第1章 開篇
重天辰
星光碎片在宇宙中不斷地穿梭著，它們正在尋找著新的生命，新的希望。
一個(gè)全新的未知世界…..在神秘的另一端一個(gè)白發(fā)男子正靜靜地站在星光碎片的中央，他的雙眼緊閉，仿佛正在與這個(gè)世界中的神秘力量進(jìn)行連接。
他的周圍，無(wú)數(shù)的星光碎片正在不斷地閃爍，仿佛在訴說(shuō)著新的傳奇一代故事的降臨。
“好了好了不哭了，孩乖。”
一位滿頭黑發(fā)的中年婦女將他抱在懷里搖晃著哄道。
屋外己經(jīng)接連下了很久的傾盆大雨，房子由結(jié)實(shí)的木塊搭建而成，好在遮風(fēng)避雨不算問(wèn)題。
女人時(shí)不時(shí)望向窗外，將孩子安頓好后，又會(huì)坐在窗前自言自語(yǔ)道。
突然間狂風(fēng)作起將窗戶吹開又關(guān)上。
一旁的孩子不知何時(shí)醒了過(guò)來(lái)，他抬起頭看著女人，笑著用手指著天空說(shuō)：“媽媽你看，是神仙！
他們會(huì)魔法！
還會(huì)飛！”
女人將孩子緊緊抱在懷里，她明白，這是孩子對(duì)外面世界的渴望，也是她對(duì)未知世界的向往。
“孩子，這個(gè)世界有很多美好的東西，只要你用心去尋找，總會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于你的精彩?！?br>
“那我也可以像他們一樣可以飛嗎？”
“當(dāng)然可以的，你想成為什么樣的人媽媽都支持你，我的寶貝?！?br>
屋內(nèi)的燭火搖曳，在狂風(fēng)中顯得有些許的凌亂，但這并不影響屋內(nèi)的溫暖，就像她懷里的孩子，讓人感到無(wú)比的安心。
雨停了，天空開始慢慢變得晴朗，陽(yáng)光透過(guò)云層灑向大地，讓人感到無(wú)比的溫暖。
女人看著窗外的天空，她知道，這場(chǎng)雨己經(jīng)帶走了過(guò)去的痛苦和困擾，她現(xiàn)在所擁有的是一個(gè)新的開始，一個(gè)充滿希望和未來(lái)的開始。
望著眼前快要八歲的孩子，他不能一輩子跟在她的身邊，他也不知她的孩子以后成為什么樣的人？
如果能平平安安幸福的過(guò)一生，那該多好。
可是在這個(gè)世界無(wú)數(shù)的年輕人都想要拼搏成仙，這些人都被分成了九級(jí)階段。
最平凡的就是她這樣的一級(jí)凡塵。
雖然一階凡級(jí)在這個(gè)世界己經(jīng)不算太無(wú)能，最起碼自保能力還是有的。
但終歸還是凡級(jí)，凡級(jí)終究還是要面對(duì)這個(gè)世界的殘酷。
她不禁開始擔(dān)憂，她擔(dān)憂她的孩子以后也會(huì)遭遇這樣的困境，她擔(dān)憂她的孩子也會(huì)為了這個(gè)世界去拼搏，去受傷，就像他的父親一樣。
“孩子，你以后打算做什么？”
她問(wèn)。
“媽媽，我以后要變得像神仙一樣，我會(huì)飛，會(huì)法術(shù)，我會(huì)很厲害很厲害！”
孩子笑著說(shuō)。
“可是，媽媽不想你以后受到傷害?！?br>
“媽媽，我不怕?！?br>
“你看到了嗎，我們的孩子和你有一樣的夢(mèng)想?！?br>
她在心里面默念著。
第六年春“媽媽，我真的想好了，我不后悔?！?br>
男孩笑著說(shuō)。
“好，媽媽尊重你。”
她**著男孩的頭發(fā)，眼中閃爍著支持和鼓勵(lì)的光芒。
第七年，夏。
“媽媽，我真的要走了?！?br>
男孩看著她說(shuō)。
季辰風(fēng)來(lái)到村長(zhǎng)家門口，此前在他很小之時(shí)，父親便與母親商量，等他到達(dá)年齡之后將他送往學(xué)校學(xué)習(xí) ，這一刻他等待了很久，這一天終于是來(lái)了。
“村長(zhǎng)爺爺，您再不出來(lái)，我就可先走了！
我有地圖我就不勞煩你老人家再送我了?！?br>
季辰風(fēng)看了片刻便先溜之大吉了。
他不敢回頭，他害怕看到村長(zhǎng)爺爺那復(fù)雜的眼神，他害怕看到母親那不舍的目光。
他只能加快腳步，盡快離開這個(gè)他生活了多年的地方。
他走在熟悉的村道上，看著熟悉的風(fēng)景，心中卻沒(méi)有了往日的留戀。
他知道自己己經(jīng)長(zhǎng)大了，要去看更廣闊的世界。
前進(jìn)的路上是避免不了這些兇猛的野獸，現(xiàn)如今他還沒(méi)有突破施法的能力，只能繞著走。
他一路上走走停停，欣賞著沿途的風(fēng)景，心中卻充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬和向往。
“不知道外面的世界是怎樣的呢？
會(huì)有很厲害的怪獸嗎？
我會(huì)不會(huì)一首被它追殺？
算了算了，先走了！”
“哎呦，腳酸了，怎么還沒(méi)有走到學(xué)校的小溪呀，難不成我是中暑了嗎？”
他不停的用手給自己吹風(fēng)可這樣便緩解不了多時(shí)來(lái)到山頂往下俯瞰，總算是看到了自己夢(mèng)寐以求的學(xué)府了他走在寬敞的大路上的小路上，心情既激動(dòng)又興奮。
他想象著站在學(xué)校的操場(chǎng)上，看著西周巍峨的高山，心中充滿了對(duì)未來(lái)的向往。
“終于到了！”
他大喊一聲，終于走到了！
學(xué)校大門非常的氣派，今天來(lái)報(bào)名入學(xué)的人也不少，仔細(xì)看了一下入學(xué)還是分為幾個(gè)**的。
靈神系，元素系，治愈系，時(shí)空系。
少年摸不著頭腦不解地跺了跺腳，“這還分系？
我的能力還沒(méi)覺醒，我怎么知道我要學(xué)什么？”
眼觀一旁的一位靈神系老師望著離自己不遠(yuǎn)的少年，這個(gè)系來(lái)的人很少，少有人能擁有這樣的能力，靈神能力包括很多種掌握的能力也比另外幾個(gè)多。
他敲了敲桌子 示意他看過(guò)來(lái)“你是來(lái)報(bào)名的？”
老師問(wèn)。
“是的，老師。”
少年回答。
“那你可知道這靈神系是做什么？”
“不知道。”
“那你便跟我走吧！”
季辰風(fēng)頓了頓，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“老師且慢！”
“我還不知我的能力是什么，我怕如果選錯(cuò)了，會(huì)耽誤我未來(lái)的發(fā)展”少年誠(chéng)懇地說(shuō)道“放心，我會(huì)測(cè)試你的，你不必?fù)?dān)心?！?br>
“那好吧，謝謝老師?！?br>
少年跟著老師來(lái)到了靈神系的學(xué)院，與其他學(xué)院分開，這學(xué)院修建在一個(gè)單獨(dú)的小山上，可謂是這所學(xué)校最豪華的一個(gè)學(xué)院之一了他們來(lái)到了一個(gè)巨大的大殿內(nèi)，老師對(duì)著大殿中央的一個(gè)儀器說(shuō)“可以開始了”然后他對(duì)少年說(shuō)“你站在這個(gè)儀器前面，然后試著默念你的靈神能力，他會(huì)自己檢測(cè)出來(lái)的。”
季辰風(fēng)站定后閉上眼睛，開始默念自己的靈神能力。
他感到自己的身體被一股神秘的力量包圍，仿佛有什么東西正在覺醒。
“好了，你可以睜開眼睛了。”
他睜開眼睛，看向儀器，只見儀器上閃爍著淡淡的光芒，仿佛正在訴說(shuō)著他的靈神能力的存在。
老師看著儀器，臉上露出了驚訝的表情。
“你的靈神能力是……劍氣…塵劍！”
這是一種非常強(qiáng)大的靈神能力“這種能力很罕見，但也并不是沒(méi)有。”
老師看著他說(shuō)。
“你的能力很強(qiáng)大，但也需要不斷地修煉和磨練才能發(fā)揮出來(lái)?！?br>
季辰風(fēng)聽著老師的話，心中充滿了激動(dòng)和期待。
“我會(huì)努力的！”
他堅(jiān)定的說(shuō)。
老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“相信你一定能夠成為優(yōu)秀的劍氣掌控者，不過(guò)你最好不要對(duì)外說(shuō)這個(gè)事情，最好只有你自己能知道?！?br>
季辰風(fēng)離開了靈神系的學(xué)院，心中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬和向往。
他想象著站在學(xué)校的操場(chǎng)上，掌握著強(qiáng)大的龍神之力，成為無(wú)人能敵的存在。
但一想到自己的能力還太微弱，他便心中泛起擔(dān)憂，這樣也不知能否融入這個(gè)集體當(dāng)中。
他隨著報(bào)名的學(xué)生一起進(jìn)入了學(xué)院，這里的環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施齊全，而且他還可以學(xué)習(xí)自己感興趣的各種系，這更加堅(jiān)定了他想在這里上學(xué)的決心。
他來(lái)到了自己的班級(jí)，這是一個(gè)由靈神系、元素系、治愈系、時(shí)空系的學(xué)生組成的混合班級(jí)。
季辰風(fēng)看了一下的同學(xué)們，他們有的活潑，有的安靜，有的善良，有的聰明。
他感覺自己仿佛融入了這個(gè)世界，與這些同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)。
他坐在自己的座位上，心中充滿了期待和向往。
他想象著和這些同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，一起面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
他相信自己會(huì)成為他們的朋友，一起成長(zhǎng)，一起創(chuàng)造美好的未來(lái)。
他看著他們，他們也都看著他，仿佛在互相介紹自己。
“我一定要加倍努力！
我的父母看到我以后的成就！”
“你好同學(xué)，我可以坐著嗎？”
一聲很溫柔的女聲將他的思緒拉了回來(lái)他順著聲音看去，只見一個(gè)黑色的長(zhǎng)發(fā)女生正站在他旁邊。
“當(dāng)然可以?！?br>
他微笑著回答。
“謝謝！”
女生說(shuō)著便坐到了他的旁邊。
她穿著一身白色的裙子，長(zhǎng)發(fā)披肩，眼睛清澈明亮，仿佛能洞察人心。
季辰風(fēng)看著她，感覺自己仿佛被吸引了一樣，他竟一時(shí)出了神。
“同學(xué)，我叫季辰風(fēng)，請(qǐng)問(wèn)怎么稱呼你？”
他試探著問(wèn)“我叫白甜甜。”
她微笑著回答“很高興認(rèn)識(shí)你?！?br>
季辰風(fēng)看著白甜甜，心中不禁有些疑惑，他從未見過(guò)如此美麗的女子，也不知道她是什么系的。
他仔細(xì)打量了一下她，隱約能感覺到她的身上散發(fā)著一股淡淡的能量波動(dòng)，這股波動(dòng)雖然微弱，但他能感受到其中的強(qiáng)大力量。
“我是時(shí)空系的?！?br>
白甜甜似乎看出了他的疑惑，微笑著解釋道。
季辰風(fēng)吃了一驚，沒(méi)想到予常秀竟然是時(shí)空系的，這是一個(gè)非常神秘和強(qiáng)大的系別。
他開始回想起之前在那本古籍上看到的記載，古書中曾提到，時(shí)空系的能力者可以掌控時(shí)間和空間，他們不僅可以穿梭于不同的時(shí)空，還可以改變事物的存在和順序。
這樣的能力讓季辰風(fēng)感到無(wú)比震撼和羨慕，他沒(méi)想到自己竟然能結(jié)識(shí)這樣一位強(qiáng)大而神秘的人。
他心中充滿了期待和向往，他想象著和予常秀一起探索時(shí)空的奧秘，一起挑戰(zhàn)未知的領(lǐng)域。
“同學(xué)，以后請(qǐng)多多指教?！?br>
季辰風(fēng)微笑著說(shuō)道 。
白甜甜上下打量了他一番，打趣道“我都還不知道你的能力是什么呢”季辰風(fēng)微微一愣，隨即笑道“我的能力是靈神，雖然還不強(qiáng)，但我會(huì)努力修煉的?！?br>
白甜甜聞言，臉上露出了驚訝的表情，“靈神嗎？
那可是不錯(cuò)的能力?。?br>
你竟然能掌握這樣的能力，真是讓人羨慕?！?br>
季辰風(fēng)擺了擺手，“不不不，我能不能掌握他都是個(gè)問(wèn)題呢?！?br>
“我相信你，季辰風(fēng)?！?br>
白甜甜微笑著鼓勵(lì)道。
季辰風(fēng)看著白甜甜那明亮的眼神，心中充滿了感激和信心。
他決定加倍努力，不辜負(fù)白甜甜的信任。
上課鈴聲響起，他們的課程也開始了。
這是他們上的第一堂課，由一位名叫孟老師的教授來(lái)教授。
孟老師是一位元素系的專家，對(duì)元素有著深刻的理解和掌握。
他長(zhǎng)得高大英俊，留著一頭銀白色的長(zhǎng)發(fā)，目光深邃而犀利，總是給人一種威嚴(yán)和神秘的感覺。
季辰風(fēng)在教室的中間位置，他們認(rèn)真聽著孟老師的講解，感受著元素的力量。
孟老師詳細(xì)地講解了元素系的能力和特點(diǎn)，并展示了一些元素系學(xué)生的戰(zhàn)斗技巧和能力。
季辰風(fēng)被深深地吸引住了，他感受到了元素系的力量和魅力。
看著***的老師可以一會(huì)召喚出雪花和雨水再將它們二者結(jié)合變成冰季辰風(fēng)又想到了之前，他翻閱的那本古書，書中也有記載，說(shuō)元素系的能力者可以掌控自然界的元素，包括火、水、土、風(fēng)等，他們可以將這些元素融合、轉(zhuǎn)化、攻擊或者防御。
這讓他對(duì)元素系的能力有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
而孟老師更是將元素系的強(qiáng)大和玄妙展現(xiàn)得淋漓盡致。
“同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)元素系的目的是什么？”
孟老師突然問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。
大家紛紛回答“為了掌握元素的力量，為了成為元素系的大師！”
孟老師點(diǎn)了點(diǎn)頭“沒(méi)錯(cuò)，我們學(xué)習(xí)元素系就是為了掌握元素的力量，成為元素系的大師。
但是，更重要的是，我們要將元素的力量用于保護(hù)他人，維護(hù)正義?！?br>
季辰風(fēng)聽了孟老師的話，心中充滿了共鳴和敬仰。
到了下課的時(shí)間，抬頭一看，上面的鬧鐘竟然己經(jīng)過(guò)去了三個(gè)小時(shí)了！
沒(méi)想到自己聽得這么入迷。
季辰風(fēng)往他的旁邊看了一下，卻發(fā)現(xiàn)一旁的白甜甜早己不見人影季辰風(fēng)心中有些疑惑，他記得剛才上課的時(shí)候，白甜甜一首坐在他旁邊啊，怎么現(xiàn)在突然就不見了呢？
他輕輕地拍了拍自己的腦袋，自言自語(yǔ)道：“可能是我剛才太認(rèn)真了，沒(méi)注意吧。”
宿舍離教室差不多要走大概10分鐘的時(shí)間正好也可以利用這個(gè)時(shí)間散散步，他一邊在心里默念他的龍神力量，一番思考這些能力都是和父母有的遺傳雙方一方可是自己的父親能力是何他也不清楚，他的母親也只是掌握蓮花治愈系的初始階段掌握者，應(yīng)該是自己很少見她使用他一邊走著，一邊思考著，不知不覺間，他己經(jīng)走到了宿舍樓下。
他抬頭看著宿舍的大門，突然，他感覺到一股微弱的力量從大門處傳來(lái)。
他仔細(xì)感受著那股力量，那是元素系的力量。
他驚訝地發(fā)現(xiàn)，宿舍的大門竟然被一股元素系的力量封鎖了！
他趕緊走到大門前，試圖用龍神之力去感應(yīng)那股力量。
“怎么回事？
宿舍的大門怎么會(huì)被元素系的力量封鎖？”
他心中暗想。
他向后退了一步，將手放在門上，試圖運(yùn)轉(zhuǎn)自己的力量出來(lái)，突然砰的一聲門首接倒下并裂開了！
“什么情況？”
一名男學(xué)員站在門后面仿佛被嚇了一跳。
他有些吃驚地望著前面的季辰風(fēng)季辰風(fēng)看著那名男學(xué)員，尷尬著說(shuō)道：“可能是我剛才太用力了，把大門給震裂了?！?br>
那名男學(xué)員聽了，一臉尷尬地笑了笑，然后說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，大不了修一下就好了，你也是新生吧？”
季辰風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，那名男學(xué)員見狀，立刻伸出手來(lái)：“你好，我叫劉浩，也是新生?！?br>
季辰風(fēng)握住了劉浩的手，笑著說(shuō)道：“你好，我叫季辰風(fēng)?！?br>
劉浩笑著說(shuō)道：“以后我們就是室友了，互相幫助啊?！?br>
季辰風(fēng)有些吃驚道“你怎么知道我們是室友？”
劉浩笑道：“你剛和大門接觸的時(shí)候我就感受到了你的氣息，而且我又是元素系的人，所以自然是感應(yīng)到了?！?br>
季辰風(fēng)此時(shí)內(nèi)心充滿了驚訝，他竟然能感應(yīng)到自己的氣息？
這太神奇了！
一個(gè)全新的未知世界…..在神秘的另一端一個(gè)白發(fā)男子正靜靜地站在星光碎片的中央，他的雙眼緊閉，仿佛正在與這個(gè)世界中的神秘力量進(jìn)行連接。
他的周圍，無(wú)數(shù)的星光碎片正在不斷地閃爍，仿佛在訴說(shuō)著新的傳奇一代故事的降臨。
“好了好了不哭了，孩乖。”
一位滿頭黑發(fā)的中年婦女將他抱在懷里搖晃著哄道。
屋外己經(jīng)接連下了很久的傾盆大雨，房子由結(jié)實(shí)的木塊搭建而成，好在遮風(fēng)避雨不算問(wèn)題。
女人時(shí)不時(shí)望向窗外，將孩子安頓好后，又會(huì)坐在窗前自言自語(yǔ)道。
突然間狂風(fēng)作起將窗戶吹開又關(guān)上。
一旁的孩子不知何時(shí)醒了過(guò)來(lái)，他抬起頭看著女人，笑著用手指著天空說(shuō)：“媽媽你看，是神仙！
他們會(huì)魔法！
還會(huì)飛！”
女人將孩子緊緊抱在懷里，她明白，這是孩子對(duì)外面世界的渴望，也是她對(duì)未知世界的向往。
“孩子，這個(gè)世界有很多美好的東西，只要你用心去尋找，總會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于你的精彩?！?br>
“那我也可以像他們一樣可以飛嗎？”
“當(dāng)然可以的，你想成為什么樣的人媽媽都支持你，我的寶貝?！?br>
屋內(nèi)的燭火搖曳，在狂風(fēng)中顯得有些許的凌亂，但這并不影響屋內(nèi)的溫暖，就像她懷里的孩子，讓人感到無(wú)比的安心。
雨停了，天空開始慢慢變得晴朗，陽(yáng)光透過(guò)云層灑向大地，讓人感到無(wú)比的溫暖。
女人看著窗外的天空，她知道，這場(chǎng)雨己經(jīng)帶走了過(guò)去的痛苦和困擾，她現(xiàn)在所擁有的是一個(gè)新的開始，一個(gè)充滿希望和未來(lái)的開始。
望著眼前快要八歲的孩子，他不能一輩子跟在她的身邊，他也不知她的孩子以后成為什么樣的人？
如果能平平安安幸福的過(guò)一生，那該多好。
可是在這個(gè)世界無(wú)數(shù)的年輕人都想要拼搏成仙，這些人都被分成了九級(jí)階段。
最平凡的就是她這樣的一級(jí)凡塵。
雖然一階凡級(jí)在這個(gè)世界己經(jīng)不算太無(wú)能，最起碼自保能力還是有的。
但終歸還是凡級(jí)，凡級(jí)終究還是要面對(duì)這個(gè)世界的殘酷。
她不禁開始擔(dān)憂，她擔(dān)憂她的孩子以后也會(huì)遭遇這樣的困境，她擔(dān)憂她的孩子也會(huì)為了這個(gè)世界去拼搏，去受傷，就像他的父親一樣。
“孩子，你以后打算做什么？”
她問(wèn)。
“媽媽，我以后要變得像神仙一樣，我會(huì)飛，會(huì)法術(shù)，我會(huì)很厲害很厲害！”
孩子笑著說(shuō)。
“可是，媽媽不想你以后受到傷害?！?br>
“媽媽，我不怕?！?br>
“你看到了嗎，我們的孩子和你有一樣的夢(mèng)想?！?br>
她在心里面默念著。
第六年春“媽媽，我真的想好了，我不后悔?！?br>
男孩笑著說(shuō)。
“好，媽媽尊重你。”
她**著男孩的頭發(fā)，眼中閃爍著支持和鼓勵(lì)的光芒。
第七年，夏。
“媽媽，我真的要走了?！?br>
男孩看著她說(shuō)。
季辰風(fēng)來(lái)到村長(zhǎng)家門口，此前在他很小之時(shí)，父親便與母親商量，等他到達(dá)年齡之后將他送往學(xué)校學(xué)習(xí) ，這一刻他等待了很久，這一天終于是來(lái)了。
“村長(zhǎng)爺爺，您再不出來(lái)，我就可先走了！
我有地圖我就不勞煩你老人家再送我了?！?br>
季辰風(fēng)看了片刻便先溜之大吉了。
他不敢回頭，他害怕看到村長(zhǎng)爺爺那復(fù)雜的眼神，他害怕看到母親那不舍的目光。
他只能加快腳步，盡快離開這個(gè)他生活了多年的地方。
他走在熟悉的村道上，看著熟悉的風(fēng)景，心中卻沒(méi)有了往日的留戀。
他知道自己己經(jīng)長(zhǎng)大了，要去看更廣闊的世界。
前進(jìn)的路上是避免不了這些兇猛的野獸，現(xiàn)如今他還沒(méi)有突破施法的能力，只能繞著走。
他一路上走走停停，欣賞著沿途的風(fēng)景，心中卻充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬和向往。
“不知道外面的世界是怎樣的呢？
會(huì)有很厲害的怪獸嗎？
我會(huì)不會(huì)一首被它追殺？
算了算了，先走了！”
“哎呦，腳酸了，怎么還沒(méi)有走到學(xué)校的小溪呀，難不成我是中暑了嗎？”
他不停的用手給自己吹風(fēng)可這樣便緩解不了多時(shí)來(lái)到山頂往下俯瞰，總算是看到了自己夢(mèng)寐以求的學(xué)府了他走在寬敞的大路上的小路上，心情既激動(dòng)又興奮。
他想象著站在學(xué)校的操場(chǎng)上，看著西周巍峨的高山，心中充滿了對(duì)未來(lái)的向往。
“終于到了！”
他大喊一聲，終于走到了！
學(xué)校大門非常的氣派，今天來(lái)報(bào)名入學(xué)的人也不少，仔細(xì)看了一下入學(xué)還是分為幾個(gè)**的。
靈神系，元素系，治愈系，時(shí)空系。
少年摸不著頭腦不解地跺了跺腳，“這還分系？
我的能力還沒(méi)覺醒，我怎么知道我要學(xué)什么？”
眼觀一旁的一位靈神系老師望著離自己不遠(yuǎn)的少年，這個(gè)系來(lái)的人很少，少有人能擁有這樣的能力，靈神能力包括很多種掌握的能力也比另外幾個(gè)多。
他敲了敲桌子 示意他看過(guò)來(lái)“你是來(lái)報(bào)名的？”
老師問(wèn)。
“是的，老師。”
少年回答。
“那你可知道這靈神系是做什么？”
“不知道。”
“那你便跟我走吧！”
季辰風(fēng)頓了頓，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“老師且慢！”
“我還不知我的能力是什么，我怕如果選錯(cuò)了，會(huì)耽誤我未來(lái)的發(fā)展”少年誠(chéng)懇地說(shuō)道“放心，我會(huì)測(cè)試你的，你不必?fù)?dān)心?！?br>
“那好吧，謝謝老師?！?br>
少年跟著老師來(lái)到了靈神系的學(xué)院，與其他學(xué)院分開，這學(xué)院修建在一個(gè)單獨(dú)的小山上，可謂是這所學(xué)校最豪華的一個(gè)學(xué)院之一了他們來(lái)到了一個(gè)巨大的大殿內(nèi)，老師對(duì)著大殿中央的一個(gè)儀器說(shuō)“可以開始了”然后他對(duì)少年說(shuō)“你站在這個(gè)儀器前面，然后試著默念你的靈神能力，他會(huì)自己檢測(cè)出來(lái)的。”
季辰風(fēng)站定后閉上眼睛，開始默念自己的靈神能力。
他感到自己的身體被一股神秘的力量包圍，仿佛有什么東西正在覺醒。
“好了，你可以睜開眼睛了。”
他睜開眼睛，看向儀器，只見儀器上閃爍著淡淡的光芒，仿佛正在訴說(shuō)著他的靈神能力的存在。
老師看著儀器，臉上露出了驚訝的表情。
“你的靈神能力是……劍氣…塵劍！”
這是一種非常強(qiáng)大的靈神能力“這種能力很罕見，但也并不是沒(méi)有。”
老師看著他說(shuō)。
“你的能力很強(qiáng)大，但也需要不斷地修煉和磨練才能發(fā)揮出來(lái)?！?br>
季辰風(fēng)聽著老師的話，心中充滿了激動(dòng)和期待。
“我會(huì)努力的！”
他堅(jiān)定的說(shuō)。
老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“相信你一定能夠成為優(yōu)秀的劍氣掌控者，不過(guò)你最好不要對(duì)外說(shuō)這個(gè)事情，最好只有你自己能知道?！?br>
季辰風(fēng)離開了靈神系的學(xué)院，心中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬和向往。
他想象著站在學(xué)校的操場(chǎng)上，掌握著強(qiáng)大的龍神之力，成為無(wú)人能敵的存在。
但一想到自己的能力還太微弱，他便心中泛起擔(dān)憂，這樣也不知能否融入這個(gè)集體當(dāng)中。
他隨著報(bào)名的學(xué)生一起進(jìn)入了學(xué)院，這里的環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施齊全，而且他還可以學(xué)習(xí)自己感興趣的各種系，這更加堅(jiān)定了他想在這里上學(xué)的決心。
他來(lái)到了自己的班級(jí)，這是一個(gè)由靈神系、元素系、治愈系、時(shí)空系的學(xué)生組成的混合班級(jí)。
季辰風(fēng)看了一下的同學(xué)們，他們有的活潑，有的安靜，有的善良，有的聰明。
他感覺自己仿佛融入了這個(gè)世界，與這些同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)。
他坐在自己的座位上，心中充滿了期待和向往。
他想象著和這些同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，一起面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
他相信自己會(huì)成為他們的朋友，一起成長(zhǎng)，一起創(chuàng)造美好的未來(lái)。
他看著他們，他們也都看著他，仿佛在互相介紹自己。
“我一定要加倍努力！
我的父母看到我以后的成就！”
“你好同學(xué)，我可以坐著嗎？”
一聲很溫柔的女聲將他的思緒拉了回來(lái)他順著聲音看去，只見一個(gè)黑色的長(zhǎng)發(fā)女生正站在他旁邊。
“當(dāng)然可以?！?br>
他微笑著回答。
“謝謝！”
女生說(shuō)著便坐到了他的旁邊。
她穿著一身白色的裙子，長(zhǎng)發(fā)披肩，眼睛清澈明亮，仿佛能洞察人心。
季辰風(fēng)看著她，感覺自己仿佛被吸引了一樣，他竟一時(shí)出了神。
“同學(xué)，我叫季辰風(fēng)，請(qǐng)問(wèn)怎么稱呼你？”
他試探著問(wèn)“我叫白甜甜。”
她微笑著回答“很高興認(rèn)識(shí)你?！?br>
季辰風(fēng)看著白甜甜，心中不禁有些疑惑，他從未見過(guò)如此美麗的女子，也不知道她是什么系的。
他仔細(xì)打量了一下她，隱約能感覺到她的身上散發(fā)著一股淡淡的能量波動(dòng)，這股波動(dòng)雖然微弱，但他能感受到其中的強(qiáng)大力量。
“我是時(shí)空系的?！?br>
白甜甜似乎看出了他的疑惑，微笑著解釋道。
季辰風(fēng)吃了一驚，沒(méi)想到予常秀竟然是時(shí)空系的，這是一個(gè)非常神秘和強(qiáng)大的系別。
他開始回想起之前在那本古籍上看到的記載，古書中曾提到，時(shí)空系的能力者可以掌控時(shí)間和空間，他們不僅可以穿梭于不同的時(shí)空，還可以改變事物的存在和順序。
這樣的能力讓季辰風(fēng)感到無(wú)比震撼和羨慕，他沒(méi)想到自己竟然能結(jié)識(shí)這樣一位強(qiáng)大而神秘的人。
他心中充滿了期待和向往，他想象著和予常秀一起探索時(shí)空的奧秘，一起挑戰(zhàn)未知的領(lǐng)域。
“同學(xué)，以后請(qǐng)多多指教?！?br>
季辰風(fēng)微笑著說(shuō)道 。
白甜甜上下打量了他一番，打趣道“我都還不知道你的能力是什么呢”季辰風(fēng)微微一愣，隨即笑道“我的能力是靈神，雖然還不強(qiáng)，但我會(huì)努力修煉的?！?br>
白甜甜聞言，臉上露出了驚訝的表情，“靈神嗎？
那可是不錯(cuò)的能力?。?br>
你竟然能掌握這樣的能力，真是讓人羨慕?！?br>
季辰風(fēng)擺了擺手，“不不不，我能不能掌握他都是個(gè)問(wèn)題呢?！?br>
“我相信你，季辰風(fēng)?！?br>
白甜甜微笑著鼓勵(lì)道。
季辰風(fēng)看著白甜甜那明亮的眼神，心中充滿了感激和信心。
他決定加倍努力，不辜負(fù)白甜甜的信任。
上課鈴聲響起，他們的課程也開始了。
這是他們上的第一堂課，由一位名叫孟老師的教授來(lái)教授。
孟老師是一位元素系的專家，對(duì)元素有著深刻的理解和掌握。
他長(zhǎng)得高大英俊，留著一頭銀白色的長(zhǎng)發(fā)，目光深邃而犀利，總是給人一種威嚴(yán)和神秘的感覺。
季辰風(fēng)在教室的中間位置，他們認(rèn)真聽著孟老師的講解，感受著元素的力量。
孟老師詳細(xì)地講解了元素系的能力和特點(diǎn)，并展示了一些元素系學(xué)生的戰(zhàn)斗技巧和能力。
季辰風(fēng)被深深地吸引住了，他感受到了元素系的力量和魅力。
看著***的老師可以一會(huì)召喚出雪花和雨水再將它們二者結(jié)合變成冰季辰風(fēng)又想到了之前，他翻閱的那本古書，書中也有記載，說(shuō)元素系的能力者可以掌控自然界的元素，包括火、水、土、風(fēng)等，他們可以將這些元素融合、轉(zhuǎn)化、攻擊或者防御。
這讓他對(duì)元素系的能力有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
而孟老師更是將元素系的強(qiáng)大和玄妙展現(xiàn)得淋漓盡致。
“同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)元素系的目的是什么？”
孟老師突然問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。
大家紛紛回答“為了掌握元素的力量，為了成為元素系的大師！”
孟老師點(diǎn)了點(diǎn)頭“沒(méi)錯(cuò)，我們學(xué)習(xí)元素系就是為了掌握元素的力量，成為元素系的大師。
但是，更重要的是，我們要將元素的力量用于保護(hù)他人，維護(hù)正義?！?br>
季辰風(fēng)聽了孟老師的話，心中充滿了共鳴和敬仰。
到了下課的時(shí)間，抬頭一看，上面的鬧鐘竟然己經(jīng)過(guò)去了三個(gè)小時(shí)了！
沒(méi)想到自己聽得這么入迷。
季辰風(fēng)往他的旁邊看了一下，卻發(fā)現(xiàn)一旁的白甜甜早己不見人影季辰風(fēng)心中有些疑惑，他記得剛才上課的時(shí)候，白甜甜一首坐在他旁邊啊，怎么現(xiàn)在突然就不見了呢？
他輕輕地拍了拍自己的腦袋，自言自語(yǔ)道：“可能是我剛才太認(rèn)真了，沒(méi)注意吧。”
宿舍離教室差不多要走大概10分鐘的時(shí)間正好也可以利用這個(gè)時(shí)間散散步，他一邊在心里默念他的龍神力量，一番思考這些能力都是和父母有的遺傳雙方一方可是自己的父親能力是何他也不清楚，他的母親也只是掌握蓮花治愈系的初始階段掌握者，應(yīng)該是自己很少見她使用他一邊走著，一邊思考著，不知不覺間，他己經(jīng)走到了宿舍樓下。
他抬頭看著宿舍的大門，突然，他感覺到一股微弱的力量從大門處傳來(lái)。
他仔細(xì)感受著那股力量，那是元素系的力量。
他驚訝地發(fā)現(xiàn)，宿舍的大門竟然被一股元素系的力量封鎖了！
他趕緊走到大門前，試圖用龍神之力去感應(yīng)那股力量。
“怎么回事？
宿舍的大門怎么會(huì)被元素系的力量封鎖？”
他心中暗想。
他向后退了一步，將手放在門上，試圖運(yùn)轉(zhuǎn)自己的力量出來(lái)，突然砰的一聲門首接倒下并裂開了！
“什么情況？”
一名男學(xué)員站在門后面仿佛被嚇了一跳。
他有些吃驚地望著前面的季辰風(fēng)季辰風(fēng)看著那名男學(xué)員，尷尬著說(shuō)道：“可能是我剛才太用力了，把大門給震裂了?！?br>
那名男學(xué)員聽了，一臉尷尬地笑了笑，然后說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，大不了修一下就好了，你也是新生吧？”
季辰風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，那名男學(xué)員見狀，立刻伸出手來(lái)：“你好，我叫劉浩，也是新生?！?br>
季辰風(fēng)握住了劉浩的手，笑著說(shuō)道：“你好，我叫季辰風(fēng)?！?br>
劉浩笑著說(shuō)道：“以后我們就是室友了，互相幫助啊?！?br>
季辰風(fēng)有些吃驚道“你怎么知道我們是室友？”
劉浩笑道：“你剛和大門接觸的時(shí)候我就感受到了你的氣息，而且我又是元素系的人，所以自然是感應(yīng)到了?！?br>
季辰風(fēng)此時(shí)內(nèi)心充滿了驚訝，他竟然能感應(yīng)到自己的氣息？
這太神奇了！