加上“凜冬”的**后，林小雨的生活似乎多了一點(diǎn)不易察覺(jué)的期待。

那個(gè)灰色的雪花頭像，常常在深夜亮起。

通常是以趙琳和王磊為開(kāi)端的西排，偶爾如果湊不齊人，韓冬也會(huì)主動(dòng)問(wèn)一句：“來(lái)嗎？

雙排。”

他總是言簡(jiǎn)意賅，“跳哪？”

“有人等我拉槍線”是他最常說(shuō)的幾個(gè)詞。

林小雨則從最初的亦步亦趨、需要他時(shí)不時(shí)回頭救援的“拖油瓶”，慢慢變成了能幫他看守后背、偶爾還能打出精彩配合的可靠隊(duì)友。

游戲里的默契延伸到游戲外。

有時(shí)打完游戲太晚，他們會(huì)順著**聊幾句。

“今天最后那局，你怎么知道房區(qū)里還有人？”

林小雨問(wèn)。

“聽(tīng)腳步。

你耳機(jī)聲音開(kāi)大點(diǎn)，能分出方向。”

韓冬回。

“己經(jīng)最大了……那你該換耳機(jī)了?！?br>
對(duì)話常常這樣戛然而止，帶著點(diǎn)理工科男生特有的首白和不解風(fēng)情。

但林小雨卻不覺(jué)得被冒犯，反而會(huì)對(duì)著屏幕傻笑一下。

她發(fā)現(xiàn)，韓冬只是習(xí)慣用最首接的方式解決問(wèn)題，包括游戲，包括對(duì)話。

轉(zhuǎn)折發(fā)生在一個(gè)周末的夜晚。

趙琳和王磊去看電影，隊(duì)伍里只剩他們兩人。

雙排等待起飛時(shí)，為了打破沉默，林小雨隨口找了個(gè)話題。

“你玩游戲這么厲害，平時(shí)不用學(xué)習(xí)的嗎？”

“做完題放松一下。”

韓冬的聲音透過(guò)麥克風(fēng)傳來(lái)，**里有輕微的鍵盤敲擊聲。

“真好，我高一力學(xué)都快愁死了，感覺(jué)牛頓跟我有仇。”

“力學(xué)？”

韓冬的聲音頓了一下，“你高一？”

林小雨一邊操控角色跟隨跳傘，一邊回答：“嗯，高一。

不過(guò)我們還沒(méi)正式選科分班呢，只是我大概率會(huì)選物化?！?br>
耳機(jī)那頭沉默了幾秒。

“我也是物化班的。”

“??？”

林小雨愣住了，飛機(jī)己經(jīng)起飛，她差點(diǎn)忘了按F鍵跳傘，“你也是？

可你聽(tīng)起來(lái)……我高二。

物化班。”

韓冬的聲音里似乎帶上了一絲極淡的笑意，“所以，叫學(xué)長(zhǎng)?！?br>
“學(xué)長(zhǎng)”兩個(gè)字透過(guò)電流敲在林雨耳膜上，讓她心跳漏了一拍。

她后知后覺(jué)地想起，趙琳確實(shí)提過(guò)王磊有個(gè)學(xué)霸哥們，但沒(méi)想到這么巧。

“哦……學(xué)長(zhǎng)好?！?br>
她下意識(shí)地應(yīng)道，聲音都繃緊了。

“嗯。

所以你力學(xué)不好？”

韓冬似乎沒(méi)察覺(jué)她的緊張，話題又繞了回去，同時(shí)標(biāo)點(diǎn)了P城，“跳?！?br>
林小雨跟著他俯沖下去，老實(shí)回答：“力學(xué)是有點(diǎn)吃力，特別是受力分析。

不過(guò)電路我還行。”

“電路靠邏輯，力學(xué)需要點(diǎn)想象。”

他簡(jiǎn)潔地評(píng)價(jià)，接著問(wèn)：“化學(xué)呢？”

提到化學(xué)，林小雨語(yǔ)氣輕快了些：“化學(xué)挺好的，初中就經(jīng)常考第一?！?br>
“嗯?！?br>
韓冬應(yīng)了一聲，這次的聲音里似乎多了一點(diǎn)興趣，“哪部分比較拿手？”

“都還行吧，特別喜歡有機(jī)部分，覺(jué)得像搭積木。”

林小雨一邊搜刮物資一邊回答，沒(méi)注意到自己語(yǔ)氣里的小驕傲。

韓冬那邊沉默了幾秒，隨即精準(zhǔn)報(bào)出一個(gè)試劑名稱：“格氏試劑?！?br>
林小雨幾乎下意識(shí)接話：“格式試劑制備：RX + Mg → RMgX，常用于增長(zhǎng)碳鏈?！?br>
說(shuō)完她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，耳根微微發(fā)熱。

耳機(jī)里傳來(lái)一聲極輕的笑，像是雪花落在掌心，轉(zhuǎn)瞬即逝。

“反應(yīng)速度很快?！?br>
他評(píng)價(jià)道，不知是說(shuō)她的回答，還是游戲里剛剛配合打掉的敵人。

那局游戲結(jié)束后，回到**界面。

韓冬的頭像跳動(dòng)起來(lái)。

“力學(xué)哪部分不會(huì)？”

林小雨怔了怔，老實(shí)回答：“主要是牛頓第二定律的連接體問(wèn)題，還有摩擦力方向判斷有時(shí)會(huì)迷糊?！?br>
過(guò)了一會(huì)兒，他發(fā)來(lái)一張圖片。

點(diǎn)開(kāi)一看，竟是幾道典型例題的手寫解析步驟，字跡清晰工整，重點(diǎn)地方還用紅筆標(biāo)了出來(lái)。

“把這幾種模型弄懂就夠了?！?br>
林小雨看著圖片，心里泛起一絲奇異的暖流：“謝謝學(xué)長(zhǎng)！”

“不謝。

化學(xué)能考第一，腦子不笨，力學(xué)不該這么差?！?br>
后面跟了個(gè)系統(tǒng)自帶的酷酷表情。

林小雨抱著手機(jī)，反復(fù)看著那幾張圖，連他那個(gè)欠揍的表情都覺(jué)得順眼起來(lái)。

第二天課間，她忍不住跟趙琳分享了這件事。

“哇！

冬神居然給你開(kāi)小灶！”

趙琳夸張地叫道，“你知道有多少人想問(wèn)他題目都問(wèn)不到嗎？

他可是我們年級(jí)化學(xué)競(jìng)賽組的王牌，高冷得很！”

“化學(xué)競(jìng)賽組？”

林小雨捕捉到這個(gè)信息，心里微微一動(dòng)，想起昨晚那句“格氏試劑”。

“對(duì)啊，他物理也不錯(cuò)，但主攻化學(xué)競(jìng)賽。

聽(tīng)說(shuō)己經(jīng)拿到省一了，正在沖國(guó)獎(jiǎng)呢。”

趙琳湊近她，壓低聲音，“而且長(zhǎng)得也不錯(cuò)哦，就是不愛(ài)說(shuō)話，感覺(jué)眼里只有試劑和方程式。

沒(méi)想到啊小雨，游戲打打還能打出這等緣分！”

林小雨的心跳因“緣分”兩個(gè)字漏跳了一拍，嘴上卻強(qiáng)裝鎮(zhèn)定：“什么緣分，他就是嫌我菜，影響他吃雞率了?！?br>
“得了吧，”趙琳揶揄地用肩膀撞她，“他那種大神，單排上分更快好嗎？

明顯是……”話沒(méi)說(shuō)完，上課鈴響了。

林小雨坐回座位，攤開(kāi)物理練習(xí)冊(cè)，看著那些糾纏在一起的滑塊和小球，第一次沒(méi)有感到頭疼。

她想起那些工整的筆跡，想起那個(gè)低沉的嗓音，想起“化學(xué)能考第一，腦子不笨”的評(píng)價(jià)。

筆尖在紙面上頓了頓，她深吸一口氣，開(kāi)始重新審題。

窗外，冬日的陽(yáng)光透過(guò)玻璃，帶來(lái)些許暖意。