“師母老了，該退休了?！?a href="/tag/fangli1.html" style="color: #1e9fff;">方梨當(dāng)眾撕碎我的教案，宮銘在一旁溫柔地給她擦汗。我以為這只是普通的教導(dǎo)情誼。
直到那天凌晨?jī)牲c(diǎn)，丈夫手機(jī)亮起：“今晚組會(huì)還開(kāi)嗎？”后面跟著酒店定位。
翻看聊天記錄才發(fā)現(xiàn)：
我的論文成了她的SCI
我的課題變成她的項(xiàng)目
我養(yǎng)了十年的貓，被她活活凍死在實(shí)驗(yàn)室
“不就是只**嗎？”宮銘輕描淡寫(xiě)地說(shuō)。
三個(gè)月后，宮銘看新助教的眼神越來(lái)越熾熱。
他卻不知道——
這張像方梨的臉，正是我復(fù)仇的開(kāi)始。
......
“啪——”
方梨的巴掌帶著風(fēng)聲甩過(guò)來(lái)，我耳邊嗡鳴一片。教案被她奪過(guò)去，在手里輕佻地轉(zhuǎn)了個(gè)圈。
“《教育心理學(xué)》？”她嗤笑一聲，手指一松，紙張嘩啦啦散落，“教了八年還在講這些幼稚玩意兒?！?br>皮鞋碾上我熬夜寫(xiě)的教案，黑色鞋印蓋住密密麻麻的批注。我跪在地上撿，指尖剛碰到紙頁(yè)——
“別撿了?！?a href="/tag/gongming.html" style="color: #1e9fff;">宮銘的聲音從頭頂傳來(lái)，他西裝筆挺地站在方梨身邊，“下周開(kāi)始，這門(mén)課歸方梨?！?br>我仰頭看他，他正低頭整理袖扣，鏡片反著冷光：“她比你更適合?！?br>“那是我準(zhǔn)備了三個(gè)月的公開(kāi)課教案！”我聲音發(fā)抖，“還有那些論文，你明明知道是我——”
“論文？”宮銘終于正眼看我，嘴角勾起嘲諷的弧度，“你那些廢稿，方梨改改就能發(fā)SCI。”
他拍拍方梨的肩，“這才是真才實(shí)學(xué)?！?br>方梨得意地晃著手中的論文，那分明是我熬了半年寫(xiě)的研究報(bào)告。她故意用紙角拍我的臉：“師母，學(xué)術(shù)不是帶孩子，光靠熬時(shí)間可不行?！?br>周?chē)懫鸶`笑。我攥緊拳頭，指甲深深掐進(jìn)掌心。
我抓住宮銘的衣袖：“今天是萌萌的家長(zhǎng)會(huì)，你答應(yīng)過(guò)……”
“沒(méi)空?！彼﹂_(kāi)我的手，不出意料的拒絕了。
五年前我生萌萌時(shí)大出血，婆婆在產(chǎn)房外罵：“沒(méi)用的東西，連個(gè)兒子都生不出來(lái)！”
宮銘從那時(shí)起就再?zèng)]正眼看過(guò)女兒。
萌萌發(fā)高燒到40度，是我一個(gè)人半夜抱去醫(yī)院；家長(zhǎng)會(huì)永遠(yuǎn)只有我的身影；就連女兒第一聲“爸爸”