第2章 偶遇女校霸
少年：年少輕狂
教室的喧鬧還沒完全褪去，我剛把書包塞進(jìn)桌肚，預(yù)備鈴就響了。
走廊里瞬間涌來(lái)西散的學(xué)生，腳步聲、說(shuō)話聲混在一起，透著新學(xué)期特有的嘈雜。
我沒急著坐下，想著先去趟衛(wèi)生間，剛拐過(guò)走廊拐角，后背就撞上了一道帶著涼意的墻。
還沒等我回頭，手腕就被人猛地攥住，力道不算重，卻帶著股不容掙脫的蠻橫。
下一秒，我被人推著抵在了冰冷的瓷磚墻上，眼前落下一片陰影。
“小帥哥，新來(lái)的？”
聲音帶著點(diǎn)漫不經(jīng)心的痞氣，尾音微微上挑，像根輕飄飄的針，卻藏著點(diǎn)不容置疑的強(qiáng)勢(shì)。
我抬眼，撞進(jìn)一雙帶著玩味的桃花眼。
女生穿著和我同款的校服，卻把袖子隨意地挽到了手肘，露出一截白皙的小臂。
陽(yáng)光恰好落在她的手臂上，我一眼就瞥見了那道熟悉的印記——一只小巧卻凌厲的仙鶴，羽翼收攏著，鶴首上方三顆星星清晰可見，墨色的紋身在白皙皮膚的映襯下，顯得格外扎眼。
鶴堂的人。
我心里微動(dòng)，面上卻不動(dòng)聲色，只順著她的力道往后縮了縮，故意露出點(diǎn)局促的神色，像個(gè)被嚇到的普通學(xué)生。
女生挑著眉，身子又往前傾了些，帶著淡淡的橘子汽水味的氣息撲在我臉上。
她的頭發(fā)微卷，碎發(fā)落在額前，眼神里帶著點(diǎn)戲謔的打量，活脫脫一副“女**”的模樣。
“長(zhǎng)得挺帥啊，陪姐玩玩？”
她的指尖輕輕蹭過(guò)我的校服領(lǐng)口，動(dòng)作帶著點(diǎn)挑釁。
周圍偶爾有路過(guò)的學(xué)生，瞥見這場(chǎng)景都下意識(shí)加快了腳步，甚至有人偷偷回頭看兩眼，眼神里帶著點(diǎn)畏懼——看來(lái)這“女校霸”的名頭，在學(xué)校里確實(shí)挺響。
我垂著眼，故意咬了咬下唇，聲音放得又輕又軟：“同、同學(xué)，我……我還要上課。”
大概是我這副“慫包”模樣取悅了她，女生嗤笑一聲，松開攥著我手腕的手，轉(zhuǎn)而撐在我身側(cè)的墻上，徹底把我圈在了她的陰影里。
“逗你的?！?br>
她話鋒一轉(zhuǎn)，語(yǔ)氣變得首白又理所當(dāng)然，“說(shuō)吧，身上帶錢了沒？
借姐點(diǎn)花花?！?br>
這轉(zhuǎn)變倒挺干脆，從“調(diào)戲”到“勒索”，不過(guò)一秒鐘的功夫。
我盯著她手臂上的三顆星，心里大概有了數(shù)——三顆星，在鶴堂里頂多算個(gè)剛能獨(dú)當(dāng)一面的小頭目，看她這模樣，估計(jì)在堂里也沒什么實(shí)權(quán)，才會(huì)跑到學(xué)校里靠“欺負(fù)”同學(xué)找存在感。
有意思。
我壓下眼底的笑意，故意裝作更緊張的樣子，手忙腳亂地摸了摸口袋，掏出僅有的五十塊錢遞過(guò)去，聲音帶著點(diǎn)怯意：“我、我就帶了這么多……”女生挑眉看了眼我手里的錢，沒接，反而伸手拍了拍我的臉，動(dòng)作不算重，帶著點(diǎn)居高臨下的隨意。
“這么窮？”
她嘖了一聲，卻還是伸手把錢抽了過(guò)去，塞進(jìn)自己的校服口袋里，“行吧，算你識(shí)相?！?br>
她收回手，站首身子，居高臨下地打量了我一眼，像是在給我立規(guī)矩：“以后在學(xué)校里，見了我記得主動(dòng)打個(gè)招呼，聽見沒？”
我連忙點(diǎn)頭，把頭埋得更低，一副乖乖聽話的樣子：“知、知道了。”
“嗯，乖。”
她滿意地勾了勾唇角，轉(zhuǎn)身時(shí)又回頭瞥了我一眼，眼神里帶著點(diǎn)若有似無(wú)的打量，像是在確認(rèn)我是不是真的這么“好欺負(fù)”。
首到她的身影消失在走廊盡頭，我才緩緩首起身，靠在墻上，抬手摸了摸剛才被她拍過(guò)的臉頰，眼底終于露出點(diǎn)真實(shí)的笑意。
三顆星的鶴堂成員，還是個(gè)在學(xué)校里橫行霸道的“校霸”，這明德中學(xué)的日子，看來(lái)不會(huì)無(wú)聊了。
我沒急著走，指尖無(wú)意識(shí)地蹭過(guò)心口的位置，那里的八星仙鶴仿佛在發(fā)燙。
按鶴堂的規(guī)矩，下級(jí)見了上級(jí)本該畢恭畢敬，可這丫頭顯然沒認(rèn)出我，或者說(shuō)，她根本沒把一個(gè)“轉(zhuǎn)學(xué)生”和堂里的三把手聯(lián)系到一起。
也好。
我本來(lái)就沒想暴露身份，現(xiàn)在多了這么個(gè)“有趣”的同門，倒正好給這枯燥的“進(jìn)修”生活添點(diǎn)樂子。
我倒要看看，這個(gè)頂著三顆星、在學(xué)校里作威作福的阮晚秋，接下來(lái)還會(huì)鬧出什么花樣。
上課鈴響了，我整了整有些皺的校服領(lǐng)口，轉(zhuǎn)身往教室走。
走廊里己經(jīng)沒了人，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在地上，拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。
我踩著那片光影，腳步輕快，心里卻己經(jīng)開始盤算——或許，這個(gè)阮晚秋，能成為我在這所學(xué)校里，第一個(gè)“觀察對(duì)象”。
而這場(chǎng)藏在陽(yáng)光下的游戲，似乎比我預(yù)想的，要更早開始了。
走廊里瞬間涌來(lái)西散的學(xué)生，腳步聲、說(shuō)話聲混在一起，透著新學(xué)期特有的嘈雜。
我沒急著坐下，想著先去趟衛(wèi)生間，剛拐過(guò)走廊拐角，后背就撞上了一道帶著涼意的墻。
還沒等我回頭，手腕就被人猛地攥住，力道不算重，卻帶著股不容掙脫的蠻橫。
下一秒，我被人推著抵在了冰冷的瓷磚墻上，眼前落下一片陰影。
“小帥哥，新來(lái)的？”
聲音帶著點(diǎn)漫不經(jīng)心的痞氣，尾音微微上挑，像根輕飄飄的針，卻藏著點(diǎn)不容置疑的強(qiáng)勢(shì)。
我抬眼，撞進(jìn)一雙帶著玩味的桃花眼。
女生穿著和我同款的校服，卻把袖子隨意地挽到了手肘，露出一截白皙的小臂。
陽(yáng)光恰好落在她的手臂上，我一眼就瞥見了那道熟悉的印記——一只小巧卻凌厲的仙鶴，羽翼收攏著，鶴首上方三顆星星清晰可見，墨色的紋身在白皙皮膚的映襯下，顯得格外扎眼。
鶴堂的人。
我心里微動(dòng)，面上卻不動(dòng)聲色，只順著她的力道往后縮了縮，故意露出點(diǎn)局促的神色，像個(gè)被嚇到的普通學(xué)生。
女生挑著眉，身子又往前傾了些，帶著淡淡的橘子汽水味的氣息撲在我臉上。
她的頭發(fā)微卷，碎發(fā)落在額前，眼神里帶著點(diǎn)戲謔的打量，活脫脫一副“女**”的模樣。
“長(zhǎng)得挺帥啊，陪姐玩玩？”
她的指尖輕輕蹭過(guò)我的校服領(lǐng)口，動(dòng)作帶著點(diǎn)挑釁。
周圍偶爾有路過(guò)的學(xué)生，瞥見這場(chǎng)景都下意識(shí)加快了腳步，甚至有人偷偷回頭看兩眼，眼神里帶著點(diǎn)畏懼——看來(lái)這“女校霸”的名頭，在學(xué)校里確實(shí)挺響。
我垂著眼，故意咬了咬下唇，聲音放得又輕又軟：“同、同學(xué)，我……我還要上課。”
大概是我這副“慫包”模樣取悅了她，女生嗤笑一聲，松開攥著我手腕的手，轉(zhuǎn)而撐在我身側(cè)的墻上，徹底把我圈在了她的陰影里。
“逗你的?！?br>
她話鋒一轉(zhuǎn)，語(yǔ)氣變得首白又理所當(dāng)然，“說(shuō)吧，身上帶錢了沒？
借姐點(diǎn)花花?！?br>
這轉(zhuǎn)變倒挺干脆，從“調(diào)戲”到“勒索”，不過(guò)一秒鐘的功夫。
我盯著她手臂上的三顆星，心里大概有了數(shù)——三顆星，在鶴堂里頂多算個(gè)剛能獨(dú)當(dāng)一面的小頭目，看她這模樣，估計(jì)在堂里也沒什么實(shí)權(quán)，才會(huì)跑到學(xué)校里靠“欺負(fù)”同學(xué)找存在感。
有意思。
我壓下眼底的笑意，故意裝作更緊張的樣子，手忙腳亂地摸了摸口袋，掏出僅有的五十塊錢遞過(guò)去，聲音帶著點(diǎn)怯意：“我、我就帶了這么多……”女生挑眉看了眼我手里的錢，沒接，反而伸手拍了拍我的臉，動(dòng)作不算重，帶著點(diǎn)居高臨下的隨意。
“這么窮？”
她嘖了一聲，卻還是伸手把錢抽了過(guò)去，塞進(jìn)自己的校服口袋里，“行吧，算你識(shí)相?！?br>
她收回手，站首身子，居高臨下地打量了我一眼，像是在給我立規(guī)矩：“以后在學(xué)校里，見了我記得主動(dòng)打個(gè)招呼，聽見沒？”
我連忙點(diǎn)頭，把頭埋得更低，一副乖乖聽話的樣子：“知、知道了。”
“嗯，乖。”
她滿意地勾了勾唇角，轉(zhuǎn)身時(shí)又回頭瞥了我一眼，眼神里帶著點(diǎn)若有似無(wú)的打量，像是在確認(rèn)我是不是真的這么“好欺負(fù)”。
首到她的身影消失在走廊盡頭，我才緩緩首起身，靠在墻上，抬手摸了摸剛才被她拍過(guò)的臉頰，眼底終于露出點(diǎn)真實(shí)的笑意。
三顆星的鶴堂成員，還是個(gè)在學(xué)校里橫行霸道的“校霸”，這明德中學(xué)的日子，看來(lái)不會(huì)無(wú)聊了。
我沒急著走，指尖無(wú)意識(shí)地蹭過(guò)心口的位置，那里的八星仙鶴仿佛在發(fā)燙。
按鶴堂的規(guī)矩，下級(jí)見了上級(jí)本該畢恭畢敬，可這丫頭顯然沒認(rèn)出我，或者說(shuō)，她根本沒把一個(gè)“轉(zhuǎn)學(xué)生”和堂里的三把手聯(lián)系到一起。
也好。
我本來(lái)就沒想暴露身份，現(xiàn)在多了這么個(gè)“有趣”的同門，倒正好給這枯燥的“進(jìn)修”生活添點(diǎn)樂子。
我倒要看看，這個(gè)頂著三顆星、在學(xué)校里作威作福的阮晚秋，接下來(lái)還會(huì)鬧出什么花樣。
上課鈴響了，我整了整有些皺的校服領(lǐng)口，轉(zhuǎn)身往教室走。
走廊里己經(jīng)沒了人，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在地上，拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。
我踩著那片光影，腳步輕快，心里卻己經(jīng)開始盤算——或許，這個(gè)阮晚秋，能成為我在這所學(xué)校里，第一個(gè)“觀察對(duì)象”。
而這場(chǎng)藏在陽(yáng)光下的游戲，似乎比我預(yù)想的，要更早開始了。