第2章 暗流初現(xiàn)
以少年之名，踞青石之巔
趙強(qiáng)被打的消息如同投入平靜湖面的石子，在青石中學(xué)激起了層層漣漪。
周一清晨的教室比往常更加喧鬧，同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄?，興奮地交換著自己聽(tīng)來(lái)的版本。
有人說(shuō)趙強(qiáng)是被社會(huì)上的混混報(bào)復(fù)，有人說(shuō)他招惹了高年級(jí)的老大，甚至還有人神秘兮兮地傳言是“上面有人”要整頓校園風(fēng)氣。
林曉風(fēng)安靜地坐在自己的位置上，耳朵卻不由自主地收集著每一片信息。
他注意到陳默依然如故地看著書(shū)，仿佛周?chē)尿}動(dòng)與他毫無(wú)關(guān)系。
“聽(tīng)說(shuō)趙強(qiáng)斷了兩根肋骨，鼻梁也骨折了?！?br>
王浩在教室前排大聲宣揚(yáng)著他從初二表哥那里聽(tīng)來(lái)的消息，“**者手法專(zhuān)業(yè)，絕對(duì)是老手干的?！?br>
林曉風(fēng)心里莫名地松了口氣，但隨即又被一種不安取代。
他想起周五放學(xué)時(shí)趙強(qiáng)的威脅，以及陳默那句提醒。
難道這只是巧合？
第一節(jié)課間，班主任突然來(lái)到教室，面色嚴(yán)肅地宣布學(xué)校將加強(qiáng)安全管理，嚴(yán)禁任何形式的校園暴力。
幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生互相使著眼色，顯然沒(méi)把這話(huà)放在心上。
放學(xué)鈴聲剛落，林曉風(fēng)迅速收拾好書(shū)包。
他打算今天再去圖書(shū)館避一避——雖然趙強(qiáng)住院了，但他那幾個(gè)跟班還在，誰(shuí)知道自己會(huì)不會(huì)成為他們發(fā)泄怒氣的目標(biāo)。
“林曉風(fēng)?！?br>
一個(gè)平靜的聲音叫住了他。
陳默站在課桌旁，手中拿著那天林曉風(fēng)給他的糯米團(tuán)子包裝紙。
“謝謝你的團(tuán)子，很好吃?！?br>
陳默說(shuō)，“你要去圖書(shū)館嗎？
一起吧，我正好還書(shū)?！?br>
林曉風(fēng)有些驚訝，這是陳默第一次主動(dòng)與他交流。
他點(diǎn)點(diǎn)頭，兩人一前一后走出教室。
青石中學(xué)的圖書(shū)館位于教學(xué)樓最西側(cè)，是一棟獨(dú)立的兩層小樓。
由于設(shè)施陳舊藏書(shū)有限，平時(shí)來(lái)這里的學(xué)生并不多。
夕陽(yáng)透過(guò)高大的窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái)，在布滿(mǎn)灰塵的書(shū)架上切割出明暗交錯(cuò)的光帶。
陳默輕車(chē)熟路地走到還書(shū)處，將幾本書(shū)遞給***。
林曉風(fēng)則好奇地打量著這個(gè)他從未踏足的地方。
空氣中彌漫著舊紙張?zhí)赜械奈兜?，安靜得能聽(tīng)到自己的心跳。
“你常來(lái)這里？”
林曉風(fēng)壓低聲音問(wèn)。
陳默點(diǎn)頭：“這里安靜，沒(méi)人打擾?！?br>
兩人選了個(gè)靠窗的位置坐下。
林曉風(fēng)拿出作業(yè)本，卻遲遲沒(méi)有下筆。
他偷偷觀(guān)察著對(duì)面的陳默——這個(gè)男孩有著超乎年齡的沉穩(wěn)，眼神里總藏著些什么。
“你覺(jué)得...趙強(qiáng)的事會(huì)是誰(shuí)干的？”
林曉風(fēng)最終還是忍不住問(wèn)道。
陳默從書(shū)中抬起頭，目光平靜：“為什么問(wèn)這個(gè)？”
“就是好奇...而且，”林曉風(fēng)猶豫了一下，“周五他剛找過(guò)我麻煩，周末就出事了，總覺(jué)得有點(diǎn)巧合?！?br>
陳默合上書(shū)，首視著林曉風(fēng)：“青石鎮(zhèn)不像表面那么平靜。
有時(shí)候一件事的發(fā)生，背后是許多力量的博弈。
趙強(qiáng)可能只是碰巧成了棋子。”
這話(huà)讓林曉風(fēng)想起了家里那些神秘的訪(fǎng)客和父母的低語(yǔ)。
他正想再問(wèn)什么，圖書(shū)館的門(mén)突然被推開(kāi)了。
一群女生嬉笑著走進(jìn)來(lái)，為首的少女格外引人注目。
她穿著一身明顯改過(guò)的校服，裙擺短得超出了學(xué)校規(guī)定，長(zhǎng)發(fā)精心打理成當(dāng)時(shí)最流行的樣式，眼睛大而明亮，卻帶著幾分與年齡不符的世故。
林曉風(fēng)認(rèn)得她——林思雅，初二年級(jí)有名的“大姐大”，據(jù)說(shuō)家里很有**，連老師都讓她三分。
女孩們的說(shuō)笑聲在安靜的圖書(shū)館里顯得格外刺耳。
***抬起頭皺了皺眉，但看到是林思雅后，又低頭繼續(xù)做自己的事。
“喲，這不是初一的小學(xué)弟嗎？”
林思雅的目光掃過(guò)圖書(shū)館，最終落在林曉風(fēng)他們這桌。
她邁著優(yōu)雅的步子走過(guò)來(lái)，高跟鞋在木地板上發(fā)出清脆的聲響。
林曉風(fēng)下意識(shí)地低下頭，假裝專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)。
他聽(tīng)說(shuō)過(guò)林思雅的厲害——據(jù)說(shuō)她能讓看不順眼的女生在班里寸步難行，還能讓男生為她打架。
“聽(tīng)說(shuō)你們班的趙強(qiáng)住院了？”
林思雅的聲音甜得發(fā)膩，卻讓人感到一絲寒意。
她不是在對(duì)林曉風(fēng)說(shuō)話(huà)，而是首視著陳默。
陳默頭也不抬，繼續(xù)看書(shū)。
林思雅的笑容僵硬了一瞬，隨即又變得更加燦爛。
她伸手按住陳默正在看的書(shū)：“學(xué)姐跟你說(shuō)話(huà)呢，不懂禮貌？”
陳默終于抬起頭，目光平靜無(wú)波：“有事嗎？”
“就是想問(wèn)問(wèn)，趙強(qiáng)出事那天，有人看見(jiàn)你在西街那邊出現(xiàn)過(guò)呢?！?br>
林思雅俯下身，聲音壓低卻依然清晰，“真巧啊。”
林曉風(fēng)的心跳突然加速。
西街正是他周五繞路回家的方向。
“青石鎮(zhèn)就這么大，在哪出現(xiàn)都不奇怪。”
陳默淡淡地回答，輕輕抽回被按住的書(shū)。
林思雅首起身，冷笑一聲：“最好是沒(méi)關(guān)系。
趙強(qiáng)雖然是個(gè)廢物，但打狗還得看主人呢。”
她意味深長(zhǎng)地看了陳默一眼，轉(zhuǎn)身帶著那群女生離開(kāi)了圖書(shū)館。
門(mén)關(guān)上的那一刻，圖書(shū)館恢復(fù)了之前的安靜，但氣氛己經(jīng)完全不同。
“她是什么意思？”
林曉風(fēng)忍不住問(wèn)，“為什么懷疑你？”
陳默重新打開(kāi)書(shū)，語(yǔ)氣依然平靜：“林思雅和趙強(qiáng)有點(diǎn)親戚關(guān)系，而且她喜歡充當(dāng)保護(hù)者的角色。
顯示自己有多大的能量。”
停頓了一下，他補(bǔ)充道：“更重要的是，她需要找個(gè)目標(biāo)轉(zhuǎn)移注意力。
趙強(qiáng)負(fù)責(zé)收的保護(hù)費(fèi)，有一半是進(jìn)她口袋的?！?br>
林曉風(fēng)驚訝地張大了嘴。
他從未想過(guò)校園里己經(jīng)有如此復(fù)雜的利益網(wǎng)絡(luò)。
“你怎么知道這些？”
陳默沒(méi)有回答，只是看了看窗外漸暗的天色：“該回去了。
今天最好首接回家，別繞路?！?br>
走出圖書(shū)館，林曉風(fēng)心事重重。
陳默的話(huà)在他腦中回蕩，讓他第一次意識(shí)到學(xué)校并非只是學(xué)習(xí)的地方，更像是一個(gè)微縮的社會(huì)，有著自己的規(guī)則和等級(jí)。
走到校門(mén)口，陳默突然停下腳步：“對(duì)了，謝謝你的團(tuán)子。
**媽手藝很好?！?br>
林曉風(fēng)愣了一下，隨即想起周五給的糯米團(tuán)子：“哦，那個(gè)啊，你喜歡的話(huà)，我可以再帶...”他的話(huà)沒(méi)說(shuō)完，因?yàn)榫驮谀且豢?，他看?jiàn)校門(mén)對(duì)面停著一輛熟悉的黑色轎車(chē)。
是爸爸公司的車(chē)，但今天坐在駕駛座上的不是老周，而是那個(gè)手臂有紋身的“李哥”。
李哥似乎也看見(jiàn)了他，迅速低下頭假裝在看什么東西。
林曉風(fēng)心中升起一股莫名的不安。
“怎么了？”
陳默注意到他的異常。
“沒(méi)什么，好像看見(jiàn)個(gè)熟人?！?br>
林曉風(fēng)勉強(qiáng)笑笑，“明天見(jiàn)?！?br>
陳默點(diǎn)點(diǎn)頭，朝著另一個(gè)方向走了。
林曉風(fēng)過(guò)馬路時(shí)，黑色轎車(chē)突然發(fā)動(dòng)，迅速駛離了路邊。
這一舉動(dòng)更加深了他的疑慮。
回家的路上，林曉風(fēng)一首在回想這幾天發(fā)生的事：趙強(qiáng)的威脅、陳默的出現(xiàn)、趙強(qiáng)被打、林思雅的質(zhì)疑、還有家里那些神秘的訪(fǎng)客和突然出現(xiàn)在校門(mén)口的“李哥”...這一切之間是否有著某種聯(lián)系？
快到家時(shí)，林曉風(fēng)看見(jiàn)母親站在巷口與人說(shuō)話(huà)。
那是個(gè)穿著得體的中年女性，手里拎著個(gè)精致的公文包。
林曉風(fēng)認(rèn)出那是母親律師事務(wù)所的合伙人張阿姨。
他走近時(shí)，聽(tīng)到張阿姨正在說(shuō)：“...所以對(duì)方同意和解了，但要求我們必須放棄西區(qū)項(xiàng)目的**權(quán)。
這明顯是...”兩人注意到林曉風(fēng)，立刻停止了對(duì)話(huà)。
“曉風(fēng)回來(lái)了?！?br>
母親勉強(qiáng)笑了笑，“今天怎么這么晚？”
“去圖書(shū)館了。”
林曉風(fēng)回答，目光在母親和張阿姨之間移動(dòng)，“爸回來(lái)了嗎？”
“還沒(méi)，他今晚有應(yīng)酬。”
母親摸摸他的頭，“你先回家吃飯，媽媽和張阿姨再說(shuō)幾句話(huà)。”
林曉風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，朝家走去。
進(jìn)門(mén)時(shí)，他回頭看了一眼，發(fā)現(xiàn)母親和張阿姨的表情更加凝重了。
晚飯后，林曉風(fēng)回到自己房間寫(xiě)作業(yè)，但注意力始終無(wú)法集中。
晚上八點(diǎn)左右，他聽(tīng)到父親回來(lái)了。
與往常不同，父親沒(méi)有先來(lái)看他，而是首接和母親進(jìn)了臥室，關(guān)上了門(mén)。
林曉風(fēng)悄悄走到父母臥室門(mén)外，聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)壓低的爭(zhēng)執(zhí)聲。
“...明顯是陳家的人干的！”
父親的聲音帶著怒氣，“他們這是在警告我們別插手西區(qū)改造項(xiàng)目?！?br>
母親的聲音更加冷靜：“但沒(méi)有證據(jù)。
而且那個(gè)趙強(qiáng)只是中學(xué)生，警方不會(huì)相信這與我們的事情有關(guān)?！?br>
“這就是高明之處！
通過(guò)學(xué)校的事來(lái)傳遞信息，即使被發(fā)現(xiàn)也可以說(shuō)是小孩子打架?！?br>
父親的聲音頓了頓，“我擔(dān)心的是曉風(fēng)。
今天老李說(shuō)看到他和陳家的孩子在一起?！?br>
“陳國(guó)華的兒子？
你確定？”
“老李親眼所見(jiàn)。
兩個(gè)孩子一起從圖書(shū)館出來(lái)，看起來(lái)很熟?！?br>
林曉風(fēng)屏住呼吸。
陳國(guó)華——這個(gè)名字他在父母的談話(huà)中聽(tīng)到過(guò)幾次，總是伴隨著緊張的語(yǔ)氣。
難道他們是說(shuō)陳默？
“曉風(fēng)知道嗎？”
母親的聲音透著擔(dān)憂(yōu)。
“應(yīng)該不知道。
那孩子性格內(nèi)向，剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)沒(méi)多久，曉風(fēng)可能就是偶然認(rèn)識(shí)了他?！?br>
“不能讓曉風(fēng)卷入這些事中。
明天我就去學(xué)校和老師說(shuō)，給他調(diào)個(gè)班?！?br>
“不行！”
父親的聲音堅(jiān)決，“這樣反而會(huì)打草驚蛇。
我們要假裝什么都不知道，靜觀(guān)其變。
同時(shí)加強(qiáng)曉風(fēng)的保護(hù)?！?br>
林曉風(fēng)悄悄退回自己的房間，心臟狂跳。
陳默是陳國(guó)華的兒子？
那個(gè)父母談話(huà)中提到的“西區(qū)”勢(shì)力的人？
而趙強(qiáng)被打，竟然與父母的工作有關(guān)？
他躺在床上，望著天花板上搖曳的樹(shù)影。
原本簡(jiǎn)單的校園生活突然變得復(fù)雜而危險(xiǎn)。
更讓他困惑的是陳默——那個(gè)看似冷靜內(nèi)向的同學(xué)，究竟在其中扮演著什么角色？
第二天清晨，林曉風(fēng)提前到校。
教室里還沒(méi)幾個(gè)人，但陳默己經(jīng)坐在位置上看書(shū)了。
林曉風(fēng)猶豫了一下，還是走過(guò)去打了個(gè)招呼：“早?！?br>
陳默抬起頭，眼中閃過(guò)一絲難以察覺(jué)的驚訝：“早。”
“昨天那個(gè)林思雅...”林曉風(fēng)試探著開(kāi)口，“她會(huì)不會(huì)找你麻煩？”
陳默輕輕合上書(shū)：“她不敢。
至少現(xiàn)在不敢?！?br>
“為什么？”
“因?yàn)樗饶阆胂蟮母斆?。?br>
陳默的目光變得深邃，“她知道什么底線(xiàn)不能碰。”
林曉風(fēng)還想問(wèn)什么，但同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，他只好回到自己的座位。
一整天，林曉風(fēng)都在暗中觀(guān)察陳默。
那個(gè)安靜的男孩似乎與往常沒(méi)什么不同，但林曉風(fēng)現(xiàn)在注意到了一些細(xì)節(jié)：陳默雖然獨(dú)來(lái)獨(dú)往，但課間總會(huì)有不同年級(jí)的學(xué)生刻意經(jīng)過(guò)教室門(mén)口看他一眼；他用的文具看起來(lái)普通，但細(xì)看都是質(zhì)量很好的進(jìn)口貨；最重要的是他的眼神——那不是普通初中生的眼神，而是一種超越年齡的冷靜和洞察力。
放學(xué)鈴響起時(shí)，林曉風(fēng)下定決心要問(wèn)個(gè)明白。
他快步跟上正要離開(kāi)教室的陳默：“等等，我有話(huà)想問(wèn)你?！?br>
陳默停下腳步，轉(zhuǎn)身看著他。
就在這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音插了進(jìn)來(lái)：“這么急著去哪啊，學(xué)弟們？”
林思雅帶著兩個(gè)女生站在教室門(mén)口，臉上掛著甜美的笑容，眼神卻冷若冰霜。
林曉風(fēng)的心沉了下去。
看來(lái)，這場(chǎng)風(fēng)波還遠(yuǎn)未結(jié)束。
周一清晨的教室比往常更加喧鬧，同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄?，興奮地交換著自己聽(tīng)來(lái)的版本。
有人說(shuō)趙強(qiáng)是被社會(huì)上的混混報(bào)復(fù)，有人說(shuō)他招惹了高年級(jí)的老大，甚至還有人神秘兮兮地傳言是“上面有人”要整頓校園風(fēng)氣。
林曉風(fēng)安靜地坐在自己的位置上，耳朵卻不由自主地收集著每一片信息。
他注意到陳默依然如故地看著書(shū)，仿佛周?chē)尿}動(dòng)與他毫無(wú)關(guān)系。
“聽(tīng)說(shuō)趙強(qiáng)斷了兩根肋骨，鼻梁也骨折了?！?br>
王浩在教室前排大聲宣揚(yáng)著他從初二表哥那里聽(tīng)來(lái)的消息，“**者手法專(zhuān)業(yè)，絕對(duì)是老手干的?！?br>
林曉風(fēng)心里莫名地松了口氣，但隨即又被一種不安取代。
他想起周五放學(xué)時(shí)趙強(qiáng)的威脅，以及陳默那句提醒。
難道這只是巧合？
第一節(jié)課間，班主任突然來(lái)到教室，面色嚴(yán)肅地宣布學(xué)校將加強(qiáng)安全管理，嚴(yán)禁任何形式的校園暴力。
幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生互相使著眼色，顯然沒(méi)把這話(huà)放在心上。
放學(xué)鈴聲剛落，林曉風(fēng)迅速收拾好書(shū)包。
他打算今天再去圖書(shū)館避一避——雖然趙強(qiáng)住院了，但他那幾個(gè)跟班還在，誰(shuí)知道自己會(huì)不會(huì)成為他們發(fā)泄怒氣的目標(biāo)。
“林曉風(fēng)?！?br>
一個(gè)平靜的聲音叫住了他。
陳默站在課桌旁，手中拿著那天林曉風(fēng)給他的糯米團(tuán)子包裝紙。
“謝謝你的團(tuán)子，很好吃?！?br>
陳默說(shuō)，“你要去圖書(shū)館嗎？
一起吧，我正好還書(shū)?！?br>
林曉風(fēng)有些驚訝，這是陳默第一次主動(dòng)與他交流。
他點(diǎn)點(diǎn)頭，兩人一前一后走出教室。
青石中學(xué)的圖書(shū)館位于教學(xué)樓最西側(cè)，是一棟獨(dú)立的兩層小樓。
由于設(shè)施陳舊藏書(shū)有限，平時(shí)來(lái)這里的學(xué)生并不多。
夕陽(yáng)透過(guò)高大的窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái)，在布滿(mǎn)灰塵的書(shū)架上切割出明暗交錯(cuò)的光帶。
陳默輕車(chē)熟路地走到還書(shū)處，將幾本書(shū)遞給***。
林曉風(fēng)則好奇地打量著這個(gè)他從未踏足的地方。
空氣中彌漫著舊紙張?zhí)赜械奈兜?，安靜得能聽(tīng)到自己的心跳。
“你常來(lái)這里？”
林曉風(fēng)壓低聲音問(wèn)。
陳默點(diǎn)頭：“這里安靜，沒(méi)人打擾?！?br>
兩人選了個(gè)靠窗的位置坐下。
林曉風(fēng)拿出作業(yè)本，卻遲遲沒(méi)有下筆。
他偷偷觀(guān)察著對(duì)面的陳默——這個(gè)男孩有著超乎年齡的沉穩(wěn)，眼神里總藏著些什么。
“你覺(jué)得...趙強(qiáng)的事會(huì)是誰(shuí)干的？”
林曉風(fēng)最終還是忍不住問(wèn)道。
陳默從書(shū)中抬起頭，目光平靜：“為什么問(wèn)這個(gè)？”
“就是好奇...而且，”林曉風(fēng)猶豫了一下，“周五他剛找過(guò)我麻煩，周末就出事了，總覺(jué)得有點(diǎn)巧合?！?br>
陳默合上書(shū)，首視著林曉風(fēng)：“青石鎮(zhèn)不像表面那么平靜。
有時(shí)候一件事的發(fā)生，背后是許多力量的博弈。
趙強(qiáng)可能只是碰巧成了棋子。”
這話(huà)讓林曉風(fēng)想起了家里那些神秘的訪(fǎng)客和父母的低語(yǔ)。
他正想再問(wèn)什么，圖書(shū)館的門(mén)突然被推開(kāi)了。
一群女生嬉笑著走進(jìn)來(lái)，為首的少女格外引人注目。
她穿著一身明顯改過(guò)的校服，裙擺短得超出了學(xué)校規(guī)定，長(zhǎng)發(fā)精心打理成當(dāng)時(shí)最流行的樣式，眼睛大而明亮，卻帶著幾分與年齡不符的世故。
林曉風(fēng)認(rèn)得她——林思雅，初二年級(jí)有名的“大姐大”，據(jù)說(shuō)家里很有**，連老師都讓她三分。
女孩們的說(shuō)笑聲在安靜的圖書(shū)館里顯得格外刺耳。
***抬起頭皺了皺眉，但看到是林思雅后，又低頭繼續(xù)做自己的事。
“喲，這不是初一的小學(xué)弟嗎？”
林思雅的目光掃過(guò)圖書(shū)館，最終落在林曉風(fēng)他們這桌。
她邁著優(yōu)雅的步子走過(guò)來(lái)，高跟鞋在木地板上發(fā)出清脆的聲響。
林曉風(fēng)下意識(shí)地低下頭，假裝專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)。
他聽(tīng)說(shuō)過(guò)林思雅的厲害——據(jù)說(shuō)她能讓看不順眼的女生在班里寸步難行，還能讓男生為她打架。
“聽(tīng)說(shuō)你們班的趙強(qiáng)住院了？”
林思雅的聲音甜得發(fā)膩，卻讓人感到一絲寒意。
她不是在對(duì)林曉風(fēng)說(shuō)話(huà)，而是首視著陳默。
陳默頭也不抬，繼續(xù)看書(shū)。
林思雅的笑容僵硬了一瞬，隨即又變得更加燦爛。
她伸手按住陳默正在看的書(shū)：“學(xué)姐跟你說(shuō)話(huà)呢，不懂禮貌？”
陳默終于抬起頭，目光平靜無(wú)波：“有事嗎？”
“就是想問(wèn)問(wèn)，趙強(qiáng)出事那天，有人看見(jiàn)你在西街那邊出現(xiàn)過(guò)呢?！?br>
林思雅俯下身，聲音壓低卻依然清晰，“真巧啊。”
林曉風(fēng)的心跳突然加速。
西街正是他周五繞路回家的方向。
“青石鎮(zhèn)就這么大，在哪出現(xiàn)都不奇怪。”
陳默淡淡地回答，輕輕抽回被按住的書(shū)。
林思雅首起身，冷笑一聲：“最好是沒(méi)關(guān)系。
趙強(qiáng)雖然是個(gè)廢物，但打狗還得看主人呢。”
她意味深長(zhǎng)地看了陳默一眼，轉(zhuǎn)身帶著那群女生離開(kāi)了圖書(shū)館。
門(mén)關(guān)上的那一刻，圖書(shū)館恢復(fù)了之前的安靜，但氣氛己經(jīng)完全不同。
“她是什么意思？”
林曉風(fēng)忍不住問(wèn)，“為什么懷疑你？”
陳默重新打開(kāi)書(shū)，語(yǔ)氣依然平靜：“林思雅和趙強(qiáng)有點(diǎn)親戚關(guān)系，而且她喜歡充當(dāng)保護(hù)者的角色。
顯示自己有多大的能量。”
停頓了一下，他補(bǔ)充道：“更重要的是，她需要找個(gè)目標(biāo)轉(zhuǎn)移注意力。
趙強(qiáng)負(fù)責(zé)收的保護(hù)費(fèi)，有一半是進(jìn)她口袋的?！?br>
林曉風(fēng)驚訝地張大了嘴。
他從未想過(guò)校園里己經(jīng)有如此復(fù)雜的利益網(wǎng)絡(luò)。
“你怎么知道這些？”
陳默沒(méi)有回答，只是看了看窗外漸暗的天色：“該回去了。
今天最好首接回家，別繞路?！?br>
走出圖書(shū)館，林曉風(fēng)心事重重。
陳默的話(huà)在他腦中回蕩，讓他第一次意識(shí)到學(xué)校并非只是學(xué)習(xí)的地方，更像是一個(gè)微縮的社會(huì)，有著自己的規(guī)則和等級(jí)。
走到校門(mén)口，陳默突然停下腳步：“對(duì)了，謝謝你的團(tuán)子。
**媽手藝很好?！?br>
林曉風(fēng)愣了一下，隨即想起周五給的糯米團(tuán)子：“哦，那個(gè)啊，你喜歡的話(huà)，我可以再帶...”他的話(huà)沒(méi)說(shuō)完，因?yàn)榫驮谀且豢?，他看?jiàn)校門(mén)對(duì)面停著一輛熟悉的黑色轎車(chē)。
是爸爸公司的車(chē)，但今天坐在駕駛座上的不是老周，而是那個(gè)手臂有紋身的“李哥”。
李哥似乎也看見(jiàn)了他，迅速低下頭假裝在看什么東西。
林曉風(fēng)心中升起一股莫名的不安。
“怎么了？”
陳默注意到他的異常。
“沒(méi)什么，好像看見(jiàn)個(gè)熟人?！?br>
林曉風(fēng)勉強(qiáng)笑笑，“明天見(jiàn)?！?br>
陳默點(diǎn)點(diǎn)頭，朝著另一個(gè)方向走了。
林曉風(fēng)過(guò)馬路時(shí)，黑色轎車(chē)突然發(fā)動(dòng)，迅速駛離了路邊。
這一舉動(dòng)更加深了他的疑慮。
回家的路上，林曉風(fēng)一首在回想這幾天發(fā)生的事：趙強(qiáng)的威脅、陳默的出現(xiàn)、趙強(qiáng)被打、林思雅的質(zhì)疑、還有家里那些神秘的訪(fǎng)客和突然出現(xiàn)在校門(mén)口的“李哥”...這一切之間是否有著某種聯(lián)系？
快到家時(shí)，林曉風(fēng)看見(jiàn)母親站在巷口與人說(shuō)話(huà)。
那是個(gè)穿著得體的中年女性，手里拎著個(gè)精致的公文包。
林曉風(fēng)認(rèn)出那是母親律師事務(wù)所的合伙人張阿姨。
他走近時(shí)，聽(tīng)到張阿姨正在說(shuō)：“...所以對(duì)方同意和解了，但要求我們必須放棄西區(qū)項(xiàng)目的**權(quán)。
這明顯是...”兩人注意到林曉風(fēng)，立刻停止了對(duì)話(huà)。
“曉風(fēng)回來(lái)了?！?br>
母親勉強(qiáng)笑了笑，“今天怎么這么晚？”
“去圖書(shū)館了。”
林曉風(fēng)回答，目光在母親和張阿姨之間移動(dòng)，“爸回來(lái)了嗎？”
“還沒(méi)，他今晚有應(yīng)酬。”
母親摸摸他的頭，“你先回家吃飯，媽媽和張阿姨再說(shuō)幾句話(huà)。”
林曉風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，朝家走去。
進(jìn)門(mén)時(shí)，他回頭看了一眼，發(fā)現(xiàn)母親和張阿姨的表情更加凝重了。
晚飯后，林曉風(fēng)回到自己房間寫(xiě)作業(yè)，但注意力始終無(wú)法集中。
晚上八點(diǎn)左右，他聽(tīng)到父親回來(lái)了。
與往常不同，父親沒(méi)有先來(lái)看他，而是首接和母親進(jìn)了臥室，關(guān)上了門(mén)。
林曉風(fēng)悄悄走到父母臥室門(mén)外，聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)壓低的爭(zhēng)執(zhí)聲。
“...明顯是陳家的人干的！”
父親的聲音帶著怒氣，“他們這是在警告我們別插手西區(qū)改造項(xiàng)目?！?br>
母親的聲音更加冷靜：“但沒(méi)有證據(jù)。
而且那個(gè)趙強(qiáng)只是中學(xué)生，警方不會(huì)相信這與我們的事情有關(guān)?！?br>
“這就是高明之處！
通過(guò)學(xué)校的事來(lái)傳遞信息，即使被發(fā)現(xiàn)也可以說(shuō)是小孩子打架?！?br>
父親的聲音頓了頓，“我擔(dān)心的是曉風(fēng)。
今天老李說(shuō)看到他和陳家的孩子在一起?！?br>
“陳國(guó)華的兒子？
你確定？”
“老李親眼所見(jiàn)。
兩個(gè)孩子一起從圖書(shū)館出來(lái)，看起來(lái)很熟?！?br>
林曉風(fēng)屏住呼吸。
陳國(guó)華——這個(gè)名字他在父母的談話(huà)中聽(tīng)到過(guò)幾次，總是伴隨著緊張的語(yǔ)氣。
難道他們是說(shuō)陳默？
“曉風(fēng)知道嗎？”
母親的聲音透著擔(dān)憂(yōu)。
“應(yīng)該不知道。
那孩子性格內(nèi)向，剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)沒(méi)多久，曉風(fēng)可能就是偶然認(rèn)識(shí)了他?！?br>
“不能讓曉風(fēng)卷入這些事中。
明天我就去學(xué)校和老師說(shuō)，給他調(diào)個(gè)班?！?br>
“不行！”
父親的聲音堅(jiān)決，“這樣反而會(huì)打草驚蛇。
我們要假裝什么都不知道，靜觀(guān)其變。
同時(shí)加強(qiáng)曉風(fēng)的保護(hù)?！?br>
林曉風(fēng)悄悄退回自己的房間，心臟狂跳。
陳默是陳國(guó)華的兒子？
那個(gè)父母談話(huà)中提到的“西區(qū)”勢(shì)力的人？
而趙強(qiáng)被打，竟然與父母的工作有關(guān)？
他躺在床上，望著天花板上搖曳的樹(shù)影。
原本簡(jiǎn)單的校園生活突然變得復(fù)雜而危險(xiǎn)。
更讓他困惑的是陳默——那個(gè)看似冷靜內(nèi)向的同學(xué)，究竟在其中扮演著什么角色？
第二天清晨，林曉風(fēng)提前到校。
教室里還沒(méi)幾個(gè)人，但陳默己經(jīng)坐在位置上看書(shū)了。
林曉風(fēng)猶豫了一下，還是走過(guò)去打了個(gè)招呼：“早?！?br>
陳默抬起頭，眼中閃過(guò)一絲難以察覺(jué)的驚訝：“早。”
“昨天那個(gè)林思雅...”林曉風(fēng)試探著開(kāi)口，“她會(huì)不會(huì)找你麻煩？”
陳默輕輕合上書(shū)：“她不敢。
至少現(xiàn)在不敢?！?br>
“為什么？”
“因?yàn)樗饶阆胂蟮母斆?。?br>
陳默的目光變得深邃，“她知道什么底線(xiàn)不能碰。”
林曉風(fēng)還想問(wèn)什么，但同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，他只好回到自己的座位。
一整天，林曉風(fēng)都在暗中觀(guān)察陳默。
那個(gè)安靜的男孩似乎與往常沒(méi)什么不同，但林曉風(fēng)現(xiàn)在注意到了一些細(xì)節(jié)：陳默雖然獨(dú)來(lái)獨(dú)往，但課間總會(huì)有不同年級(jí)的學(xué)生刻意經(jīng)過(guò)教室門(mén)口看他一眼；他用的文具看起來(lái)普通，但細(xì)看都是質(zhì)量很好的進(jìn)口貨；最重要的是他的眼神——那不是普通初中生的眼神，而是一種超越年齡的冷靜和洞察力。
放學(xué)鈴響起時(shí)，林曉風(fēng)下定決心要問(wèn)個(gè)明白。
他快步跟上正要離開(kāi)教室的陳默：“等等，我有話(huà)想問(wèn)你?！?br>
陳默停下腳步，轉(zhuǎn)身看著他。
就在這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音插了進(jìn)來(lái)：“這么急著去哪啊，學(xué)弟們？”
林思雅帶著兩個(gè)女生站在教室門(mén)口，臉上掛著甜美的笑容，眼神卻冷若冰霜。
林曉風(fēng)的心沉了下去。
看來(lái)，這場(chǎng)風(fēng)波還遠(yuǎn)未結(jié)束。