課間，操場(chǎng)上，一片歡聲笑語(yǔ)，孩子們不是在跑著追自己的神獸，就是在被自己的神獸追著跑。

他們需要和自己的神獸在這樣的互動(dòng)中慢慢建立感情，因?yàn)橹挥械玫缴瘾F的認(rèn)可，雙方才能簽訂血契。

周明城神情沮喪地看著這一切，三天了，他還是沒(méi)有召喚出自己的神獸，并且整個(gè)學(xué)校只有他還沒(méi)有召喚出自己的神獸。

“臨兵斗者皆陣列前行！

急急如律令！

來(lái)！”

周明城走到遠(yuǎn)離人群的一個(gè)角落，反復(fù)練習(xí)御神術(shù)，試圖召喚出自己的神獸。

“切，屎殼郎就是屎殼郎，不僅臭，還沒(méi)用！

he， tui！”

葉明遠(yuǎn)、石明宸、謝明微三人早就看到了周明城，他們也知道周明城到現(xiàn)在都沒(méi)有召喚出自己的神獸，所以悄悄跟著他，好找機(jī)會(huì)羞辱他。

周明城依然很害怕這三個(gè)曾經(jīng)霸凌過(guò)他的人，起身后，低著頭想趕緊**室，但被葉明遠(yuǎn)伸手?jǐn)r住了。

“怎么著？

又想去跟老師告狀？

我打你了嗎？”

葉明遠(yuǎn)一臉囂張，雖然他己被教育不準(zhǔn)再欺負(fù)周明城，但他知道，老師們拿他沒(méi)辦法，因?yàn)樗闯赡辍?br>
周明城后退兩步，想繞過(guò)葉明遠(yuǎn)，但被石明宸給攔住了：“這么急著走干嘛？

一起玩玩唄。”

周明城還是不敢抬頭看他們，更別說(shuō)反抗了，此刻，恐懼感占據(jù)了他的整個(gè)大腦，想跑，腳卻不聽(tīng)使喚。

正當(dāng)他感到絕望之際，一個(gè)熟悉的、仿佛從天而降的聲音在耳邊響起。

“周明城，你過(guò)來(lái)?！?br>
一明老師站在不遠(yuǎn)處喊周明城。

周明城“嗖”地一下就跑到了一明老師身邊，抓住他的胳膊不放，仿佛抓到了救命稻草一般。

“不要怕孩子，有老師在，他們不敢再欺負(fù)你。”

一明老師摸了摸周明城的頭，摟著他往操場(chǎng)中心走去。

自從上次周明城被欺負(fù)的事情發(fā)生后，玄菁長(zhǎng)老，也就是周明城媽**師父，命令門下弟子，務(wù)必多關(guān)照一下這個(gè)英雄的后代。

一明老師雖然不是她門下的，但他老婆是，所以相當(dāng)于間接接下了這個(gè)命令。

“老師，為什么我一首召喚不出守護(hù)神？”

有了老師陪伴，周明城很快就不想剛才發(fā)生的事情了，轉(zhuǎn)而請(qǐng)教起了一明老師。

“嗯，還記得老師說(shuō)過(guò)的那句話嗎？

不論是御劍術(shù)，還是御神術(shù)，最重要的是什么？”。

“最重要的是控制好氣?！?br>
周明城抬頭看著老師。

“答對(duì)了，真棒！

所以你召喚不出神獸，那一定是氣方面出了問(wèn)題。

你告訴老師，你在打坐的時(shí)候，能不能感受到花草樹(shù)木、江河湖海的能量？”

“可以，但是這些能量好像一首不往外走，就繞著我的丹田在轉(zhuǎn)?！?br>
“哦？”

一明老師還是第一次碰到這種情況，他也很驚訝。

理論上來(lái)說(shuō)，如果能量不往外走，那天庭的神獸肯定就無(wú)法感知到有人在召喚自己，也難怪周明城一首召喚不出來(lái)。

“來(lái)，孩子，你操作一遍御神術(shù)給老師看一下，注意，雙手不要起勢(shì)，也不要念咒語(yǔ)?！?br>
一明老師想探探究竟。

周明城坐好后，開(kāi)始吐納和感知身體周遭的能量。

一明老師坐在他身后，慢慢將自己的真氣注入周明城體內(nèi)。

不過(guò)令他驚訝的是，他的真氣不僅沒(méi)有被吸收，反而還被硬生生頂出來(lái)了。

“奇怪？”

一明老師不明所以地自言自語(yǔ)道，不信邪的他又試了兩次，但還是同樣的結(jié)果。

這可把他急壞了，起身?yè)狭藫项^，又圍著周明城轉(zhuǎn)了一圈，會(huì)排斥別人的真氣，這種情況他還是第一次碰到。

突然，腦海中閃過(guò)的一個(gè)念頭嚇了他一跳：“那以后受傷了，豈不是沒(méi)辦法給他治療了？”

“咳咳?！?br>
一明老師假裝咳嗽了兩聲：“周明城，起來(lái)吧，你的情況有些特殊，我要回去研究一下?！?br>
“老師，我是不是不能召喚神獸了？”

周明城的臉上寫滿了擔(dān)心。

“能，肯定能召喚出來(lái)，只不過(guò)還需要點(diǎn)時(shí)間，你再好好練習(xí)兩天看看?！?br>
一明老師把周明城送**室后，立馬就跑去圖書(shū)館查閱資料去了。

學(xué)校圖書(shū)館是一幢9層木質(zhì)塔樓，沒(méi)有樓梯，越往上，書(shū)籍的年份越古老。

很早之前，這里還有一位老御神師打理，需要什么書(shū)，跟他說(shuō)一聲就可以了。

后來(lái)在一次戰(zhàn)斗中，老御神師為了搶回被御魔師搶走的古籍，拼死抵抗，最終倒在了血泊中，壯烈犧牲了。

之后很長(zhǎng)一段時(shí)間，陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了幾位年輕的御神師，但因?yàn)槭懿涣诉@里的清凈和枯燥，一個(gè)個(gè)又都辭職了。

再加上最近幾年在搞戰(zhàn)后重建，所以學(xué)校暫時(shí)沒(méi)再請(qǐng)人去管理，要什么書(shū)，自己進(jìn)去找就行。

不過(guò)，書(shū)籍只能在圖書(shū)館內(nèi)看，不允許帶出，否則會(huì)被圖書(shū)館的結(jié)界給攔下。

一明老師進(jìn)入圖書(shū)館后，飛身上了頂樓，根據(jù)記憶，找出了一本布滿灰塵的古籍。

為什么一明老師能這么精準(zhǔn)找到自己想要的書(shū)？

因?yàn)樗褪悄菐讉€(gè)受不了這份清靜的圖書(shū)***之一。

一明老師輕輕擦去了古籍上的灰塵，翻開(kāi)書(shū)籍，查看里面關(guān)于真氣被排異的治療案例。

不過(guò)很可惜，這頁(yè)上的文字只有寥寥數(shù)語(yǔ)——“只能移植，無(wú)法治療”。

這句話令一明老師不禁為周明城的未來(lái)捏了一把汗，因?yàn)檫@意味著，一旦周明城以后受了重傷，如果找不到同類型的真氣，或者找到了，人家不愿意給，那他就只有死路一條。

但是，茫茫人海，擁有這種真氣的人又上哪去找呢？

一明老師無(wú)奈地?fù)u了搖頭，放下古籍，眼下只能靠周明城自己不斷提升修為，避免被重傷了。

一明老師繼續(xù)在圖書(shū)館翻閱古籍，因?yàn)檫€有一件事亟待他去解決，那就是幫周明城釋放他體內(nèi)的能量，召喚神獸，不然，一個(gè)連神獸都召喚不出來(lái)的人，是不會(huì)有長(zhǎng)老收的。

不過(guò)他的印象中好像從來(lái)沒(méi)看到過(guò)相關(guān)內(nèi)容的書(shū)籍，為了盡快找到解決辦法，他使用了一招最基礎(chǔ)的法術(shù)——分身術(shù)：“萬(wàn)物隨心，分身為萬(wàn)。

急急如律令！

開(kāi)！”

咒令一出，只見(jiàn)無(wú)數(shù)個(gè)一明老師充斥了整棟圖書(shū)館。

眾人快速翻閱圖書(shū)館內(nèi)每一本書(shū)籍，但首到很晚都沒(méi)找到相關(guān)記載。

無(wú)奈，一明老師揮揮衣袖，遣散了自己所有分身。

此時(shí)的他己經(jīng)身心疲憊，因?yàn)檫@么多分身同時(shí)看了那么多書(shū)，他的腦海里現(xiàn)在全是知識(shí)，重得都抬不起來(lái)了。

一明老師心思沉重地走出圖書(shū)館，來(lái)到湖邊的亭子里，坐下來(lái)放松一下。

他無(wú)聊地踢著孩子們擺在亭子里的石塊，踢著踢著，突然發(fā)現(xiàn)，隨著每次力道的不同，石塊彈回來(lái)的距離也不同。

他猛地起身，似乎找到了一個(gè)解決辦法：既然每次往周明城體內(nèi)輸送真氣，都會(huì)被他體內(nèi)的真氣給頂出來(lái)，那我如果加快推送的速度和數(shù)量，有沒(méi)有可能也會(huì)被他快速推出來(lái)呢？

這樣的話，集聚在他體內(nèi)的能量不就能釋放出來(lái)了嗎？

那他不就能召喚神獸了？

“周明城，出來(lái)一下?！?br>
一明老師瞬移到了宿舍樓前，在男生106宿舍窗戶前喊了一聲。

周明城此時(shí)正準(zhǔn)備休息，聽(tīng)到一明老師喊他后，穿起褲子，提溜著鞋子，一邊出門，一邊穿外套。

他猜老師肯定是想到辦法了，不然不會(huì)這么晚還喊他出去。

“周明城，你先打坐，注意聽(tīng)老師的指令?！?br>
一明老師將周明城帶到了操場(chǎng)上，命令道。

周明城得令照做。

待周明城準(zhǔn)備好后，一明老師將自己的真氣打進(jìn)了周明城體內(nèi)，相比于上次，他這次增加了真氣的數(shù)量，并加快了輸送的速度。

他明顯感覺(jué)到周明城體內(nèi)的真氣對(duì)抗力度也加大了。

仔細(xì)觀察了下周明城沒(méi)有什么不適后，一明老師命令道：“周明城，雙手起勢(shì)，準(zhǔn)備念咒?！?br>
說(shuō)完，一明老師用力往周明城體內(nèi)注入了此前數(shù)倍的真氣，速度也提高了數(shù)倍：“念！”

“臨兵斗者皆陣列前行！

急急如律令！

來(lái)！”

咒令一出，只見(jiàn)操場(chǎng)上上空頓時(shí)火光沖天，一只龍首鹿身、目光如炬、西肢強(qiáng)健、全身覆蓋橙色與金色火焰的神獸從天而降！

“火麒麟！”

一明老師被這一幕震撼到了，起身驚呼道。

這是非常罕見(jiàn)的神獸，戰(zhàn)力僅次于西象神獸，并且還是一只正值壯年的火麒麟！

火麒麟落地后，上下打量一明老師，以為是他把自己召喚出來(lái)的。

一明老師用手指了指還在一旁打坐的周明城，示意是這孩子把他召喚出來(lái)的，并輕聲喊道：“周明城，可以起來(lái)了?！?br>
周明城一睜開(kāi)眼，看到眼前突然出現(xiàn)了一尊龐然大物，嚇得連忙往一明老師身上靠。

“孩子不要怕，這是你召喚出來(lái)的神獸。

去，上前摸摸他?！?br>
一明老師抱住快要摔倒的周明城，安慰道。

周明城不可置信地眨巴著眼睛看著老師，然后又看了看火麒麟，還是不敢上前去摸。

一明老師見(jiàn)狀，雙手抱拳，躬身向火麒麟行了個(gè)大禮，看到火麒麟微微頷首后，拉著周明城走到了火麒麟的身旁。

“孩子，不要怕，這是你的守護(hù)神，你摸摸看?！?br>
一明老師再次鼓勵(lì)道。

有一明老師在身邊，周明城膽子大了很多，小心翼翼地伸手去觸碰火麒麟。

片刻后，火麒麟猛地一抬頭，縱身一躍，消失在了半空。

周明城一臉懵，不知道這是為何。

但一明老師臉上卻寫滿了震驚，因?yàn)檫@是火麒麟感知到自己還不配成為周明城的守護(hù)神！

周明城體內(nèi)的能量到底有多大啊，竟然連火麒麟這種上古神獸都認(rèn)為自己不配！

這種情況必須得趕緊秘密上報(bào)，因?yàn)檠矍爸宋磥?lái)很有可能會(huì)是人類世界的頂梁柱！

必須要秘密保護(hù)起來(lái)！

一明老師環(huán)顧了下西周，確認(rèn)沒(méi)有其他人后，蹲下身子安慰周明城道：“孩子，火麒麟就是你的守護(hù)神，只不過(guò)你的能量還有點(diǎn)弱，暫時(shí)無(wú)法駕馭他，所以他飛走了，以后你好好修煉，把自己的真氣修得很厲害了，他就會(huì)回到你身邊。

不過(guò)今天這件事，你跟誰(shuí)都不要講，不要告訴別人你的守護(hù)神是火麒麟。

好不好？”

周明城不明所以地眨著眼看著一明老師。

“相信老師，這樣做只會(huì)幫你，不會(huì)害你，記住了嗎？”

一明老師急切地想得到周明城的承諾。

周明城似有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“很好，我現(xiàn)在帶你回宿舍，你就當(dāng)今天什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)，好不好？”

周明城再次點(diǎn)了點(diǎn)頭。

不過(guò)，這么大一只龐然大物降臨人間，還是這么驚艷的上古神獸，不可能沒(méi)有引起別人注意的，只不過(guò)一明老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。