特別。
他拉著我，邊走邊說：「當你離開這里，你會發(fā)現(xiàn)更多的人，有看著沒個正行卻心思細膩，對待書籍情有獨鐘，又天天唯恐無飯可食的教授；有放著家中產業(yè)不管，而去追逐生命真諦少爺……不過，我們可以先解決一下眼前問題?！?br>我聽得迷糊，聽他說什么眼前問題，還愣了一下。我抬起一直低著的頭，發(fā)現(xiàn)已經到了教師的辦公室了。
這個時候是下課，學生們陸陸續(xù)續(xù)被家長接回了家，但仍有幾個圍上來，似乎是想看我的熱鬧。
他也不驅趕，因為他直接拉著我進了辦公室，順手把門鎖上。
我還被他拉著手，沒搞清楚現(xiàn)狀。但我對這個地方是打心底里恐懼的，也想提醒一下他不必為我出頭。畢竟我和他只是陌生人的關系，他終究是要走的，那之后可能我的處境會更加艱辛……
但我又覺得自己的想法很卑劣，他和我萍水相逢，還不吝嗇肯幫我一把，而我還在想著自己。況且老師已經看過來了，我只能閉嘴。
4 （四） 春堂？
老師第一眼瞥見了我，就表現(xiàn)出了不悅，但看到牽著我手的是生面孔，又只好擠出一點笑臉來：「額……**？請問您和思南什么關系？來找我有什么事嗎？」
他松開我的手，上前一步，擋在我身前，也客客氣氣地回應：「我是他的堂兄，我來這里是想和您聊一下學校對思南的不公正待遇?！?br>老師沒想到他開門見山，硬生生沒接上話茬。我也滿腦子寫上了問號，不知道為什么他會成了我的堂兄。
我的假堂兄繼續(xù)說：「今天難得單位放假，回來接一下思南。嗯，多年不見，想給他一個驚喜，結果貴校倒是給了我一個治安驚喜了，這個，老師不打算處理一下嗎？」
老師臉都綠了，這下反而沒有這么禮貌：「這位思南的堂兄先生，這么多年思南一直在孤兒院，學費也都由社會各界愛心人士捐贈。他家里出事這么久，您可是沒露過臉，怎么這么個平凡的課后，就找上門來讓我給說法了？敢問您的名諱，在哪里高就，這么久就抽空了這么一回？」
疑似要暴露的「堂兄」倒是不急不慢從皮夾小包里掏出工作證，介紹自己：「某在依什科研區(qū)菲戈林