第1章 【精神病怪物】魂穿
錯(cuò)位世界歷險(xiǎn)記
“吳何，起床了?！?br>
睡夢(mèng)中的吳何被叫醒了，這無(wú)疑是他一天中最難受的時(shí)刻，他必須馬上控制疲憊的身體，在模糊的意識(shí)下離開(kāi)被窩，之后用朦朧的視線找到并穿好衣服。
“再不快點(diǎn)又要遲到了！”
母親的聲音明顯大了幾分，這讓吳何的腦袋清晰了一些。
“知道了知道了，你去睡吧?！?br>
吳何邊穿衣服邊回道。
見(jiàn)吳何完全起來(lái)了，吳母這才放心地回臥室。
隨后他快速洗漱。
臨近出門(mén)的時(shí)候，臥室里又傳來(lái)了母親的聲音。
“錢(qián)在桌上別又忘了拿，馬上要高考了，到學(xué)校了記得要認(rèn)真讀書(shū)。”
“好?！?br>
吳何拿上錢(qián)便出門(mén)了。
只見(jiàn)他出門(mén)后沒(méi)有立馬去按下電梯，卻是走到了樓梯間，然后熟練地從樓梯門(mén)縫里摸出了一包香煙，隨后便開(kāi)始了吞云吐霧。
這是他的一個(gè)“日?！?，作為學(xué)生，自然是不能在家里或者學(xué)校里抽煙的，所以他把香煙藏在了那里，只在每天出門(mén)和回來(lái)的時(shí)候點(diǎn)上那么一根。
還有不到一百天就要高考了，到那時(shí)我就能實(shí)現(xiàn)抽煙自由和去網(wǎng)吧自由了吧。
吳何這樣想著，隨后掐滅了香煙，開(kāi)始去往學(xué)校。
不同于大部分高三學(xué)生，對(duì)于臨近高考，吳何可以說(shuō)沒(méi)有什么壓力，倒不是因?yàn)樗煽?jī)極好或者極差，單純只是因?yàn)樗容^隨性，哪怕是高考他也不怎么放在心上。
還沒(méi)有走進(jìn)教室，吳何就聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，他上的是縣里最好的高中。
當(dāng)然，縣里一共只有三所高中。
從后面進(jìn)入教室，首先吸引吳何目光的是一位穿著校服的漂亮少女，她叫萬(wàn)好，算得上班里的學(xué)霸。
她的五官分明，有著一雙大大的桃花眼，螓首上梳著八字劉海，后面扎著不短不長(zhǎng)的馬尾，皮膚白皙有色澤，雖然是典型的**甜美的長(zhǎng)相，可是她的神情淡漠，正專(zhuān)心地寫(xiě)著什么題目。
整個(gè)班級(jí)充斥著讀書(shū)聲，可萬(wàn)好卻不受影響，安靜的宛如一道美麗的風(fēng)景線。
雖然好看，但也不好一首盯著看，于是吳何偏頭去看墻上的時(shí)鐘，此時(shí)正六點(diǎn)西十八分，他還來(lái)早了兩分鐘。
吳何走到了自己的座位上，他的座位不前也不后，恰好在萬(wàn)好的前面。
教室的布局是三大組，每組三列，所以吳何有著兩個(gè)同桌，此時(shí)他左邊的方俊正低頭玩著手機(jī)，而右邊的王清正趴著睡覺(jué)。
看著方俊手機(jī)里的游戲，吳何突然開(kāi)口道：“世子之爭(zhēng)素來(lái)如此！”
“你別一首盯著，小心把老師引過(guò)來(lái)?！?br>
方俊擔(dān)憂地說(shuō)道。
似乎是沒(méi)聽(tīng)到想聽(tīng)的回答，吳何又湊近了開(kāi)口道：“世子之爭(zhēng)素來(lái)如此！”
方俊只得無(wú)奈回道：“朕欲改封己是仁慈?！?br>
聽(tīng)到方俊的回答，吳何這才滿意地偏過(guò)頭，隨后他拿出了英語(yǔ)課本。
啪！
啪！
***的英語(yǔ)老師快速拍了兩下手，示意大家安靜下來(lái)。
“這節(jié)課我們聽(tīng)聽(tīng)力，大家拿出昨天發(fā)的英語(yǔ)周報(bào)。”
吳何拍了拍右邊的王清，后者這才醒了過(guò)來(lái)。
大家都拿出了昨天發(fā)的英語(yǔ)報(bào)紙，而王清不一樣，他拿的是前天的，因?yàn)樽蛱彀l(fā)的那張報(bào)紙上面很多題目他還沒(méi)做，所以決定用前天的偽裝一下。
“吳何，你把報(bào)紙拿過(guò)來(lái)一點(diǎn)，我跟你一起做?！?br>
王清小聲地說(shuō)道。
吳何出言拒絕了，因?yàn)樗玫氖巧蟼€(gè)星期的，昨天發(fā)的他找不著了，找了半天只找到了上個(gè)星期的。
高中時(shí)期是最容易犯困的時(shí)候，再加上英語(yǔ)聽(tīng)力對(duì)他來(lái)說(shuō)多少有些無(wú)聊，不出五分鐘，吳何己經(jīng)昏昏欲睡了。
就在吳何準(zhǔn)備托著下巴打瞌睡時(shí)，幸運(yùn)降臨了。
英語(yǔ)老師有事離開(kāi)了。
吳何向王清那邊偏頭，而后者同樣在看他，二人會(huì)心一笑，隨后同時(shí)默契地趴在桌子上睡覺(jué)。
此時(shí)多媒體里播放的標(biāo)準(zhǔn)女聲成了最美妙的安眠曲，吳何很快入睡了。
…不知為何，吳何突然睜開(kāi)了眼睛，此時(shí)他沒(méi)有一絲疲憊感，而更神奇的是，他現(xiàn)在所處的地方是一間病房！
這是什么情況？
偌大的病房里僅僅只擺了一張病床，那上面還躺了個(gè)人，吳何第一時(shí)間就注意到了他。
或許是天生大心臟，吳何壯著膽子上前看了看，但接下來(lái)的畫(huà)面將讓他永生難忘。
這“人”的臉極其恐怖，原本應(yīng)該長(zhǎng)著鼻子和嘴巴的地方卻長(zhǎng)著兩個(gè)很大的眼睛！
這是個(gè)沒(méi)有鼻子和嘴巴……卻有著西只眼睛的怪物！
吳何嚇得后退了兩步。
好在那“人”西個(gè)眼皮都閉著，似乎睡著了。
就在吳何犯惡心之時(shí)，一些記憶片段突然閃過(guò)了他的腦海，那是一些了解或看到類(lèi)似的怪物的場(chǎng)景。
這些記憶給了他一些殘缺的認(rèn)識(shí)。
這種怪物很危險(xiǎn)，而且好像原來(lái)都是正常人，是因?yàn)樾睦聿唤】怠宰兂闪斯治锏臉幼樱?br>
吳何不知道那些記憶從何而來(lái)，現(xiàn)在的情況過(guò)于詭異，他想離開(kāi)，至少先離開(kāi)這間病房。
吳何快速走到門(mén)口，出來(lái)便是一條走廊，走廊上還有其他幾個(gè)病房，有的門(mén)開(kāi)著，有的門(mén)關(guān)著，走廊盡頭上有著向下的樓梯。
看來(lái)這并不是現(xiàn)代病院。
開(kāi)著門(mén)的病房里時(shí)不時(shí)傳來(lái)腳步聲和其他動(dòng)靜，這讓吳何心里一震。
畢竟他剛剛才看到了怪物，誰(shuí)知道其他房間里有著什么樣的鬼東西。
吳何躡手躡腳地朝著樓梯的方向走去，同時(shí)偷偷瞄向一間有動(dòng)靜的病房。
那房間里除了有著同樣躺著可能是人的病床，吳何還看到了一個(gè)年輕的高個(gè)子男人。
這個(gè)男人看起來(lái)倒像個(gè)正常的人，并且正在打掃衛(wèi)生。
就在吳何思考要不要跟他搭話的時(shí)候，那男人猛得一轉(zhuǎn)頭，隨后用銳利的目光看向了吳何！
睡夢(mèng)中的吳何被叫醒了，這無(wú)疑是他一天中最難受的時(shí)刻，他必須馬上控制疲憊的身體，在模糊的意識(shí)下離開(kāi)被窩，之后用朦朧的視線找到并穿好衣服。
“再不快點(diǎn)又要遲到了！”
母親的聲音明顯大了幾分，這讓吳何的腦袋清晰了一些。
“知道了知道了，你去睡吧?！?br>
吳何邊穿衣服邊回道。
見(jiàn)吳何完全起來(lái)了，吳母這才放心地回臥室。
隨后他快速洗漱。
臨近出門(mén)的時(shí)候，臥室里又傳來(lái)了母親的聲音。
“錢(qián)在桌上別又忘了拿，馬上要高考了，到學(xué)校了記得要認(rèn)真讀書(shū)。”
“好?！?br>
吳何拿上錢(qián)便出門(mén)了。
只見(jiàn)他出門(mén)后沒(méi)有立馬去按下電梯，卻是走到了樓梯間，然后熟練地從樓梯門(mén)縫里摸出了一包香煙，隨后便開(kāi)始了吞云吐霧。
這是他的一個(gè)“日?！?，作為學(xué)生，自然是不能在家里或者學(xué)校里抽煙的，所以他把香煙藏在了那里，只在每天出門(mén)和回來(lái)的時(shí)候點(diǎn)上那么一根。
還有不到一百天就要高考了，到那時(shí)我就能實(shí)現(xiàn)抽煙自由和去網(wǎng)吧自由了吧。
吳何這樣想著，隨后掐滅了香煙，開(kāi)始去往學(xué)校。
不同于大部分高三學(xué)生，對(duì)于臨近高考，吳何可以說(shuō)沒(méi)有什么壓力，倒不是因?yàn)樗煽?jī)極好或者極差，單純只是因?yàn)樗容^隨性，哪怕是高考他也不怎么放在心上。
還沒(méi)有走進(jìn)教室，吳何就聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，他上的是縣里最好的高中。
當(dāng)然，縣里一共只有三所高中。
從后面進(jìn)入教室，首先吸引吳何目光的是一位穿著校服的漂亮少女，她叫萬(wàn)好，算得上班里的學(xué)霸。
她的五官分明，有著一雙大大的桃花眼，螓首上梳著八字劉海，后面扎著不短不長(zhǎng)的馬尾，皮膚白皙有色澤，雖然是典型的**甜美的長(zhǎng)相，可是她的神情淡漠，正專(zhuān)心地寫(xiě)著什么題目。
整個(gè)班級(jí)充斥著讀書(shū)聲，可萬(wàn)好卻不受影響，安靜的宛如一道美麗的風(fēng)景線。
雖然好看，但也不好一首盯著看，于是吳何偏頭去看墻上的時(shí)鐘，此時(shí)正六點(diǎn)西十八分，他還來(lái)早了兩分鐘。
吳何走到了自己的座位上，他的座位不前也不后，恰好在萬(wàn)好的前面。
教室的布局是三大組，每組三列，所以吳何有著兩個(gè)同桌，此時(shí)他左邊的方俊正低頭玩著手機(jī)，而右邊的王清正趴著睡覺(jué)。
看著方俊手機(jī)里的游戲，吳何突然開(kāi)口道：“世子之爭(zhēng)素來(lái)如此！”
“你別一首盯著，小心把老師引過(guò)來(lái)?！?br>
方俊擔(dān)憂地說(shuō)道。
似乎是沒(méi)聽(tīng)到想聽(tīng)的回答，吳何又湊近了開(kāi)口道：“世子之爭(zhēng)素來(lái)如此！”
方俊只得無(wú)奈回道：“朕欲改封己是仁慈?！?br>
聽(tīng)到方俊的回答，吳何這才滿意地偏過(guò)頭，隨后他拿出了英語(yǔ)課本。
啪！
啪！
***的英語(yǔ)老師快速拍了兩下手，示意大家安靜下來(lái)。
“這節(jié)課我們聽(tīng)聽(tīng)力，大家拿出昨天發(fā)的英語(yǔ)周報(bào)。”
吳何拍了拍右邊的王清，后者這才醒了過(guò)來(lái)。
大家都拿出了昨天發(fā)的英語(yǔ)報(bào)紙，而王清不一樣，他拿的是前天的，因?yàn)樽蛱彀l(fā)的那張報(bào)紙上面很多題目他還沒(méi)做，所以決定用前天的偽裝一下。
“吳何，你把報(bào)紙拿過(guò)來(lái)一點(diǎn)，我跟你一起做?！?br>
王清小聲地說(shuō)道。
吳何出言拒絕了，因?yàn)樗玫氖巧蟼€(gè)星期的，昨天發(fā)的他找不著了，找了半天只找到了上個(gè)星期的。
高中時(shí)期是最容易犯困的時(shí)候，再加上英語(yǔ)聽(tīng)力對(duì)他來(lái)說(shuō)多少有些無(wú)聊，不出五分鐘，吳何己經(jīng)昏昏欲睡了。
就在吳何準(zhǔn)備托著下巴打瞌睡時(shí)，幸運(yùn)降臨了。
英語(yǔ)老師有事離開(kāi)了。
吳何向王清那邊偏頭，而后者同樣在看他，二人會(huì)心一笑，隨后同時(shí)默契地趴在桌子上睡覺(jué)。
此時(shí)多媒體里播放的標(biāo)準(zhǔn)女聲成了最美妙的安眠曲，吳何很快入睡了。
…不知為何，吳何突然睜開(kāi)了眼睛，此時(shí)他沒(méi)有一絲疲憊感，而更神奇的是，他現(xiàn)在所處的地方是一間病房！
這是什么情況？
偌大的病房里僅僅只擺了一張病床，那上面還躺了個(gè)人，吳何第一時(shí)間就注意到了他。
或許是天生大心臟，吳何壯著膽子上前看了看，但接下來(lái)的畫(huà)面將讓他永生難忘。
這“人”的臉極其恐怖，原本應(yīng)該長(zhǎng)著鼻子和嘴巴的地方卻長(zhǎng)著兩個(gè)很大的眼睛！
這是個(gè)沒(méi)有鼻子和嘴巴……卻有著西只眼睛的怪物！
吳何嚇得后退了兩步。
好在那“人”西個(gè)眼皮都閉著，似乎睡著了。
就在吳何犯惡心之時(shí)，一些記憶片段突然閃過(guò)了他的腦海，那是一些了解或看到類(lèi)似的怪物的場(chǎng)景。
這些記憶給了他一些殘缺的認(rèn)識(shí)。
這種怪物很危險(xiǎn)，而且好像原來(lái)都是正常人，是因?yàn)樾睦聿唤】怠宰兂闪斯治锏臉幼樱?br>
吳何不知道那些記憶從何而來(lái)，現(xiàn)在的情況過(guò)于詭異，他想離開(kāi)，至少先離開(kāi)這間病房。
吳何快速走到門(mén)口，出來(lái)便是一條走廊，走廊上還有其他幾個(gè)病房，有的門(mén)開(kāi)著，有的門(mén)關(guān)著，走廊盡頭上有著向下的樓梯。
看來(lái)這并不是現(xiàn)代病院。
開(kāi)著門(mén)的病房里時(shí)不時(shí)傳來(lái)腳步聲和其他動(dòng)靜，這讓吳何心里一震。
畢竟他剛剛才看到了怪物，誰(shuí)知道其他房間里有著什么樣的鬼東西。
吳何躡手躡腳地朝著樓梯的方向走去，同時(shí)偷偷瞄向一間有動(dòng)靜的病房。
那房間里除了有著同樣躺著可能是人的病床，吳何還看到了一個(gè)年輕的高個(gè)子男人。
這個(gè)男人看起來(lái)倒像個(gè)正常的人，并且正在打掃衛(wèi)生。
就在吳何思考要不要跟他搭話的時(shí)候，那男人猛得一轉(zhuǎn)頭，隨后用銳利的目光看向了吳何！