室友喝醉了當著我的面炫耀：“于老師那邊搞定了，三十萬沒白花?！?br>我才知道，導師說“沒名額”拒絕我后，第二天就錄取了分數(shù)比我低23分的室友。
他提交的研究計劃，是我半年前給他的那份，連標點都沒改。
我去找導師對質，他說：“學生之間互相參考很正常，你如果鬧，保證你在這個圈子里再也讀不了書。”
一個月后，室友用我的研究計劃申報課題，答辯時被評審專家問懵了。
我本科導師坐在評審組第三個位置，突然開口：“請于老師解釋一下這個算法的推導邏輯?！?br>1
調劑系統(tǒng)關閉倒計時還剩六小時。
我站在于老師辦公室門口，手里攥著簡歷和成績單。走廊盡頭的顯示屏上，紅色數(shù)字一分一秒地跳。我深吸一口氣，敲了三下門。
“請進?！?br>于老師坐在辦公桌后面，鏡片反著光。他接過我的材料，翻了兩頁，抬起頭：“方景是吧？成績很不錯?！?br>“謝謝老師。”我往前挪了半步，“我看您的研究方向和我本科論文的方向很契合，所以——”
“今年真的沒名額了?！庇诶蠋煱巡牧贤苹貋?，語氣很誠懇，“你條件這么好，肯定能去更好的地方?！?br>我盯著那份簡歷。上面的照片是三個月前拍的，那會兒我還覺得復試穩(wěn)了。
“可是系統(tǒng)顯示您還有調劑名額?！?br>“那個沒更新。”于老師站起來送客，“名額早定了，抱歉啊?！?br>我鞠了個躬，退出辦公室。走廊的燈晃得我眼睛疼。顯示屏上的數(shù)字還在跳。
五小時五十三分。
我打開手機，給另外兩所學校的導師發(fā)了消息。發(fā)完就后悔了——措辭太急，像是沒人要的樣子。
電梯下行的時候，我靠在墻上閉眼。耳機里循環(huán)播著同一首歌，副歌部分我已經能背下來每個換氣的位置。
三天后，凌晨一點。
賀銘推開宿舍門的時候，我正在改第八版的研究計劃。他一身酒氣，手機開著免提，視頻里是**：“到宿舍了？早點睡，明天還要去學校?！?br>“媽你放心。”賀銘往床上一躺，手機舉到臉前，“搞定了，三十萬沒白花?！?br>我手指停在鍵盤上。
“于老師那邊已經確定了。”賀銘笑得很大聲，“錄取通知下周就發(fā)，你兒子以后就是研究生了?！?br>視頻里**還在說話，我一個字都聽不進去。我盯著電腦屏幕，光標在空白處閃。
賀銘掛掉視頻，翻身面朝墻，五分鐘后就打起了呼嚕。
我打開調劑系統(tǒng)。于老師的招生狀態(tài)從“有名額”變成了“已滿”。更新時間：四月三號下午兩點。
我被拒絕那天是四月二號。