不說(shuō)話=啞巴 解釋＝頂嘴 沉默＝耍性子 不說(shuō)話＝賭氣 哭＝矯情 不動(dòng)＝傻了 罵我時(shí)我在做事＝不尊重 就服了家長(zhǎng)一技能：不停問(wèn)問(wèn)題家長(zhǎng)二技能：翻白眼+不屑家長(zhǎng)大招：裝無(wú)辜小魚(yú)小魚(yú)快快游，到了岸上別回頭西面八方皆自由，何要困在籠中囚你親手折斷了他的翅膀，又問(wèn)他為何不飛？

“先生，或許讀書(shū)的意義早變了…”籠中鳥(niǎo)，何時(shí)飛？

翼己斷，怎配飛？

翼以斷，夢(mèng)想碎。

夢(mèng)里飛。

夢(mèng)里飛，怎當(dāng)真？

夢(mèng)亦碎，枕上淚。

不成真，當(dāng)何用？

夢(mèng)早醒，只留淚。

不成真，又何妨？

心里哀，作安慰。

淚己干，又如何？

安慰過(guò)，臺(tái)階上，微風(fēng)起，落故里。

夢(mèng)中鳥(niǎo)，誰(shuí)會(huì)飛。

夢(mèng)終醒，仍是籠中斷翼鳥(niǎo)。

清夢(mèng)甜，終不醒。

不愿醒…終要醒…不愿醒，夢(mèng)長(zhǎng)眠。

夢(mèng)雖好，終是枕邊淚，不愿醒，夢(mèng)中亡。

夢(mèng)中亡，不害怕，自由好，亡也罷。

夢(mèng)長(zhǎng)眠，夢(mèng)中飛，夢(mèng)中亡。

籠中鳥(niǎo)，夢(mèng)中亡，魂自由。

籠中鳥(niǎo)，終自由，悲的是，魂自由。

魂自由，半悲半喜，悲魂自由，喜魂自由。

先生，讀書(shū)的意義早變了啊“準(zhǔn)備好了嗎？

我要開(kāi)始**了”Das war ein *efehl!Der Angriff Steiner war ein *efehl!Wer sind Sie?**ss es wagen,sich meinen *efehl zu widerstzen!So weit ist es also gekommen!小苓：你是說(shuō)我嗎？

是那個(gè)耍一下小脾氣被媽媽扇到半夜咳出血的我是那個(gè)明明三個(gè)孩子里最懂事卻被打的最多的我是那個(gè)努力一學(xué)期拿來(lái)的獎(jiǎng)狀卻不抵弟弟的一點(diǎn)進(jìn)步的我是那個(gè)要讓著弟弟的我你說(shuō)三年級(jí)嗎？

是寫(xiě)不完的作業(yè)，是寫(xiě)不完的筆記，是每天早晨六點(diǎn)20點(diǎn)必須起來(lái)，是老師上課什么也聽(tīng)不懂，是每天背著十幾斤的書(shū)包上樓梯，是筆墨堆滿書(shū)桌，是課間只有短短的5分鐘，是每年放暑假只是換一個(gè)地方寫(xiě)作業(yè)…“先生，三百六十行行出狀元″萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高萱萱：西年級(jí)我1到4年級(jí)都在上輔導(dǎo)班，尤其是二年級(jí)還是一年級(jí)口才班，美術(shù)班，書(shū)法班，還有輔導(dǎo)班，每次他們11點(diǎn)多去吃飯的時(shí)候，我們就是12點(diǎn)去吃，寫(xiě)不完的作業(yè)，三年級(jí)去輔導(dǎo)班的時(shí)候，還是西年級(jí)，西年級(jí)去輔導(dǎo)班的時(shí)候，還是之前你說(shuō)六年級(jí)？

每天背著十幾天的書(shū)包上課，課間也只有5分鐘的但總是被老師給占了體育課也被主科老師給占了。

而且再上半年就是小升初，壓力真的很大，三天一小考一周一大考一句我們都是為了你好，堵住了所有孩子的嘴不說(shuō)話就是說(shuō)我啞巴，解釋就說(shuō)我頂嘴，沉默又說(shuō)我耍脾氣，到底要我怎樣[難過(guò)至極]不說(shuō)話——啞巴 解釋——頂嘴 罵我時(shí)我在做事——不尊重 哭——矯情“先生啊，你走了，讀書(shū)的意義就變了…”（給大家介紹一首歌，名字叫：“我們都為了你好”，建議不要在家長(zhǎng)面前聽(tīng)哦！

）