錄和初步分析。
"這不是天書(shū)。"
"那他們?yōu)槭裁凑f(shuō)——"
"因?yàn)槠胀ㄈ丝吹饺魏胃哂谧约赫J(rèn)知水平的信息，都會(huì)自行賦予神秘色彩。"我合上筆記本，"傳播學(xué)第一課。"
小伙計(jì)張了張嘴，大概這輩子頭一回被人拿"認(rèn)知水平"做評(píng)價(jià)。
半個(gè)時(shí)辰后，知府的人果然到了。
來(lái)的是個(gè)四十來(lái)歲的師爺，戴著副圓眼鏡，看我的眼神像在看一只會(huì)說(shuō)話的貓。他把我從頭到腳打量了三遍，才開(kāi)口："林小姐，那篇——那個(gè)——關(guān)于沈家田產(chǎn)的文章，是你寫(xiě)的？"
"是。"
"你怎么知道那些事的？"
"采訪。十五個(gè)人的口述，交叉驗(yàn)證。"
師爺沉默了很久。
"你說(shuō)的這個(gè)采訪，跟衙門(mén)問(wèn)話有什么區(qū)別？"他問(wèn)。
"衙門(mén)的問(wèn)話是被動(dòng)的、帶有強(qiáng)制性的。我的采訪是主動(dòng)的，通過(guò)建立信任關(guān)系獲取信息。"我掏出筆記本，"您要不要看原始記錄？每個(gè)受訪者的身份、口述內(nèi)容、交叉驗(yàn)證情況都記在上面。"
師爺接過(guò)筆記本，翻了兩頁(yè)，臉色就變了。
他看了一炷香的時(shí)間，然后抬頭，聲音有點(diǎn)發(fā)顫："你是怎么做到——一天之內(nèi)——把沈家十五年的田產(chǎn)流動(dòng)理清楚的？"
"我只是整理了受訪者知道的信息。"我說(shuō)，"沈家的問(wèn)題不是秘密，只是之前沒(méi)人把零散的信息拼在一起。這叫碎片化信息的系統(tǒng)整合——也是我們做歷史研究的基本功。"
"歷……歷史研究？"
"對(duì)。在我們的領(lǐng)域，這叫地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)史。"
師爺?shù)谋砬楦嬖V我，他這輩子沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)名詞，但他本能地知道，眼前這個(gè)剛被退婚的十九歲姑娘身上有他惹不起的東西。
他把筆記本還給我，猶豫了一下，居然行了個(gè)禮："林小姐，知府大人想請(qǐng)您過(guò)府一敘。"
"可以。"我說(shuō)，"不過(guò)我下午要去茶館繼續(xù)采訪。你們安排晚上吧。"
師爺嘴角抽了一下，大概沒(méi)想到知府請(qǐng)人還能被要求"安排晚上"。
他走后，小桃湊過(guò)來(lái)小聲問(wèn)："小姐您不怕嗎？知府大人可是——"
"知府見(jiàn)我之前，"我翻開(kāi)筆記本新的一頁(yè)，"他更怕我手上還有誰(shuí)的調(diào)查報(bào)告。"
我落筆，寫(xiě)下新標(biāo)題：《大周