女兒學(xué)校搞活動(dòng)，讓每個(gè)孩子帶一只“貓”來(lái)觀察。
結(jié)果我女兒倒霉，抽中了最離譜的簽：“帶一只熊貓”。
我本以為是玩笑，想跟老師溝通換一個(gè)，老師卻在電話里冷笑。
“規(guī)定就是規(guī)定，你家孩子抽到了，就必須帶來(lái)。而且為了安全，必須家長(zhǎng)親自送來(lái)！”
她以為我辦不到，等著看我們家的笑話。
我笑了：“好的老師，沒(méi)問(wèn)題?！?br>開(kāi)學(xué)那天，我把“熊貓”帶到教室，全校轟動(dòng)，校長(zhǎng)臉都嚇白了。
01
女兒放學(xué)回家，情緒很低落。
我問(wèn)她怎么了。
她拿出書(shū)包里的一張任務(wù)卡。
“媽媽?zhuān)瑢W(xué)校要搞活動(dòng)。”
“每個(gè)小朋友，都要帶一只‘貓’去學(xué)校?！?br>我笑了笑。
“這是好事啊，樂(lè)樂(lè)不是最喜歡貓了嗎？”
女兒快哭了。
“可是，我抽到的簽不一樣?！?br>她把那張任務(wù)卡遞給我。
上面用彩色列印著幾個(gè)大字。
周樂(lè)樂(lè)小朋友的任務(wù)：帶一只熊貓來(lái)學(xué)校。
我愣住了。
熊貓？
我以為是打印錯(cuò)誤。
或者是什么新的網(wǎng)絡(luò)玩笑。
我拿起手機(jī)，給樂(lè)樂(lè)的班主任王老師打電話。
電話很快接通了。
傳來(lái)一個(gè)尖銳又帶著一絲不耐煩的女聲。
“喂，是樂(lè)樂(lè)媽媽吧？什么事？”
我客氣地問(wèn)。
“王老師**，我想問(wèn)一下關(guān)于帶‘貓’來(lái)學(xué)校的活動(dòng)?！?br>“樂(lè)樂(lè)的任務(wù)卡上寫(xiě)著帶一只熊貓，是不是搞錯(cuò)了？”
電話那頭傳來(lái)一聲非常明顯的冷笑。
“沒(méi)錯(cuò)。”
“規(guī)定就是規(guī)定?！?br>“你家孩子抽到了，就必須帶來(lái)?！?br>這語(yǔ)氣，讓我很不舒服。
我皺了皺眉。
“王老師，熊貓是國(guó)寶，受法律保護(hù)?！?br>“個(gè)人怎么可能帶到學(xué)校去？”
“這個(gè)任務(wù)是不是太不合理了？”
王老師的聲音更冷了。
“不合理？”
“別的孩子抽到波斯貓，布偶貓，怎么就合理？”
“那些貓哪一只不值個(gè)萬(wàn)八千的？”
“你們家長(zhǎng)不也照樣想辦法去弄？”
“怎么輪到你家，就說(shuō)不合理了？”
我聽(tīng)明白了。
這是故意刁難。
前幾天，因?yàn)閷W(xué)校食堂衛(wèi)生問(wèn)題，我跟幾個(gè)家長(zhǎng)一起向校方提了意見(jiàn)。
主導(dǎo)這件事的，就是我。
這位王老師，大概就是那時(shí)候記恨上我了。