爹！------------------------------------------，死一般的寂靜。，學(xué)生們才從震驚中緩過神來：“這…怎么可能？這不是王騰的自創(chuàng)技能嗎？剛剛老班的釋放方式…跟他一樣……剛剛那火焰長(zhǎng)度…得有20米了吧？”。。，可剛剛最少都有接近20米的長(zhǎng)度了。“是完美釋放！老班剛剛的技能觸發(fā)完美釋放了！**！完美釋放？那不是只有在凝聚能量與釋放之間誤差低于0.000001時(shí)才能做到嗎？！”，系統(tǒng)提過，自己能百分百觸發(fā)完美釋放。“爹！”，王騰直接跪在了地上?！鞍缲i吃虎您早說啊！我以后都聽你的！” ，直接給林墨跪愣了。
學(xué)生素質(zhì)不詳，但信譽(yù)極強(qiáng)…
“不用叫爹，叫老師就行?！绷帜B忙擺手。
“我不?！蓖躜v拼命搖頭。
“爹老師，如您不嫌棄，我每天放學(xué)找您補(bǔ)課2個(gè)小時(shí)，沒有其他學(xué)生您就教教我，有其他學(xué)生我就站外面排隊(duì)，絕不耽誤您，您看行嗎？”
林墨被王騰搞的有些哭笑不得。
“認(rèn)真開發(fā)技能是好事，隨時(shí)來找我都行，趕緊起來吧?！?
幾名反應(yīng)快的同學(xué)見此情形，連忙拿著水杯和紙巾涌了上來。
“林老師，剛剛?cè)又v臺(tái)給手弄疼了吧？我給您揉揉！”
“老師，剛剛放技能辛苦了，我給您倒杯水！”
“老班，您這么強(qiáng)早說啊，還缺兒子嗎？我單親跟媽過?！?
同學(xué)們搶著給林墨揉手臂，捶肩膀，殷勤之色全都寫在臉上。
對(duì)于他們來說，林墨剛剛那一下的含金量，遠(yuǎn)不止是技能的威力與完美釋放的掌握。
最關(guān)鍵的是，那是王騰的自創(chuàng)技能。
林墨只看了一眼，就完美釋放了出來，而且遠(yuǎn)超王騰！
“好了，都別在這拍馬屁了，回各自座位，開始上課?！?br>“好！”
如今，同學(xué)們聽到上課兩個(gè)字，比見了親爹還要興奮，迅速?zèng)_回座位上乖乖坐好。
原本他們什么都沒學(xué)會(huì)，都以為自己人生無望了。
將來畢業(yè)，也只能走文化，將來當(dāng)個(gè)社畜或者創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板。
成為社會(huì)的底層。
可要是能開發(fā)出強(qiáng)力的技能，成為副本清理師，那前途才是不可估量。
林墨走到講臺(tái)，直接坐了下去。
看著那一雙雙期待的眼睛，一時(shí)間犯了難。
***，原主腦子里丁點(diǎn)理論知識(shí)都沒有。
“王騰，你站起來回答一下問題。”
“好嘞爹！”王騰“噌”的一下站了起來。
“能量特質(zhì)，分為哪幾種？”
林墨剛剛在看王騰的信息時(shí)，看到能量特質(zhì)是迸發(fā)系。
其他同學(xué)的面板上，也有不同的能量特質(zhì)顯示。
王騰思索了一下，答道：
“能量特質(zhì)分為五大系，強(qiáng)化，變化，迸發(fā)，操控，具現(xiàn)?！?
王騰回答完畢后，林墨瞄了眼其他同學(xué)的面板。
確認(rèn)是這五大系后，表揚(yáng)道：
“回答的很好，這五大系，都有什么區(qū)別？”
王騰回答的過程中，林墨一邊聽，一邊拿教案翻看了起來。
不得不說，原主教案上的灰厚的都能和面揉饅頭了。
大致閱覽了一下《技能的開發(fā)與應(yīng)用》，林墨合上了教案。
比他想的要簡(jiǎn)單。
唯一難點(diǎn)就是，自己腦海里技能種類太多了。
有點(diǎn)選擇困難。
強(qiáng)化系...倒是可以搞一些血輪眼，白眼，八門遁甲。
變化系，如果能量足夠，或許能搞個(gè)外道魔像出來？
林墨腦海中閃過無數(shù)個(gè)技能，最終搖了搖頭。
貪多嚼不爛，得慢慢來。
“王騰先坐下吧。”林墨抬手示意，隨后繼續(xù)道：
“能量特質(zhì)為強(qiáng)化系的站起來?！?br>話音落下，幾名同學(xué)興奮的站了起來。
其他學(xué)生則是一臉失落，哀怨的看向王騰：
“**王騰，你就不能先回答具現(xiàn)系？這樣老班就先教我們開發(fā)了！”
“草，應(yīng)該先念變化系！”
“安靜。”林墨手指輕敲了下。
教室內(nèi)瞬間鴉雀無聲，變得落針可聞。
林墨掃了一眼，隨機(jī)抽選道：
“李華，上講臺(tái)前面來?！?
被叫到名字，李華激動(dòng)地差點(diǎn)跳起來。
按耐住興奮，快步走到林墨面前規(guī)規(guī)矩矩站好。
姓名：李華
能量特質(zhì)：強(qiáng)化系
能量：90
李華身材偏瘦，常規(guī)的強(qiáng)化手段并不適合他。
考慮到這一點(diǎn)，林墨拿出一張紙，寫寫畫畫了起來。
兩分鐘后，他才收起筆，將紙遞給李華。
“上面是技能的全部機(jī)制與開發(fā)思路?！?br>“記住之后，將你的全部能量，匯聚到雙眼…”
看到紙條上的技能機(jī)制與開發(fā)思路，李華身體猛地一顫。
“老班…這…真的能行嗎？這也太離譜了…”
這思路完全超出了李華的認(rèn)知。
這根本就不是這個(gè)世界上的人能想出來的技能！
“按我說的做?！?br>“那…我試試吧…”李華閉上雙眼，開始全神貫注的感受體內(nèi)能量。
在他體內(nèi)，一片如同水灘的液體正在微微顫動(dòng)。
“看到體內(nèi)能量了嗎？把它全引到眼睛?！绷帜穆曇繇懫稹?br>“相信你的雙眼，能洞察別人體內(nèi)的能量。”
李華按照林墨指示，控制體內(nèi)能量向上移動(dòng)。
可那能量就像用吸管去吸杯里最后一點(diǎn)奶茶，干吸吸不上來。
他的額頭開始冒汗，能量引到脖子時(shí)，甚至感覺有些喘不上來氣。
“繼續(xù)，相信你的雙眼可以記錄別人的技能，并且復(fù)制?！绷帜穆曇粼俅雾懫?。
同學(xué)們看到李華的樣子，也不由得跟著緊張了起來。
原因無他，林墨說的這些，他們根本就無法理解。
眼睛，最脆弱的部位之一。
作為強(qiáng)化系，把能量引到眼睛上？
“這…這真的合理嗎？不科學(xué)吧？”
“我在想，真的能用眼睛戰(zhàn)斗嗎？”
林墨繼續(xù)在李華輕聲開口：
“繼續(xù)引導(dǎo)，相信自己，在與人對(duì)視時(shí)，能讓人產(chǎn)生幻覺?！?br>李華的表情愈發(fā)痛苦，身子開始不斷顫抖，最終像是泄氣般垮了下來。
“老班，我一滴能量都不剩了?！?br>“睜開眼睛我看看?！?br>聽到林墨的命令，李華緩緩睜開雙眼…