第 2 章 罰抄
爹系的管教
傍晚七點,鉑悅酒店的晚高峰剛過,夏夏拿著一份突發(fā)狀況處理報告走進江宇辦公室。
今天下午宴會廳設(shè)備臨時故障,她安排的備用方案沒能及時啟動,導(dǎo)致客人等待了近二十分鐘。
“方案里只寫了設(shè)備故障的替代流程,沒算上人員調(diào)度的銜接時間。”
江宇翻著報告,眉頭微蹙,“前廳和宴會廳的對接節(jié)點卡殼時,你本該第一時間協(xié)調(diào)機動人員補位,而不是等工程部反饋。”
夏夏捏著報告的手指緊了緊。
她確實忽略了跨部門協(xié)作的時間差,這己經(jīng)不是第一次在大型活動中出現(xiàn)銜接漏洞。
“明早九點,把近半年的大型活動應(yīng)急預(yù)案整理出來,標注所有可能的銜接盲區(qū)?!?br>
江宇把報告推回給她,語氣平穩(wěn),“記住,前廳經(jīng)理的職責(zé)是讓整個流程‘無縫’,不是只盯著自己的一畝三分地?!?br>
沒有指責(zé),只有冷靜的復(fù)盤和指令。
夏夏走出辦公室時,后背己經(jīng)汗?jié)瘛羁偰芫珳示境鏊诮y(tǒng)籌上的疏漏,卻從不用懲罰性的方式,只要求用更細致的工作來彌補。
晚上十點,督學(xué)群的視頻會議準時開始。
“舟”的電子音透過耳機傳來,帶著不容置疑的強硬:“‘晚星’,上周的大型活動應(yīng)急模擬,你在跨部門協(xié)作環(huán)節(jié)得分墊底。
《酒店各部門聯(lián)動手冊》第三章,抄三遍,重點抄‘突發(fā)狀況下的資源調(diào)配’部分,明早七點前發(fā)我檢查,再記不住,翻倍?!?br>
夏夏愣住了。
白天江宇指出的銜接問題,竟和“舟”判定的失分點完全重合。
她對著屏幕里的虛擬海浪頭像,指尖在鍵盤上頓了頓,最終還是敲下“收到”。
她不知道,此刻江宇正對著電腦里“晚星”的模擬記錄出神。
屏幕上標注的“協(xié)作盲區(qū)”,和下午在酒店看到的漏洞如出一轍。
他拿起筆,在督學(xué)日志上寫下:“需強化全局意識,以重復(fù)記憶加深流程銜接的敏感度。”
桌角還放著夏夏下午那份報告,空白處被他畫了個簡易的協(xié)作流程圖。
凌晨一點,夏夏抄完最后一遍手冊,**發(fā)酸的手腕看向窗外。
手機里,江宇在工作群發(fā)了條新消息:“明日下午,各部門進行聯(lián)合應(yīng)急演練,前廳部由夏經(jīng)理牽頭。”
她忽然笑了。
白天江宇要她梳理預(yù)案,晚上“舟”罰她抄寫手冊,好像有兩只無形的手,在不同的身份里,逼著她補上那塊“統(tǒng)籌”的短板。
只是她從未想過,那個白天在辦公室里用冷靜指令要求她進步的**,和深夜在屏幕后用罰抄督促她成長的“舟”,會是同一個人。
就像江宇也不知道,那個在酒店里總在大型活動中差點火候的夏經(jīng)理,就是督學(xué)列表里那個讓他既嚴格又忍不住關(guān)注的“晚星”。
晨光漸亮?xí)r,夏夏把抄好的手冊發(fā)給“舟”,轉(zhuǎn)身走向酒店——她得趕在演練前,把江宇要的應(yīng)急預(yù)案再完善一遍。
今天下午宴會廳設(shè)備臨時故障,她安排的備用方案沒能及時啟動,導(dǎo)致客人等待了近二十分鐘。
“方案里只寫了設(shè)備故障的替代流程,沒算上人員調(diào)度的銜接時間。”
江宇翻著報告,眉頭微蹙,“前廳和宴會廳的對接節(jié)點卡殼時,你本該第一時間協(xié)調(diào)機動人員補位,而不是等工程部反饋。”
夏夏捏著報告的手指緊了緊。
她確實忽略了跨部門協(xié)作的時間差,這己經(jīng)不是第一次在大型活動中出現(xiàn)銜接漏洞。
“明早九點,把近半年的大型活動應(yīng)急預(yù)案整理出來,標注所有可能的銜接盲區(qū)?!?br>
江宇把報告推回給她,語氣平穩(wěn),“記住,前廳經(jīng)理的職責(zé)是讓整個流程‘無縫’,不是只盯著自己的一畝三分地?!?br>
沒有指責(zé),只有冷靜的復(fù)盤和指令。
夏夏走出辦公室時,后背己經(jīng)汗?jié)瘛羁偰芫珳示境鏊诮y(tǒng)籌上的疏漏,卻從不用懲罰性的方式,只要求用更細致的工作來彌補。
晚上十點,督學(xué)群的視頻會議準時開始。
“舟”的電子音透過耳機傳來,帶著不容置疑的強硬:“‘晚星’,上周的大型活動應(yīng)急模擬,你在跨部門協(xié)作環(huán)節(jié)得分墊底。
《酒店各部門聯(lián)動手冊》第三章,抄三遍,重點抄‘突發(fā)狀況下的資源調(diào)配’部分,明早七點前發(fā)我檢查,再記不住,翻倍?!?br>
夏夏愣住了。
白天江宇指出的銜接問題,竟和“舟”判定的失分點完全重合。
她對著屏幕里的虛擬海浪頭像,指尖在鍵盤上頓了頓,最終還是敲下“收到”。
她不知道,此刻江宇正對著電腦里“晚星”的模擬記錄出神。
屏幕上標注的“協(xié)作盲區(qū)”,和下午在酒店看到的漏洞如出一轍。
他拿起筆,在督學(xué)日志上寫下:“需強化全局意識,以重復(fù)記憶加深流程銜接的敏感度。”
桌角還放著夏夏下午那份報告,空白處被他畫了個簡易的協(xié)作流程圖。
凌晨一點,夏夏抄完最后一遍手冊,**發(fā)酸的手腕看向窗外。
手機里,江宇在工作群發(fā)了條新消息:“明日下午,各部門進行聯(lián)合應(yīng)急演練,前廳部由夏經(jīng)理牽頭。”
她忽然笑了。
白天江宇要她梳理預(yù)案,晚上“舟”罰她抄寫手冊,好像有兩只無形的手,在不同的身份里,逼著她補上那塊“統(tǒng)籌”的短板。
只是她從未想過,那個白天在辦公室里用冷靜指令要求她進步的**,和深夜在屏幕后用罰抄督促她成長的“舟”,會是同一個人。
就像江宇也不知道,那個在酒店里總在大型活動中差點火候的夏經(jīng)理,就是督學(xué)列表里那個讓他既嚴格又忍不住關(guān)注的“晚星”。
晨光漸亮?xí)r,夏夏把抄好的手冊發(fā)給“舟”,轉(zhuǎn)身走向酒店——她得趕在演練前,把江宇要的應(yīng)急預(yù)案再完善一遍。