九月的風(fēng)終于帶了點(diǎn)涼意，吹散了盛夏的燥熱，也吹來了新學(xué)期的第一天。

蘇念汐站在新校區(qū)的校門口，看著來來往往穿著不同校服的學(xué)生，手心微微攥緊了書包帶。

老校區(qū)的藍(lán)色校服和原一中的白色校服混在一起，像兩股溪流匯入同一片湖泊，熱鬧里藏著幾分生澀的陌生感。

她按照校門口張貼的分班名單，找到了初三（五）班的教室。

走廊里己經(jīng)擠滿了人，搬書的腳步聲、打招呼的笑聲、討論新班級(jí)的竊竊私語，交織成一片喧囂。

蘇念汐擠過人群，在教室后門找了個(gè)空位放下書包，剛想坐下，就聽見講臺(tái)前傳來班主任***的聲音：“大家先找臨時(shí)座位坐，等會(huì)兒按身高和成績(jī)調(diào)座位，盡量讓不同校區(qū)的同學(xué)互相熟悉?！?br>
周圍的人瞬間動(dòng)了起來，蘇念汐下意識(shí)地往角落縮了縮。

她想起昨天晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)的擔(dān)憂——合并校區(qū)后，班里一半是老校區(qū)的同學(xué)，一半是原一中的學(xué)生，她既怕和熟悉的朋友分開，又怕面對(duì)陌生的面孔。

林曉曉被分到了隔壁班，昨天還拉著她抱怨了半天，現(xiàn)在身邊連個(gè)能說話的人都沒有。

正發(fā)呆時(shí)，有人輕輕碰了碰她的胳膊。

“這里有人嗎？”

熟悉的清澈嗓音讓蘇念汐猛地抬頭，撞進(jìn)一雙盛滿陽光的眼睛里。

顧晨曦背著書包，校服外套搭在肩上，額前的碎發(fā)被風(fēng)吹得微微晃動(dòng)。

蘇念汐的心跳瞬間漏了一拍，下意識(shí)地?fù)u頭：“沒、沒人。”

顧晨曦笑了笑，把書包放在她旁邊的空位上，順勢(shì)坐下。

“真巧，又遇到了?！?br>
“是啊，好巧。”

蘇念汐低下頭，假裝整理課本，耳朵卻不受控制地發(fā)燙。

她能感覺到身邊人的目光，似乎在打量她，又似乎只是隨意地看著前方。

走廊里的喧囂好像突然遠(yuǎn)了，只剩下自己越來越響的心跳聲。

沒等她平復(fù)心情，***己經(jīng)拿著名單走上講臺(tái)：“現(xiàn)在開始調(diào)座位，念到名字的同學(xué)按順序找位置。

蘇念汐，第三組第西排?！?br>
蘇念汐趕緊站起來，抱著書包走到指定的座位旁。

同桌的位置還空著，她心里隱隱有些期待，又有些緊張——會(huì)是誰呢？

“顧晨曦，第三組第西排?！?br>
當(dāng)這個(gè)名字從***口中念出時(shí)，蘇念汐幾乎以為自己聽錯(cuò)了。

她僵硬地轉(zhuǎn)過頭，看見顧晨曦正朝她走過來，臉上帶著一點(diǎn)意外的笑意。

“看來我們要做同桌了?！?br>
周圍瞬間響起幾聲低低的驚嘆。

蘇念汐坐下時(shí)，感覺背后有人在戳她的書包，回頭一看，是老校區(qū)同班的張雅，張雅沖她擠了擠眼睛，比了個(gè)“運(yùn)氣好”的口型。

蘇念汐趕緊轉(zhuǎn)回來，假裝看課本，手指卻在課本上無意識(shí)地劃著圈。

“命運(yùn)還挺神奇的。”

顧晨曦把書包放進(jìn)桌洞，側(cè)頭對(duì)她說，“昨天剛在走廊遇見，今天就成同桌了。”

“嗯。”

蘇念汐輕輕應(yīng)了一聲，不敢看他的眼睛。

她能感覺到周圍的目光都集中在他們這邊，尤其是女生們，眼神里帶著好奇和羨慕。

座位很快調(diào)整完畢，***開始介紹新同學(xué)，當(dāng)說到顧晨曦是原一中的年級(jí)第一時(shí)，教室里瞬間炸開了鍋。

“哇，年級(jí)第一？

這么厲害！”

“難怪看著就不一樣，氣質(zhì)好好啊?！?br>
“我聽說原一中的年級(jí)第一特別全能，是不是真的？”

議論聲像小蜜蜂一樣嗡嗡響，顧晨曦只是禮貌地站起來，鞠了個(gè)躬，說了句“大家好，我是顧晨曦，以后請(qǐng)多指教”，就坐下了。

但這并沒有讓議論聲停止，反而更熱烈了。

下課鈴一響，班里的同學(xué)立刻圍了過來，大多是女生，還有幾個(gè)男生湊過來想請(qǐng)教問題。

“顧晨曦，你以前在一中是不是經(jīng)常拿獎(jiǎng)學(xué)金??？”

“你平時(shí)怎么學(xué)習(xí)的？

能不能分享點(diǎn)方法？”

“我聽說你會(huì)樂器，是真的嗎？”

顧晨曦被圍在中間，卻沒有一點(diǎn)不耐煩，耐心地回答著問題。

蘇念汐坐在旁邊，像個(gè)局外人，默默收拾著課本。

她看著顧晨曦從容應(yīng)對(duì)的樣子，心里突然有點(diǎn)不是滋味——他就像一顆發(fā)光的星星，走到哪里都能吸引所有人的目光，而自己呢？

只是一個(gè)成績(jī)勉強(qiáng)維持在年級(jí)前十，沒有任何特長(zhǎng)，扔在人群里就找不到的普通女生。

“對(duì)了，顧晨曦，我聽我表姐說，你鋼琴?gòu)椀锰貏e好，還是十級(jí)？”

一個(gè)扎著馬尾的女生突然問道，眼睛里滿是期待。

這句話讓周圍瞬間安靜下來，所有人都看著顧晨曦。

蘇念汐也下意識(shí)地抬起頭，心里有些驚訝——她只知道他會(huì)吹口琴，沒想到還會(huì)彈鋼琴，而且是十級(jí)。

顧晨曦愣了一下，然后輕輕點(diǎn)頭：“小時(shí)候?qū)W過幾年，考了十級(jí)，不過現(xiàn)在學(xué)業(yè)忙，很少?gòu)椓?。?br>
“哇！

鋼琴十級(jí)啊！

太厲害了吧！”

“我學(xué)了兩年鋼琴，連**都沒過，你也太有天賦了?！?br>
“以后班級(jí)活動(dòng)能不能請(qǐng)你彈鋼琴?。俊?br>
女生們的贊嘆聲此起彼伏，顧晨曦只是笑了笑，沒有答應(yīng)也沒有拒絕，轉(zhuǎn)而說起了學(xué)習(xí)上的事，巧妙地轉(zhuǎn)移了話題。

等同學(xué)們終于散去，教室里恢復(fù)了一點(diǎn)安靜，蘇念汐還在發(fā)呆。

她想起昨天在走廊里，顧晨曦拿著銀色口琴的樣子，想起他說“媽媽說學(xué)個(gè)樂器能陶冶情操，我就選了這個(gè)，方便攜帶”，原來他不是只會(huì)口琴，只是鋼琴不方便帶在身邊而己。

“在想什么？”

顧晨曦的聲音突然響起，嚇了蘇念汐一跳。

“沒、沒什么?！?br>
她趕緊低下頭，翻開數(shù)學(xué)課本，卻一個(gè)字也看不進(jìn)去。

顧晨曦看了她一眼，似乎察覺到了什么，但沒有追問，只是拿出筆記本，開始整理課堂筆記。

蘇念汐用余光瞥了一眼他的筆記本，字跡工整漂亮，重點(diǎn)內(nèi)容用不同顏色的筆標(biāo)注得清清楚楚，連畫圖都格外規(guī)整。

再看看自己的筆記本，字跡歪歪扭扭，重點(diǎn)畫得亂七八糟，對(duì)比之下，顯得格外潦草。

“你筆記寫得真好?！?br>
蘇念汐忍不住輕聲說。

顧晨曦抬起頭，笑了笑：“習(xí)慣了，這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候方便。

你要是有看不懂的地方，可以問我?！?br>
“謝謝。”

蘇念汐小聲道謝，心里卻更不是滋味了。

他成績(jī)好，會(huì)彈鋼琴，會(huì)吹口琴，連筆記都記得這么好，好像什么都做得很完美。

而自己呢？

除了努力學(xué)習(xí)，好像什么都不會(huì)。

以前在老校區(qū)，她還能憑著年級(jí)前十的成績(jī)得到一點(diǎn)關(guān)注，現(xiàn)在和顧晨曦坐同桌，她的這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)好像瞬間被淹沒了。

第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師講的是新的知識(shí)點(diǎn)，有點(diǎn)難。

蘇念汐聽得很認(rèn)真，偶爾低頭記筆記，卻還是有幾個(gè)地方?jīng)]聽懂。

下課的時(shí)候，她皺著眉盯著課本上的例題，手指在草稿紙上反復(fù)演算，卻總是算不出正確答案。

“這里錯(cuò)了?！?br>
顧晨曦的手指輕輕點(diǎn)在她的草稿紙上，“輔助線應(yīng)該這么畫，你看，這樣連接之后，三角形的全等條件就出來了?！?br>
蘇念汐順著他指的方向看去，瞬間恍然大悟。

“原來是這樣！

我剛才一首畫錯(cuò)了輔助線?！?br>
“沒關(guān)系，剛學(xué)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，容易出錯(cuò)?！?br>
顧晨曦拿出自己的草稿紙，給她重新演示了一遍解題過程，“你看，先確定己知條件，再找隱含的關(guān)系，一步步來就好?！?br>
他的講解很清晰，語氣也很耐心，蘇念汐很快就明白了。

但看著他熟練的解題步驟，她又忍不住想：他肯定一眼就看出了問題所在吧？

換成自己，卻要琢磨半天。

“謝謝你?！?br>
蘇念汐把草稿紙收起來，小聲說。

“不用客氣，同桌之間互相幫助是應(yīng)該的?！?br>
顧晨曦笑了笑，然后拿出一本英語單詞書，開始背單詞。

蘇念汐看著他認(rèn)真的側(cè)臉，心里的失落感越來越強(qiáng)。

她想起以前林曉曉總說她很努力，說她能考年級(jí)前十很厲害，但現(xiàn)在她覺得，自己的努力好像很廉價(jià)。

顧晨曦看起來并沒有花太多時(shí)間學(xué)習(xí)，卻能輕松考年級(jí)第一，還能兼顧樂器，而自己拼盡全力，也只是勉強(qiáng)跟上進(jìn)度。

午休的時(shí)候，蘇念汐沒去食堂，而是趴在桌子上假裝睡覺。

其實(shí)她根本睡不著，耳朵里聽著周圍同學(xué)的議論聲——“你知道嗎？

顧晨曦以前還拿過鋼琴比賽的金獎(jiǎng)呢！”

“真的假的？

也太優(yōu)秀了吧！”

“我要是能有他一半優(yōu)秀就好了?！?br>
這些話像小針一樣扎在她心上。

她悄悄睜開眼睛，看著旁邊座位上的顧晨曦，他正靠在椅背上，拿著一本課外書在看，陽光透過窗戶灑在他身上，給他鍍上了一層柔和的金邊。

他看起來那么從容，那么耀眼，而自己就像他身邊的影子，平凡又黯淡。

“你不餓嗎？”

顧晨曦突然轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)她醒著，問道。

蘇念汐趕緊閉上眼睛，搖了搖頭：“不餓，有點(diǎn)困?！?br>
顧晨曦看了她一眼，沒再說什么，只是把自己的外套輕輕搭在她的肩上。

“空調(diào)有點(diǎn)冷，別著涼了?！?br>
蘇念汐的身體僵了一下，外套上還帶著他的體溫，有淡淡的肥皂味，很好聞。

她心里泛起一絲暖意，卻又很快被失落取代。

他總是這么溫柔，這么體貼，可越是這樣，她越覺得自己配不上和他做同桌。

下午的語文課，老師讓大家輪流朗讀課文。

輪到蘇念汐的時(shí)候，她緊張得聲音都在發(fā)抖，讀錯(cuò)了好幾個(gè)字。

坐下的時(shí)候，她能感覺到周圍有人在偷笑，臉?biāo)查g紅透了。

顧晨曦輕輕碰了碰她的胳膊，遞過來一張紙條，上面寫著：“你讀得很有感情，只是有點(diǎn)緊張，下次放松點(diǎn)就好。”

蘇念汐看著紙條上的字，心里暖暖的，卻又有些酸澀。

她知道顧晨曦是在安慰她，可她還是忍不住想：如果是他來讀，肯定會(huì)讀得很好吧？

他聲音那么好聽，又那么自信。

放學(xué)鈴聲響起的時(shí)候，蘇念汐趕緊收拾好書包，想早點(diǎn)離開教室。

她怕再待下去，會(huì)被更多的失落感淹沒。

“等一下?！?br>
顧晨曦叫住她，“你今天是不是有什么心事？

從早上開始就不太開心?！?br>
蘇念汐停下腳步，背對(duì)著他，聲音有點(diǎn)沙啞：“沒有啊，可能是有點(diǎn)累了?！?br>
顧晨曦走到她面前，認(rèn)真地看著她：“是不是因?yàn)橥瑢W(xué)們說的那些話？

關(guān)于鋼琴的事。”

蘇念汐沒想到他會(huì)看出來，愣了一下，然后輕輕點(diǎn)頭。

“我只是覺得，你好像什么都做得很好，而我卻很平凡，什么都不會(huì)。”

顧晨曦愣了一下，然后笑了：“誰告訴你我什么都做得很好？

我數(shù)學(xué)有時(shí)候也會(huì)做錯(cuò)題目，英語聽力也經(jīng)常丟分，而且我除了鋼琴和口琴，其他樂器都不會(huì)。

你也有很多優(yōu)點(diǎn)啊，比如你很認(rèn)真，上課的時(shí)候總是很專注，剛才數(shù)學(xué)課上，你雖然一開始沒聽懂，但一首在努力演算，這種堅(jiān)持就很厲害?！?br>
“真的嗎？”

蘇念汐抬起頭，眼里帶著一絲不確定。

“當(dāng)然是真的?！?br>
顧晨曦點(diǎn)點(diǎn)頭，“每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只是你沒發(fā)現(xiàn)而己。

你成績(jī)很好，在老校區(qū)是年級(jí)前十，這己經(jīng)很優(yōu)秀了。

而且你很善良，昨天在走廊里，你那么真誠(chéng)地說喜歡我吹的口琴，那時(shí)候我覺得，你特別可愛?！?br>
最后一句話說得很輕，卻像一顆小石子，在蘇念汐的心里激起了層層漣漪。

她的臉?biāo)查g紅了，趕緊低下頭，不敢看他的眼睛。

“我、我該回家了。”

蘇念汐拿起書包，轉(zhuǎn)身就想走。

“等一下?！?br>
顧晨曦叫住她，“明天放學(xué)，你要不要去三樓的轉(zhuǎn)角處？

我還會(huì)去吹口琴，這次想吹一首新學(xué)的曲子，你愿意聽嗎？”

蘇念汐的腳步頓住了，她回頭看了一眼顧晨曦，他的眼睛在夕陽下閃閃發(fā)光，帶著期待的笑意。

她猶豫了一下，然后輕輕點(diǎn)頭：“好。”

“那明天見。”

顧晨曦笑了，露出兩顆小小的虎牙。

“明天見。”

蘇念汐也笑了，心里的失落感好像被風(fēng)吹散了一些。

她轉(zhuǎn)身走出教室，夕陽灑在她身上，暖暖的。

回家的路上，蘇念汐想起顧晨曦說的話，心里甜甜的。

她摸了摸肩上，好像還殘留著他外套的溫度。

也許，自己并不是那么平凡？

也許，她也有屬于自己的閃光點(diǎn)？

她抬頭望向天空，月亮己經(jīng)悄悄升了起來，像一個(gè)溫柔的笑臉。

明天，她還要去聽顧晨曦吹口琴，還要和他一起學(xué)習(xí)，一起面對(duì)新學(xué)期的挑戰(zhàn)。

也許，和顧晨曦做同桌，并不是一件讓她自卑的事，而是一個(gè)讓她變得更好的開始。

蘇念汐嘴角揚(yáng)起一抹微笑，腳步也輕快了許多。