周末的時光總是很短暫的。

來的快，去的也快。

轉(zhuǎn)眼又是新的一周了。

新的一周南昭中學(xué)變得比往日熱鬧了不少。

“因為馬上進入十月，而十月有國慶?！?br>
而今年國慶正好又恰逢是南昭中學(xué)建校一百周年。

所以學(xué)校決定在10月假前夕，準(zhǔn)備組織一場建校一百周年慶典。

也需要每個年級出幾個節(jié)目。

而對于高三學(xué)子來說，這無疑是最后一次校園活動讓他們參加了。

所以高靈悅一進教室就聽見好多同學(xué)都在討論慶典的事。

過了一會，班主任老陸就來了說：你們都知道了那你們就準(zhǔn)備一個節(jié)目。

“別給咱們班丟臉。”

那我們表演什么節(jié)目??？

“要不由文藝委員高靈悅給我們組織？

編排一個節(jié)目?！?br>
“高靈悅思考了一番說:那那同學(xué)們有什么想法嗎？”

這是同學(xué)們面面相覷，都不知道該表演什么節(jié)目才好。

高靈悅突然想到并站起來說：“老師，我們可以表演一個關(guān)于南昭中學(xué)百年歷程的舞臺劇。”

“可以嗎？”

班主任老陸一聽這個想法，覺得不錯。

便對高靈悅說：那這個舞臺劇由你來負(fù)責(zé)，所有人都配合高靈悅同學(xué)。

給你們高三校園生活留下最后的一個舞臺吧。

高靈悅立刻著手準(zhǔn)備舞臺劇，她將同學(xué)們分成幾個小組。

分別負(fù)責(zé)不同的歷史時期劇情演繹。

有的同學(xué)負(fù)責(zé)查找資料編寫劇本，有的負(fù)責(zé)**道具，還有的負(fù)責(zé)排練舞蹈部分。

然而，困難接踵而至。

在排練過程中，大家對某個關(guān)鍵場景的表現(xiàn)方式產(chǎn)生分歧。

一方認(rèn)為要莊重嚴(yán)肅，另一方覺得加入幽默元素更好。

高靈悅沉思片刻后說：“我們把兩種風(fēng)格融合下吧，既有莊重感又不失趣味?！?br>
隨著校慶日臨近，緊張氛圍彌漫。

但好在經(jīng)過多次磨合，舞臺劇終于成型。

校慶那天，他們的舞臺劇壓軸出場。

舞臺上燈光亮起，演員們精彩呈現(xiàn)著南昭中學(xué)百年的風(fēng)雨變遷。

臺下觀眾沉浸其中，時而歡笑，時而感動。

演出結(jié)束，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

高靈悅和同學(xué)們激動相擁，這次舞臺劇成為他們高中生涯最難忘的回憶之一。

隨著國慶假期的結(jié)束新的一周又開始了。

“新的一周南昭中學(xué)將迎來一場大風(fēng)暴——期中**?！?br>
“校園里原本還彌漫著假期慵懶的氛圍，此刻卻像是被一陣?yán)滹L(fēng)吹散，緊張的氣息迅速蔓延開來?！?br>
當(dāng)班主任老陸進教室時。

發(fā)現(xiàn)平時嘻嘻哈哈的同學(xué)們也都收斂了笑容。

開始認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。

課間休息時，以往熱鬧的走廊也安靜了不少。

而平時下課時空蕩蕩的教室，一瞬間熱鬧了不少。

有的同學(xué)圍坐在一起討論難題，有的獨自站在角落默默背誦課文。

老師們也忙碌起來，不斷穿梭于各個班級之間答疑解惑，時不時提醒幾句重點知識。

**李悅站在***，拿著小本子安排著**期間的值日工作。

大家的心思雖不在這上面，但還是機械性地點著頭。

整個學(xué)校就像一臺巨大的機器，為即將到來的期中**高速運轉(zhuǎn)著。

“班主任老陸進來安排了**事宜，還囑咐同學(xué)們認(rèn)真對待。”

等班主任走后，以往安靜的教室瞬間變得喧鬧起來。

都在討論這次**，聽說這次考完要開家長會。

“一聽家長會，高靈悅想到上次老高給她開完，回家被唐女士罵的場景?！?br>
她心想:我這次一定要考好，不然就又要挨罵了。

等放學(xué)回家之后，高靈悅就把自己關(guān)在房間里認(rèn)真復(fù)習(xí)。

老高下班回到家，看到女兒高靈悅的房間房門緊閉。

“他心里疑惑，輕輕敲了敲門?！?br>
等高靈悅把門打開，他才發(fā)現(xiàn)高靈悅今天居然這么早就在寫作業(yè)。

要是平時他總是會先回家磨蹭一會兒，然后才開始寫作業(yè)。

然后他問高靈悅:你今天怎么這么反常啊，你是不是在學(xué)校闖禍了。

你偷偷告訴我，我先不跟**說。

“等**知道，你就完蛋了?！?br>
高靈悅說:爸你想什么呢，我們只是要期中**了。

我只是這次想考的好一點，給你和我媽一個驚喜。

我們靈悅長大了。

“那你好好復(fù)習(xí)，我先去做飯了。”

過了一會，唐女士也回來了。

她一進門看見高靈悅這么用功，一臉地不可置信。

還以為高靈悅在學(xué)校惹事呢了。

在吃飯的時候，她問高靈悅:靈悅你今天怎么這么認(rèn)真，你是不是在學(xué)校犯錯誤了。

媽，我沒闖禍只是我們要期中**了。

“我就把你和我爸服了?！?br>
我好不容易認(rèn)真一次，你們還以為我闖禍了。

“老高唐女士我們的感情淡了。”

我吃完了我先復(fù)習(xí)去了。

老高和唐女士對視一眼后，笑了。

“這孩子真長大了?！?br>
我下午來的時候問她，然后她說他想給咱們一個驚喜。

“**那天終于來臨，高靈悅一早就起床抱佛腳”。

老高和唐女士看見又說抱佛腳看來是靈悅的**秘訣。

當(dāng)高靈悅到校后，班主任老陸又安排了一些注意事項。

“這次**認(rèn)真對待，考完后可是要開家長會呢?！?br>
**開始了。

高靈悅深吸一口氣走進考場，她感覺自己前所未有的鎮(zhèn)定。

試卷發(fā)到手上，她仔細(xì)審題，認(rèn)真作答。

**期間，教室里只有筆尖劃過紙張的沙沙聲。

“**結(jié)束后，高靈悅決定吃一頓好的，獎勵一下自己?！?br>
她和好友陳潔一起去吃了她最愛的章魚小丸子。

等回家之后，高靈悅感到一陣輕松。

“過了幾天之后，成績出來了?！?br>
成績公布的那天，她懷著忐忑的心來到學(xué)校。

當(dāng)看到成績單上進步明顯的分?jǐn)?shù)時，她開心得蹦了起來。

家長會上，老高和唐女士聽到老師表揚高靈悅這段時間的努力和取得的成績。

“臉上滿是欣慰的笑容。”

老高和唐女士特意買了高靈悅最愛吃的冰淇淋在家等著她。

高靈悅一進家門，就被父母抱住。

“寶貝，你真棒！”

老高說道。

唐女士也笑著說：“看來我們靈悅真的懂事啦。”

高靈悅不好意思地?fù)蠐项^，“以后我都會好好學(xué)習(xí)的?！?br>