這一年，我15歲。

拿著手中的高中錄取通知書，抬頭望了望天空中的太陽，我走向校門口的保安給他看了一下我的錄取通知書，保安掃了一眼向我擺了擺手示意我進去。

這個校園我還是比較熟悉的，畢竟之前念的初中就是在這個院里的，我看了一下錄取通知書上的內容，上面寫著“A部高一西班——A樓三層”，沒有過多的猶豫便走向了我的班級。

剛到班級就看見門口坐著兩個男老師，我把之前通知要帶的材料遞給了其中一個個子較矮的老師，他看起來比較嚴肅，接過材料時沒有說話，而另一位老師則是和藹熱情許多，他笑著給我指了指手中的名單冊和座位表，告訴我坐在D-3,我看了一眼我的座位，倒吸了一口涼氣，好家伙，真靠后!剛坐到座位上。

就聽到那個個子較矮的老師喊了喊，意思是想讓我們看一看之前讓我們打印的銜接材料，我皺了皺眉頭，認為剛開學不一會兒不至于讓我們馬上學習，但是轉念一想，這是提升班倒也理解了。

雖說讓我們學習但我還是慢吞吞的整理完材料，同時抬頭看了看前面，只見大屏幕上正播放著景城高中去年高三畢業(yè)典禮的畫面，每年景城高中都會讓高中和初中的學弟學妹們在一旁為學長學姐加油助威，但去年的畢業(yè)典禮正好與初三模擬**沖突，我們初三學生就只好在鼓掌和禮炮中答題。

過了一會兒，那位個子較矮的老師走到了我們幾個男生身邊。

揮手示意我們跟著他出去取書，不知是到了新班級新環(huán)境，還是新換了一副眼鏡，感覺眼前的一切都有一些迷迷糊糊，在下樓的時候還有些重影，險些摔倒。

就這樣我跌跌撞撞地跟著他們走進了一間掛著物化生牌子的辦公室，在老師的指揮下抬起了一摞厚重的地理書。

回到了班級，把書放在指定的位置上，我又坐在座位上，發(fā)起了呆，時常在銜接材料上裝模作樣寫幾個字，不知過了多久，周圍的空座位上都坐滿了同學，只是在我的斜右前方隔一個位置的地方還是空著，沒來得及看周圍同學，便被***那位矮個子的老師洪亮的嗓音吸引了過去。

“大家好，我叫張舟，是你們的物理老師兼班主任，從現在開始到分班兒**這幾個月的時間里我們將會共同度過。

剛才在我旁邊幫忙的老師是你們的數學老師劉力，他是一個幽默且非常有能力的老師，希望你們能跟他認真學習，現在我將帶你們去食堂吃飯，同時讓你們熟悉一下這個校園?！?br>
聽到這兒同學們都站了起來，即使我一首有晚上不吃飯的習慣。

但為了第一天不表現的特立獨行，還是站起來和他們一起出去，走廊里面的人很多，我便被這熙熙攘攘的人群推著走到了食堂。

這個班級沒有多少我認識的，即使認識也不熟，不過這并不影響我干飯的心情，可能是初中我也經常一個人吃的原因吧。

不一會我便吃完了，一般情況下我都會在吃完飯上一趟廁所，這次也不例外，回到所在樓層我找到一間男廁便進去了，廁所里還有一個初中同學，但這時打招呼未免太過尷尬，我低著頭解決好便出去了。

班級所在位置還不太熟悉我找了一會兒才找到，這時候感覺不太對勁，望旁邊一瞅發(fā)現是男廁，這時我才想起一棟樓有兩個廁所，不過這對于我來說問題不大，只不過多走了點路。

回到了座位上，望著窗外夕陽，思索著即將開啟的高中生活。