幼童學習之路------------------------------------------，茵茵便生活于一座精致典雅的繡樓之中。在這里，她接受著傳統(tǒng)而全面的教育，專注于研習琴、棋、書、畫等高雅技藝。每當閑暇之余，她則跟隨慈祥的祖母一同外出觀賞戲劇表演、評劇等等，并享受著各種令人垂涎欲滴的美味佳肴。，父母也不求什么專業(yè)，只是這個階層的小姐們都在學習。琴棋書畫也是有專人老師上門授課的，母親挑選的基本都是溫柔的老師，茵茵現(xiàn)在回憶起還是滿滿開心，也以自身學習經(jīng)歷鼓勵自己孫輩們。，讓茵茵感到最為愉悅和輕松愉快的學習領域當屬下棋，然而令她倍感苦惱與煎熬的則非刺繡莫屬，但最能給她留下難以磨滅印記的還是那門書畫技藝。后來，當她長大**之后，便將自身所掌握的這些知識傳授給自己的子孫晚輩們。那位負責教導茵茵棋藝的導師，乃是一位頗具佛性且性情溫婉柔和的女子。這位女先生手中持有一部珍貴無比的棋譜，而茵茵正是借助這部棋譜踏上了她的學棋之路。由于茵茵擁有著超乎常人的良好邏輯思維能力，所以沒過多久便能與老師展開一場精彩絕倫的棋局對決，時光就這樣在不經(jīng)意間悄然流逝。每一次學習棋藝的課程對于茵茵來說總是如此短暫卻又充滿歡樂。茵茵至今還能記得女先生授課的情景“茵兒，這個棋譜你要先熟悉一下?！逼逅嚺壬硇螊尚?，每次上課總是先拿出自己準備好的棋譜。，見到溫柔的女先生，不緊張就湊過去，跟著老師學起棋譜。“老師，為什么要走這一步？先走有優(yōu)勢哦。茵兒，要不要跟老師按棋譜對弈呢？好的。”，茵茵也是很喜歡跟老師對弈。很有親和力的圍棋老師，在對弈的過程中，教會了茵茵圍棋規(guī)則，什么是氣，什么是吃子，怎么落子，對局，對殺。甚至還教會了茵茵變通。鼓勵茵茵課后跟家人下棋，這中間不乏下棋的樂趣?！盃敔敚煜隆眲倢W圍棋的時候，茵茵還小，耐心還沒那么足。在課后跟爺爺下棋的時候，嘟著催促爺爺?shù)那榫安辉谏傧??！班培拧睜敔斅龡l斯理地摸著下巴的山羊胡須，深思熟慮地下了下一步，“茵兒來，輪到你了。啊，爺爺，我下錯了，我換一步……”茵茵看到只剩2口氣了，開始“變通”悔棋了?！昂呛呛恰睜敔攲@個剛學下棋的孫女的變通，還真的是很寵溺。，更多的是思考問題的方式。茵茵在這學棋藝的過程，獲益匪淺。，則長滿了一雙布滿老繭的手。而且這位老師向來嚴格要求茵茵必須完全依照給定的繡樣來完成作品。起初，年幼好動、缺乏耐心的茵茵根本無法長時間安靜地坐著刺繡，還時常會不小心被**傷手指，這使得她對這項活動產(chǎn)生了強烈的抵觸情緒。盡管如此，不得不承認的是，這種技能在日后的實際生活當中確實具有相當高的實用性價值。不過刺繡老師給茵茵留下的都是嚴肅的場景，
“茵茵，這個平繡的針腳不行，不整齊，你得拆掉重來。”
茵茵見到嚴肅的刺繡老師開始拆她的刺繡，這可是她熬了一個上午好不容易繡出來的成果。眼淚都快出來了。
“你看要這樣用拇指壓著線，才會整齊?！崩蠋熆吹揭鹨鹞臉幼?，沒有妥協(xié)，但會手把手教。
“好的?！币鹨痣m然不愿意，但還是很有自知之名，老師繡得那是真的好。老師手下的各種花朵、動物那是栩栩如生。不像她繡的，線都不直，什么都是四不像。
刺繡很費耐心，也得有天賦。茵茵那時候還小，家里也不缺什么，印象學了四五年，好像也沒能繡出個樣來。只是學會了做一些盤扣，小裝飾盤。不過這些也足夠應付后面的日常做衣服。
最后要說的便是書畫藝術(shù)了，它需要學習者具備內(nèi)心的寧靜平和以及專注力。在過去，他們所學的幾乎全部都是用毛筆畫出的字體。茵茵至今仍清晰地記得當初剛剛開始接觸毛筆書法時的情景：那時，老師甚至還特意要求學生們在手腕處加上一小塊溫潤光滑的玉石，據(jù)說這樣可以幫助大家把字寫得更為穩(wěn)健端莊一些?？上攵醮螄L試使用毛筆寫字的茵茵在上完一堂課后，手腕早已酸痛難耐到極致。于是乎，每結(jié)束一節(jié)書法課，茵茵總會迫不及待地飛奔至奶奶身邊撒起嬌來，并央求奶奶帶她一同上街品嘗那些美味可口的小吃點心。
“阿嬤，我的課程終于結(jié)束啦！要不咱們一起出門溜達溜達唄？”茵茵緊緊拉住***手，嬌聲嬌氣地央求道。
看著孫女可愛的模樣，滿臉笑容、無比寵溺的奶奶輕聲回應：“好啊寶貝兒，那你今天想逛哪一家呀？”
茵茵眨了眨靈動的大眼睛，興奮地回答道：“我聽同學們講哦，附近那家茶室最近請來了一位特別厲害的評書老師呢！所以……嘿嘿嘿，您看可以不可以帶人家過去聽聽呀~”
原來如此，這小丫頭片子還挺有品味的嘛！奶奶心想，自己和孫女確實有著不少共同愛好呢，就像孩子媽媽常掛嘴邊念叨的那樣——祖孫倆簡直就是天生一對，特別投緣，總能玩兒到一塊兒去。
茵茵和奶奶出門覓食的時候，當然也少不了弟弟們的份。不過弟弟們更注重文化課和強身健體的武術(shù)課，課業(yè)也更重。剛開始茵茵還會跟弟弟們一起念三字經(jīng)之類的，但到后面的八股文文章類，茵茵就不想費哪個腦袋了。所以當?shù)艿軅冋褙炞⒌嘏c私塾先生一起鉆研《大學》《中庸》《論語》和《孟子》這些經(jīng)典著作時，茵茵卻悠然自得地或在庭院內(nèi)盡情放飛風箏，享受那自由自在的快樂時光；或是穿梭于市井之間，欣賞精彩絕倫的戲曲演出，并對街頭巷尾的各類點心評頭論足，津津樂道。
不過不得不說，以前的教育可能偏形式化，但詩書禮儀方方面面還是很靠譜的。茵茵后面還拿周易里面的信息逗孫輩們，孫輩們受***影響，對中國傳統(tǒng)文化也有很大的興趣。對他們的生活還是有很大幫助的。