三節(jié)課后，教務(wù)處通知我去副校長(zhǎng)辦公室。
齊文斌坐在辦公桌后面，趙嵐站在旁邊。
“坐?！饼R文斌指了指椅子。
我坐下。
齊文斌倒了杯水推過(guò)來(lái)：“年輕人，做事要圓滑一點(diǎn)。趙老師休個(gè)產(chǎn)假不容易，你把績(jī)效分一半給她，大家都有臺(tái)階下?！?br>我沒(méi)碰那杯水。
“申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)得很清楚?！?br>齊文斌臉色一沉：“你一個(gè)代課老師，真打算和編制老師硬剛？”
我起身。
“站住?！饼R文斌說(shuō)，“那這個(gè)班你就別帶了，下學(xué)期讓趙老師接回去?！?br>我轉(zhuǎn)身：“可以，但班級(jí)管理系統(tǒng)的權(quán)限移交需要教務(wù)處走流程，我下午就去辦?！?br>齊文斌愣了一秒。
我補(bǔ)充：“對(duì)了，家長(zhǎng)群的群主還得我轉(zhuǎn)讓，這個(gè)可能需要家長(zhǎng)同意?！?br>趙嵐開(kāi)口：“什么意思？”
“意思是，交接需要時(shí)間。”我看著她，“家長(zhǎng)通訊錄、學(xué)生檔案、科任老師協(xié)調(diào)群，都得走流程。”
齊文斌皺眉：“多久？”
“按規(guī)定，至少兩周?！蔽艺f(shuō)，“如果家長(zhǎng)那邊有意見(jiàn)，可能更久?！?br>辦公室里安靜了幾秒。
我走到門(mén)口，齊文斌在身后說(shuō)：“你先別急著辦，我再想想。”
我關(guān)上門(mén)，走廊里傳來(lái)他打電話的聲音：“趙老師你先別急，這事比我想的復(fù)雜?！?br>手機(jī)那頭，趙嵐的聲音拔高：“什么復(fù)雜？一個(gè)代課的你都擺不平？”
我下樓，經(jīng)過(guò)教務(wù)處，何琳主任叫住我：“顧老師，等等?！?br>她遞過(guò)來(lái)一份文件：“這是你們班這半年的成績(jī)統(tǒng)計(jì)，校長(zhǎng)要的。”
我接過(guò)來(lái)，掃了一眼。班級(jí)總分從年級(jí)倒數(shù)第二到第三，單科數(shù)學(xué)從倒數(shù)第一到第五。
“挺厲害的?！焙瘟照f(shuō)，“半年能提升這么多?！?br>我把文件還給她。
“韋校讓我整理全校代班情況?！彼龎旱吐曇簦澳隳莻€(gè)申請(qǐng)書(shū)，留好。”
我點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
3
當(dāng)天晚上九點(diǎn)，家長(zhǎng)群炸了。
趙嵐發(fā)了條消息：“各位家長(zhǎng)好，我是原班主任趙嵐，現(xiàn)在正式回歸，請(qǐng)大家多多配合?！?br>消息發(fā)出五分鐘，只有三個(gè)家長(zhǎng)回復(fù)“歡迎”，其余****家長(zhǎng)集體沉默。
十分鐘后，趙嵐又發(fā)：“周三晚上七點(diǎn)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加?！?br>家長(zhǎng)開(kāi)始回復(fù)了。