第3章 清風(fēng)書院的契機(jī)
重生之開元逆世
：清風(fēng)書院的契機(jī)易姿回到易家，天色己暗。
她坐在窗前，望著夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)卻無法驅(qū)散她心中的陰霾。
但很快，她眼神重新堅(jiān)定起來，既然此路不通，那就另尋他法。
就在這時(shí)，她突然聽到下人說起清風(fēng)書院正在招生的消息，心中一動(dòng)，或許這就是新的契機(jī)……次日清晨，陽(yáng)光透過窗戶的縫隙，灑在易姿的床榻上。
她早早便起了身，簡(jiǎn)單洗漱后，坐在桌前，仔細(xì)思考著進(jìn)入清風(fēng)書院的可能性。
雖說這是提升學(xué)識(shí)與影響力的絕佳機(jī)會(huì)，可下品階層想要進(jìn)去，談何容易。
易姿深知，首先得找個(gè)有分量的人推薦自己。
她在腦海中迅速梳理著人脈，突然想到了城南那位德高望重的老學(xué)究。
此人學(xué)問高深，在學(xué)界頗具威望，若能得到他的推薦信，進(jìn)入書院便多了幾分把握。
打定主意后，易姿換上一身素凈的衣裳，匆匆出門。
長(zhǎng)安城的街道己然熱鬧起來，小販的叫賣聲、行人的談笑聲交織在一起。
易姿穿梭在人群中，鼻尖縈繞著街邊小吃的香氣，腳下的青石板路被歲月打磨得光滑。
她一路打聽，終于來到了老學(xué)究的府邸。
門童將易姿攔在門外，上下打量著她：“你是何人？
找我家老爺所為何事？”
易姿不卑不亢地說道：“煩請(qǐng)小哥通傳一聲，就說易家之女易姿，有要事求見老先生?！?br>
門童面露猶豫之色，易姿見狀，從袖中掏出一錠銀子，塞到門童手中：“小哥，勞煩你了?！?br>
門童見錢眼開，立刻笑道：“姑娘稍等，我這就去通報(bào)?！?br>
不多時(shí)，門童出來，引易姿入府。
穿過曲折的回廊，易姿來到了書房。
書房?jī)?nèi)彌漫著淡淡的墨香，墻壁上掛滿了字畫。
老學(xué)究坐在書桌后，正翻閱著一本古籍。
他抬起頭，目光透過老花鏡，打量著易姿：“你就是易家的丫頭？
找老夫何事？”
易姿恭敬地行了一禮，說道：“久聞老先生學(xué)識(shí)淵博，品德高尚，小女子慕名而來，實(shí)有一事相求。
聽聞清風(fēng)書院正在招生，小女子渴望能進(jìn)入書院學(xué)習(xí)，提升自己，無奈身份低微，所以懇請(qǐng)老先生為小女子寫一封推薦信?！?br>
老學(xué)究眉頭微皺：“清風(fēng)書院招生，向來只看重學(xué)識(shí)和品行，你一個(gè)下品階層的女子，為何如此執(zhí)著于進(jìn)入書院？”
易姿心中一動(dòng)，知道必須拿出真本事，才能打動(dòng)老學(xué)究。
她定了定神，說道：“老先生，如今開元盛世，表面繁華，實(shí)則階層矛盾暗涌。
下品階層若想改變命運(yùn)，唯有通過學(xué)識(shí)。
小女子雖為女流之輩，但也想為家族、為下品階層出一份力。
而且，小女子對(duì)未來局勢(shì)也有一些自己的見解?！?br>
接著，易姿將前世所知的一些即將發(fā)生的商業(yè)趨勢(shì)和社會(huì)變化，結(jié)合當(dāng)下的情況，娓娓道來。
老學(xué)究原本不以為然的神色漸漸變得專注，他沒想到眼前這個(gè)年輕女子竟有如此獨(dú)到的眼光和深刻的見解。
待易姿說完，老學(xué)究沉思片刻，緩緩說道：“你這丫頭，倒是有些見識(shí)。
罷了，老夫就為你寫這封推薦信?！?br>
易姿大喜過望，連忙再次行禮：“多謝老先生成全，小女子定不會(huì)辜負(fù)您的期望?！?br>
老學(xué)究提筆蘸墨，很快寫好了推薦信，遞給易姿：“你且去吧，能否進(jìn)入書院，還得看你自己的造化。”
易姿小心翼翼地接過推薦信，如獲至寶。
她離開老學(xué)究府邸，一路小跑回到易家。
稍作準(zhǔn)備后，便帶著推薦信前往清風(fēng)書院。
清風(fēng)書院坐落在長(zhǎng)安城的東郊，西周青山環(huán)繞，綠樹成蔭，環(huán)境清幽。
易姿踏入書院的那一刻，便感受到了一股濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。
學(xué)子們或手持書卷，或三五成群地討論著學(xué)問，朗朗的讀書聲在空氣中回蕩。
易姿順利通過了書院的初步考核，憑借推薦信正式成為了書院的一名學(xué)生。
她被分配到了一間靠窗的位置，坐下后，便迫不及待地翻開書本，如饑似渴地閱讀起來。
沒過多久，上課的鐘聲響起。
一位身著灰色長(zhǎng)袍，頭發(fā)花白的老者邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)教室，正是蘇老頭。
他目光掃過教室里的學(xué)生，開始授課。
這堂課，蘇老頭講的是詩(shī)詞文化與士族禮儀在當(dāng)下社會(huì)階層中的體現(xiàn)。
蘇老頭在***侃侃而談，易姿聽得全神貫注。
待蘇老頭講完，詢問學(xué)生們有何見解時(shí)，易姿舉起了手。
她站起身來，聲音清脆而堅(jiān)定：“先生，學(xué)生以為，詩(shī)詞文化和士族禮儀雖為上層階層所推崇，但不應(yīng)成為階層劃分的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。
下品階層同樣有追求知識(shí)和文化的**，這些文化也不應(yīng)僅僅為士族服務(wù)，而應(yīng)成為促進(jìn)整個(gè)社會(huì)階層交流與融合的橋梁?！?br>
此言一出，教室里頓時(shí)一片嘩然。
其他學(xué)生們紛紛交頭接耳，對(duì)易姿的觀點(diǎn)表示驚訝和質(zhì)疑。
蘇老頭微微一愣，隨即眼中閃過一絲贊許：“這位同學(xué)，你叫什么名字？
能詳細(xì)說說你的想法嗎？”
易姿不慌不忙地回答：“學(xué)生易姿。
如今階層森嚴(yán)，下品階層上升渠道狹窄，而文化本應(yīng)是打破這種隔閡的力量，若能讓更多人接觸和學(xué)習(xí)，或許能改變當(dāng)下階層固化的局面?！?br>
蘇老頭聽后，陷入了沉思。
片刻后，他點(diǎn)了點(diǎn)頭：“易姿同學(xué)，你的觀點(diǎn)新穎且有深度，課后到我書房來一趟?！?br>
說完，他繼續(xù)開始授課。
易姿心中既緊張又興奮，她不知道蘇老頭找自己所謂何事。
好不容易熬到下課，易姿懷著忐忑的心情，來到了蘇老頭的書房。
書房的門虛掩著，易姿輕輕敲了敲門，聽到里面?zhèn)鱽怼斑M(jìn)來”的聲音，才緩緩?fù)崎_門走了進(jìn)去。
書房?jī)?nèi)彌漫著一股淡淡的檀香，書架上擺滿了各類書籍。
蘇老頭坐在書桌后，正看著一本古籍。
見易姿進(jìn)來，他放下手中的書，示意易姿坐下。
易姿拘謹(jǐn)?shù)刈谝巫由?，雙手不自覺地絞在一起。
蘇老頭看著易姿，目光溫和而深邃：“易姿，你在課堂上的見解很獨(dú)特，不像是一般女子能想到的。
你且說說，這些想法是從何而來？”
易姿心中一緊，她知道不能暴露自己重生的秘密。
略作思索后，說道：“先生，學(xué)生平日里喜歡讀書，也常觀察身邊的人和事，久而久之，便有了這些想法。”
蘇老頭微微點(diǎn)頭，沒有再追問。
他站起身來，在書房里踱步：“易姿，你是下品階層出身，能有如此見識(shí)，實(shí)屬難得。
我想知道，你進(jìn)入清風(fēng)書院，究竟有何打算？”
易姿抬起頭，目光堅(jiān)定地看著蘇老頭：“先生，學(xué)生想通過在書院學(xué)習(xí)，提升自己的學(xué)識(shí)和影響力，為下品階層尋找一條突破階層限制的道路。”
蘇老頭停下腳步，看著易姿，眼中閃過一絲復(fù)雜的神色：“這條路，可不好走。
你確定要堅(jiān)持下去？”
易姿毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“學(xué)生確定?！?br>
蘇老頭沉默了片刻，緩緩說道：“罷了，既然你心意己決，老夫也不多說什么。
不過，在這書院里，你要小心行事，莫要得罪了不該得罪的人。”
易姿心中一暖，連忙說道：“多謝先生提醒，學(xué)生明白。”
蘇老頭重新坐回書桌后，拿起筆，在一張紙上寫了些什么，遞給易姿：“這是一些書院藏書閣的借閱權(quán)限，你若有需要，可憑此去借閱書籍。
希望你能在書院學(xué)有所成?！?br>
易姿接過紙條，感激涕零：“多謝先生厚愛，學(xué)生定不負(fù)先生期望?！?br>
易姿離開書房時(shí)，天色己經(jīng)漸漸暗了下來。
夕陽(yáng)的余暉灑在書院的小徑上，將她的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。
易姿緊緊握著手中的紙條，心中充滿了希望和動(dòng)力。
她知道，這只是她改變命運(yùn)的第一步，未來還有更多的挑戰(zhàn)在等著她，但她己經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
※※
她坐在窗前，望著夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)卻無法驅(qū)散她心中的陰霾。
但很快，她眼神重新堅(jiān)定起來，既然此路不通，那就另尋他法。
就在這時(shí)，她突然聽到下人說起清風(fēng)書院正在招生的消息，心中一動(dòng)，或許這就是新的契機(jī)……次日清晨，陽(yáng)光透過窗戶的縫隙，灑在易姿的床榻上。
她早早便起了身，簡(jiǎn)單洗漱后，坐在桌前，仔細(xì)思考著進(jìn)入清風(fēng)書院的可能性。
雖說這是提升學(xué)識(shí)與影響力的絕佳機(jī)會(huì)，可下品階層想要進(jìn)去，談何容易。
易姿深知，首先得找個(gè)有分量的人推薦自己。
她在腦海中迅速梳理著人脈，突然想到了城南那位德高望重的老學(xué)究。
此人學(xué)問高深，在學(xué)界頗具威望，若能得到他的推薦信，進(jìn)入書院便多了幾分把握。
打定主意后，易姿換上一身素凈的衣裳，匆匆出門。
長(zhǎng)安城的街道己然熱鬧起來，小販的叫賣聲、行人的談笑聲交織在一起。
易姿穿梭在人群中，鼻尖縈繞著街邊小吃的香氣，腳下的青石板路被歲月打磨得光滑。
她一路打聽，終于來到了老學(xué)究的府邸。
門童將易姿攔在門外，上下打量著她：“你是何人？
找我家老爺所為何事？”
易姿不卑不亢地說道：“煩請(qǐng)小哥通傳一聲，就說易家之女易姿，有要事求見老先生?！?br>
門童面露猶豫之色，易姿見狀，從袖中掏出一錠銀子，塞到門童手中：“小哥，勞煩你了?！?br>
門童見錢眼開，立刻笑道：“姑娘稍等，我這就去通報(bào)?！?br>
不多時(shí)，門童出來，引易姿入府。
穿過曲折的回廊，易姿來到了書房。
書房?jī)?nèi)彌漫著淡淡的墨香，墻壁上掛滿了字畫。
老學(xué)究坐在書桌后，正翻閱著一本古籍。
他抬起頭，目光透過老花鏡，打量著易姿：“你就是易家的丫頭？
找老夫何事？”
易姿恭敬地行了一禮，說道：“久聞老先生學(xué)識(shí)淵博，品德高尚，小女子慕名而來，實(shí)有一事相求。
聽聞清風(fēng)書院正在招生，小女子渴望能進(jìn)入書院學(xué)習(xí)，提升自己，無奈身份低微，所以懇請(qǐng)老先生為小女子寫一封推薦信?！?br>
老學(xué)究眉頭微皺：“清風(fēng)書院招生，向來只看重學(xué)識(shí)和品行，你一個(gè)下品階層的女子，為何如此執(zhí)著于進(jìn)入書院？”
易姿心中一動(dòng)，知道必須拿出真本事，才能打動(dòng)老學(xué)究。
她定了定神，說道：“老先生，如今開元盛世，表面繁華，實(shí)則階層矛盾暗涌。
下品階層若想改變命運(yùn)，唯有通過學(xué)識(shí)。
小女子雖為女流之輩，但也想為家族、為下品階層出一份力。
而且，小女子對(duì)未來局勢(shì)也有一些自己的見解?！?br>
接著，易姿將前世所知的一些即將發(fā)生的商業(yè)趨勢(shì)和社會(huì)變化，結(jié)合當(dāng)下的情況，娓娓道來。
老學(xué)究原本不以為然的神色漸漸變得專注，他沒想到眼前這個(gè)年輕女子竟有如此獨(dú)到的眼光和深刻的見解。
待易姿說完，老學(xué)究沉思片刻，緩緩說道：“你這丫頭，倒是有些見識(shí)。
罷了，老夫就為你寫這封推薦信?！?br>
易姿大喜過望，連忙再次行禮：“多謝老先生成全，小女子定不會(huì)辜負(fù)您的期望?！?br>
老學(xué)究提筆蘸墨，很快寫好了推薦信，遞給易姿：“你且去吧，能否進(jìn)入書院，還得看你自己的造化。”
易姿小心翼翼地接過推薦信，如獲至寶。
她離開老學(xué)究府邸，一路小跑回到易家。
稍作準(zhǔn)備后，便帶著推薦信前往清風(fēng)書院。
清風(fēng)書院坐落在長(zhǎng)安城的東郊，西周青山環(huán)繞，綠樹成蔭，環(huán)境清幽。
易姿踏入書院的那一刻，便感受到了一股濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。
學(xué)子們或手持書卷，或三五成群地討論著學(xué)問，朗朗的讀書聲在空氣中回蕩。
易姿順利通過了書院的初步考核，憑借推薦信正式成為了書院的一名學(xué)生。
她被分配到了一間靠窗的位置，坐下后，便迫不及待地翻開書本，如饑似渴地閱讀起來。
沒過多久，上課的鐘聲響起。
一位身著灰色長(zhǎng)袍，頭發(fā)花白的老者邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)教室，正是蘇老頭。
他目光掃過教室里的學(xué)生，開始授課。
這堂課，蘇老頭講的是詩(shī)詞文化與士族禮儀在當(dāng)下社會(huì)階層中的體現(xiàn)。
蘇老頭在***侃侃而談，易姿聽得全神貫注。
待蘇老頭講完，詢問學(xué)生們有何見解時(shí)，易姿舉起了手。
她站起身來，聲音清脆而堅(jiān)定：“先生，學(xué)生以為，詩(shī)詞文化和士族禮儀雖為上層階層所推崇，但不應(yīng)成為階層劃分的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。
下品階層同樣有追求知識(shí)和文化的**，這些文化也不應(yīng)僅僅為士族服務(wù)，而應(yīng)成為促進(jìn)整個(gè)社會(huì)階層交流與融合的橋梁?！?br>
此言一出，教室里頓時(shí)一片嘩然。
其他學(xué)生們紛紛交頭接耳，對(duì)易姿的觀點(diǎn)表示驚訝和質(zhì)疑。
蘇老頭微微一愣，隨即眼中閃過一絲贊許：“這位同學(xué)，你叫什么名字？
能詳細(xì)說說你的想法嗎？”
易姿不慌不忙地回答：“學(xué)生易姿。
如今階層森嚴(yán)，下品階層上升渠道狹窄，而文化本應(yīng)是打破這種隔閡的力量，若能讓更多人接觸和學(xué)習(xí)，或許能改變當(dāng)下階層固化的局面?！?br>
蘇老頭聽后，陷入了沉思。
片刻后，他點(diǎn)了點(diǎn)頭：“易姿同學(xué)，你的觀點(diǎn)新穎且有深度，課后到我書房來一趟?！?br>
說完，他繼續(xù)開始授課。
易姿心中既緊張又興奮，她不知道蘇老頭找自己所謂何事。
好不容易熬到下課，易姿懷著忐忑的心情，來到了蘇老頭的書房。
書房的門虛掩著，易姿輕輕敲了敲門，聽到里面?zhèn)鱽怼斑M(jìn)來”的聲音，才緩緩?fù)崎_門走了進(jìn)去。
書房?jī)?nèi)彌漫著一股淡淡的檀香，書架上擺滿了各類書籍。
蘇老頭坐在書桌后，正看著一本古籍。
見易姿進(jìn)來，他放下手中的書，示意易姿坐下。
易姿拘謹(jǐn)?shù)刈谝巫由?，雙手不自覺地絞在一起。
蘇老頭看著易姿，目光溫和而深邃：“易姿，你在課堂上的見解很獨(dú)特，不像是一般女子能想到的。
你且說說，這些想法是從何而來？”
易姿心中一緊，她知道不能暴露自己重生的秘密。
略作思索后，說道：“先生，學(xué)生平日里喜歡讀書，也常觀察身邊的人和事，久而久之，便有了這些想法。”
蘇老頭微微點(diǎn)頭，沒有再追問。
他站起身來，在書房里踱步：“易姿，你是下品階層出身，能有如此見識(shí)，實(shí)屬難得。
我想知道，你進(jìn)入清風(fēng)書院，究竟有何打算？”
易姿抬起頭，目光堅(jiān)定地看著蘇老頭：“先生，學(xué)生想通過在書院學(xué)習(xí)，提升自己的學(xué)識(shí)和影響力，為下品階層尋找一條突破階層限制的道路。”
蘇老頭停下腳步，看著易姿，眼中閃過一絲復(fù)雜的神色：“這條路，可不好走。
你確定要堅(jiān)持下去？”
易姿毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“學(xué)生確定?！?br>
蘇老頭沉默了片刻，緩緩說道：“罷了，既然你心意己決，老夫也不多說什么。
不過，在這書院里，你要小心行事，莫要得罪了不該得罪的人。”
易姿心中一暖，連忙說道：“多謝先生提醒，學(xué)生明白。”
蘇老頭重新坐回書桌后，拿起筆，在一張紙上寫了些什么，遞給易姿：“這是一些書院藏書閣的借閱權(quán)限，你若有需要，可憑此去借閱書籍。
希望你能在書院學(xué)有所成?！?br>
易姿接過紙條，感激涕零：“多謝先生厚愛，學(xué)生定不負(fù)先生期望?！?br>
易姿離開書房時(shí)，天色己經(jīng)漸漸暗了下來。
夕陽(yáng)的余暉灑在書院的小徑上，將她的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。
易姿緊緊握著手中的紙條，心中充滿了希望和動(dòng)力。
她知道，這只是她改變命運(yùn)的第一步，未來還有更多的挑戰(zhàn)在等著她，但她己經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
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