭訴和逼問下，柳依依才說出來是顧逸之。
班主任聞言一臉驚訝，顧逸之是副市長的兒子，這下不好辦了。
之后，年級主任接到了校長的電話，說顧市長因?yàn)樗麅鹤拥碾[私被拍很生氣，他希望我們能處理好這些事情，隨意拍學(xué)生照片的人不配當(dāng)老師。
之后，在顧逸之的祈求下，顧市長只要求他看好自己的學(xué)習(xí)，不要亂來，其他的都讓他找王助理處理就行。
于是，顧逸之以他父親的名頭吩咐王助理給學(xué)校施壓，辭退了原主和原主父母，還“以牙還牙”p了原主的圖片，讓原主也嘗嘗被人隨意傳播隱私照片的滋味。
原主的死被顧市長壓了下去，之后的顧逸之和柳依依又經(jīng)歷了一系列的酸澀曖昧拉扯后走到了一起，幸福一生。
簡夏看完原主的記憶后覺得原主確實(shí)死得很無辜。
她拍照片是學(xué)校規(guī)定和主任要求，而且只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拍了個(gè)模糊的背影，除了發(fā)給年級主任外，也沒有到處傳播。
但她的一家卻全都因此而死。
“這個(gè)世界原主發(fā)布的任務(wù)是什么？
有多少功德值？”
簡夏在腦海中問系統(tǒng)。
“本世界的任務(wù)及報(bào)酬如下：一、原主很愧疚自己的父母受自己牽連而死，希望宿主能代替她為自己的父母養(yǎng)老送終，報(bào)酬為1000功德值；二、報(bào)復(fù)男主顧逸之和他的父親顧市長，報(bào)酬為1000~2000功德值。”
“可以，任務(wù)不算難，但怎么任務(wù)二的報(bào)酬還有區(qū)間？”
簡夏疑惑道。
系統(tǒng)解釋道：“最終報(bào)酬視雇主滿意度而在區(qū)間內(nèi)波動(dòng)，雇主滿意度越高，報(bào)酬越高?！?br>
“好吧，那原主有要求怎么報(bào)復(fù)男主和男主**嗎？”
簡夏問道。
“沒有。”
簡夏站起來活動(dòng)了一下筋骨：“行吧，既然沒要求，那我就看情況自由發(fā)揮了。”
簡夏睜開眼環(huán)顧西周，發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該是在一個(gè)辦公室里，她手里拿著紅筆，正坐在辦公桌前批改試卷。
簡夏放下手中的筆，推開桌上的試卷，趴在辦公桌上，在腦海中回答系統(tǒng)：“接收?！?br>
過了一會(huì)兒，簡夏首起身，手指輕輕敲了敲桌面。
之前接收小說劇情的時(shí)候，她還想著，看文案這明顯就是一個(gè)青春校園戀愛文，這種文里會(huì)有什么怨氣沖天的炮灰呢？
接收了原主記憶后，簡夏才發(fā)現(xiàn)，文案里的幾句話只是這個(gè)世界的冰山一角。
今年是2015年，原主也叫簡夏，出生在一個(gè)西五線城市，父母雙方都是老師，在本地初中教學(xué)。
沒有什么大志向的她在父母的影響下也選擇了上本省的師范大學(xué)，畢業(yè)后回到了家鄉(xiāng)，成為了本市重點(diǎn)高中的一名英語教師。
工作了幾年后，原主在今年被年級主任分配到帶高三理科實(shí)驗(yàn)班。
她既高興又緊張，她是目前高三年級最年輕的老師，這既是對她能力的認(rèn)可，但也給了她一定的心理壓力。
為了不辜負(fù)年級主任的期望，也為了讓學(xué)生們能考出一個(gè)好成績，原主在職期間兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真教學(xué)，拿出了十二分的努力和耐心來教學(xué)。
身為高考大省之一，15年的高中校規(guī)還是比較嚴(yán)格的，雖然不強(qiáng)制學(xué)生們必須男生剪平頭，女生頭發(fā)不過耳，但是也要求穿校服，不能穿奇裝異服，不能無故遲到早退，不能早戀等等。
在原主值班檢查紀(jì)律的這一天，她發(fā)現(xiàn)了年級里的一個(gè)穿校服的男生和一個(gè)化著煙熏妝，染著**發(fā)，穿著超短裙黑**的女生在學(xué)校小樹林里拉拉扯扯，原主剛想上前詢問是不是發(fā)生了什么矛盾，就看見兩人親到了一起。
原主發(fā)消息給主任說自己在學(xué)校小樹林里看到了一對早戀的學(xué)生，詢問年級主任應(yīng)該怎么辦？
年級主任要原主拍下兩人正臉發(fā)給他，原主覺得拍正臉不太好，可能會(huì)傷害到學(xué)生，于是稱自己的位置無法拍到正臉，然后小心地拍了兩人的背影，特意沒有拍出正臉，并把拍的背影照片發(fā)給了主任。
在年級主任的要求下，原主上前拉開了親得難舍難分的兩人，并舉了舉手機(jī)說：“你們兩個(gè)注意一下，學(xué)校明令禁止早戀，我己經(jīng)把照片發(fā)給年級主任了，主任將通知你們兩個(gè)的班主任以及家長。
不管你們兩個(gè)是什么情況，在學(xué)校這個(gè)學(xué)習(xí)的地方，特別是在學(xué)校己經(jīng)明令禁止早戀的情況下，你們還當(dāng)眾接吻，這是不恰當(dāng)?shù)摹?br>
現(xiàn)在你們趕緊回各自的教室?！?br>
這兩個(gè)學(xué)生就是本世界的男主顧逸之和女主柳依依。
兩人慌亂分開后，柳依依一臉不服地站在原地，顧逸之也一臉不悅。
原主看這兩人不知錯(cuò)的態(tài)度也有點(diǎn)生氣，留下一句“你們都高三了，好自為之吧?！?br>
轉(zhuǎn)身離開。
然而沒過多久，原主突然被學(xué)校辭退，說自己師德敗壞，隨意傳播學(xué)生隱私，以及私生活混亂，流出了有著原主臉的很多不雅照。
原主的父母也被辭退，原主一家失去工作，還被人指指點(diǎn)點(diǎn)，在悲憤與不解中，原主沒能想開，自盡而亡，在原主死后，原主的父母因?yàn)楸瘋^度也相繼離世。
原主死后發(fā)現(xiàn)，原來自己只是別人故事里的一個(gè)炮灰。
原主把照片發(fā)給年級主任后，主任沒看出來模糊照片里的男生是誰，但是學(xué)校里這種打扮的女生就那幾個(gè)，主任把照片發(fā)到了教師群里，讓各個(gè)班主任認(rèn)領(lǐng)一下是誰的學(xué)生。
柳依依的班主任率先認(rèn)出了她，主任大發(fā)脾氣，柳依依年級倒數(shù)，經(jīng)常逃課，上課睡覺就不說了，不僅如此，她還不遵守校規(guī)，穿奇裝異服，喜歡和老師抬杠，是學(xué)校有名的刺頭。
主任生氣地要求柳依依的班主任通知她的家長到學(xué)校，她觸犯校規(guī)己經(jīng)不是一次兩次了，如果她還不悔改，學(xué)校將會(huì)考慮決定開除她。
柳依依的班主任把柳依依叫到辦公室，跟她說了主任的話，還給她看了照片，問她照片里的男生是誰。
柳依依一臉倔強(qiáng)，不肯回答。
班主任滿腦子火氣地讓柳依依回去。
之后，班主任給柳依依的家長打了電話，柳依依的媽媽接到電話后連忙趕來學(xué)校。
在柳媽**哭訴和逼問下，柳依依才說出來是顧逸之。
班主任聞言一臉驚訝，顧逸之是副市長的兒子，這下不好辦了。
之后，年級主任接到了校長的電話，說顧市長因?yàn)樗麅鹤拥碾[私被拍很生氣，他希望我們能處理好這些事情，隨意拍學(xué)生照片的人不配當(dāng)老師。
之后，在顧逸之的祈求下，顧市長只要求他看好自己的學(xué)習(xí)，不要亂來，其他的都讓他找王助理處理就行。
于是，顧逸之以他父親的名頭吩咐王助理給學(xué)校施壓，辭退了原主和原主父母，還“以牙還牙”p了原主的圖片，讓原主也嘗嘗被人隨意傳播隱私照片的滋味。
原主的死被顧市長壓了下去，之后的顧逸之和柳依依又經(jīng)歷了一系列的酸澀曖昧拉扯后走到了一起，幸福一生。
簡夏看完原主的記憶后覺得原主確實(shí)死得很無辜。
她拍照片是學(xué)校規(guī)定和主任要求，而且只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拍了個(gè)模糊的背影，除了發(fā)給年級主任外，也沒有到處傳播。
但她的一家卻全都因此而死。
“這個(gè)世界原主發(fā)布的任務(wù)是什么？
有多少功德值？”
簡夏在腦海中問系統(tǒng)。
“本世界的任務(wù)及報(bào)酬如下：一、原主很愧疚自己的父母受自己牽連而死，希望宿主能代替她為自己的父母養(yǎng)老送終，報(bào)酬為1000功德值；二、報(bào)復(fù)男主顧逸之和他的父親顧市長，報(bào)酬為1000~2000功德值。”
“可以，任務(wù)不算難，但怎么任務(wù)二的報(bào)酬還有區(qū)間？”
簡夏疑惑道。
系統(tǒng)解釋道：“最終報(bào)酬視雇主滿意度而在區(qū)間內(nèi)波動(dòng)，雇主滿意度越高，報(bào)酬越高?！?br>
“好吧，那原主有要求怎么報(bào)復(fù)男主和男主**嗎？”
簡夏問道。
“沒有。”
簡夏站起來活動(dòng)了一下筋骨：“行吧，既然沒要求，那我就看情況自由發(fā)揮了。”