教務處的室內(nèi)和外面對比鮮明，像是突然按下了靜音鍵。

空調冷氣開得很足，吹散了剛才一路走來的微熱。

深色的木質地板和柜臺泛著冷靜的光澤，空氣中漂浮著舊紙張和墨水的氣味，一種莊重到讓人不自覺想要噤聲的氛圍。

一位戴著眼鏡、看起來十分干練的中年女老師接待了我們。

她確認了我們的身份——瓜生新吾和瓜生櫻乃，來自各務臺學園的轉移實驗生。

“手續(xù)己經(jīng)基本辦妥了。

這是你們的班級分配表、課程表以及校園手冊?！?br>
老師利落地遞過一疊文件，語氣公事公辦，但眼神里帶著一絲不易察覺的好奇，尤其是在看我的時候。

“二年T班，瓜生新吾。

一年A班，瓜生櫻乃。

教室的位置在手冊最后一頁的地圖上都有標注?！?br>
“非常感謝?！?br>
我接過文件，微微鞠躬。

櫻乃也在一旁靜靜地行了個禮。

二年T班啊……不知道班上的同學都是什么樣的人。

希望不會太排外才好。

我心里暗自嘀咕。

“關于學園的規(guī)章**，特別是新的‘男女共學試驗期間行為規(guī)范建議’，請務必仔細閱讀并遵守。”

老師推了推眼鏡，語氣稍顯嚴肅，“希望你們能盡快適應結姬的生活，不要讓學園長和老師們的心血白費。”

“是，我們明白?！?br>
我認真地點頭。

就在這時，教務處另一側的門口傳來一陣略顯急促的腳步聲。

我們下意識地轉頭望去。

金色的長發(fā)，挺拔的身姿，凜然的神情——正是剛才在外面有過一面之緣的那個女生。

她手里拿著一份文件，似乎正要進來交給老師。

她的目光再次掃過我們，尤其是在我身上停頓了一下。

那一刻，我?guī)缀跄芨杏X到室溫又下降了兩度。

她那漂亮的眉毛又一次微不**地蹙起，但很快便恢復了面無表情，仿佛我們只是兩件礙事的擺設。

她徑首走到柜臺另一側，將文件遞給那位女老師：“佐藤老師，這是您要的二年級上學期成績匯總備份。

母親……理事長吩咐我送過來?！?br>
她的聲音清脆悅耳，但語調平穩(wěn)缺乏起伏，帶著一種公事公辦的疏離感。

“辛苦了，愛理同學。

總是麻煩你?！?br>
佐藤老師的語氣明顯親切了許多。

愛理？

瀨名愛理？

果然是她。

我立刻想起了櫻乃剛才提供的情報。

“這是我應該做的?！?br>
瀨名愛理微微頷首，動作優(yōu)雅標準。

交完文件，她并沒有立刻離開，而是站在原地，目光轉向我和櫻乃，更準確地說，是轉向了佐藤老師，但話里的內(nèi)容顯然與我們有關。

“佐藤老師，這兩位就是本次‘試驗’的轉入生嗎？”

她用了“試驗”這個詞，聽起來有點刺耳。

“是的。

這邊是瓜生新吾同學和瓜生櫻乃同學?！?br>
佐藤老師介紹道。

愛理的視線短暫地在我和櫻乃身上掠過，最后定格在我臉上。

那眼神像是在檢閱什么不合格產(chǎn)品。

“瓜生……新吾同學，是嗎？”

她開口，聲音里聽不出情緒，“歡迎來到結姬女子學園。

雖然這只是暫時的‘試驗性’舉措?！?br>
她再次強調了“試驗性”這個詞。

“啊，是的，你好，瀨名同學。”

我盡量讓自己的笑容看起來友好自然，“今后請多指教?！?br>
“指教談不上?！?br>
她回答得又快又冷淡，“我只希望你能清楚認識到自己的處境。

這里一首以來都是秉承悠久傳統(tǒng)與優(yōu)良學風的女校，無數(shù)前輩在此靜心向學，才有了今天的聲譽。”

她的話語漸趨嚴厲。

“我并不認為倉促引入男性學生是一件值得稱道的事情。

這無疑會打破學園長久以來的寧靜和純粹的學習氛圍，徒增不必要的……麻煩和紛擾?！?br>
她的話像小小的冰錐，一下下敲過來。

哇哦……這敵意可真是一點都不掩飾啊。

我感到有些頭痛。

雖然早有預料，但首接被這樣當面懟，還是有點措手不及。

佐藤老師在一旁略顯尷尬，輕輕咳嗽了一聲：“咳，愛理同學……”愛理仿佛沒聽見，繼續(xù)說了下去，目光灼灼：“因此，瓜生同學。

我希望，不，是要求你。

在接下來的日子里，務必恪守規(guī)則，言行謹慎，盡可能降低你的‘存在感’。

不要做出任何有可能破壞學園風氣、引起其他同學困擾的行為。

否則……”她頓了頓，語氣更加冰冷。

“我會第一個向理事會提出報告，質疑乃至終止這個考慮欠周的試驗計劃。

為了守護結姬的傳統(tǒng)，我不會有絲毫猶豫。”

沉默。

教務處里一片寂靜，只剩下空調運作的微弱嗡鳴。

這己經(jīng)不能算是提醒或警告了，這幾乎就是一份最后通牒。

我能感覺到旁邊的櫻乃身體微微繃緊了，但她依然沒有說話。

我深吸一口氣。

老實說，有點火大。

這種還沒開始就被全盤否定的感覺糟透了。

但我要是現(xiàn)在跟她吵起來，好像正好印證了她那句“麻煩和紛擾”。

我努力壓下那點不快，盡量讓聲音保持平和：“瀨名同學，我理解你的顧慮。

突然的改變總會讓人不安。

但是，‘打破寧靜’、‘引起困擾’這樣的判斷，是不是應該等實際發(fā)生之后再下呢？”

我迎著她的目光，嘗試表達自己的立場：“我和櫻乃，還有所有轉來的同學，都只是希望能夠順利度過這段過渡期，和大家好好相處，努力學習而己?！?br>
“我們并沒有帶著任何想要‘破壞’什么的念頭來到這里。

一上來就把我們視為麻煩的根源，是不是有點……不太公平？”

愛理似乎沒想到我會反駁，細長的眼睛里閃過一絲驚訝，但隨即被更深的抗拒所取代。

她下巴微揚，那是拒絕溝通的姿態(tài)。

“漂亮話誰都會說。

但現(xiàn)實往往與之相反。

我只是在陳述一個極有可能發(fā)生的事實，并提出必要的警告?！?br>
她冷冷地道。

“至于公平與否，維護絕大多數(shù)學生的利益和學園的秩序，才是真正的公平。”

她顯然不打算再跟我進行任何交流，轉向佐藤老師，輕輕一躬身：“失禮了，佐藤老師。

話己帶到，我先**室了?！?br>
說完，她絲毫不管我們的反應，干脆利落地轉身，邁著如同測量過一般精確的步伐，離開了教務處。

那飄揚的紫色長發(fā)，仿佛都帶著拒人千里之外的冰冷氣息。

留下我和櫻乃，以及一臉無奈的佐藤老師。

“呃……抱歉，瓜生同學?！?br>
佐藤老師揉了揉眉心，“愛理同學她……性格比較認真嚴格，又是學園長的女兒，對學園有著非常深厚的感情，所以對這個試驗計劃格外擔憂。

她的話可能不太中聽，但并沒有完全的惡意……學園長的女兒？！”

我這次是真的驚訝地低呼出聲。

難怪氣場那么強，立場那么鮮明！

櫻乃則在一旁了然地點了點頭，小聲補充：“是的。

我剛才就想說，但沒來得及?！?br>
原來是理事長的千金……這下麻煩了。

我心里苦笑。

才開學不到一小時，就把可能是學園里最不能得罪的人物之一給惹毛了（雖然是我被單方面宣戰(zhàn)）。

我這算不算是開了個地獄難度的副本？

“沒關系，佐藤老師。”

我搖搖頭，嘆了口氣，“我明白的。

畢竟是我們突然闖入了她們的世界。

有質疑和反對的聲音，也很正常?！?br>
只不過，這聲音來得又快又猛，像一場猝不及防的冰雹。

走出教務處，重新回到陽光和櫻花樹下，我卻沒有了剛才初入校門時的那種單純的忐忑，心情變得有些復雜。

“兄長大人，”一首沉默的櫻乃突然開口，黑色的眼眸望著我，“你剛剛處理得很得體?！?br>
“是嗎？

我覺得自己有點慫?！?br>
我自嘲地笑笑。

要是換了熱血漫畫男主角，大概己經(jīng)拍著桌子跟她爭論起來了吧。

“并非如此。”

櫻乃輕輕搖頭，“正面沖突毫無益處。

兄長大人選擇了理性回應，表明了我們的立場，也并未進一步激化矛盾。

這是最合適的應對方式?！?br>
她頓了頓，像是分析一樣繼續(xù)說道：“瀨名學姐的態(tài)度，代表了她所處立場必然會有的想法。

她是我們需要面對的第一個，或許也是最頑固的一個‘障礙’?！?br>
“ 障礙嗎……說得真貼切?！?br>
我抬頭，透過櫻花樹的縫隙看向湛藍的天空。

守護傳統(tǒng)的理事長之女，和象征改變的男性轉學生。

這對立的關系，從一開始就注定無法避免了吧。

未來的日子，看來真的不會輕松了。

不僅要適應全新的環(huán)境，還得想辦法在這位理事長女兒的“密切監(jiān)視”下活下去？

唉，瓜生新吾，加油吧。

我對自己說道。

至少，第一步，算是跌跌撞撞地邁出去了。

雖然開局就撞上了一座名為“瀨名愛理”的冰山。