寒舟每天早上六點(diǎn)會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我上學(xué)。

車停在校門口總會(huì)引來(lái)目光，但我已經(jīng)學(xué)會(huì)了不在意。

教室里我的位置在最后一排靠墻角落。

課上老師講二次函數(shù)我閉眼都會(huì)算，所以我總是喜歡推算自己的場(chǎng)子里玩法的模型。

不是**，是純概率策略。

我把不同的規(guī)則拆分成了十七種勝率模型，每一種都能用公式精確推導(dǎo)出莊家和玩家的期望收益。

這些東西我寫(xiě)滿了大半本筆記。

“蘇清月，你在底下寫(xiě)什么？”

班主任走過(guò)來(lái)拿起本子翻了兩頁(yè)，眉頭擰在一起。

“撲克？概率？”

教室里哄堂大笑。

“老師，她爹媽本來(lái)就是賭鬼，這怕是遺傳的吧?！?br>
說(shuō)話的是林詩(shī)雨，是**也是班主任的狗腿子。

班主任沒(méi)怪她插嘴，而是把本子摔回我桌上。

“蘇清月，你數(shù)學(xué)成績(jī)好我承認(rèn)，但你要是把聰明勁兒用在這種歪門邪道上，遲早會(huì)荒廢了你的學(xué)業(yè)?！?br>
“老師，這是數(shù)學(xué)模型，和**無(wú)關(guān)?！?br>
“設(shè)計(jì)賭場(chǎng)的各種玩法都能被你說(shuō)成數(shù)學(xué)模型？誰(shuí)教你的糊弄人？你那賭鬼爹媽？”

他不想聽(tīng)，我也就不解釋了。

下課后前桌男生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。

“蘇清月，設(shè)計(jì)這些你也是想去賭？子承父業(yè)??！”

旁邊幾個(gè)人都跟著笑。

從那天起，沒(méi)有人愿意和我同桌了。

原來(lái)的同桌主動(dòng)找老師申請(qǐng)換了位置。

課間走過(guò)走廊，背后總有人不大不小地說(shuō)“賭鬼的女兒”。

但我其實(shí)也并不在意，因?yàn)樗麄兏绢I(lǐng)略不到這些數(shù)字之間的魅力。

數(shù)學(xué)老師周明遠(yuǎn)單獨(dú)叫我去了一次辦公室。

“月考又是滿分，壓軸題你用的解法都不是教材上的?！?br>
“我自學(xué)的?！?br>
“但你在課上設(shè)計(jì)撲克概率模型的事我也聽(tīng)說(shuō)了?！?br>
他推了推眼鏡。

“你的能力我不否認(rèn)，但你做的那些東西傳出去，對(duì)你不好，對(duì)學(xué)校也不好?！?br>
“我建議你把那些本子處理掉，安心準(zhǔn)備中考?！?br>
我沒(méi)有回答。

“還有，你每天坐那輛黑色轎車來(lái)上學(xué)，同學(xué)和家長(zhǎng)都在議論，你就不能低調(diào)一點(diǎn)？”

“那是我監(jiān)護(hù)人安排的。”

“監(jiān)護(hù)人？”

他跟旁邊的班主任對(duì)視了一眼，兩個(gè)人的表情都很微妙。

我知道他們?cè)谙胧裁矗晌乙矐械迷匍_(kāi)口了。

我走出了辦公室，背后的聲音卻聽(tīng)得清楚。

“這種家庭的孩子，周老師，你別太上心了，免得給自己惹麻煩?！?br>