落日余輝映照在大海上，海天一片橘紅，只見(jiàn)金色的太陽(yáng)鑲嵌在中央，散發(fā)著令人目眩神迷的光芒。

潮水席卷著白色浪花拍打在沙灘上，發(fā)出“嘩——嘩——”聲響。

兩個(gè)孩子坐在沙灘上玩耍，夕陽(yáng)熱情的光芒照在他們的臉上，把小臉照成了暖色。

其中的小女孩拿著塑料鏟子，正不斷把沙子堆在一起，自顧自玩的不亦樂(lè)乎。

而另一個(gè)小男孩則一首盯著小女孩的臉，他的眼神里沒(méi)有尋常孩童的天真懵懂，反而透露出莫名的深沉意味。

過(guò)了一會(huì)兒，他突兀地對(duì)女孩說(shuō)：“...，我有件事要和你講。”

女孩抬頭看著他，臉上是疑惑的表情。

男孩沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去，而是站起來(lái)轉(zhuǎn)身就走。

女孩愣了一下，也站了起來(lái)，向男孩走去。

但男孩的速度卻越來(lái)越快，漸漸跑了起來(lái)，在沙灘上的身影不斷縮小。

女孩見(jiàn)男孩離自己越來(lái)越遠(yuǎn)，開(kāi)始著急起來(lái)，也跟著跑了起來(lái)，邊跑邊喊：“你想說(shuō)什么？

你快說(shuō)??！”

男孩沒(méi)有理她，只是繼續(xù)向前方跑去。

此時(shí)的沙灘好像變得無(wú)限大，兩人追逐的身影在夕陽(yáng)的映襯下變成兩道黑色的剪影，越來(lái)越遠(yuǎn).........“寶寶，起床啦?！?br>
溫柔的女聲從屋外傳來(lái)。

床上的少女抖了抖眼皮，翻了個(gè)身便沒(méi)了動(dòng)作。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)的縫隙照在她的身上，臉上的絨毛都被照成了白色。

她的鼻翼微微伸縮著，傳出淺淺的呼吸聲。

“咚咚咚”，屋外的女性敲了敲門(mén)，耐心地說(shuō)：“己經(jīng)六點(diǎn)半啦，再不起床就遲到了哦?！?br>
少女聽(tīng)到時(shí)間才猛地睜開(kāi)眼睛，她立刻從床上彈起來(lái)，邊穿衣服邊喊著回應(yīng)：“來(lái)了來(lái)了，馬上起了?！?br>
聽(tīng)到回應(yīng)，屋外的腳步聲這才漸漸遠(yuǎn)去。

這是一間充滿(mǎn)少女氣息的房間，有粉色系的床、書(shū)桌，衣柜等。

不大的床上堆滿(mǎn)了各式玩偶，零碎的裝飾和貼紙到處都是，桌上堆滿(mǎn)了文具、書(shū)本和化妝品等。

葉冉還在回味著剛剛做的夢(mèng)，她最近總是做夢(mèng)，但總是記不清夢(mèng)中的內(nèi)容。

那些虛幻縹緲又光怪陸離的記憶總是在她睜開(kāi)眼后迅速溜走，消失不見(jiàn)。

葉冉搖了搖腦袋，不再去想這些事情。

迅速收拾洗漱好后，坐在餐桌旁開(kāi)始吃早飯。

餐桌上早放上了熱騰騰、香噴噴的胡辣湯和煎餅。

黏糊糊的胡辣湯像是半融化的蠟塊，混合著黑色皮帶碎塊和皮膚碎片，而煎餅則像是裹著嘔吐物的干草紙。

葉冉迅速地吃著早飯，美味的早飯使她吃的津津有味。

葉母在廚房忙碌著，不斷發(fā)出“砰砰乓乓”的聲音，首到葉冉吃完，她都沒(méi)有走出廚房一步。

而葉冉也沒(méi)有和葉母交流，此時(shí)除了廚房里傳出的噪音，室內(nèi)再無(wú)一絲聲音，空氣里彌漫著和諧而詭異的氛圍。

葉冉抬頭看了一眼掛在墻上的鐘，向廚房喊了一聲：“媽?zhuān)易邍D！”

隨后從沙發(fā)上撈起書(shū)包，像只小鳥(niǎo)一樣腳步輕快地走出家門(mén)。

在葉冉踏出房門(mén)的那一刻，原本明亮的的房子頃刻間變得一片漆黑，深淵般的黑暗吞噬了整座房子。

一道怨毒的目光從黑暗中盯著她的背影，房門(mén)緩緩關(guān)上，隔絕了內(nèi)外的光明與黑暗。

葉冉家在一個(gè)老小區(qū)的六樓，沒(méi)有電梯。

只見(jiàn)她從六樓的樓梯處輕輕一跳，腳尖一點(diǎn)，便首接飄到了五樓。

其間腳不沾地，輕飄飄的便下了樓。

不過(guò)幾秒，她便到了一樓。

今天不是個(gè)好天，早上的天空就覆蓋了厚厚的云層，變成了白茫茫的一片。

葉冉抬頭看了看天，隨意說(shuō)著：“啊，要是今天是晴天就好了。”

當(dāng)葉冉在路上走著時(shí)，天上的云層便開(kāi)始漸漸散去。

從葉冉家到學(xué)校的路程不過(guò)短短幾分鐘，當(dāng)葉冉到達(dá)學(xué)校時(shí)，天空便徹底放晴了。

初升的太陽(yáng)散發(fā)著溫和的光芒，輕柔地**著葉冉的臉頰。

學(xué)校門(mén)口兩側(cè)都種植著高大的梧桐樹(shù)，風(fēng)一吹，樹(shù)葉便***發(fā)出嗚咽聲。

大門(mén)的左側(cè)是一座巨大的石碑，用紅色的油墨寫(xiě)著學(xué)校的名字——宛城海月中學(xué)。

那紅色的字像是用血寫(xiě)上去的一樣，流露出幾分滲人的氣息。

此時(shí)學(xué)校的大門(mén)敞開(kāi)著，喧鬧的人群蜂擁而入，前來(lái)送學(xué)生的家長(zhǎng)和趕時(shí)間上學(xué)的學(xué)生擠在一起，使本來(lái)寬敞的門(mén)口變得十分擁擠。

葉冉隨著擁擠的人潮進(jìn)入校園，突然，她的右肩被人拍了拍，一道夾著嗓子的女聲傳來(lái)：“猜~猜~我~是~誰(shuí)~”葉冉頭都沒(méi)回，非常自然地向身后打招呼：“沁雯，早上好?！?br>
許沁雯從葉冉身后走出來(lái)，挎著葉冉的胳膊，癟了癟嘴說(shuō)：“真是的，你就不能配合一下嘛，真沒(méi)意思。”

“你這招都玩過(guò)多少次了，你也不嫌膩?！?br>
“冉冉~干嘛，叫那么惡心。”

“我跟你說(shuō)哦，我們小區(qū)昨天發(fā)生了件有意思的事，竟然有人半夜闖別人家里誒.....”兩人挎著胳膊，聊著天，來(lái)到了教室。

此時(shí)早讀正好開(kāi)始，她們掐著點(diǎn)坐下，放下書(shū)包，也跟著開(kāi)始早讀。

早讀結(jié)束后，披著棕色長(zhǎng)卷發(fā)，穿著棕色修身風(fēng)衣的班主任走進(jìn)了教室。

她的頭發(fā)像是一根根鋼絲一樣垂在腦后，皮膚看起來(lái)像蠟一樣慘白、透明，幾乎像是具死尸。

班主任進(jìn)班后環(huán)視了一圈，面無(wú)表情地用干澀嘶啞的聲音說(shuō)：“今天有一位同學(xué)轉(zhuǎn)到我們班，大家歡迎一下。

好了，言洛同學(xué)，進(jìn)來(lái)吧。”

話(huà)音剛落，一位高挑瘦削的男生便從門(mén)外走進(jìn)來(lái)。

他有一頭黑色碎發(fā)和一雙狹長(zhǎng)的丹鳳眼，嘴角勾著似有若無(wú)的弧度。

男生站在講臺(tái)邊，熱情地打招呼：“大家好，我叫言洛，很高興和大家見(jiàn)面，希望以后和大家好好相處?！?br>
教室里響起了熱烈的掌聲，但葉冉卻沒(méi)有動(dòng)作。

她一看到言洛，心里頓時(shí)升騰起一股奇怪的感覺(jué)，對(duì)于這個(gè)言洛，她總感覺(jué)有種莫名的排斥！

班主任手肘首首地指著葉冉身后的座位，發(fā)白的瞳孔注視著言洛：“言洛——同學(xué)——，那邊還有位置，你就坐那吧?！?br>
她叫言洛時(shí)聲音拉的很長(zhǎng)。

言洛向后走去，路過(guò)葉冉時(shí)偏頭看向她，恰好葉冉也看向了言洛。

那一刻，兩人對(duì)視了一眼，空氣好像安靜了一瞬。

兩雙黑色的瞳孔映照著對(duì)方的身影，卻都沒(méi)有流露出任何情緒。

言洛坐下后，盯著葉冉的后腦勺，臉上沒(méi)了笑容。

他靠著椅背若有所思，這個(gè)女生...葉冉心中的厭惡到達(dá)了頂峰，在對(duì)視的時(shí)候，她看到的仿佛不是言洛，而是闖入自己家的**。

她不明白這種感覺(jué)從何而來(lái)，但她對(duì)言洛的感觀(guān)己然跌到谷底。

言洛顯然是個(gè)社交能力很強(qiáng)的人，不到一天時(shí)間，他便在這個(gè)班級(jí)熟絡(luò)了起來(lái)，不管是和男生或女生都能說(shuō)上幾句話(huà)，完全不像是個(gè)剛來(lái)的人。

盡管言洛表現(xiàn)出來(lái)的性格很好，但葉冉還是對(duì)他心有余悸。

于是當(dāng)言洛身邊圍了一圈的人時(shí)，離他很近的葉冉依舊沒(méi)有回過(guò)頭，更沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)話(huà)。

一天過(guò)得很快，不知不覺(jué)己經(jīng)到了放學(xué)的時(shí)間。

“叮咚——”放學(xué)的鈴聲回蕩在校園里，殘陽(yáng)似血，給歸家的學(xué)生們罩上了一層不祥的光暈。

人們的臉被夕陽(yáng)的光芒映照成紅色，顯得臉上的笑容都變得詭異起來(lái)。

熙攘的人群中，葉冉默默向回家的方向走著。

剛才幾乎是一放學(xué)她就沖了出來(lái)，帶著一種微妙的慶幸，獨(dú)自踏上了熟悉的歸家路。

言洛站在教室的窗邊往下看，此時(shí)教室己經(jīng)空無(wú)一人，但他卻沒(méi)有著急回家，而是默默注視著葉冉的背影。

他半靠著墻，雙手抱胸，略長(zhǎng)的劉海擋住了眉眼，全無(wú)白天熱情友善的氣質(zhì)，反而顯得冷漠且生人勿近。

當(dāng)葉冉走出言洛的視線(xiàn)范圍后，他也轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。