第4章
高考被頂替?我轉(zhuǎn)身成為集團老板
故意考砸,引蛇出洞------------------------------------------,天陰得厲害。,風(fēng)從走廊盡頭灌進來,吹動他校服下擺。他沒抬頭看鐘,徑直走到最后一排靠窗的位置坐下。書包扔在腳邊,拉鏈半開,露出一角磨損的筆記本。他抽出筆袋,打開,拿出兩支黑色簽字筆,一支備用,一支擰開蓋子,筆尖朝上插在草稿紙左上角。。。林默接過試卷,手指在密封條邊緣蹭了一下,低頭掃題。選擇題簡單。填空題中等。大題壓軸那道,是前世高考原題變形——他閉著眼都能寫出滿分答案。。,十分鐘過去。別人埋頭疾書,他盯著答題卡發(fā)呆。窗外云層壓著教學(xué)樓頂,光線昏沉。他抬起手腕看表:七點四十三分。。,在姓名欄寫下“林默”兩個字。筆跡工整。然后翻到選擇題部分,隨機涂卡。A、C、*、D,毫無規(guī)律。填空題跳過兩道,剩下三道只寫公式不計算。大題直接留白,一個字沒寫。,他把筆擱下,背靠椅子,雙手交疊放在桌上,像一尊石像。。,把答題卡輕輕推到桌沿。監(jiān)考老師走過來收走。他拎起書包,一聲不吭地走出教室。,數(shù)學(xué)課。,臉色不太好看。腳步重,走上講臺,放下試卷,“啪”地拍在桌上。“這次模擬考,有些人我真是無話可說?!?。
“平時看著還行,一到正經(jīng)**就掉鏈子。五十二分?你當(dāng)這是慈善機構(gòu)打分?”
林默坐在角落,低著頭,手指**校服袖口脫線的地方。
試卷被前排同學(xué)一張張往后傳。輪到他時,有人遲疑了一下,還是遞了過來。
他接住。
低頭。
一眼看見右上角鮮紅的“52”。
嘴角微微一動。
很快又壓下去。
他慢慢合上試卷,用指腹撫平褶皺,放進桌肚最里面。動作輕,像是怕驚醒什么。
周圍已經(jīng)開始議論。
“林默才五十多?他以前不是年級前五十嗎?”
“聽說**死了以后狀態(tài)一直不對?!?br>“唉,也是可憐人?!?br>“不過這樣下去,重點大學(xué)別想了?!?br>林默聽著,不動。
只是右手伸進褲兜,摸到了那本舊筆記本。
指尖在封皮上來回摩挲。
下課鈴響。
他故意慢吞吞收拾書包,拉開拉鏈,把幾本復(fù)習(xí)資料塞進去,又抽出來一本重新放。動作拖沓。
前桌女生回頭看他一眼,目光落在他桌上的試卷上。
她看到了分?jǐn)?shù)。
“你怎么考成這樣?”她問。
林默抬眼,聲音啞:“最近睡不好,腦子空的。”
他說完,嘆了口氣,眼神渙散,像是連聚焦都費勁。
女生抿嘴,沒再問。
他背上書包,走出教室。
走廊里人來人往。陽光斜照進來,落在瓷磚地上,反光刺眼。他站在樓梯口,停了幾秒,回頭看了一眼三樓東側(cè)那扇緊閉的辦公室門。窗簾拉著,看不清里面。那是教育局分管招生工作的辦公區(qū),趙立國常去的地方。
他記住了位置。
轉(zhuǎn)身下樓。
校門口人群擁擠。自行車鈴聲、家長呼喊聲、學(xué)生談笑聲混成一片。他逆著人流往外走,步子不快。走到街角公交站時,停下。
手還在兜里。
握著筆記本。
他低頭,看了眼封面。
鋼筆字寫著:《趙天佑及其家庭異常行為記錄》。
心中默念:
“該你動了?!?br>如果他還想保住那個不屬于他的位置,就會出手。
如果他心虛,就會查成績,會盯志愿,會動手腳。
只要他動,就會留下痕跡。
而他會等。
再跌一次也沒關(guān)系。
只要刀能捅進去。
他松開手,邁步向前。
步伐漸穩(wěn)。
匯入放學(xué)的人流。
背影挺直,像一把藏在破布里的刀。
“平時看著還行,一到正經(jīng)**就掉鏈子。五十二分?你當(dāng)這是慈善機構(gòu)打分?”
林默坐在角落,低著頭,手指**校服袖口脫線的地方。
試卷被前排同學(xué)一張張往后傳。輪到他時,有人遲疑了一下,還是遞了過來。
他接住。
低頭。
一眼看見右上角鮮紅的“52”。
嘴角微微一動。
很快又壓下去。
他慢慢合上試卷,用指腹撫平褶皺,放進桌肚最里面。動作輕,像是怕驚醒什么。
周圍已經(jīng)開始議論。
“林默才五十多?他以前不是年級前五十嗎?”
“聽說**死了以后狀態(tài)一直不對?!?br>“唉,也是可憐人?!?br>“不過這樣下去,重點大學(xué)別想了?!?br>林默聽著,不動。
只是右手伸進褲兜,摸到了那本舊筆記本。
指尖在封皮上來回摩挲。
下課鈴響。
他故意慢吞吞收拾書包,拉開拉鏈,把幾本復(fù)習(xí)資料塞進去,又抽出來一本重新放。動作拖沓。
前桌女生回頭看他一眼,目光落在他桌上的試卷上。
她看到了分?jǐn)?shù)。
“你怎么考成這樣?”她問。
林默抬眼,聲音啞:“最近睡不好,腦子空的。”
他說完,嘆了口氣,眼神渙散,像是連聚焦都費勁。
女生抿嘴,沒再問。
他背上書包,走出教室。
走廊里人來人往。陽光斜照進來,落在瓷磚地上,反光刺眼。他站在樓梯口,停了幾秒,回頭看了一眼三樓東側(cè)那扇緊閉的辦公室門。窗簾拉著,看不清里面。那是教育局分管招生工作的辦公區(qū),趙立國常去的地方。
他記住了位置。
轉(zhuǎn)身下樓。
校門口人群擁擠。自行車鈴聲、家長呼喊聲、學(xué)生談笑聲混成一片。他逆著人流往外走,步子不快。走到街角公交站時,停下。
手還在兜里。
握著筆記本。
他低頭,看了眼封面。
鋼筆字寫著:《趙天佑及其家庭異常行為記錄》。
心中默念:
“該你動了?!?br>如果他還想保住那個不屬于他的位置,就會出手。
如果他心虛,就會查成績,會盯志愿,會動手腳。
只要他動,就會留下痕跡。
而他會等。
再跌一次也沒關(guān)系。
只要刀能捅進去。
他松開手,邁步向前。
步伐漸穩(wěn)。
匯入放學(xué)的人流。
背影挺直,像一把藏在破布里的刀。