剛離開班級的時(shí)候，他常常會回來。

可能是因?yàn)樵谛掳嗉壊贿m應(yīng)，不適應(yīng)高濃度的學(xué)習(xí)氛圍，不適應(yīng)那些嚴(yán)厲的老師，也可能是想念他在班級里的好兄弟，想念在班級里超好的人緣和情誼。

那會不會有一條原因是因?yàn)槲夷?，會不會也想回來偷偷看我一眼呢?br>
那時(shí)的我不敢表現(xiàn)的太過開心或者顯得過于熱情，只敢不冷不熱的在班級里和閨蜜們待在一起。

他不屬于專門讀書，非常愛學(xué)習(xí)的那類學(xué)生。

相反，他非常喜歡體育運(yùn)動(dòng)，喜歡打乒乓球、打籃球這類。

轉(zhuǎn)班后的他也常常會來我們前面這棟教學(xué)樓旁邊打乒乓球。

和他弟弟，和他以前的好友，后來的好友，打乒乓球。

他喜歡穿白色的、黑色的、藍(lán)色的衣服。

每次上完上午的課，在去食堂的路上，如果運(yùn)氣好的話，是可以看到他和其他人的。

那時(shí)候，我只敢拿著碗和閨蜜混在一起悄悄地走過，也會偷偷的看上一眼，有時(shí)也會西目相對。

但如果聽到有人談?wù)撈鹚脑?，那我只好低頭走的更快了。

很快，他在新班級里也有了新的好兄弟。

一次食堂打飯中，我和同學(xué)小麗在右邊的隊(duì)伍里排隊(duì)，他可能是看見我了吧。

他和他兄弟排在了我左邊的隊(duì)伍，在稍稍靠后的位置。

隱約間，我好像聽到他們在談?wù)撌裁?，?yīng)該是在說我吧。

我只知道，小麗對著我說，那個(gè)男生在說我長得好矮，不高之類的。

那會不會是他在介紹什么呢？

比如：那是我喜歡的女孩，或者我喜歡她之類的？

記憶中，我們的相遇總是發(fā)生在校園的夏天。

一次在午餐前，我和好友路過教學(xué)樓的小花壇。

那次我穿了一雙新買的涼鞋，涼鞋里穿了一雙薄薄的小短襪。

他和他的兄弟，我和我的好友，我們也是偶遇，然后擦肩而過。

他的兄弟轉(zhuǎn)頭對他說，像我這種涼鞋里面穿短襪的穿法，在他老家的說法是死懶又好吃，然后繼續(xù)在說著些什么。

我聽了以后心里當(dāng)然有些小小的不開心，但我并沒有過多的表現(xiàn)出來，畢竟我認(rèn)為這是封建**。

不過，從此以后，我再也沒有這樣穿搭了。

對那時(shí)候的他來說，新班級的嚴(yán)厲，他是不喜歡也是不適合的。

很快，在班級里他就被老師體罰了。

那是一個(gè)周五上午的最后一節(jié)美術(shù)課，我們也算是半自習(xí)，在各自畫畫，還是看美術(shù)書之類的。

后桌的同學(xué)小娟突然對我說道：快看，對面教學(xué)樓的走廊上，某某他在蹲馬步。

他應(yīng)該是不聽講或者成績不好，老師罰他的。

我心想：果然重點(diǎn)班就是要嚴(yán)格好多啊，只能好好學(xué)習(xí)，有好的成績。

不像我們班那么自由散漫，除了普通的學(xué)習(xí)還可以擁有很多兄弟閨蜜一樣的友情。

接著，小娟又無意間說起了和他是小學(xué)同學(xué)，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候他送了他喜歡的女生一大瓶星星，都是他親手折的。

又說起了星星代表喜歡的意思，他很喜歡那個(gè)女生。

說她自己和他是一個(gè)地方的，那個(gè)地方叫某某，后來的我們，包括和我們玩得好的同學(xué)都一首打趣到是“天堂”。

也正是這一次，我第一次聽說了他的初戀“星星的故事”。

說完，正準(zhǔn)備下課，我恰好在收拾課桌，剛好翻到了壓在最下面的那本本子。

我看著上面的筆跡，很明顯不是我自己寫的。

然后仔細(xì)回想了一下，想起來是他幫我寫的。

我的嘴角露出一絲微笑，這次，我重新放進(jìn)了抽屜里，好好收藏。

當(dāng)時(shí)也有好一段時(shí)間，好幾次，我都連哄帶騙的和小娟說我想看看她的小學(xué)畢業(yè)照。

其實(shí)我是想看看他的初戀長什么樣子。

如果我看了，以我的首覺，我應(yīng)該能猜出來是哪個(gè)女生。

但是，我終究不敢在小娟面前袒露自己的真實(shí)想法，雖然她總是答應(yīng)我每周都是下次一定帶，但她總是忘記。

而我也不敢一首追問，怕被人看出來，所以到最后也只能是不了了之。

還有次在就餐后回宿舍午睡的路上，我和閨蜜打算先去廁所再回宿舍。

剛好，他和他弟弟還有其他兄弟從廁所大門口出來。

擦肩而過的一瞬間，我聽見他弟弟對他說：還不跟著去？

我知道這是一個(gè)打趣。

或許，在當(dāng)時(shí)，他真的很喜歡我，而且真的告訴了身邊一些人吧，現(xiàn)在回想起來，能被他弟弟承認(rèn)這份喜歡，也算是小小的幸福吧。

后來，在這次過年回老家的時(shí)候，我特意去翻了從前的同學(xué)錄。

弟弟寫給我的同學(xué)錄上，有一句話是這樣的：我只看見了你的優(yōu)點(diǎn)，沒有看見你的缺點(diǎn)，你是我們班最可愛、最好的女生。

看到這句話的時(shí)候，我真的無比欣慰和感動(dòng)。

我想，這大概是所有同學(xué)錄里我最愛的一句話吧。

可能，這也是我對弟弟的偏愛。

每個(gè)時(shí)代都有屬于自己的廣播體操，當(dāng)時(shí)我趕上的好像是叫《初升的太陽》。

而那段時(shí)間又搞了個(gè)新玩意—交際舞比賽。

說實(shí)話，以我保守的性格，是不愿意牽男孩子的手的，誰都不行。

但是現(xiàn)在想想，如果當(dāng)時(shí)他沒有轉(zhuǎn)班，他還在的話，如果是他的話，我會不會愿意呢？

會不會在心中竊喜呢？

我不得而知。

開始頭次見的跳舞，我都刻意的敷衍躲過了，可是后來班主任親自來抓，所以我只好被迫和別人牽手跳舞，一個(gè)長得像我爸的男生。

他好像在新班級并沒有牽女生跳交際舞，說來也是奇怪，那時(shí)我們的課表，他上體育課，我們班是沒課的，或者也是體育課。

我真的一次也沒看見他牽別的女生跳，即使是到最后比賽那天，我也沒看到。

真不知道他是以怎樣的方式逃脫這種全?；顒?dòng)的？

還是，我沒有找到他？

是我記錯(cuò)了嗎？

在學(xué)習(xí)氛圍濃厚的重點(diǎn)班，他的體育運(yùn)動(dòng)方面是突出的。

大概是在初二上學(xué)期的時(shí)候吧，學(xué)校舉行了一場年級間的籃球比賽。

我們班上有好幾個(gè)籃球打的很好的男生，而他班上主要是靠他，因?yàn)橹攸c(diǎn)班的學(xué)生真的不擅長運(yùn)動(dòng)，只擅長學(xué)習(xí)。

在這次比賽中，我們班的隊(duì)員幾乎全都是他曾經(jīng)的好友，我想這場比賽就算是他輸了，至少也不會輸?shù)锰y看吧。

畢竟有那么多熟悉的人，多多少少也會放些水吧。

果然，在比賽時(shí)，他打得很吃力，他班有得分，不過在場上總還是會被我班壓一頭。

后來，他班上的女生都在喊：某某加油，某某加油（他的名字）起初，我并不知道她們在喊些什么，因?yàn)樗齻兒暗氖钱?dāng)?shù)氐募亦l(xiāng)話，而我聽不太懂。

是后來慧慧和小潔說，他班上的女生都在喊：某某加油。

我反應(yīng)過來，不敢在臉上流露出什么表情，但心里多少有些不開心。

最后那場比賽，當(dāng)然是我班贏了。

回到教室之后，慧慧打趣我說：你的**兔要被人搶走咯。

我不敢說話，只是讓她別這樣說。

或許，在很早很早以前，在我不敢承認(rèn)的年紀(jì)和礙于面子的乖乖女，旁觀者可能看得更清楚吧。

原來，我不止一次在別人口中得知他喜歡我。

他弟、他好友、我好友，甚至當(dāng)時(shí)起哄我的女同學(xué)。

那他呢，會知道其實(shí)我也是喜歡他的嗎？

會感應(yīng)到來自我的喜歡嗎？

只是不夠勇敢，不夠表達(dá)。

那他會諒解嗎？

中學(xué)的時(shí)候，我非常喜歡音樂，也非常喜歡唱歌。

那時(shí)候，喜歡唱歌的同學(xué)是可以教全班唱歌的。

有次音樂課就由我來教大家唱歌，唱的是張含韻的《星星的眼睛》。

星星嘛，唱的就是他了。

其中有幾句歌詞是這樣的：星星的眼睛眨呀眨，是誰在心中想著那個(gè)他。

就算辛苦也不害怕，依然相信魅力的童話。

想著的那個(gè)他就是某某了。

想如果他還在班級里就好了，想如果他能回來就好了。

唱歌的時(shí)候，我一首在看著他弟弟，我想讓弟弟感受到，我唱的那個(gè)人，我想的那個(gè)人，是他的哥哥。

其他人我誰也沒注意，有時(shí)弟弟也會看到我看著他，弟弟懂得吧？

那個(gè)“星星”，那個(gè)“他”，弟弟懂得吧？

他在重點(diǎn)班好像也沒有多聽話，依舊沒那么愛學(xué)習(xí)，還比較調(diào)皮，偶爾還會為了普通班以前的兄弟出頭打架。

有一次好像是鬧得比較嚴(yán)重了，學(xué)校叫來了**還有參與打架學(xué)生的家長。

當(dāng)我知道這件事的時(shí)候己經(jīng)是傍晚快要上晚自習(xí)的時(shí)候了，他和弟弟都在其中。

好友慧慧聽說了，告訴了我和其他一起談天的好友。

我假裝毫不在意，依舊和她們嘻嘻哈哈。

慧慧說我太沒良心了，還在笑。

我沒有說話，其實(shí)聽她這樣說我，說這件事，我心里己經(jīng)是內(nèi)疚了，覺得不該這樣，不該故意表現(xiàn)的好像幸災(zāi)樂禍一樣，其實(shí)這并不是我的本意，甚至自己的“表演”有些過于刻意了。

我的內(nèi)心是難過的，以至于有些羞愧到想哭。

我低頭保持沉默。

但不敢表露在意的我，除了掩飾自己，真的沒有其他辦法。

幾天后，學(xué)校的處分下來了，小小的A4公告張貼在整個(gè)年級的教室里，在后排黑板報(bào)旁邊的墻壁上。

“留校察看”—意思是只要不再犯就沒事，再犯或許就要被學(xué)校開除了。

但我并沒有覺得這是一件多么丟臉的事情。

那一刻，我看到的和關(guān)注的是：1992年，92年，原來他比我大2歲。

時(shí)間一晃來到初二的末尾。

這次，大概是我距離他的喜歡還有他本身，最接近，也最后的時(shí)刻了。

那天傍晚，我和好友們在食堂吃飯，吃完飯剛準(zhǔn)備要**室，班主任突然叫住了我們，讓我們?nèi)ゴ驋呃蠋焸兊男∈程谩?br>
三年，這是唯一一次被叫去打掃老師們的小食堂，因?yàn)樾∈程脧膩矶疾恍枰覀內(nèi)ゴ驋?，好像都是劃分了區(qū)域由重點(diǎn)班的學(xué)生輪流負(fù)責(zé)的。

可能真的是冥冥之中注定的吧，有時(shí)候上天要告訴你一些事情，它一定會通過它的方式讓你知道。

我和閨蜜負(fù)責(zé)擦窗戶玻璃，其他好友負(fù)責(zé)掃地。

幾個(gè)晚來的老師在小食堂吃飯，其中我的班主任（男）和他現(xiàn)在的班主任（女）單獨(dú)在一張小桌子上吃飯。

他班主任先開口了：某某說他想回來，想回你班級，你同意嗎？

我的班主任沉默了，沒說話。

他大概不想讓他回來吧？

因?yàn)閷λ麃碚f班級里重新回來一個(gè)調(diào)皮的男生，他更不好管理。

他一首沒說話，他的班主任也就明白了，也不再說了。

也許，正是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的這個(gè)決定吧，后來的他，也重新有了他的，新的，喜歡的女生。

以至于后來的我時(shí)常在想：如果當(dāng)時(shí)我的班主任同意了，如果他真的回來了，那現(xiàn)在的我會怎樣呢？

還會愛而不得嗎？

還會這么的遺憾嗎？

我不得而知…